作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。下面小編給大家?guī)碇行W優(yōu)秀主題班會教案，希望大家喜歡!

中小學優(yōu)秀主題班會教案1

教育目標：

1、認知目標：通過對成功內涵的解讀，讓學生了解每個人都可以擁有成功。

2、情感目標：通過調查，了解名人成功的事例和感受，培養(yǎng)學生獲得成功的自豪感和自信心;通過閱讀家長的來信，激發(fā)學生學習的動力;通過學習討論，讓學生體會成功重在擁有一些重要的品質。

3、行為目標：通過對成功需要品質的比較，找出自己身上所缺的品質，制定具體的措施并在行動上具體落實下來。

活動背景：

初三的孩子對于成功有了一定的思考和理解，開始向往并追求生活中、學習上的成功感受，希望自己將來能成就大的事業(yè)。又即將面臨中考，渴望成功的感覺很強烈，但對于怎樣才能獲得成功并不是很清楚。通過這次主題教育活動希望能給予他們指導和幫助，讓他們找到成功的秘笈并開啟自己成功的大門。

活動準備：

1、準備情景劇《大話西游之六色花》;

2、準備彩色紙條;

3、準備家長的信;

4、調查名人成功實例和經驗;

班會流程：

一、引入主題

通過flash：《貓公移山》，啟發(fā)學生理解成功是什么;

(1)成就大的功業(yè)，能為社會做出較大的貢獻。

(2)事情獲得預期結果，達到自己既定的目標。

因此我們做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，是積極有益的事，并且通過你的努力做成了，達到了預期的目標，那你就成功了。

二、獲得成功的必須條件

以大話西游的情景劇為背景，逐步開啟六個獲取成功的月光寶盒;通過各個環(huán)節(jié)獲得成功的必須條件：

1)交流學生的明確的目標――明確的適合自己的目標;

2)分享事先搜集的成功實例――榜樣的力量;

3)游戲：誰吃得快――團結合作;

4)采訪擊劍運動員――愛拼才會贏;

5)交流學習經驗――腳踏實地，吸取經驗;

6)家長的信――師長、同伴的幫助;

三、成功之花綻放

1、根據六個必要條件，找找自己缺少哪條，將通過什么途徑完善自己;

2、教師總結：

在全班誦讀《勸學》中結束主題班會

中小學優(yōu)秀主題班會教案2

教育目的：

讓同學們體會朋友的含義，在生活中少一點矛盾，多一份理解

活動形式：主題班會

主 持 人：薛非凡 陳 琴

活動過程：

第一環(huán)節(jié)：

主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友獨特的見解。首先讓同學們談談自己印象深刻的詩句，并加以評論。

孔樟浦：有朋自遠方來，不亦樂乎

游 其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我(唱)

吳永平：海內存知已，天涯若比臨

游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂不……(唱)

主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢?“朋”字由兩個“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。

第二環(huán)節(jié)：

主持人：每個朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請同學們來談談身邊與朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。

游衛(wèi)鋒：

故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場上單挑，后經老師、同學的勸阻避免了一場打架斗毆事件。事后非常后悔，因為失去了一個朋友。

故事2：小時候學校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學把他背回來，至今記憶猶新。

袁 璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時也會有矛盾，但這種矛盾，只會是暫時的。

吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。

(全班同學對她們三人之間的親密關系與深厚友情抱以熱烈地掌聲)

陳 福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。

第三環(huán)節(jié)：

預先準備好寫著同學號數(shù)的紙條，讓同學們去抽取一紙條，抽號數(shù)的同學要向此號數(shù)同學說一兩句心里話。把心里話說出來，能夠增進友誼，加深二者間的了解。

林會超——卓 義：(擁抱)我們永遠是朋友

黃 暉——珍 珍：(握手)我從霞浦來能認識你很初興，相信我們的友誼會地久天長。

袁 璐——偉 強：很早就認識你了，你很出色。進入初中后能和你同班，我非常初興。

林謝良——林巖光：(學習委員與體育委員間的對話)，你的體育成績很捧，學習上還需努力，我愿意在學習上幫助你。

海 文——婭 萍：我相信我們會成為好朋友，也相信，我會與九班的.每位同學都能成為好朋友。

……

主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實也并不難，總要你用真誠去善待對方，只要你用心與對方交流、溝通，相信我們身邊的同學、老師、父母都能成為大家的朋友?？偤笳埲w同學起立，我們同唱《朋友》。

結束：

全班同學齊唱周華健的《朋友》，此次班會在《朋友》的歌唱中結束。

班主任評此次班會：

此次班會課借鑒了初年級同學的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經驗的初一新生來說這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會不是照搬照抄，而是有所創(chuàng)新，如第三環(huán)節(jié)的設置，很新穎，而且能讓大部分同學參與到此次班會中。通過這次班會，讓學生明確了與同學間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學存在著同學間的矛盾，在班會課上都說出了自己心里的話，達成了諒解，這是這次班會課的成功所在。

中小學優(yōu)秀主題班會教案3

一、小組團隊的成立

1、介紹學校深入課堂改革的教學情況。

2、班級小組團隊成立的原則：自愿的基礎上，班主任牽頭任課教師根據成績、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據成績單劃分出一、二、三、四號群，主要為了實現(xiàn)學習過程中的互幫互助。)

3、選定組長，要求品學雙優(yōu)。

4、組長和副組長自由結對，確定組號。

5、三、四號組員實行雙向選擇，過程中注意男女搭配。

6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象，班主任指定座位。

7、每組起一個個姓名，做一個個性牌。

8、介紹班級每兩周的評比項目：最佳表現(xiàn)獎，最佳口才獎;及評比依據、過程和獎勵方法。

二、班委會的成立

1、自我申報結合學生推選。

2、打印出臨時班委會的名單，每組一份小組民主評議。

3、教師考核后試用。

4、另安排第一次臨時班委會會議，培訓新班委，要求樹立服務意識，明確分工，融洽合作。并有記錄。

三、班級文化建設

1、小組討論：

請同學們想出金點子：如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級?

2、小組代表發(fā)言。

3、班主任采納并補充，羅列在黑板上。

4、落實人員和事項，盡快到位。

中小學優(yōu)秀主題班會教案4

一、班會背景：

在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，非常有必要對全體同學進行“學會感恩父母”的教育 。下面請同學們先聽一首歌曲。

二、播放音樂。

三、小故事：這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎?下面請聽一個故事：

有一個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕?她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音?

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了?那是因為放心不下她嗎?她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走?

小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落?“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上?

當你再聽到這首歌時，你的心里又會多點什么嗎?我們所有的人都是由父母一手撫養(yǎng)大的。每當你從學校回到家中，嘴里吃上香噴噴的飯菜時，你有沒有想過要對父母感恩?每當你正在寫作業(yè)時，母親為你端上一杯開水，一盤點心，說上一句“坐端正，小心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過?

相信多數(shù)人都會覺得，這些是天經地義的事，我是父母的子女，父母理當關心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛，我們有時不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來，不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手，而你這時正在忙著為明天的課做準備。通常，你就會覺得他們很煩，“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。

父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的!

其實，我們只需要用一點點的時間，哪怕只是說聲“謝謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會令他們感動萬分。

父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學習，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會盡量滿足。

而他們卻能感到你的煩惱，因為你的臉和行為都“告訴”他們了。你一進家門就陰著臉一口氣沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個世界;為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動干戈。下次回家前先先調整一下自己的表情，微笑著進家門，對爸媽道聲“我回來了”，小事就不要放在心上，“沒事”、“對不起”真的那么難說出口嗎?

希望大家都能學會感恩!

中小學優(yōu)秀主題班會教案5

活動準備：

1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

活動過程：

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、班會常規(guī)

1、宣誓

2、唱班歌

三、展開主題

1、我為一(2)班做過什么?

2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點什么?

四、分析主題

1)結合學生寫的情況，總結我為一(2)班做過什么?

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班干部，為班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位

……

2)展示一些班級學生活動圖片

3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點什么?

1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

(1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現(xiàn)不好的同學，4、平時表現(xiàn)不好的同學。)

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以后還可以為班級做哪些事情?

討論后請學生回答。

師總結：A爭奪流動紅旗

B期末取得好成績

3、應該怎樣做?

討論后請學生回答。

師總結：A努力創(chuàng)建五好班級

B用心投入努力學習

五、總結

我們做這些是為了什么?(討論，總結)

1、體現(xiàn)我們的價值。

2、讓八(4)班的輝煌記入__中學的光榮史冊。

活動評價：

1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

2、矯正與反饋