創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢
創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢(精選10篇)
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創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢篇1
一、指導(dǎo)思想
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī),開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),喜歡讀書(shū),從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(4月18日早8:10—8:25)
宣讀倡議書(shū),介紹讀書(shū)節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)
幼兒園布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報(bào),設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄,請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)
每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣,體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。
4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)(4月18日下午4:00—5:30)
請(qǐng)新華書(shū)店到幼兒園擺書(shū)攤,每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書(shū)節(jié)的章,并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)
各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等),有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。
6、“童話(huà)故事”小劇場(chǎng)。(4月19日早上)
請(qǐng)德宏師專(zhuān)學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話(huà)劇或木偶劇,到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)
每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日全天)
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū),有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午)
開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。
10、讀書(shū)節(jié)閉幕式。(4月25日早)
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢篇2
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;似朋友,心心相印?!弊x書(shū)可以與大師對(duì)話(huà),與經(jīng)典為友,與博覽同行;讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠(yuǎn),學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小,唯有讀書(shū)才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野。因此,我校充分利用校內(nèi)資源,創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書(shū)角,開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,活躍校園文化,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。特制定此方案:
一、活動(dòng)主題
養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年11月9日——12月8日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、每名學(xué)生至少讀一本好書(shū),做好讀書(shū)筆記。
2、各班要出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào),開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)園地”,從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng),要求有活動(dòng)方案,活動(dòng)過(guò)程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”,積累好詞好句,語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。
5、每人寫(xiě)一篇讀后感,語(yǔ)文教師推薦,班主任核定人員,1——4年級(jí)每班3人,5、6年級(jí)每班5人,學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí),給予表彰。
6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí),給予表彰。
創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢篇3
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合“4。23”世界讀書(shū)日,在前-屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友,努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,讓師生與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話(huà),經(jīng)過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),塑造完美心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香溢學(xué)校,閱讀伴我行
三、活動(dòng)時(shí)間
四月份
四、活動(dòng)步驟
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書(shū)吧和各班教室,營(yíng)造書(shū)香學(xué)校氛圍,做好環(huán)境布置。完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),布置教室環(huán)境,讓班級(jí)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。召開(kāi)教師會(huì)議,布置相關(guān)工作。
(二)前期工作
1、師生共讀全閱讀讀本,班級(jí)舉行一次讀書(shū)交流會(huì)。
2、進(jìn)行“學(xué)校閱讀之星”評(píng)選,四至六年級(jí)每班一人填寫(xiě)“學(xué)校閱讀之星”推薦表,準(zhǔn)備兩張PPT(一張為生活照+與讀書(shū)有關(guān)的自我介紹,另一張為讀書(shū)獎(jiǎng)狀照片),4月7日前以年級(jí)組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處,學(xué)校根據(jù)材料評(píng)選學(xué)?!笆验喿x之星”,已獲得過(guò)校級(jí)及以上同類(lèi)榮譽(yù)的同學(xué)不再參加評(píng)選。
3、進(jìn)行一次最美“詩(shī)詞書(shū)簽”評(píng)選,低年級(jí)每班選送3份,中高年級(jí)每班選送5份,4月14日前交美術(shù)組姜麗莉教師。
4、舉行教師讀書(shū)會(huì)(時(shí)間:4月11日午時(shí)語(yǔ)文組團(tuán)體備課時(shí)間,地點(diǎn):報(bào)告廳,參加對(duì)象:全體教師)
(三)讀書(shū)周活動(dòng)(第十一周)
1、開(kāi)幕式:4月24日
開(kāi)幕詞
2、活動(dòng)安排:
(1)4月24日:高年級(jí)“賽詩(shī)詞”海選(召集人沈云萍)
高年級(jí)每班選五位詩(shī)詞愛(ài)好者參加書(shū)面答卷,按得分高低選擇選手參加決
賽。時(shí)間:午時(shí)第三節(jié)課,地點(diǎn):錄播教室
(2)4月25日:“我和閱讀有個(gè)約會(huì)”主題活動(dòng)(召集人冷玉斌)
時(shí)間:午時(shí)第二節(jié)課,地點(diǎn):報(bào)告廳
活動(dòng)之一“經(jīng)典故事”講讀會(huì)(中高年級(jí)各班推薦一名同學(xué),由教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行初選,最終選定六到八名同學(xué),講述經(jīng)典故事)
活動(dòng)之二“我的讀書(shū)”分享會(huì)(在班級(jí)推薦基礎(chǔ)上,由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué),分享自我的讀書(shū)經(jīng)歷,與讀書(shū)有關(guān)的故事等)
(3)4月26日:中年級(jí)“誦詩(shī)詞”比賽(召集人李靜)
時(shí)間:午時(shí)第二節(jié)課,地點(diǎn):報(bào)告廳,要求:詩(shī)詞誦讀,資料不限,每班不少于十人
(4)4月27日:低年級(jí)“演詩(shī)詞”比賽(召集人薛亞莉)
時(shí)間:午時(shí)第一節(jié)課,地點(diǎn):報(bào)告廳,要求:詩(shī)詞情境表演,資料不限,
每班不少于十人
(5)4月28日:高年級(jí)“賽詩(shī)詞”決賽(召集人沈云萍)
時(shí)間:午時(shí)第二節(jié)課,地點(diǎn):報(bào)告廳,海選獲勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)決賽,進(jìn)行搶答及“飛花令”比賽,評(píng)選最佳“詩(shī)詞達(dá)人”
活動(dòng)攝像、攝影及主持:謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲
(四)總結(jié)表彰
舉行頒獎(jiǎng)儀式,給獲獎(jiǎng)班級(jí)、個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品,在學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩(shī)詞書(shū)簽”優(yōu)秀作品展示。
創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢篇4
4月23日是“世界讀書(shū)日”,全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,也是世界學(xué)的象征日,塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科組織于199年將這一天定為“世界讀書(shū)日”,倡導(dǎo)人們多讀書(shū)、讀好書(shū)。幾年,“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。20__年4月2日是第22個(gè)世界讀書(shū)日。為此,__區(qū)圖書(shū)館積極開(kāi)展世界讀書(shū)日系列讀書(shū)活動(dòng),制定方案如下:
一、活動(dòng)目的`
推動(dòng)__全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍,弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)主旋律,營(yíng)造和諧的圖書(shū)館氛圍,讓讀者更進(jìn)一步了解“42世界讀書(shū)日”。
二、活動(dòng)主題:
“全民閱讀,化傳承”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年4月2-4月0日(免押金借閱服務(wù)除外)
四、活動(dòng)安排
1、免押金借閱服務(wù)辦理
(1)辦理時(shí)間:4月2日開(kāi)始,周一下午14:00-__:0,周二至周日9:00-__:0(每日限100名讀者辦理退押金業(yè)務(wù))
(2)辦理地點(diǎn):__區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái),:022-22__88
(3)服務(wù)內(nèi)容:辦理免押金讀者證、升級(jí)證申領(lǐng)等
2、公益講座
(1)講座時(shí)間:20__年4月2日(星期日)上午9:0
(2)講座地點(diǎn):__區(qū)圖書(shū)館一樓報(bào)告廳
(3)講座題目:《人人健康健康中國(guó)》
(4)主講人:王寶亭
(3)參與方式:免費(fèi)領(lǐng)取入場(chǎng)券;也可電話(huà)預(yù)約,聯(lián)系方式:__
3、松鶴園、??祱@養(yǎng)老院送書(shū)活動(dòng)
20__年4月24日(周一)上午,根據(jù)松鶴園養(yǎng)老院、福康園兩個(gè)養(yǎng)老院老人化需求為他們各送雜志100冊(cè),生活健康信息200余條,豐富老人們化生活。
4、親子活動(dòng)
(1)活動(dòng)時(shí)間:20__年4月2日(星期日)下午2:00
(2)活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館一樓親子借閱室
(3)活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)兩位親子故事會(huì)志愿者,配合多媒體設(shè)備及不同種類(lèi)兒童繪本內(nèi)容,為到館小讀者講故事,故事內(nèi)容健康、活潑。
(4)報(bào)名方式:前往__區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)填表登記
3、聯(lián)合美克書(shū)房分館開(kāi)展“書(shū)友草地派對(duì)”活動(dòng)
(1)活動(dòng)時(shí)間:4月2日9:0-__:00
(2)活動(dòng)地點(diǎn):美克書(shū)房分館(__區(qū)10國(guó)道與龍鳳新河交口)
(3)活動(dòng)內(nèi)容:美克書(shū)房周年慶典,美克書(shū)房粉絲聯(lián)歡會(huì)、書(shū)籍接龍、知識(shí)問(wèn)答、好換好書(shū)等活動(dòng)
(4)報(bào)名方式:撥打電話(huà):__(報(bào)名截止時(shí)間:20__年4月21日__:00,名額有限)
6、名人傳記推介書(shū)展
(1)時(shí)間:20__年4月2日至0日
(2)地點(diǎn):二樓青少年借閱室
(3)內(nèi)容:推介圖書(shū)以學(xué)作家生平傳記為主,推薦書(shū)籍80余種,200冊(cè)。
7、圖片展
(1)時(shí)間:20__年4月2日至0日
(2)地點(diǎn):圖書(shū)館一樓大廳
(3)內(nèi)容:社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、八禮四儀
創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢篇5
一、活動(dòng)主題
一張紙獻(xiàn)愛(ài)心
二、活動(dòng)主旨
“一張紙獻(xiàn)愛(ài)心”工程是通過(guò)建設(shè)覆蓋全國(guó)的廢紙募捐渠道,實(shí)現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化,廣行善舉的活動(dòng)。該活動(dòng)號(hào)召全國(guó)各單位及各界社會(huì)人士,從本單位做起、從我做起,立即行動(dòng)起來(lái),把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞?ài)心,從而把捐贈(zèng)廢舊紙張(報(bào)紙、文件資料、書(shū)刊等)所得善款用于購(gòu)買(mǎi)《新華字典》及《中國(guó)少年報(bào)》,贈(zèng)給我國(guó)“老、少、邊、窮”地區(qū)的小學(xué)生。
三、活動(dòng)目的
促進(jìn)校園的精神文化發(fā)展,建設(shè)和諧書(shū)香校園
四、組織形式
1、本活動(dòng)由黃淮學(xué)院圖書(shū)館、駐馬店市紅十字會(huì)主辦,讀書(shū)協(xié)會(huì)、愛(ài)心協(xié)會(huì)承辦。
2、讀書(shū)協(xié)會(huì)、愛(ài)心協(xié)會(huì)理事及會(huì)員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。
3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售,資金用來(lái)購(gòu)買(mǎi)新華字典,之后捐贈(zèng)給所聯(lián)系的貧困小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、4月20日——4月22日廢紙回收小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收并進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
2、4月23日早上8:30讀書(shū)協(xié)會(huì)將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書(shū)館前設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn),接收同學(xué)們的捐贈(zèng),并會(huì)為同學(xué)們登記注冊(cè),將捐贈(zèng)人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。
3、中午12:00回收儀式結(jié)束。
4、下午14:00將廢紙集中出售,并將資金換成字典。
5、之后講字典捐贈(zèng)給由紅十字會(huì)聯(lián)系貧困小學(xué)。
六、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備足夠的倡議書(shū)及海報(bào),自己造足夠的校園影響。
2、落實(shí)回收小組的工作是否到位。
3、活動(dòng)當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問(wèn)題,責(zé)任分配落實(shí)到個(gè)人。
七、活動(dòng)倡議書(shū)
“一張紙獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)倡議書(shū)
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在4月23日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,為促進(jìn)我校的精神文化發(fā)展,建設(shè)和諧書(shū)香校園,黃淮學(xué)院圖書(shū)館、駐馬店慈善總會(huì)、讀書(shū)協(xié)會(huì)、愛(ài)心協(xié)會(huì)決定在我校共同舉辦“一張紙獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
活動(dòng)號(hào)召全校師生從我做起,立即行動(dòng)起來(lái),把散落的廢舊紙張捐贈(zèng)出來(lái),通過(guò)覆蓋全國(guó)的廢紙募捐渠道,把捐贈(zèng)的廢舊紙張(報(bào)紙、文件資料、書(shū)刊等)轉(zhuǎn)化為善款用于購(gòu)買(mǎi)《新華字典》及《中國(guó)少年報(bào)》等,贈(zèng)給我市貧困地區(qū)的小學(xué)生,實(shí)現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化,廣行善舉。
化為書(shū)本字典
轉(zhuǎn)化為善款
貧困學(xué)生
紅十字會(huì)
捐贈(zèng)廢紙
書(shū)本字典
這項(xiàng)公益活動(dòng)不僅符合黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“構(gòu)建和諧社會(huì)”、
“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”、“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的精神,而且從收集和利用身邊的廢紙入手,籌措善款,為幫助貧困地區(qū)小學(xué)生改善學(xué)習(xí)條件盡一份力量。
本次活動(dòng)于20_年4月23日上午8點(diǎn)30正式開(kāi)始,讀書(shū)協(xié)會(huì)將在圖書(shū)館前設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn),接收同學(xué)們的捐贈(zèng),并會(huì)為同學(xué)們登記注冊(cè),將捐贈(zèng)人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。
主辦:
承辦:
創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢篇6
尊敬的來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)的陳鐵軍校長(zhǎng)、X老師,尊敬的黎容勝所長(zhǎng),各位同事,下午好!
四時(shí)勤讀,明理知書(shū)。閱讀為學(xué)生點(diǎn)亮心燈,使學(xué)生心靈得到休憩、撫慰、滋養(yǎng)和鼓舞??鞓?lè)閱讀,播種幸福的種子是我們的追求和夢(mèng)想。遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)把學(xué)生課外閱讀活動(dòng)課程化,開(kāi)設(shè)了“個(gè)性閱讀”精品課程。今天,我們?cè)谶@里隆重舉行“個(gè)性閱讀”課堂教學(xué)觀(guān)摩研討的盛會(huì),其目的是進(jìn)一步推廣學(xué)生繪本閱讀和整本書(shū)閱讀,觀(guān)摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學(xué),探究指導(dǎo)學(xué)生整本書(shū)閱讀策略,交流學(xué)生閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì),讓更多的教師,在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀的奇跡。讓我們倍感榮幸的是,我們的活動(dòng)得到了成都泡桐樹(shù)小學(xué)的鼎力支持,得到了船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的指導(dǎo),讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)的兩位專(zhuān)家!
參加今天活動(dòng)的還有船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的全體成員,有來(lái)自老池、三新、常林、新橋、復(fù)橋、保升、南埡、新太等兄弟學(xué)校的老師們,歡迎你們!為了確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行,在此溫馨提示,請(qǐng)大家不要隨意走動(dòng),保持會(huì)場(chǎng)安靜,務(wù)必將您的手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)。謝謝合作!
今天的活動(dòng)有三項(xiàng)議程,課堂教學(xué)觀(guān)摩、專(zhuān)題講座和互動(dòng)交流。
現(xiàn)在,讓我們走進(jìn)精彩的閱讀課堂,去感受閱讀的魅力。首先為我們獻(xiàn)課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人夏鈴老師,她為我們執(zhí)教是整本書(shū)閱讀《城南舊事》。執(zhí)教的班級(jí)是六年級(jí)5班,班主任夏玲。
繪本閱讀是引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的敲門(mén)磚,成都泡桐樹(shù)小學(xué)在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列,下面為我們獻(xiàn)課的是來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)X老師,她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》,執(zhí)教的班級(jí)是五年級(jí)6班,班主任鄧小洪老師。
X老師帶領(lǐng)著一群小天使優(yōu)雅地“散步”在繪本的世界里;讓我們驀然間發(fā)現(xiàn),給孩子們讀繪本是件很有意義的事情,那是一個(gè)不可思議的童話(huà)世界,與孩子們一起閱讀,一起享受,走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫過(guò)于此!
3、小專(zhuān)題講座:整本書(shū)閱讀指導(dǎo) 15:50—16:30
下面,活動(dòng)進(jìn)入第二項(xiàng)議程,敬請(qǐng)我們尊敬的成都泡桐樹(shù)小學(xué)陳鐵軍校長(zhǎng),給予這次活動(dòng)引領(lǐng)、提升。老師們,讓我們一起聆聽(tīng)陳校長(zhǎng)的指導(dǎo)!(掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng))
聽(tīng)陳校長(zhǎng)一言,如撥云見(jiàn)日,讓朦朧問(wèn)題更清晰,讓疑難問(wèn)題不再棘手,在所有聽(tīng)眾的心里播下了一顆閱讀的種子、一顆不老的童心,為每一位聽(tīng)眾打開(kāi)了一扇妙趣橫生的窗子。讓我們的“個(gè)性閱讀”更有方向。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?,向陳校長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!
4、互動(dòng)交流 16:30—17:00
接下來(lái),進(jìn)入了今天最后一項(xiàng)議程,我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)船山區(qū)教科所黎容勝所長(zhǎng)到主席臺(tái)就坐。
今天我們齊聚一堂的主要目的就是要對(duì)話(huà)思想,分享智慧。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長(zhǎng)的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考,觸動(dòng)了我們對(duì)閱讀教學(xué)深度而富有個(gè)性的理解。都說(shuō)人會(huì)因反思而變得真實(shí),又會(huì)因真實(shí)而更加智慧。那就讓我們以開(kāi)放的心態(tài)去分享成功,直抵困惑吧!
現(xiàn)在,我們請(qǐng)尊敬的黎所長(zhǎng)來(lái)主持大家互動(dòng)交流。
(結(jié)束語(yǔ))最是書(shū)香能致遠(yuǎn),閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度,但是可以用智慧,用奉獻(xiàn)世間的心,賦予生命的深度,讓生命豐盛美麗。兒童閱讀推廣,超越生命的長(zhǎng)度,將生命提升到永恒的境界,薪火相傳,生生不息。我們祈愿,能通過(guò)一些美好的、自由的、愜意的、不過(guò)于“刻意”的閱讀深耕和推廣,讓生命的綠意覆蓋,蔓延成孩子們童年生命最美的風(fēng)景。讓閱讀,成為我們和孩子們的——一種生活方式!每一天,教師、家長(zhǎng)和孩子們能從容自在地享受閱讀的樂(lè)趣,讀書(shū)、讀人、讀世界。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅。
我們相信:教育是喚醒,每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子,蘊(yùn)藏著不為人知的秘密。而閱讀,則能喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇,相信時(shí)間,“個(gè)性閱讀”在高升實(shí)小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子,會(huì)生根發(fā)芽,開(kāi)出絢麗的花朵。
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x陳校長(zhǎng)親臨引領(lǐng)指導(dǎo);感謝船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的鼎力支持;感謝X老師、夏老師精美的課堂;感謝全體在座老師的共同參與。
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讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書(shū),讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),養(yǎng)成‘熱愛(ài)’書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)闊廣闊的視野。
一活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛(ài)’讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,查找生活的模范,凈化自己的心靈。
3通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,提高綜合實(shí)踐能力。
4通過(guò)活動(dòng),促使學(xué)生與經(jīng)典為友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
二活動(dòng)主題
我讀書(shū),我快樂(lè)!
三活動(dòng)過(guò)程
1創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書(shū)
開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,建立“班級(jí)圖書(shū)角#,為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū),最主要的是催促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店,感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。
2 提供交流平臺(tái),讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)
“愛(ài)好是最好的教師”,所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,在展示中增強(qiáng)自信。
3營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),以“讀書(shū)博覽會(huì)” “我最喜愛(ài)的一首詩(shī)”“好書(shū)推舉”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的,交流自己在活動(dòng)中的,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
四展示方式
1美文誦讀賽
語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到‘祖國(guó)’語(yǔ)言文字的美好,逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上,可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。
2親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書(shū)目,向?qū)W生推舉好書(shū)。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書(shū)方法談)。
3舉辦讀書(shū)博覽會(huì)
每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。
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4月23日是一年一度的世界讀書(shū)日,在這一天,愛(ài)書(shū)的人們都要舉辦各種活動(dòng)來(lái)宣傳節(jié)日的宗旨,也即是推動(dòng)越來(lái)越多人參與到閱讀和寫(xiě)作中去,而孩子們正在讀書(shū)的年紀(jì),在他們中間開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)更具有深刻意義。那么就讓我們來(lái)看一份世界讀書(shū)日策劃書(shū),一起構(gòu)建完美活動(dòng)日。
一、活動(dòng)主題:
我的讀書(shū)故事
二、活動(dòng)對(duì)象:
全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)目的:
1、配合小學(xué)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增長(zhǎng)知識(shí),提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。
4、推動(dòng)圖書(shū)室建設(shè),提高圖書(shū)借閱率。
四、活動(dòng)時(shí)間:
第一階段:5月9日—5月11日各校自行組織比賽。
第二階段:5月13日,__小學(xué)選出2名選手,其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;
五、演講內(nèi)容
圍繞“我的讀書(shū)故事”這一主題,一、二年級(jí)以“我的讀書(shū)故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書(shū)的文章(詩(shī)歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級(jí)選手以“向您介紹一本好書(shū)”、“我的讀書(shū)故事”為內(nèi)容參加比賽,講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)體會(huì)等。
六、活動(dòng)要求:
1、參賽作品必須是主體鮮明,積極健康,要求是原創(chuàng)作品,尤其是學(xué)生的讀書(shū)故事,要結(jié)合實(shí)際,寫(xiě)出真情實(shí)感,表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性,如配樂(lè)朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講,演講時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、各班認(rèn)真重視,精心組織初賽,確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng),積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。
5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報(bào)道,由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì),注意安全。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)七名。
八、評(píng)分細(xì)則:
比賽采用100分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,其他評(píng)委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
1、演講內(nèi)容:(計(jì)45分)
(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(20分);
(2)、語(yǔ)言流暢自然,有感召力(20分);
(3)、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘(5分)。
2、語(yǔ)言能力:(計(jì)40分)
(1)、普通話(huà)流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確,表達(dá)流暢(20分);
(2)、脫稿演講(10分);
(3)、節(jié)奏優(yōu)美,富有感情,肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(10分)。
3、綜合印象:(計(jì)15分)
(1)、上下場(chǎng)致意、答謝(5分);
(2)、服裝得體,自然大方,氣質(zhì)佳(5分);
(3)、觀(guān)眾反映好(5分)。
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一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界,全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,積極開(kāi)展__年校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),并與文明小博客有效整合,引導(dǎo)學(xué)生讀美文、寫(xiě)博文,會(huì)博友。
二、活動(dòng)主題: 呼吸書(shū)香 享受童年
三、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì);
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;
3、全校形成人人讀書(shū)的校園文化,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園;
4、讓師生喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為師生的好朋友,做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人;
5、營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間:__年4月16日——5月16日
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
六、活動(dòng)口號(hào)
與好書(shū)為友,與大師同行
讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄逸校園!
精讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈!
讀美文,寫(xiě)博文,我博我快樂(lè)!
七、活動(dòng)安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍
宣傳時(shí)間:4月16日——5月16日
責(zé)任部門(mén):宣傳組
具體要求:
1、電子屏幕:呼吸書(shū)香 享受童年;
2、《廈門(mén)晚報(bào)》、《廈門(mén)商報(bào)》小記者,繪制海報(bào)及其他形式作出前期宣傳,讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的基本內(nèi)容和主要目的,提高同學(xué)們的參與度。
3、由小記者及時(shí)捕捉學(xué)校、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)趣事、新鮮事等及時(shí)參訪(fǎng)做新聞報(bào)道或隨筆感想,積極向晚報(bào)、商報(bào)投稿。 (每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪(fǎng)。)
4、利用校園櫥窗、展板,及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
(二)暢游書(shū)海、品味書(shū)香
學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀特征,推出各年級(jí)主題式讀書(shū)活動(dòng),各班根據(jù)本班實(shí)際情況,精心策劃班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案,有效組織,認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)特色化讀書(shū)活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
1、舉行“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式
啟動(dòng)時(shí)間:4月16日下午(周二下午第三節(jié)課)
責(zé)任部門(mén):德育處
具體要求:拱門(mén)及環(huán)境布置
拱門(mén)內(nèi)容:呼吸書(shū)香 享受童年 ——群惠小學(xué)__年校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式 具體內(nèi)容:
(1)宣讀讀書(shū)節(jié)方案、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)要求;倡導(dǎo)師生、親子共讀倡議。
(2)舉行贈(zèng)書(shū)儀式
2、營(yíng)造濃濃的書(shū)香班級(jí)氛圍(讀書(shū)節(jié)第一周)
活動(dòng)時(shí)間:(4月15日—4月21日)
責(zé)任部門(mén):德育處 各正副班主任
具體要求:
各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作;
做好”七個(gè)一”活動(dòng),既制定一份班級(jí)每月共讀計(jì)劃書(shū)目(從年段推薦書(shū)目挑選安排)、一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)口號(hào)”、設(shè)計(jì)一期專(zhuān)題班級(jí)讀書(shū)板報(bào)、布置一個(gè)班級(jí)讀書(shū)角、提倡親子共讀一本書(shū)、舉辦一次讀書(shū)交流、寫(xiě)一篇心得或感想。
備注:(請(qǐng)班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法,建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”,與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作,包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每班推薦一對(duì)親子閱讀明星,親子共同填寫(xiě)“群惠小學(xué)親子閱讀卡 ”。
3、班級(jí)讀書(shū)交流(讀書(shū)節(jié)第二周)
活動(dòng)時(shí)間:4月22日上午(班會(huì)課)
責(zé)任部門(mén):各班主任
活動(dòng)要求:分享交流共讀一書(shū)的體會(huì)、感觸;請(qǐng)1-2對(duì)親子介紹親子閱讀的方法、體會(huì)、樂(lè)趣。
4、分年段舉行故事大王、童謠傳唱、課本劇表演擂臺(tái)賽(讀書(shū)節(jié)第三周)。 參賽內(nèi)容:一二年段講優(yōu)秀童話(huà)故事,三四年段童謠傳唱,五六年級(jí)課本劇表演。
比賽時(shí)間:一二年級(jí)4月27日下午,三四年級(jí)5月2日下午,五六年級(jí)5月3日下午。
責(zé)任部門(mén):德育處 少隊(duì)部
具體要求:
參賽作品內(nèi)容健康積極,既有趣又有意義,選材很重要哦。三、四年級(jí)童謠傳唱(鼓勵(lì)自創(chuàng)),自創(chuàng)的有加分。
認(rèn)真準(zhǔn)備,要求脫稿,配上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作,注意聲調(diào)、表情的變化,能吸引觀(guān)眾。
每班推選一個(gè)節(jié)目參賽,表演時(shí)間2-5分鐘。
評(píng) 委:
5、讀書(shū)小報(bào)、創(chuàng)意薦書(shū)大賽(讀書(shū)節(jié)第四周)
活動(dòng)時(shí)間:5月6日—5月10日
參賽對(duì)象:1—6年級(jí)
責(zé)任部門(mén):語(yǔ)文組、美術(shù)組
具體要求:
小報(bào)內(nèi)容:可以摘抄書(shū)中的好詞好句好段,可以寫(xiě)出書(shū)中對(duì)你有啟發(fā)的段落或格言進(jìn)行點(diǎn)評(píng),還可以寫(xiě)寫(xiě)自己讀書(shū)的感言。配上精美插圖,要求圖文并茂。記得寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)、姓名。
小報(bào)格式:A4紙大小,最好是圖畫(huà)紙(或卡紙)。色彩宜白色或淡色,這樣插圖顏色才能凸顯。
創(chuàng)意薦書(shū)大賽:形式不限、充分發(fā)揮創(chuàng)意,圖文并茂,向同伴推薦”我心中的好書(shū)”,A4紙大小。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳繪畫(huà)獎(jiǎng)、最佳美文獎(jiǎng)若干名。
評(píng)委:
6、讀美文、寫(xiě)博文、會(huì)博友(組織學(xué)生參加市紅讀系列活動(dòng)征文)
參賽時(shí)間:4月16日——5月6日(截稿日期5月6日),交給語(yǔ)文組張華老師。
參賽對(duì)象:3—6年級(jí)
責(zé)任部門(mén):語(yǔ)文組
具體要求:可結(jié)合市紅讀系列征文活動(dòng)要求,以《我們班好人好事》為主題進(jìn)行寫(xiě)作,也可結(jié)合讀書(shū)節(jié) “呼吸書(shū)香 享受童年”主題,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為100字—400字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,要求真情實(shí)感,內(nèi)容原創(chuàng)。
要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
7、我為孩子吟古詩(shī)
課前詩(shī)歌誦讀 “我為孩子吟古詩(shī)”,每位語(yǔ)文教師在讀書(shū)節(jié)期間,利用每節(jié)語(yǔ)文課課前3分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。(結(jié)合年段要背的古詩(shī))
(三)讀書(shū)節(jié)閉幕式劇場(chǎng)表演既頒獎(jiǎng)典禮
1.頒獎(jiǎng)表彰
書(shū)香班級(jí)(每個(gè)年段2個(gè))(被評(píng)為書(shū)香班級(jí)的正副班主任及語(yǔ)文老師既為書(shū)香教師)
閱讀之星(每班3個(gè))
親子共讀明星(每個(gè)班級(jí)一個(gè))
故事大王、童話(huà)劇、詩(shī)歌朗誦(一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)10個(gè)) 讀書(shū)小報(bào)、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng)、創(chuàng)意推薦書(shū)目評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 評(píng)選優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
優(yōu)秀小記者10名
2、劇場(chǎng)表演
各年段一個(gè)節(jié)目:一二年級(jí)講故事,三四年段童謠傳唱,五六年級(jí)課本劇表演,故事接龍《拯救》。
八、活動(dòng)要求
1. 各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的班級(jí)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2.各責(zé)任部門(mén)、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng),及時(shí)上交相關(guān)材料。
3.活動(dòng)中的攝影和宣傳文字材料請(qǐng)年段長(zhǎng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)信息,力爭(zhēng)將讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
4.學(xué)生要全員參與,重在過(guò)程,突出質(zhì)量。
5.班級(jí)活動(dòng)照片由年級(jí)主任安排,各類(lèi)活動(dòng)請(qǐng)積極做好報(bào)道并及時(shí)上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。
6、學(xué)校活動(dòng)櫥窗作品展由各責(zé)任部門(mén)、年段長(zhǎng)聯(lián)系德育處牽頭編排布置。
7. “書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選參考各班教室活動(dòng)的開(kāi)展及效果,班級(jí)圖書(shū)角的充實(shí)和利用,“班級(jí)讀書(shū)口號(hào)”的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)專(zhuān)題班級(jí)板報(bào);班級(jí)布置讀書(shū)角、特色中隊(duì)角;提倡親子共讀等讀書(shū)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展等情況。 各年級(jí)的優(yōu)勝者為“書(shū)香班級(jí)”(前兩名)。
附件1:
小學(xué)”學(xué)生“呼吸書(shū)香 享受童年”必讀書(shū)目
一年級(jí)推薦書(shū)目:
1. 《三毛流浪記》(全彩色注音故事)
2. 《活了一百萬(wàn)次的貓》(繪本閱讀)
3. 《猜猜我有多愛(ài)你》(繪本閱讀)
4. 《樹(shù)葉船》
5. 《橙色德國(guó)童話(huà)》《藍(lán)色美國(guó)童話(huà)》《綠色法國(guó)童話(huà)》《白色日本童話(huà)》
6. 《小豬唏哩呼?!?/p>
7. 《了不起的狐貍爸爸》
8. 《魯西西外傳(注音版) 》
二年級(jí)推薦書(shū)目:
1.《中國(guó)古代神話(huà)故事大全》
2.《小布頭奇遇記》
3.《小故事大道理》
4.《父與子》
5.《列那狐的故事》
6.《浪漫鼠佩德羅》
7.《笨狼的故事》
8.《神奇的校車(chē)》
三年級(jí)推薦書(shū)目
1.《西游記》
2.《稻草人》
3.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
4.《狗來(lái)了》
5.《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》
6.《夏洛的網(wǎng)》
7.《昆蟲(chóng)記》
8.《成長(zhǎng)的書(shū)香》 金麥田編 京華出版社
四年級(jí)推薦書(shū)目
1.《三國(guó)演義》
2.《假如給我三天光明》
3.《愛(ài)的教育》
4.《淘氣包艾米爾》
5.《海底兩萬(wàn)里》
6.《想做好孩子》
7.《夏日歷險(xiǎn)》
8.《吹小號(hào)的天鵝》
五年級(jí)推薦書(shū)目:
1.《水滸傳》
2.《城南舊事》
3.《生日快樂(lè)》
4.《百萬(wàn)英鎊》
5.《森林報(bào)》
6.《八十天環(huán)游地球》(凡爾納系列科幻小說(shuō))
7.《卓婭和舒拉的故事》
8.《童年》
六年級(jí)推薦書(shū)目
1.《東周列國(guó)志》
2.《草房子》
3.《好兵帥克》
4.《會(huì)飛的教室》
5.《魯濱孫漂流記》
6.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
7.《霧都孤兒》
8.《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話(huà)》
附件2:推薦閱讀親子共讀書(shū)目
《窗邊的小豆豆》,(日)黑柳徹子著。
《幸福的種子——親子共讀圖畫(huà)書(shū)》
《101個(gè)要讓孩子懂得的道理——101系列親子雙向閱讀叢書(shū)》
《親子共讀精選名人故事》《
親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》
《做最好的家長(zhǎng)》
《孩子,把你的手給我》
《讓孩子成功又快樂(lè)》
《每個(gè)孩子都應(yīng)該做的101件事》
《妞妞—一個(gè)父親的札記》
《夏洛的網(wǎng)》
《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》
《如何培養(yǎng)孩子的德商》
《做最好的母親》
《卡爾·威特的教育》
《享受成長(zhǎng)》
《親愛(ài)的兒子,爸爸想對(duì)你說(shuō)》
《成長(zhǎng)可以很快樂(lè)》
《好媽媽壞媽媽》
《中國(guó)人西方人和他們的孩子》
創(chuàng)新閱讀方案怎么寫(xiě)好呢篇10
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū),拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書(shū)籍滋潤(rùn)師生的心靈。
二、活動(dòng)主題
故事浸潤(rùn)心靈,閱讀點(diǎn)亮人生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):劉春友
副組長(zhǎng):黃彪、季蓉
成員:全體語(yǔ)老師
四、活動(dòng)階段
(一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。
1.組織全體師生學(xué)習(xí)《____區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》,使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2.做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話(huà)、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地,通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!?/p>
.指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái),向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀(guān),為家長(zhǎng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變?nèi)松钡男拍?,激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,使讀書(shū)工作贏(yíng)得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書(shū)香家庭”。
(二)積極參與,體驗(yàn)快樂(lè)。
1.圖書(shū)漂流市場(chǎng)
“予人玫瑰,手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換,從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。
2.“與故事有約”活動(dòng):
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫(xiě)故事,畫(huà)故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間化,浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫(huà)故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧,可以是單幅畫(huà),也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。
(2)讀故事講故事比賽
一二年級(jí)每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時(shí)間分鐘。
(3)讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容,三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目,人數(shù)不限,時(shí)間8分鐘。
.閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)
(1)優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
(2)“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽
生活本就是一支歌,一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì),把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W校《尖尖角》詩(shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠,中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。
寫(xiě)字比賽
“寫(xiě)好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo),以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班上交10份書(shū)法作品。
(三)、總結(jié)表彰,樹(shù)立典型
在讀書(shū)節(jié)的全過(guò)程中,將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分,進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”,若干個(gè)“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家,從而使更多的人愛(ài)上閱讀,最終使____實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣。