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給同學(xué)300​字道歉信

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給同學(xué)300​字道歉信

  道歉信作為一種改善和增進(jìn)人與人之間關(guān)系的文本,其語(yǔ)言的運(yùn)用直接決定著道歉的作用和效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理的給同學(xué)300字道歉信,希望能給您帶來(lái)幫助。

  給同學(xué)300字道歉信篇一:

  同桌:

  對(duì)不起!

  這半年,你在我旁邊也吃了不少苦吧……對(duì)于發(fā)生的一切,我真的很抱歉。

  一開(kāi)始,我真的很想和你做朋友。可是……我的脾氣你也知道。我說(shuō)過(guò):你怎樣對(duì)我,我就怎樣對(duì)你。從那次我知道你不再信任我時(shí),我就對(duì)自己說(shuō),只要你還是我的同桌,我何汀蕓就不會(huì)讓你好過(guò)!

  后來(lái),我也確實(shí)做到了。我故意讓代昆來(lái)你面前:故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的名聲;想盡一切辦法來(lái)折磨你。讓你心痛,讓你不好做人。

  原以為,這一切,會(huì)讓我很高興。但是,我錯(cuò)啊……這并沒(méi)有讓我快樂(lè)起來(lái)。每當(dāng)看到你被我捉弄時(shí),心理總是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。就好象被捉弄的人是我一樣,很不是滋味……

  直到胡楊把你們的短信給我看時(shí),我看到了你說(shuō)的:“我是那么的信任她,我一直是那么的信任她!”時(shí),我才恍然醒悟過(guò)來(lái):我這次又錯(cuò)了!我再一次傷害了一個(gè)本該很要好的朋友。

  雖然你說(shuō)過(guò)不再恨我,但我心里的愧疚,是怎樣也擺脫不了的……

  如果你真的原諒了我,請(qǐng)?jiān)诳吹竭@篇文章后給我留言,好嗎?

  真誠(chéng)的說(shuō)一句:對(duì)不起!

  xuexila

  20xx年x月x日

  給同學(xué)300字道歉信篇二:

  XX同學(xué):

  對(duì)不起,這是老師第一次鄭重地向你道歉,其實(shí)我早就該這么做了,你是個(gè)聰明的孩子,看你上課踴躍發(fā)言的樣子,我就知道你想做的比誰(shuí)都好,但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人,是老師的錯(cuò),盡管老師有教育過(guò)不能打架,但或許你聽(tīng)不到我說(shuō)的話。你罵人,是老師的錯(cuò),盡管強(qiáng)調(diào)不能說(shuō)臟話,但是忘了單獨(dú)對(duì)你說(shuō)……你能原諒老師嗎?

  第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他,當(dāng)時(shí)他覺(jué)得很有趣、很好玩,而班上的孩子覺(jué)得不可思議。接下去的日子,他依然犯錯(cuò),但他每一次犯錯(cuò)我都給他寫(xiě)封道歉信并對(duì)他說(shuō)句“對(duì)不起”。漸漸地他不再覺(jué)得好玩,開(kāi)始躲避我的眼神,漸漸地我說(shuō)“對(duì)不起”的次數(shù)越來(lái)越少。每天放學(xué),只要他當(dāng)天沒(méi)犯錯(cuò),我總會(huì)在他出校門(mén)之前說(shuō)聲“謝謝”。

  在接下來(lái)的日子里,關(guān)于他得小報(bào)告漸漸減少了,而我的心里真的有說(shuō)不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意,但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫(xiě)給孩子的,更讓我在他的錯(cuò)誤中一次次地反思:教師是什么?怎么做教師?

  xuexila

  20xx年x月x日

  給同學(xué)300字道歉信篇三:

  XX同學(xué):

  你好!說(shuō)起上午的事讓我覺(jué)得真有點(diǎn)難以啟齒。事實(shí)上,第一節(jié)英語(yǔ)課后,我本想照常把作業(yè)本抱到辦公室里,就與伙伴們玩耍去??蓻](méi)想到就在準(zhǔn)備把屋門(mén)關(guān)上的那一剎那,也不知哪里來(lái)的一個(gè)鬼主意突然從我的大腦里蹦了出來(lái):趁你沒(méi)出來(lái),把門(mén)反鎖上,反正就你一個(gè)人!

  于是,我鬼使神差地把屋門(mén)拉鎖從門(mén)外給拉上了。其實(shí),我只是想逗你玩玩,給你開(kāi)個(gè)玩笑,并沒(méi)有任何報(bào)復(fù)或是使壞的惡意。但是事情的錯(cuò)誤仍在繼續(xù),我沒(méi)有及時(shí)糾正自己的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)榧庇诮o老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了!我在操場(chǎng)上痛快地大玩了一通,直到上課鈴敲響。

  上課了,校園里靜悄悄的。數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講解這堂課的內(nèi)容,我認(rèn)真地聽(tīng)著。不過(guò),今天老師似乎不在狀態(tài),怎么總往窗外望去?正當(dāng)我百思不得其解時(shí),老師突然急匆匆地小跑出去,像是發(fā)生了什么急事!可恨的是,這個(gè)時(shí)候我仍然沒(méi)有想起還被關(guān)在屋子里的你……幸虧一個(gè)老師聽(tīng)到你的哭喊聲,及時(shí)把你解救出來(lái)。

  望著滿臉淚水的你,看著一堂課你都在哭泣的背影,我才真正地認(rèn)識(shí)到:我錯(cuò)了!真希望時(shí)光可以倒流,真希望這件事沒(méi)有發(fā)生,真希望你能原諒我!

  xuexila

  20xx年x月x日

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