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2022年綠色低碳節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?/h1>
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低碳環(huán)保生活是指減少日常作息時(shí)所耗用能量的綠色環(huán)保的生活方式,其目的主要是減少溫室氣體的排放量,特別是二氧化碳,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。下面小編給大家?guī)?022年綠色低碳節(jié)能環(huán)?;顒臃桨福M蠹蚁矚g!

2022年綠色低碳節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?

一.申報(bào)主題

環(huán)保家裝實(shí)踐服務(wù)

二.活動主題

低碳、環(huán)保,引領(lǐng)健康生活!

三.活動背景

當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式,以其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)越來越受到人們的重視。

環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分,隨著近年來各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生,已成為消費(fèi)者最為關(guān)心的問題之一。

大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動,正是抓住社區(qū)這一社會的基礎(chǔ)細(xì)胞,以社區(qū)科普為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念,踐行低碳生活方式,并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能,從而加速低碳生活理念的推廣和普及,構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。

四、活動時(shí)間

五、活動社團(tuán)及其簡介

社團(tuán)性質(zhì):云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是_年10月成立的一個(gè)公益性學(xué)生社團(tuán),一直以來秉承“助人自助,服務(wù)社會”的宗旨,組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動,為同學(xué)們能度過一段充實(shí)的大學(xué)時(shí)光提供一個(gè)廣闊的平臺。

帶隊(duì)老師基本信息(活動的指導(dǎo))、指導(dǎo)老師基本信息(側(cè)重宣傳材料審核)

六、帶隊(duì)及指導(dǎo)老師基本信息

七、活動計(jì)劃

活動流程:

(1)宣傳發(fā)動階段:向社區(qū)發(fā)放宣傳單,內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主,以引起人們的重視!

(2)科普知識競賽階段:活動人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識競賽,并在活動其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識的資料,參與積極者獎勵小禮品一份,對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套,并進(jìn)行現(xiàn)場講解。

(3)社區(qū)指導(dǎo)階段:由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題,志愿者現(xiàn)場給予指導(dǎo),例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染;在裝修過程中注重綠色環(huán)保設(shè)計(jì),從而減少家居生活的二氧化碳排放量,并對涉及的全過程,包括設(shè)計(jì)服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學(xué)的建議。

八、活動要求

1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排,特別是乘車及進(jìn)行宣傳活動期間;

2、若活動期間出現(xiàn)意外情況,志愿者必須保持冷靜,積極獻(xiàn)策,共同解決;

3、若中途下雨,志愿者盡量自帶雨傘;

4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。

5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識的資料):100元

乘車費(fèi)用:250元

購書費(fèi)用(宣傳家裝的書籍):100元

2022年綠色低碳節(jié)能環(huán)保活動方案2

活動目的:

使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念,使廣大市民了解霧霾的傷害,共同做到多植樹,少開車。人人心系環(huán)保,大手拉小手,共創(chuàng)綠色家園。

活動方案:

各校進(jìn)行“廢物利用,巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保,有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽,從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”,“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào),進(jìn)行環(huán)保簽名活動。

參與人員:環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。

活動流程:

一、各校將活動下達(dá)至各少先隊(duì)員。

二、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。

三、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校,由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

四.在老師的帶領(lǐng)下,各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場,站好隊(duì)伍,舉行綠色宣傳活動。

五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。

六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào),并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識,請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字,與大家一起,為環(huán)保搭一把手,出一份力。

七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總,大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先,綠色出行”小榜樣。

八、主持人宣布活動結(jié)束。

九、各校學(xué)生帶回。

2022年綠色低碳節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?

為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境,為了讓孩子們了解環(huán)保知識,我們二年級一班家委會特組織我班同學(xué)和家長一起參觀__區(qū)環(huán)保局。

具體事宜以下:

一、時(shí)間、地點(diǎn)及參加職員:

時(shí)間:

20__年11月29日

地點(diǎn):

__市__區(qū)環(huán)保局(__省__市__區(qū)__街__號)

二、活動的具體安排:

1.11月29日上午9點(diǎn)30分__區(qū)環(huán)保局門前集合,整好隊(duì)伍落后入環(huán)保局參觀。

2.建議家長帶孩子綠色出行。

三、安全留意事項(xiàng):

1、自愿參加,參加的學(xué)生由家長填寫免責(zé)申請書。一個(gè)學(xué)生由一位家長陪同。

2.集合前后認(rèn)真盤點(diǎn)人數(shù),學(xué)生要服從老師的指揮,遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)場館的秩序,愛惜科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

3、在活動中,請各位家長協(xié)助家委會一起維持好秩序,體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)采,不要讓孩子們打鬧嬉戲,以免發(fā)生意外傷害事故。

4、要求穿校服、佩戴紅圍巾。

我們期待著在我們?nèi)w家長、孩子、老師的共同努力下,成功舉行這次活動,給孩子們留下難忘的記憶!感謝大家對這次活動的支持和配合!

回執(zhí)單

我自愿參加家委會組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動,愿意服從老師及家委會的管理,保障孩子的安全。

2022年綠色低碳節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?

一、活動目的:

目前,環(huán)境污染問題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注:全球氣溫升高,海平面上漲,垃圾排放超過了環(huán)境的自凈能力,地球受污染嚴(yán)重。其實(shí),我們的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面,亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生,造成環(huán)境污染,造成蒼蠅、蚊蟲孳生,危害百姓健康;另一方面,每年城市丟棄的可回收的垃圾,保守估計(jì)價(jià)值250億元。

垃圾分類活動是一項(xiàng)具有重大意義,每個(gè)人都可參與的環(huán)?;顒?。根據(jù)吳江市宣傳部的要求,我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動,讓全體師生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū),讓環(huán)保知識深入人心,讓全社會都能關(guān)注環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,傳播綠色文明,倡導(dǎo)綠色生活。

二、活動主題:

低碳減排·綠色生活

三、活動時(shí)間:

6月1日~6月15日

四、活動安排:

第一階段:宣傳發(fā)動階段(6月1日~6月6日)

1.6月2日,舉行升旗儀式,向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來歷,要求大家關(guān)注環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,在生活中做到低碳減排,做傳播綠色文明的小天使。

2.少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出《垃圾分類,低碳生活》的倡議。

3.各班班主任利用午會課、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類知識的講解,在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法,方便學(xué)生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、準(zhǔn)確無誤地分類扔垃圾。

4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中,要滲透環(huán)保教育,上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

4.四年級一個(gè)班的學(xué)生利用雙休日時(shí)間,分小組開展關(guān)于社區(qū)居民對垃圾分類回收看法的調(diào)查,并做好統(tǒng)計(jì)分析工作,向全校學(xué)生公布調(diào)查報(bào)告。

5.各班在副班主任的指導(dǎo)下,出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板,德育處將進(jìn)行評比。

第二階段:實(shí)踐活動階段(6月7日~6月15日)

1.一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳兒歌,并向父母、朋友表演。

2.三年級學(xué)生與教師、或者學(xué)生與家長,共同設(shè)計(jì)垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語,要求內(nèi)容必須是原創(chuàng),言簡意賅,朗朗上口。每班在認(rèn)真評選的基礎(chǔ)上精選四條,參加校級評比,獲獎作品將公布校園網(wǎng)。

3.四年級學(xué)生圍繞“垃圾改造,變廢為寶”為主題,對自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西,讓學(xué)生在親自改造垃圾的活動中發(fā)揮出自己智慧的火花,體驗(yàn)廢物利用的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)行垃圾分類、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識。每班精選四個(gè)參加校級評比。

4.五、六年級學(xué)生圍繞“垃圾分類,造福人類”為主題,繪制宣傳漫畫,將自己對生活的觀察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片,宣傳環(huán)保,創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。各班推薦兩~三幅圖參加校級評比。

4.各班開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊(duì)活動。

5.各班評選出兩名“環(huán)保之星”,把照片和學(xué)生事跡介紹貼在班級門口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。

6.少先隊(duì)大隊(duì)部環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳“低碳減排·綠色生活”,向居民發(fā)放倡議書、垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語,并把宣傳漫畫和創(chuàng)意設(shè)計(jì)向居民進(jìn)行宣傳展示。

2022年綠色低碳節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?

活動目的:

氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為青少年,要樹立低碳意識,節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

活動準(zhǔn)備:

多媒體播放相關(guān)圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。

活動過程:

第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念

1、圖片《地球,你好嗎?》

我們先來欣賞一組圖片。(播放完畢)你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《倡導(dǎo)低碳生活,共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

2、什么是低碳?(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。

第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇

1、氣候變暖,冬天就不冷了,這是不是好事呢?氣候變暖給人類帶來哪些危害呢?氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。(出示幻燈)這是西南三省百年不遇的干旱,土地干裂,人畜飲水困難;而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了,新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢?(出示幻燈)

第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單

面對全球氣候變暖,人類能坐以待斃、束手就擒嗎?慶幸的是,人類已認(rèn)識到氣候變暖帶來的危害,并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議,呼吁世界各國嚴(yán)格控制二氧化碳排放,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì);發(fā)展新型能源,如風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮?、核能、潮汐能等?/p>

第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好

1、作為當(dāng)代青少年,我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學(xué)生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí),因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”,“少用塑料袋,多用環(huán)保袋”,“一物多用,廢物利用”,所以,教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來,號召大家厲行節(jié)約,從現(xiàn)在做起。

2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念,養(yǎng)成低碳生活方式,我們班向全體同學(xué)提出倡議書。(請同學(xué)朗讀倡議書,最后一段全班齊聲朗讀)

3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽,為了我們子孫后代的生存、發(fā)展,為了我們生活質(zhì)量的提高,我們真正地行動起來,做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后,我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),踐行低碳生活,我們一定會做得更好!(播放視頻音樂,老師、學(xué)生簽名,班主任首先簽名——低碳生活,有你有我。)活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后,把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中,同學(xué)們互相監(jiān)督。

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