教師愛崗敬業(yè)倡議書精選范文
教師愛崗敬業(yè)倡議書精選范文
老師那種愛哦剛敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí),我們對待工作就是需要這樣的精神。向謝文琴老師學(xué)習(xí)的倡議怎么寫,看看下面的范文吧,也許對你有幫助噢。
【教師愛崗敬業(yè)倡議書一】
尊敬的全市全體教育工作者:
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢正處于歷史的關(guān)鍵時(shí)刻,新起點(diǎn),教師承擔(dān)著文明傳承的最莊嚴(yán)、最神圣的使命。教師是立教之本、興教之源。在第33個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們向全市教職工發(fā)出倡議,帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,自覺崇德修身,做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師、品行之師。
一、以高尚的道德情操感染學(xué)生。教師要注重以身作則、言傳身教,要自尊自律,廉潔從教,尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,要以德育德、以情動情、以性養(yǎng)性、以行達(dá)行,以高尚的人格魅力教育感染學(xué)生,成為照亮學(xué)生成長成才的指路明燈。
二、以良好的精神風(fēng)貌引領(lǐng)學(xué)生。教師要志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生、教書育人,保持一份理想、熱情,保持一份清正、單純,用大愛、大善去溫暖心靈影響生命,用愛和責(zé)任去點(diǎn)亮學(xué)生的人生,向社會播撒向善向上的力量。
三、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)識風(fēng)范熏陶學(xué)生。教師要努力培養(yǎng)自己具有淵博的專業(yè)知識、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、高深的文化修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,要以良好的教風(fēng)熏陶帶動學(xué)生的學(xué)風(fēng),開啟學(xué)生的智慧之門,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。
四、以不懈的人生追求激勵(lì)學(xué)生。教師要積極投身教育改革,不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平,不斷學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我、成就自我,做終身學(xué)習(xí)的模范,做奮發(fā)有為的表率,努力成為學(xué)生人生路上學(xué)習(xí)探索的引領(lǐng)者、支持者和同行者。
尊敬的全市教育同仁們,一個(gè)國家的強(qiáng)盛離不開教育的支撐;一個(gè)民族的振興,有賴于教育的滋養(yǎng)。教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,為建設(shè)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的新合肥貢獻(xiàn)教育人的力量,為推進(jìn)合肥教育事業(yè)新發(fā)展作出教育人新的更大的貢獻(xiàn)!
倡議單位:xxxx
2017年9月2日
【教師愛崗敬業(yè)倡議書二】
全國廣大教師、教育工作者:
秋高氣爽,丹桂飄香。在第33個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,第三屆全國高校青年教師教學(xué)競賽決賽在華東師范大學(xué)成功舉辦。作為獲獎(jiǎng)教師,我們感到十分光榮。當(dāng)前,舉國上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話和“4·26”重要講話精神。在奮力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會的偉大征程中,廣大教師和教育工作者責(zé)任重大、使命光榮。借此機(jī)會,向大家發(fā)出如下倡議:
一、愛國報(bào)國、服務(wù)人民。堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅(jiān)定不移跟黨走,始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,自覺把個(gè)人的前途命運(yùn)同國家民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,忠誠黨的教育事業(yè),做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師,服務(wù)社會、報(bào)效人民。
二、勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新。緊跟時(shí)代,銳意進(jìn)取,勇于擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)勞模精神和愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、富于創(chuàng)造、專注執(zhí)著、甘于犧牲的工匠精神,主動參與“踐行新理念、建功‘十三五’”勞動競賽,比干勁、比作為、比貢獻(xiàn)。增強(qiáng)創(chuàng)新意識,把握創(chuàng)新特點(diǎn),遵循創(chuàng)新規(guī)律,兼收并蓄、博采眾長,敢于走前人沒有走過的路,敢于搶占國內(nèi)國際創(chuàng)新制高點(diǎn)。
三、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)。心無旁騖,甘守三尺講臺,熱愛教育、熱愛學(xué)生,始終牢記教書育人的使命,滿腔熱情地投入教育教學(xué)改革。樹立終身學(xué)習(xí)理念,提高綜合素質(zhì),練就過硬本領(lǐng),不斷提升教育教學(xué)水平,為國家培養(yǎng)大批合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
四、立德樹人、為人師表。自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,用先進(jìn)的思想、模范的行動影響和帶動全社會。以德施教、以德立身,用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
老師們,讓我們積極行動起來,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),為全面推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新的更大貢獻(xiàn)!
倡議單位:xxxx
20xx年9月8日
【教師愛崗敬業(yè)倡議書三】
各位老師:
今天下午,我們聆聽了“感動杭城十佳教師--謝文琴老師”的事跡報(bào)告,深受感動。謝老師用實(shí)際行動詮釋了“師德、大愛”,譜寫了充滿正能量的“教師之歌”,鑄就了情操高尚的“教師之魂”。
“三寸粉筆,三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!敝x老師的事跡,因平凡而偉大,因堅(jiān)守而崇高,她不愧為“蕭山區(qū)美德標(biāo)兵”、“蕭山區(qū)勞動模范”、“杭州市五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“感動杭城十佳教師”。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)謝文琴老師的先進(jìn)事跡,深化深德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)正能量,唱響主旋律,我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動,特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議:
一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位,用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病,當(dāng)她做完第一次手術(shù)后,身體非常羸弱,就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí),她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師,我們要志存高遠(yuǎn),做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對工作高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè),淡泊名利,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。
二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識視野,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師,帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,用愛連接教師的育人夢和學(xué)生的成才夢,做中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,用青春為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
衙前鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校
衙前鎮(zhèn)教育工會
2016年3月24日
【教師愛崗敬業(yè)倡議書四】
20xx年,她第一次被推進(jìn)了手術(shù)室。此后,她每月都要去復(fù)診。2007年12月,她的視力明顯減退,通過診斷,原來是腦腫瘤再次“卷土重來”。但當(dāng)時(shí),孩子們還在期末復(fù)習(xí),謝文琴再次隱瞞病情,一直拖到2008年3月份,才再次動手術(shù)。那次醒來時(shí),她握著爸爸的手,問的第一句話就是:“我還可以教書嗎?”
時(shí)間的年輪跨越到了2010年,當(dāng)時(shí),年級組的兩位語文老師先后因車禍及身體原因請了假,兩個(gè)班的語文課懸在了半空。學(xué)校心急如焚,一方面協(xié)調(diào)著老師們的課務(wù),能頂一節(jié)是一節(jié),另一方面忙著找代課老師。但是在這個(gè)時(shí)間段,要找到合適的代課老師也并非易事。三天下來,家長們也急了。謝文琴當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕7個(gè)月,她主動找到領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持接下了那兩位老師的語文課。
距離預(yù)產(chǎn)期還有一周時(shí),謝文琴去做產(chǎn)前檢查。醫(yī)生建議其入院待產(chǎn),但第二天,孩子們就要期末考了,放心不下的謝文琴簽下了“責(zé)任自負(fù)”的承諾書后,再一次回到了講臺上。
為什么得了腦腫瘤,卻還堅(jiān)持在教育崗位上?謝文琴說,因?yàn)樯岵坏煤⒆觽?。在孩子們眼里,這位老師不但風(fēng)趣幽默,勇敢堅(jiān)強(qiáng),還像媽媽一樣照顧著班上的每一個(gè)人。今年3月8日,全班孩子為謝文琴準(zhǔn)備了一份禮物。他們平常偷偷練習(xí)吹笛子,在三八婦女節(jié)那天,把練了很久的一曲《世上只有媽媽好》,獻(xiàn)給了他們最喜歡的老師。說起這一幕時(shí),謝文琴的眼神亮亮的,聲音有些哽咽。“不要總說我為孩子做了多少,他們也是支撐我堅(jiān)強(qiáng)面對一切的動力。那一天我覺得,活著,真好。還能為這些孩子上課,真好!”
我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動,特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議:
一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位,用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病,當(dāng)她做完第一次手術(shù)后,身體非常羸弱,就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí),她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師,我們要志存高遠(yuǎn),做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對工作高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè),淡泊名利,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。
二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識視野,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師,帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,用愛連接教師的育人夢和學(xué)生的成才夢,做中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,用青春為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
【教師愛崗敬業(yè)倡議書五】
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師,就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。
從謝老師的事跡報(bào)道視頻中,老師們對謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來,扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上,懷著滿腔的熱情,收獲了無數(shù)的愛與感動。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線,心系孩子,情系講臺,用毅力譜寫生命的樂章,用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈,老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動。
“師愛感召,尋找身邊的感動”。教育工作是忙碌的,也是快樂的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí),用平凡的事跡書寫不平凡的師德,用愛心鑄就師魂,為四小持續(xù)注入正能量。
為此,我們向教師發(fā)出倡議:
學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識視野,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師,帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,用愛連接教師的育人夢和學(xué)生的成才夢,做中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,用青春為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師,就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。
從謝老師的事跡報(bào)道視頻中,老師們對謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來,扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上,懷著滿腔的熱情,收獲了無數(shù)的愛與感動。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線,心系孩子,情系講臺,用毅力譜寫生命的樂章,用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈,老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動。
“師愛感召,尋找身邊的感動”。教育工作是忙碌的,也是快樂的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí),用平凡的事跡書寫不平凡的師德,用愛心鑄就師魂,為四小持續(xù)注入正能量。
為此,我們向教師發(fā)出倡議:
學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識視野,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師,帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,用愛連接教師的育人夢和學(xué)生的成才夢,做中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,用青春為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
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