怎么寫好一篇環(huán)境保護倡議書
怎么寫好一篇環(huán)境保護倡議書
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步 ,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。下面是小編給大家?guī)淼膬?yōu)秀的環(huán)境保護倡議書范文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
環(huán)境保護倡議書范文一
親愛的同學們:
校園是我家,愛護靠大家。在校園里我們經常會看到很多美麗的身影:他們主動彎腰撿起地上的垃圾,他們隨手關掉水龍頭,他們愛護自己的課桌椅,他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了,我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學。
可是,在我們美麗的校園內還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現象時有發(fā)生:有的同學拳打腳踢,將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關;有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃,教學樓安全出口應急燈全部被踢碎等等。這些破壞學校公物的不文明行為,給大家的學習生活帶來不便,造成了不良影響。
借此機會,我們向全體同學發(fā)出如下倡議:
一、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境,不亂扔紙屑,能拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板、教室內電腦等,不亂涂亂畫、不拍打敲擊。
四、愛護學校教室、宿舍公物,不亂踢打、撞擊門窗。愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,愛護機房、實訓室電腦、實驗器材等。
五、愛護學校衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。
六、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,不留下任何印跡。
七、愛護學校資源,隨手關閉電燈等電源,節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內的體育設施及衛(wèi)生設施,不損壞、不隨意拖拽。
十、自覺制止破壞公物行為,敢于舉報一切破壞行為。
十一、損壞公物者,一經查實,照價賠償,同時學校將對所在班級和個人進行通報批評。
同學們,學校是我們共同的家園,我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從自身做起,從現在做起,讓美麗、文明的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人!
洛陽市第四職業(yè)高中 學生處
環(huán)境保護倡議書范文二
全鎮(zhèn)廣大人民群眾:
神農鎮(zhèn)作為華夏始祖炎帝神農氏開創(chuàng)中國農耕文明的發(fā)祥地,整治環(huán)境衛(wèi)生,建設優(yōu)美、整潔、靚麗的神農,是鎮(zhèn)黨委政府全面落實全域旅游戰(zhàn)略部署的一項重要舉措,也是改善人居環(huán)境,提高生活質量,有效減少疾病,保障廣大群眾身體健康的一件民生大事,更是我們大家共同的美好愿望和應盡責任。它不僅需要廣大群眾高度重視,大力支持,自覺遵守衛(wèi)生公德,更需要大家以實際行動自覺維護和廣泛參與環(huán)境衛(wèi)生集中整治和清潔工作,從而促進我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生大改觀,將一個秩序井然、環(huán)境優(yōu)美、文明繁榮的神農展現在全國人民面前,為第二屆海峽兩岸炎帝故里民間拜祖系列活動的成功舉辦貢獻自己的一份力量,為此,我們倡議:
從現在起,讓我們爭做一名環(huán)境衛(wèi)生宣傳員。積極向身邊的人宣傳文明、衛(wèi)生的行為規(guī)范,讓環(huán)境衛(wèi)生知識家喻戶曉、老少皆知。要身體力行,從自己做起,從身邊小事做起,以自己的模范行為帶動身邊的人,形成人人自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。
從現在起,讓我們爭做一名環(huán)境衛(wèi)生保潔員。樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識,養(yǎng)成文明健康的生活方式。積極參與到清垃圾、清雜物、清污泥、清溝渠的活動中,按照“門前三包”(包衛(wèi)生、包秩序、包綠化)責任制要求,做好身邊場所環(huán)境衛(wèi)生的整治工作。自覺做到:不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不隨地吐痰,不沿街沿路燃放煙花爆竹,不踐踏花木草坪,不破壞公共設施。要勤動手,主動清理地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾,養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習慣。
從現在起,讓我們爭做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。要認真履行維護公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督義務,對亂倒垃圾、亂潑污水、亂張貼、亂涂畫、亂停放等不良行為進行勸阻、勸說、制止,形成全社會監(jiān)督管理環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。
讓我們行動起來吧!從小事做起,從身邊事做起。發(fā)揚我們神農人勤勞、善良、質樸的傳統(tǒng)美德,讓我們手牽手、心連心,共同投身到“整治環(huán)境衛(wèi)生,打造炎帝小鎮(zhèn)”的行動中來,營造整潔、優(yōu)美、文明的居住環(huán)境,把我們神農裝扮得更加靚麗,更加美好!
環(huán)境保護倡議書范文三
親愛的同學們:
你們好!
美麗校園,知識殿堂,需要我們共同守護;和諧校園,育人搖籃,需要我們共同呵護;文明校園,你我之家,需要我們共同建設。為了自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,秉承“勤慎誠恕,博雅精進”的校訓精神,不斷加強文明校園建設,營造健康的學習生活氛圍,我們向廣大同學提出以下倡議:
1.樹立責任意識。以愛護校園環(huán)境為己任,從自身做起,從細節(jié)做起,自覺維護校園的潔凈美觀。
2.養(yǎng)成良好習慣。著裝整齊,舉止文明,禮貌用語。講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
3.倡導文明行為。不將早餐、零食、外賣等帶入教室,不隨地吐痰、不亂扔廢棄物,不隨意倒水,保持環(huán)境衛(wèi)生。
4.垃圾分類投放。養(yǎng)成分類投放垃圾的習慣,制止亂扔垃圾的行為??吹搅阈抢?,能隨時撿拾,按類投放,保持校園干凈整潔。
5.愛護公共設施。不在桌椅、門窗、墻壁等公共設施上亂涂、亂畫,不亂張貼廣告。
6.保護校園綠化。愛護學?;ú輼淠竞蛨@林景觀,不任意踐踏草坪,不攀折花木,不亂寫、亂畫、亂刻。
7.提倡綠色生活。節(jié)約資源,減少污染,綠色消費,支持環(huán)保,少用一次性制品。做到人走燈滅,人走水斷,人走空調關,節(jié)約糧食,不剩飯菜。
8.實時監(jiān)督提醒。及時制止一切破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現象和行為,向一切不文明現象說“不”。
文明校園環(huán)境創(chuàng)建工作人人有責,文明校園環(huán)境創(chuàng)建成果人人共享。同學們,讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,從現在做起,讓“建設文明校園環(huán)境”成為你我行為的準則!
共青團杭州師范大學委員會
杭州師范大學學生會
二〇一八年九月二十五日
環(huán)境保護倡議書范文四
尊敬的家長、親愛的同學們:
每天上、放學期間,不少孩子在學校附近的攤點、商鋪購買零食,并將包裝袋隨意拋棄。長此以往,不但不利于孩子們的身體健康,而且影響校園內外的環(huán)境衛(wèi)生。根據《公民道德建設實施綱要》和《中小學生守則》的相關要求,現向廣大家長和同學們發(fā)出以下倡議:
一、懇請家長做到:
1、教導孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,合理支配零花錢。
2、堅持每天為孩子提供營養(yǎng)早餐。
3、不給孩子提供零食進校園。
二、希望孩子們做到:
1、少吃零食,吃好“三餐”。
2、不在上放學路上吃零食,不帶零食進校園。
3、不隨地丟棄果皮紙屑,愛護校園環(huán)境,珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動,做創(chuàng)建文明小公民。
環(huán)境美化靠大家,健康身體須呵護,勤儉節(jié)約是美德。讓我們從現在做起,從小事做起,為建設文明、衛(wèi)生、和諧的美麗社會做出自己應有的貢獻!
黃山市屯溪江南實驗小學
2018年12月10日
環(huán)境保護倡議書范文五
親愛的同學們:
我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化,當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活環(huán)境之中,成為不可分割的一部分時,保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和學習方式,它與嚴肅活潑的學術氛圍、積極進取的精神風貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學院不僅是我們溫馨舒適的家園,更是展現我們風采和素質的重要場所。為使保護校園環(huán)境活動取得成效,為此我們向全體學生提出倡議。
1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝物和煙頭;
2、不隨地吐痰,不隨意踐踏草坪;
3、不將食物帶進教室,自覺清理教室和宿舍垃圾;
4、清除白色污染,隨手撿拾紙屑雜物;
5、禁止從教室、學生宿舍的窗口向四周拋扔廢棄物;
6、禁止在墻壁、桌椅上亂擦亂寫亂刻亂畫;
7、節(jié)約能源,用水、用電一定要及時關閉,杜絕浪費現象。
8、遵守公德,倡導文明,愛護公共設施,維護公共秩序,愛護公共衛(wèi)生;
9、愛護校園環(huán)境,勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。
同學們,美德貴在堅持,實踐重在行動。我們要把整治環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成文明習慣,創(chuàng)建文明校園的工作融入日常生活,從自身做起,從現在做起,從小事做起,團結一心,共同努力。用行動去落實保護校園環(huán)境的重任,讓南屏小學成為文明之花盛開的校園!