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幼兒園中秋節(jié)活動方案_中秋節(jié)活動方案

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幼兒園中秋節(jié)活動方案_中秋節(jié)活動方案五篇

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,幼兒園舉辦有關(guān)中秋節(jié)的活動可以幫助孩子了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并且可以增加孩子學習的趣味。下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動方案_中秋節(jié)活動方案五篇。希望可以幫助大家。

幼兒園中秋節(jié)活動方案_中秋節(jié)活動方案

幼兒園中秋節(jié)活動方案1

地點:金色搖籃幼稚園

參加人員:全園師生

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備:

場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備

活動形式:

全園集體活動

活動流程:

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅

活動過程:

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、園長致辭

三、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四、制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、王波示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

五、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

六、親子分享

人員安排:

總指揮、攝影:園長

幼兒園中秋節(jié)活動方案2

一、活動流程

1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。

我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委,挑選出5名代表班級參加決賽的選手。

2、園部決賽。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動,屆時我們將邀請園領(lǐng)導和省級測試員擔任評委,根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一、二、三等獎。

3、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎活動。

二、頌讀主題:我們的節(jié)日,中秋

三、頌讀要求:

1、使用標準的普通話進行頌讀,語音規(guī)范,吐字清晰。

2、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,朗朗上口,易于傳頌。

3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。

四、評分標準:

1、頌讀內(nèi)容緊扣主題3分

2、語言規(guī)范,吐字清晰,能使用標準普通話頌讀3分

3、舞臺表現(xiàn)適宜2分

4、運用恰當?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境。2分

幼兒園中秋節(jié)活動方案3

中秋佳節(jié)即將來臨,首先預?!肮餐袆印彼泄ぷ魅藛T及愛心人士中秋節(jié)快樂!

-中學幫扶點現(xiàn)有幫扶學生154名,為了更好的發(fā)揚共同行動精神,為“共同行動”幫扶學生創(chuàng)造一個溫馨的節(jié)日氣氛,感受家的溫暖,根據(jù)共同行動《秘書處號召幫扶點舉行“共同行動歡樂中秋”活動》精神,-中學志愿者老師積極爭取學校領(lǐng)導的支持,認真進行籌劃,確定了中秋節(jié)活動方案,具體方案為:

一、活動時間:

20-年10月4日晚6:00。

二、活動地點:

餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。

三、參加人員:

共同行動秘書處老師、幫扶點領(lǐng)航志愿者-x、全體志愿者和受幫扶學生。

四、活動安排:

1、由幫扶點領(lǐng)航志愿者-x校長邀請共同行動秘書處老師來校參加活動。

2、做好活動的宣傳發(fā)動工作,營造濃厚的歡樂氣氛:通過各組組長通知到每一位受幫扶的學生,按時參加,確保參加人數(shù)和參會時間;同時通過在校務公開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式,將本次活動向全校學生傳達,并鼓勵有參與積極性的非幫扶學生參會,讓他們親身感受共同行動帶給他們的溫暖和歡樂。

3、本次活動分聚餐和座談兩個環(huán)節(jié)。

(1)就餐環(huán)節(jié):

A、10月4日晚六點,參加人員準時到餐廳三樓集合。

幫扶點領(lǐng)航志愿者-x校長與學生一起歡度佳節(jié)并向?qū)W生致以節(jié)日的祝賀。

C、志愿者和學生代表發(fā)言。

D、師生就餐。

(2)座談環(huán)節(jié)

A、共同行動秘書處老師與幫扶學生代表面對面座談,征求他們對共同行動工作的意見和建議。

B、共同行動秘書處老師與學校領(lǐng)導、志愿者老師和幫扶學生代表親切合影。

4、利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)播報即時新聞,讓受幫扶學生與各幫扶點進行溝通、互動。

幼兒園中秋節(jié)活動方案4

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

一、主題目標:

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;

(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

二、活動準備:

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

三、活動名稱:

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動目標:

1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

五、活動準備:

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

六、活動過程:

1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

幼兒園中秋節(jié)活動方案5

設(shè)計意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

時值中秋節(jié)來臨,六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動,使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動時間:

9月16日——9月18日

活動對象:

六年級師生為主

活動內(nèi)容及流程

一、準備工作

1、召集年級組各班班主任,交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)

2、年級組長準備提前活動所需材料

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4、宣傳動員:9月16日,升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,以營造節(jié)日氣氛。

5、落實相關(guān)負責人

6、準備展板,展出優(yōu)秀作品

二、活動內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意,富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。

各班周一上交至少兩幅畫作,大小統(tǒng)一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。

(2)書法:進行書法創(chuàng)作,主題:“中秋”。

負責人:各班班主任、年級組長

2、制作中秋節(jié)主題手抄報。

各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎,周一展板展出優(yōu)秀作品。

負責人:班主任

3、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等,師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。

要求:請各班在黑板上寫上本次班會課的主題:“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見附件1

負責人:各班班主任

拍照:-x

4、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負責人:語文老師

拍照:-x

5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照:-x。

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