為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的科技節(jié)活動方案范文，歡迎閱讀與收藏。

科技節(jié)活動方案范文1

一、活動目的

以提高同學們的科技意識、創(chuàng)新精神和動手能力為目的，引導學生積極參與科技節(jié)的各項活動，展示自己的聰明才智，崇尚科學，反對迷信，體現學校一直倡導和追求的“樂學”的教育理念，把我?？萍冀逃葡蚋叩乃健?/p>

二、科技節(jié)組委會

（一）、領導小組

主 任：

副主任：

委員：

（二）、工作小組

組 長：

副組長：

成員：xxx、各班班主任

三、活動時間

20xx年11月

四、活動項目

（一）科普宣傳類：

1、開展科普知識的宣傳活動，利用宣傳標語、櫥窗出刊等形式營造氣氛。（辦公室、教務處、教科室、）

2、舉行科普知識電視講座（世界尖端科技知識講座）。（理、化、生、地教研組負責）

3、利用學校多媒體平臺，組織學生收看科普知識相關的視頻節(jié)目。（新聞信息處負責）

（二）實踐活動類：

1、舉行科技節(jié)黑板報大賽。（校團委負責）

2、組織學生創(chuàng)作科學幻想繪畫。（七、八年級以班為單位每班選2個作品參賽）

3、“向科學進軍”演講大賽（七年級）（語文組組織，以班為單位每班選1名選手參賽，分年級進行評獎）、科普知識競賽（八年級）

4、班徽、班旗設計比賽（美術組）

5、電子制作競賽、打字比賽。（七、八年級各班選2名選手參加比賽，由信息技術老師組織培訓、比賽）

6、科技小制作、小發(fā)明作品比賽。（七、八、九年級，以班為單位每班報送2件作品并附簡要文字說明，可利用各種材料制作美術工藝品、生活用品等）

7、實驗操作比賽（七、八年級物理、生物，九年級物理、化學，各班選一組（3人）代表參賽）

8、組織參觀天文臺，觀看月相（七年級、地理組）

9、海、陸、空模型比賽（七、八年級）

10、轉魔方比賽（七、八年級）

五、實施過程：

第一階段：（20xx年9月26日—— 10月30日）

前期準備，整體計劃，各項準備工作。

第二階段：（20xx年11月1日—— 11月7日）

宣傳，動員，布置相關活動

第三階段：（20xx年11月9日—— 11月28日）

舉辦相關活動，進行各項評比。

第四階段：（20xx年11月28日）

表彰，頒獎。

六、活動要求：

1、各相關部門要高度重視此次科技節(jié)，對每項活動都要及時、認真地制定具體的工作計劃和實施細則（于10月10日前以書面的形式交教科室），確?；顒訄A滿成功。

2、各班要結合學校實際，以“科技節(jié)”活動為契機，充分認識科技對學生一生的發(fā)展具有的促進作用，努力配合各項活動、比賽，組織好本班的科技節(jié)活動。學校將對各班在科技活動中的表現和取得的成績進行量化計分，分年級評選出科技節(jié)優(yōu)秀班級，對于不認真組織參加相關活動的班級將提出通報批評并作出相應的處罰。

3、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導學生的科技活動，培育學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。

七、具體獎項：

（一）、集體：

1、科技活動優(yōu)秀班級（積極參加各項活動并取得不錯成績，分年級評選總班級數的25%左右）

2、科技黑板報（各年級，1、2、3等獎）

3、“向科學進軍”演講大賽（七年級，1、2、3等獎）

4、班徽、班旗設計比賽（各年級，1、2、3等獎）

5、實驗操作比賽（1、2、3等獎）

（二）、個人：

1、科學幻想繪畫（1、2、3等獎）

2、電子制作競賽（1、2、3等獎）

3、打字比賽（1、2、3等獎）

4、科技小發(fā)明、小制作比賽（1、2、3等獎）

5、航空、航海模型比賽（1、2、3等獎）

6、轉魔方比賽（1、2、3等獎）

附件：

（一）、班級參加科技活動量化細則

1、各班基礎分為60分，在此基礎上根據參與情況和取得的成績進行加、減分。

2、集體活動項目取得一、二、三等獎的，每項分別加20分、10分、5分（根據班級數，一、二、三等獎的比例為1：2：1）

3、個人項目取得取得一、二、三等獎，分別給所在班級加10分、5 分、3分（根據參賽數量，一、二、三等獎的比例為1：2：1）

4、集體項目有一項或一項以上不參加的班級，在全校通報批評，取消該班評選“科技活動優(yōu)秀班級”資格，取消當月星級文明班級評選資格，并在很大程度上影響班級的期末各項評優(yōu)。

5、個人活動項目不參加的班級，每缺一項，扣班級積分10分，對該班通報批評，并與期末班級評優(yōu)掛鉤。

科技節(jié)活動方案范文2

一、指導思想

為更好地在全校學生中開展豐富多彩的科技教育活動，進一步推動我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學生知識視野、提高科學素質、培養(yǎng)動手能力、發(fā)展個性特長，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。

二、科技節(jié)活動的規(guī)劃組織

組長：

組員：

三、活動時間：

20xx年5月6日——5月10日

四、活動主題：

“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”

五、科技節(jié)活動內容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。

（二）科普征文競賽：主題“我的少年夢”。

（三）科普板報設計比賽：主題“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”。

（四）藝術燈籠設計比賽：主題“我的少年夢”。

（五）“殼牌美境”環(huán)保方案設計：以班為單位進行比賽，每班不少于一個方案。

（六）利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于兩個作品。

（七）科普知識講座：請科普輔導員來校做科學報告。

（八）頭腦OM競賽：即興題、紙質橋梁、橡筋動力車。

（九）航模競賽。

（十）木質承重結構比賽。

六、表彰獎勵：

1、競賽、評比類項目，每個年級設個人名次或等第獎、團體獎。

2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分。總分前六名的班級另設班級總分獎。

科技節(jié)活動方案范文3

一、活動主題：

創(chuàng)新、體驗、成長

二、活動口號：

創(chuàng)新一小步，前進一大步；用創(chuàng)意點綴人生，讓科技融入生活；

我的實驗，我做主；一點小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點小創(chuàng)意，課間更和諧；

科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領、攜手創(chuàng)新、共建和諧。

三、活動時間：

xx年12月中旬—xx年1月上旬

四、組別設置：

低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。

五、組織機構設置

1.領導小組：

2.項目組：

3.宣傳組：

4.后勤組：

5.推進組：

六、活動過程安排：

1、準備發(fā)動階段（12月10日—12月22日）

（1）策劃、制定活動方案。（團隊室）

（2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節(jié)日氛圍。（宣傳組）

（3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。（團隊室）

（4）向各班主任發(fā)放活動方案文本。（團隊室）

2、班內訓練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）

（1）比賽項目由各班級自行組織輔導訓練；

（2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；

（3）初中新校區(qū)金牌評委培訓（團隊室）

時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學實驗室。

3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）

（1）黑板報于1月11日（周五）放學前評比。

（2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。

（3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。

七、計分方法

：

計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。

八、獎勵辦法：

1、各項比賽按參賽件數或人數分年級以1：3：6的比例分別設一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設計實踐大賽”分年級取前三名，對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。

2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。

3、老校區(qū)小學各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計；

新校區(qū)7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。

九、各項目具體安排：

初中7、8年級詳見附件1；

小學1、2、3年級詳見附件2；

小學4、5、6年級詳見附件3。

附件2：1、2、3年級活動項目設置及安排

項目名稱

活動規(guī)則和要求

參加對象

時間安排

活動地點

工作人員安排

現場賽

圖書跳蚤市場

（1）發(fā)動班里學生踴躍捐出課外書，以達到交流溝通、資源共享的目的。

（2）以班級為單位設售書點，設計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導工作，因是舊書，建議打折出售。

（3）安排部分學生售書，其余學生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導工作，維持活動現場秩序。

（4）售書所得款項作為班費，統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。

1—3年級全體學生

1月9日下午活動一

操場

徐繼超、

各班主任

“科學課間，高效課堂”

1、設計適合課間活動的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現團結協(xié)作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛(wèi)生。

2、以班級為單位，每班設計一個小組游戲，游戲人數在5～10人，單次游戲時間在3分鐘以內。

3、可以對傳統(tǒng)活動項目進行改進，也可以自主創(chuàng)意新的課間活動項目。游戲可以是室內游戲，也可以是室外游戲。

1—3年級每班一個游戲

1月8日下午活動一

操場

紙船載重

1、用兩張紙折兩只紙船，限時3分鐘。

2、把紙船放入水中，由學生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。

3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。

4、材料：統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。

1—3年級各班5人

1月8日下午活動一

健身房

非現場賽

科技節(jié)黑板報評比

1、與科技有關，主題自擬；

2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調。

自行組織

1月11日放學前評比

科技節(jié)活動方案范文4

一、活動目的

1.推進學?？萍紕?chuàng)新特色的建設工作，為北師大合作辦學平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。

2.促進學校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。

3.為迎接高考改革作教育教學方式方法創(chuàng)新的嘗試。

4.將學校的家校工作提升到一個新的高度。

二、組織機構

組委會主任：余

組委會總指導：田、劉、許

組委會執(zhí)行主任：楊

組委會執(zhí)行副主任：謝、章、肖

組委會成員：樊

組委會秘書處：

主 任：周

副主任：覃、王

秘書處成員：郭、劉

專家組：

組 長：孫

專家組成員：田、張

三、活動思路

1.學好三個文件。學好國家教育部頒發(fā)的《中小學環(huán)境教育實施指南》、《xx省中小學兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[]2號（關于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函）

2.達到三個目標。創(chuàng)建省級“兩型”示范校；打造教育教學改革升級版；創(chuàng)建家校聯系無縫隙對接

3.注重三個環(huán)節(jié)。學習、踐行、總結三個環(huán)節(jié)

4.協(xié)調三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學生、家長的協(xié)調。

四、活動安排

本次活動分為三個階段

（1）第一階段：學習、宣傳階段（元月上旬、中旬）

學校組織專題會議布置相關工作，下發(fā)學習的有關材料；各學部相應地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學生、家長會議，組織學習三個文件，作好宣傳工作。

（2）第二階段：踐行、實施階段（1月中旬-3月中旬）

根據學校統(tǒng)一部署，各學部、各部門組織好相關賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作

（3）第三階段：展示、總結階段（3月下旬）

一是分門別類收集整理資料；二是開展各項活動的總結評比；三是各項成果布展、上傳校園網、制作專刊、作品集。

五、活動內容

（一）教師活動

1.認真學習三個文件

寫學習體會、心得、札記等。

2.開展“四個一”活動

（1）一套計劃：制定教學中落實或滲透“兩型”教學的計劃。

（2）一組教案：備一個單元的課，在本學科的課堂教學中開展“兩型”教育。

（3）一次活動：設計一次學生活動，制定活動方案。要求結合兩型教學和兩型創(chuàng)建、與本學科有關的探究活動、研究性學習或者社會實踐活動等。

（4）一個創(chuàng)作：（從下列十項中任選一項）

①做一次兩型研究

②做一個兩型實驗

③搞一項兩型發(fā)明

④寫一篇兩型論文

⑤編一套兩型試題

⑥創(chuàng)作一個兩型作品

⑦制作一個兩型模型

⑧編寫一個兩型故事

⑨選編一組兩型作品

⑩編寫一篇兩型知識

（注：從四個“一”中選一個做，優(yōu)秀作品可作為“科技輔導員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽）

3.組織和指導學生開展一項活動；

（1）開展兩型的調查活動

（2）開展兩型的社會實踐活動

（3）開展兩型的研究性學習

（4）指導學生寫兩型小論文

（5）指導學生搞兩型小發(fā)明

（6）指導學生開展兩型小制作

（7）指導學生開展兩型創(chuàng)建活動

（8）指導學生志愿者活動

（9）指導學生社團開展兩型活動

（10）指導學生的兩型創(chuàng)作活動

（11）指導學生開展兩型宣傳活動

（二）學生活動

1.學一學：學兩型知識。老師指導學、學生自主學、相互合作研究學。

2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。

3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。

4.算一算：算一算兩型的賬。

5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。

6.寫一寫：寫兩型學習及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。

7.問一問：提出關于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。

8.講一講：當兩型的宣傳員，給父母親講，向同學講。

9.分一分：將垃圾分類。

10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。

11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。

12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進個人和集體、單位、部門。

13.照一照：拍反映兩型的照片。

14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學dv。

15.演一演：排演兩型內容的節(jié)目。

16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。

17.種一種：栽種植物、花木。

18.管一管：申請管理一片綠地。

19.養(yǎng)一養(yǎng)：領養(yǎng)學校一棵樹、或是組一個團隊領養(yǎng)學校一片林。

20.建一建：組成一個團體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。

21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。

22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。

23.研一研：組成學習小組開展兩型方面的研究性學習。

24.試一試：個人或組成小組搞關于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。

25.行一行：組建關于踐行兩型的社團，開展活動。

26.動一動：根據學生特點開展系列科技競賽活動。

（注：前十一項為必做，后十四項為選做。由學部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學校活動、家庭活動相結合，集體組織活動與個人獨立活動相結合，老師出面組織與學生自己組織相結合。）

（三）家長活動：

1.和學生一道學習兩型文件，掌握精神。

2.帶學生參觀訪問關于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。

3.指導學生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。

4.指導學生，和學生一道進行兩型制作。

5.指導、幫助、督促學生爭做兩型小達人。

6.指導、幫助學生參加志愿者活動。

7.創(chuàng)造條件幫助學生進行兩型內容的研究性學習。

8.指導學生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。

9.和學生一道開展兩型的踐行活動。

10.和學生一道創(chuàng)建兩型家庭。

六、工作措施

1.全員參與、學習奠基。各學部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關工作機制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進，并做好各項工作的記錄。

2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關媒體、校園網站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學知識。

3.明確責任，分工協(xié)作，各個項目的負責人要盡職盡責，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調工作；教學委具體組織實施工作；學工委做落實學生及家長方面的工作；綜合辦負責宣傳、后勤服務方面的工作。

4.體現特色，突出個性。各學部要根據實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質量，確保活動順利進行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結束后編輯科技節(jié)活動?？啊皟尚蜕鐣毙１窘滩馁Y料。

七、獎勵

本次活動學校將撥專項經費獎勵。分教師、學生、家庭、部門四個方面設獎。成果或結集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。

1.單項獎：按參賽人數設獎。一等獎：參賽人數的1/6；二等獎：參賽人數的1/4；三等獎：參賽人數的1/3。

2.團體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進班集體。

3.獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學部于3月5日前推薦2件學生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫（高中除外）、2個科學dv作品；一個教師優(yōu)秀作品（可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案）參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。

4. 評選優(yōu)秀輔導員和班主任優(yōu)秀組織獎。

5. 對教師活動分別評選一、二、三等獎；各學部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學部評選一個“兩型示范年級”，學校評選優(yōu)秀學部。

科技節(jié)活動方案范文5

根據《中小學生科技節(jié)活動實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定本方案：

一、指導思想

以培養(yǎng)我校學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富我校學生的學習生活，促進我校科技教育的發(fā)展，全面推進素質教育，激發(fā)學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情。

二、活動主題文

探索與創(chuàng)新

三、活動內容

按照區(qū)教體局的文件的要求我校這次科技節(jié)活動主要包括四項內容：

⒈中學生創(chuàng)造活動

⒉中學生電腦制作活動

⒊科普知識宣傳教育和競賽活動

⒋開展讀書（名著、科普書籍等）活動

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（x月x日至x月x日）

各班要高度重視這次科技節(jié)活動，立足本班實際，按照學校團委的統(tǒng)一部署，確?；顒勇鋵嵉綄嵦?。要按照“班班有活動，人人都參與”的總體要求，圍繞“探索、創(chuàng)新”的活動主題積極參加，扎實開展科技創(chuàng)新活動。

（二）組織實施階段（x月至x月）

各班要在認真宣傳發(fā)動的基礎上，充分利用好暑假期間，做好活動的安排，積極組織和引導學生扎實開展科技節(jié)系列活動。

⒈科普知識宣傳教育和競賽活動

各班要積極通過板報、宣傳欄等活動陣地向全校學生宣傳科普知識，引導學生進一步了解人類社會科學發(fā)展史和古今中外科學家的有關知識，了解科技進步與教育發(fā)展的關系，激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。學校將于九月份開始進行黑板報比賽，九月主題：古代科技、近代科技；十月主題：現代科技。每月底由學校團委、學生會組織進行評選，并設立獎項：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

學校將組織以級部為單位的全校性的科普知識競賽活動。競賽內容包括：科學發(fā)展史（古代、近代、現代科技）、古今中外科學家的知識和教科書中的知識。

競賽形式：筆試、閉卷（分高中組、初中組兩套試題）

競賽時間：x月中旬

具體安排：每班推選名同學參加由學校組織的知識競賽，采用百分制，取名同學的總分為指標，按從高到低確立獎次。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

⒉中學生創(chuàng)造活動

主要包括四類：

（1）發(fā)明創(chuàng)造類：指利用有關科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。

（2）創(chuàng)意設計類：指因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。

（3）科學幻想畫類：指著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現；作品規(guī)格一律為×，橫豎均可。

（4）科學論文類：指源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告、研究報告等

以上四類活動每班于月日前各上交校團委兩件作品，學校屆時將組織學校領導、有關老師進行評選，評分標準為分制，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

⒊中學生電腦制作活動

主要包括五類：

（1）電腦繪畫類：運用各種繪畫軟件完成的繪畫作品，包括組畫、連環(huán)畫或是單幅畫，單純的攝影作品不屬于此項活動范疇。

（2）電腦動畫：運用各種動畫軟件完成的二維、三維電腦動畫作品。作品容量應不大于。

（3）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（至少四個）、導讀欄（真實或虛擬的）等刊物所包含的要素。

（4）網頁：使用語言或網頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。大小不超過。

（5）程序設計：以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設計思想、貼近中學生日常學習生活的程序設計或游戲軟件。提交的作品中應包括源程序、流程圖和幫助。

以上各類作品制作，要求學生獨立進行創(chuàng)意、設計并自己制作，指導老師可以給與一定的指導，但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學校服務器上的科技節(jié)電腦制作”文件夾中，并注明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。

⒋開展讀書活動

學校組織同學們在暑假期間“讀名著、頌名詩、看名片、學名人”的活動，強化培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和科學態(tài)度，開發(fā)學生的形象思維和邏輯能力，完善學生的思維方式，同時開闊學生視野，掌握科學知識。學校將以級部為單位組織“讀書筆記”比賽，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎

（每級部）獎勵班級量化分分。各班于月日上交校團委二至五篇讀書筆記。

屆時學校評選出在整個系列活動中的優(yōu)勝班級：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。并將優(yōu)秀作品進行展覽及上報教體局參加全區(qū)的比賽。

五、成立領導小組和評委小組

⒈領導小組：

⒉評委小組：

科技節(jié)活動方案范文6

一、活動目的：

為了豐富校園生活，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，搭建學生展示自我的舞臺，學校將在科技節(jié)里舉辦一場“回形針水上漂”比賽。

二、比賽內容：

“回形針水上漂”競賽

三、參賽對象：

二年級五個班共198名學生參與比賽，以兩兩組隊形式參賽，共99組。分5個批次參賽，每個批次20組。

四、比賽時間和地點：

時間：20xx年11月19日（星期二）下午14：15—16：00。

地點：學校操場

五、比賽流程

1.備賽時間：3分鐘

2.比賽時間：2分鐘

3.計數時間：3分鐘

4.整理時間：3分鐘（學生回收回形針，并擦干桌面）

（備注：每個批次共計11分鐘）

六、比賽規(guī)則：

1.學生兩兩組隊形式參賽；

2.本次比賽以學生水槽水面漂浮的回形針數量來計算成績，飄浮的個數越多，成績越好。

3.選手在準備過程和比賽過程中，可以改變回形針形狀，但不可以添加其他物品在回形針上或水里。可以使用自帶鑷子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小組的實驗器材。

4.比賽過程中，由參賽選手自己放回形針，比賽開始才能放回形針，比賽時間到即刻停止，否則取消比賽資格。

5.每一組的同學只能在桌內拿出一盒回形針進行比賽。

七、比賽場地安排：

1.方案1（陽光少/陰天）

(1)場地：籃球場

（賽區(qū)桌子可4*5排列）

(2)需要的桌椅

①比賽區(qū)域：40張桌子（一張放回形針，一張放水槽，每桌配備一個已裝水的水槽，五盒回形針，一條干毛巾）

②侯賽區(qū)域：40張椅子

2.方案2（陽光強烈/雨天）

(1)場地架空層

(2)需要的桌椅

①比賽區(qū)域：40張桌子（一張放回形針，一張放水槽，每桌配備一個已裝水的水槽，五盒回形針，一條干毛巾）

②侯賽區(qū)域：40張椅子

八、裁判及工作人員安排：

1、學生入場、現場秩序、離場：一位行政和一位體育老師，二年級班主任及該時段的任課教師。

2、主持人：

3、拍照：家長志愿者

4、裁判人員分工：

（1）計時人員：1人

（2）監(jiān)督巡視人員兼成績記錄員：4名副班主任（一人負責5個組）

（3）成績統(tǒng)計員：1名

附件1 參賽者編號

第一批：1A 1B 1C 1D......1S 1T

第二批：2A 2B 2C 2D......2S 2T

第三批：3A 3B 3C 3D......3S 3T

第四批：4A 4B 4C 4D......4S 4T

第五批：5A 5B 5C 5D......5S

（參賽桌子貼著英文字母編號）

（特殊情況：1班多出的一人與5班多出的一人進行搭檔參賽）

附件2 賽前材料準備清單

材料

數量

備注

1.參賽者編號牌

1套

（以：1A為例）

2.比賽區(qū)桌子編號

1套

（以：A為例）

3.侯賽區(qū)椅子編號

1套

（以：A為例）

4.雪糕筒

7個

5個放班牌（觀賽區(qū)）

2個放批次號碼（比賽區(qū)&侯賽區(qū)）

5.顯示批次號碼

2套

（以：1為例），標志在比賽區(qū)和侯賽區(qū)旁邊 的雪糕筒上

6.桌子

40張

比賽區(qū)

7.椅子

40張

侯賽區(qū)

8.水槽

20個

提前裝好一半的水

9.回形針

100盒

每兩張桌子配5盒

10.干毛巾

20條

每兩張桌子一條

11.備用水

2盆

用實驗室圓形塑料水槽裝，為后面批次的水槽加水

12.成績記錄單

（紙質）

4份

每計完一批馬上給統(tǒng)計員

13.電腦和成績統(tǒng)計表（電子）

1份

備注：提前一周報比賽，拿橫幅，以及定做編號牌

科技節(jié)活動方案范文7

一、比賽目的

為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網頁設計和現場動畫設計兩項。

二、活動方式

（一）個人獨立參賽，每班最多2人。

（二）網頁設計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。

（三）動畫設計在指定地點、指定時間段內利用指定素材現場制作。

三、作品要求

（一）內容要求：以科學技術與人類文明為主題，制作網頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學知識，展現科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

（二）制作要求：主題明確，內容豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

（三）評分標準

網頁設計：

1、網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

2、內容豐富、翔實、科學、準確、健康；

3、界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統(tǒng)一；

4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

5、欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；

7、圖形、圖像、聲音、視頻經過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

8、題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。

9、主頁或首頁應為index.htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

動畫設計：

1、主題明確，情節(jié)完整，內容健康，積極向上；

2、注意聯系社會、生活和學習實際；

3、劇本設計在情節(jié)、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

4、角色形象原創(chuàng)設計生動活潑，富有藝術想象力；

5、音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

6、畫面美觀，色彩和諧；

7、作品具有想象力，具有個性的表現力；

8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

四、制作環(huán)境：

網頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態(tài)網頁等制作技術。要求在Windows20xx環(huán)境下IE5.0瀏覽器以上版本調試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫制作軟件可任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。

五、作品規(guī)模：

網頁不少于2頁、動畫不短于40秒。

六、網頁作品上交截止日期

20xx年11月14日

七、評獎方法

高一高二各評前20名，動畫設計

高一高二各評前20名。

科技節(jié)活動方案范文8

一、活動宗旨

21世紀是科技迅猛發(fā)展的時期，為了適應21世紀社會對人才的需要，培養(yǎng)學生具有關注科技最新動態(tài)、探索科技新發(fā)現的興趣，樹立正確的科學價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學領域的瞬息萬變，把目光聚焦技術前沿，匯集人文關懷，發(fā)掘深度思考，關注人類科學發(fā)展的每一絲脈動。以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發(fā)展，xx中學第三屆科技節(jié)在高一高二年級舉行知識競賽活動。

二、活動時間

時間：20xx年10月15日-11月2日

三、活動方案

活動分初賽和決賽。

初賽：由高一各班全體學生參加。

決賽：由xx省科協(xié)組織相關專家進行評選。

四、獎勵辦法

（一）由xx省科協(xié)評獎的結果作為學校評獎的依據。設集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結果。

（二）個人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。

（三）集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。

科技節(jié)活動方案范文9

活動主題：

“科技點亮生活”

活動背景：

尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統(tǒng)與現代的融合。

活動目的

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘學生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。

活動對象

面向全院學生，以城資系為主。策劃主辦部門

城資系團總支組織部活動流程

1.前期準備

(1).活動前期宣傳

(2).置辦活動道具、獎品

2.活動報名

在全校范圍內接受各專業(yè)（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到張同學（）的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

報名人數限制在50人以內。

報名截止時間4月29日。

3.正式活動

(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

時間：5月11日 12：20

地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

(2). “讓雞蛋飛”創(chuàng)意設計制作比賽

時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后

地點：三食堂前坪

道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

注：游戲規(guī)則另附

獎品

一等獎 教超購物券 40元

二等獎 20元等值禮品

三等獎 10元等值禮品

參與獎 小禮品人員安排

準備：

張 --- 總策劃

章 --- 策劃

楊 --- 材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）

章 --- 借電子秤

張 --- 打掃工具

全體大一成員 --- 布置場地

活動：

鄭 --- 現場秩序維持

李 --- 測量距離

荀 --- 測量時間

任 --- 稱重

徐 ---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

張 ---輸機并計算成績

谷 --- 攝影宣傳方案

1. 充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發(fā)關于科技節(jié)的傳單；

2. 地貼；經費預算

海報（大幅電子一張+手繪一張） 60元

宣傳單（100張）+地貼 30元

場地布置 50元

比賽道具 50元獎品 200元

共計：390元預備方案

1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

3.其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應變。附件一：

“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

活動內容

“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內（8分鐘）完成飛機制作。依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。

具體規(guī)則

a（測距）組：

1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。

2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。

3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。

4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。

5.如果飛機飛出指定區(qū)域，則視為無效。

b（測滯空時間）組：

1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。

2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。

3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝（取兩次中的最好成績）。

4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。

總成績=a組成績+b組成績

注

1.a4紙由工作人員統(tǒng)一發(fā)放。

2.選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。

科技節(jié)活動方案范文10

活動主題：

身邊的科學

活動時間：

20xx年4月21日——4月28日

活動目標：

1、以科技節(jié)為契機，激發(fā)幼兒積極參與科技大觀園、科學小制作、科學小實驗等系列活動，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

2、通過科技節(jié)活動，發(fā)揮環(huán)境的教育作用，促使家園形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

科技節(jié)活動安排：

一、指導思想：

為推進幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養(yǎng)。

二、實施辦法：

1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節(jié)活動的內容。

2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區(qū)的圍欄或小木樁）

4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）

5、各個班級創(chuàng)設班級科學活動區(qū)，進行科學知識墻面布置。

6、開展一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、神奇的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組打通活動：先班級進行游戲，選出班級優(yōu)勝的孩子在年級組進行比賽）

7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

三、具體安排：

10月7～11日宣傳發(fā)動階段

制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節(jié)活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

10月14～25日具體實施階段

1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。

3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現”的展覽，布置展臺。

4、開展一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐）。

5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

10月28日整理結束階段

科技節(jié)閉幕式——頒獎

利用升旗儀式時間頒獎。

科技節(jié)活動方案范文11

一、指導思想：

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

二、活動主題：

與科技同行，共創(chuàng)低碳生活

三、活動目標：

通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

四、活動對象：

全校師生

五、活動時間：

20xx年12月-20xx年3月14日

六、具體活動安排：

利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

比賽項目

要求

參賽對象作品上交時間地點負責人

科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品

(1)班主任老師要在科技節(jié)主題班會上，認真組織宣傳發(fā)動并指導本班學生進行科技小發(fā)明及科技創(chuàng)新作品制作。

(2)任課老師均可在任教班級指導學生進行科技小發(fā)明及科技創(chuàng)新作品創(chuàng)作，要求每位任課教師至少推報1名本人親自指導的學生科技小發(fā)明或創(chuàng)新作品(作品務必親自指導，成績列入優(yōu)秀級部、教研組評選并作為教師學期指導獎的重要依據。)

(3)作品以班級為單位上交，每班至少上交小發(fā)明創(chuàng)新作品10件，附帶A4紙的發(fā)明創(chuàng)意說明和設計思路。

1~6年級

20xx年3月2日

操場西綜合樓三樓

項目總負責：劉x項目聯絡組織：張x

侯x

項目年級負責：

楊x

莊x

科技小制作要求構思新穎，制作精細，可以與家長合作完成，每班至少選送5件作品。上報時粘貼學校發(fā)放的統(tǒng)一作品標簽。

科技節(jié)活動方案范文12

一、活動目的

1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的愛好。

2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學活潑手實踐能力。

3、注意探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動形式

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

三、活動主題

熱愛科學，創(chuàng)造未來

四、活動準備

1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。

2、研究制定學?？萍脊?jié)活動計劃。

3、學?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。

五、活動內容

1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、科技小制作比賽。

3、中隊科技黑板報評比。

六、活動工夫

第6周~~第8周

七、詳細安排

詳見各項比賽方案。

科技節(jié)活動方案范文13

一、指導思想：

以培養(yǎng)學員的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學員在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：

科技點燃夢想。

三、活動口號：

科技帶來快樂，科技放飛夢想。

四、活動時間：

xx月xx日——xx月xx日。

五、活動安排：

（一）xx月xx日。

1、內容：國旗下講話。

2、主題：從小熱愛科學，長大多作貢獻。

3、參加對象：全校師生。

（二）xx月xx日。

1、內容：“五小”講壇。

2、主題：陽臺蔬菜。

3、參加對象：三——六年級各班推薦10人。

4、備注：負責錄像、攝影、電子屏。

（三）xx月xx日。

1、內容：參觀采訪。（資源再生科技有限公司）

2、參加對象：“科技小能人”“小記者”。

（四）xx月xx日。

1、內容：觀看科普電影。

2、參加對象：全校師生。

3、備注：提前放入FTP，并告知輔導員。

（五）xx月xx日。

1、內容：專題廣播。

2、主題：科技夢想。

3、參加對象：全校師生。

（六）xx月xx日。

1、內容：講故事比賽。

2、主題：科技方面的小故事。

3、參加對象：三年級各班推薦1男1女。

4、備注：時間控制在3分鐘以內。

（七）xx月xx日。

1、內容：科幻畫比賽

2、參加對象：四——六年級各班推薦2幅作品。

3、備注：畫在A3紙上，并注明主題、班級、姓名。

六、備注：

1、講故事比賽的評委：一年級（）；二年級（）；三年級（）

2、科幻畫比賽的評委：四年級（）五年級（）六年級（）

3、負責“小百靈劇場”（“五小”講壇）的電子屏、錄像、攝影。

4、負責“五小”講壇的通訊報道，負責參觀訪問的通訊報道。負責科技節(jié)的活動總結。

科技節(jié)活動方案范文14

一、指導思想：

引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質教育相結合。培養(yǎng)和提高學生的科學素質、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、主題口號：

“環(huán)保創(chuàng)意 我做主”

三、活動宗旨：

培養(yǎng)學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，感受科技魅力，樹立環(huán)保意識，推廣科普知識。

四、領導小組：

為確保本屆“校園科技節(jié)”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節(jié)領導小組：

組 長：副組長：

成 員：xx 科學任課教師及各班班主任

五、活動時間：

20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）

六、活動內容：

Ⅰ、開幕式：（項目負責人：xxx）

十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節(jié)開幕式。

Ⅱ、環(huán)?！?chuàng)意 小制作（項目負責人：xx）

1、參賽對象：1-6年級學生。

（其中1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）

2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將我們日常生活中的廢品進行再利用，體現變廢為寶，環(huán)保節(jié)能的理念，創(chuàng)意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。

1-2年級項目負責人：班主任

3-6年級項目負責人：科學教師、班主任

Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責人：xxx）

1、參賽對象：1-6年級學生。

2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而創(chuàng)作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現。各年級美術老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

3、評選要求：由各班美術老師利用美術課進行布置和指導，xx月14日美術老師負責每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術組教師負責）

Ⅳ、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng)意大賽（項目負責人：xx）

1、參賽對象：4-6年級學生。

2、作品要求：

參賽作品以環(huán)境保護、動物保護、垃圾回收等相關的環(huán)保主題做為創(chuàng)作內容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創(chuàng)新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創(chuàng)。

作品可以個人創(chuàng)制，也可以多人集體創(chuàng)作。

3、信息技術老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。

Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責人：xx）

1、參賽對象：3-6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。

2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現場比賽。

班級項目負責人：班主任負責

Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責人：xxx）

xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。

Ⅶ、三模表演：（項目負責人：xxx）

xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領學生到運動場指定地點參觀。

表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現場表演；航空火箭及滑翔機表演等。

七、總結表彰：

學校將在十六周舉行科技節(jié)成果展，對在科技節(jié)中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導獎”。并利用全校大會統(tǒng)一進行頒獎。

八、活動要求：

1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據學生實際，做到以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

4、整個科技節(jié)的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確?；顒映尚А?/p>

科技節(jié)活動方案范文15

一、活動目的

通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進我?？萍紕?chuàng)新教育的開展和科技特色學校的創(chuàng)建，與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

二、活動主題

體驗科技樂趣，弘揚創(chuàng)新精神

三、活動機構

組委會主任：

組委會副主任：

組委會秘書長：

成員：

四、活動時間

20xx年3月18日—3月29日

五、活動說明

1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

2、在全校范圍內評選本屆科技節(jié)活動參與積極、表現優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。

3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優(yōu)秀組織獎”。

六、活動要求

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節(jié)檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節(jié)，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個對接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優(yōu)秀作品。

4、具體分工：

⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協(xié)調、落實與獎勵；

⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

⑶總務處：負責場地與器材的協(xié)調與支持；

⑷安全處：負責活動的安全指導與監(jiān)督；

⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；

⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；

⑻年級組：負責學生的動員與活動協(xié)調；

⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道。

5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動?？木帉懽龊贸浞譁蕚?。

七、活動安排

1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節(jié)活動安排表》

2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。

科技節(jié)活動方案范文16

一、指導思想

為弘揚科學精神，傳播科學思想，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學文化素質，加快普及青少年科技知識教育，豐富校園文化建設，經研究，決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節(jié)。

二、活動時間

20xx年10月——20xx年11月

三、活動內容

1、少兒“七巧科技”系列活動競賽

2、電腦手抄報制作比賽

3、青少年科技創(chuàng)新大賽

4、“科技與奧運”主題宣傳

5、科技主題班隊會、班刊

6、科技主題手抄報比賽

7、“走近科學”系列挑戰(zhàn)賽

8、閱讀科普書籍、文章，學習科普知識

四、具體安排

(一)宣傳動員，啟動第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)。

10月11日全體師生集中操場，由教師作動員報告。(科學教師負責)

(二)少兒“七巧科技”系列競賽。

1、參加對象：全體學生(班主任、美術、科學教師負責指導)

2、活動項目：

①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽；

②“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽；

③“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

3、競賽規(guī)則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則)

4、競賽安排

①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行；“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽分中年級組、高年級組進行。

②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽定于20xx年10月25日下午2：00——3：30舉行。地點：多功能廳。

③各班在班級選拔的基礎上，選派4名優(yōu)秀選手參加校級比賽。

④在學校比賽的基礎上，評選出優(yōu)秀選手代表參加縣科技節(jié)比賽。

⑤“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品活動主題為A.我的家園；

B.人人愛環(huán)保。作品征集不限，選手創(chuàng)作出優(yōu)秀作品于11月6日前上交少總部，參加校級評比，獲獎優(yōu)秀作品將代表學校參加縣科技節(jié)評比。

(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責選定選手，并進行指導)

比賽分初賽和復賽，10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評，教育局根據初賽作品確定復賽的選手名單，復賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。

(四)青少年科技創(chuàng)新大賽。

1、比賽時間：20xx年xx縣青少年科技創(chuàng)新大賽將于10月中旬舉行。

2、比賽項目：縣科技節(jié)比賽設科技創(chuàng)新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。

3、我校重點參與少兒科幻畫比賽，主題：未來的能源。校內征集學生作品，并評選出優(yōu)秀作品，于10月20日千報送教育局教育科。(美術教師負責)

(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)

通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關系，讓學生走近科學，了解奧運，更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內涵。“科技與奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。

(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)

1、班級以科技為主題，組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地)，創(chuàng)設濃厚的學科學的氛圍，豐富班級文化。

2、10月份班刊(園地)以科技為主題，要求各班級在10月下旬刊出，月底進行班級文化月評。

3、11月上旬，在學生學習科普知識的基礎上，班級組織召開科技主題班隊會，豐富科技節(jié)的活動方式。要求做到活動有方案，有過程，有記錄。

(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)

1、學生自主完成以科技為主題的手抄報作品，班級推薦優(yōu)秀作品參加學校評比活動(分年段)，獲獎作品參加展覽活動。

2、要求：內容有主題，版面設計合理美觀、字跡端正清楚。

3、截止日期：11月17日。

(八)“走進科學”系列挑戰(zhàn)賽(科學教師負責)

詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)“走近科學”系列挑戰(zhàn)賽活動計劃。

(九)閱讀科普書籍、文章，學習科普知識(班主任、科學教師負責)

在為期兩個月的“秋之夢”科技節(jié)中，班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動，激發(fā)學生閱讀科普書籍、文章的興趣，引導學生在科學的海洋中遨游，豐富學生的科學文化知識。

五、總結評比

1、各負責老師可以根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到技節(jié)活動中去。

2、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

科技節(jié)活動方案范文17

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結合我?？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

二、活動時間

：20xx年12月14日——12月31日

三、活動對象：全體教師學生

四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長

五、活動內容：

科技創(chuàng)新制作活動

參賽對象：一～六年級學生

活動內容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動

活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”

活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

活動主題二：“生活中的小發(fā)明”

活動說明：發(fā)現生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。(注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙)

活動要求：

1、根據給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送，數量3件)。

2、比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

3、作品上貼注：作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。

評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

截止時間：20xx年12月31日 (參賽作品統(tǒng)一交徐老師處)

科普小報比賽

1、科普小報評比：

參賽對象：三～六年級各班

板報內容：根據科技節(jié)的主題進行集體創(chuàng)作。

參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。(注：大小A4紙，豎排)另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)

截止時間：20xx年12月31日

青少年科學幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班

比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。

比賽要求：

1、參賽作品一列用38厘米*54厘米(材質不限)

2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

截止時間：20xx年12月31日，逾期作棄權處理。(參賽作品統(tǒng)一交錢旦科)

評獎要求：作品要具備(1)想象力(2)科學性(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

科技模型競賽(一)

一、比賽主題：20xx年xxx市中小學生航空模型競賽

一、主辦單位：xxx市科協(xié)、教育局

二、承辦單位：錦豐小學

三、比賽時間：20xx年12月31日(周四)

報到時間：20xx年12月31日上午8：00

四、比賽項目：

1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)

注：比賽要求每個選手在規(guī)定時間(自制火箭3小時，套材火箭2小時)內，獨立完成制作2支(1支主箭、1支備箭)模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

五、具體操作由李艷芳老師負責實施。

科技模型(建模)競賽(二)

20xx年蘇州建模、車模競賽

20xx年12月26至27日在xxxx實驗小學舉行。

七.活動成果展示：

以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在20xx年1月初成果匯報時，進行全?！翱萍脊?jié)成果系列展覽”。

活動要求：

1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結表彰階段。

2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過紅領巾電視臺播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術組將在美術課按排繪畫創(chuàng)作的講座。

3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技節(jié)活動方案范文18

一、活動目的

通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節(jié)感受科學教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！

二、活動主題

本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養(yǎng)學生科技愛好，展現學生創(chuàng)新才能。

三、活動時間

20xx年11月1日——11月30日

四、參加對象：

1——6年級學生。

五、活動內容安排：

1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。

2、級部主題科技活動。

一、二年級：科技手工小制作

作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。

三、四年級：科技小報創(chuàng)作（手抄報）

作品要求：搜集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙為板面，自行設計、參賽。

五、六年級：科技小發(fā)明

作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。

3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

4、評選標準

a.新奇、實用、創(chuàng)新。

b.選題、設計原理、制作的科學性。

六、活動進程

本活動分為三個階段

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）

（二）第二階段：活動實施階段（11月8日-11月24日）

1.各班組織具體實施階段。

2.班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。

（三）第三階段：總結表彰階段（11月25日-11月30日）

1.舉行各類作品展覽。

2.評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。

七、作品上交截止時間

20xx年11月20日(作品同一交到教務處)

八、科技作品展覽時間和地點

20xx年11月25日—11月30日(南一樓西）

科技節(jié)活動方案范文19

一、指導思想

為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，啟迪學生的科學心智，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，增強學生的集體觀念，提升學生的科技素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，推進學校素質教育的全面開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提高，引導學生積極參與科技活動，發(fā)揮學生主體作用，展示師生的精神風貌和時代風采。經研究決定舉辦xx中學第六屆科技節(jié)。

二、活動主題

圓科學夢想、展科技智慧！

三、活動時間

20xx年4月5日－20xx年5月20日。

四、活動內容

1、舉辦xx中學第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當獎勵，獲獎作品在科技節(jié)期間進行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當表彰；

2、安排“圓科學夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學生中做學科普知識的動員。

3、聘請校內老師或校外專家做科普講座；

4、高一、高二年級各班級以“學科學、愛科學”為主題的黑板報，組織專人進行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；

5、高一、高二年級學生在科技節(jié)期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；

6、高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。

五、組織機構

1、領導組

組長：x

副組長：x

組員：x

2、工作組

組長：x

副組長：x

組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師

六、活動安排

1、20xx年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學生中做科技節(jié)的動員工作。

2、20xx年4月中旬：在高一、高二年級學生中布置xx中學第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽事宜；

3、20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發(fā)明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學科學，愛科學”黑板報；

4、20xx年5月1日-5月10日：聘請專家進行科普知識講座，對黑板報進行評獎，獲獎作品展示。

5、科技節(jié)閉幕式、總結表彰。

科技節(jié)活動方案范文20

為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和科研精神，讓學生更加深入了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法，激發(fā)每位同學對科學研究的熱情，培育新一代有能力、有熱情、能創(chuàng)新的化工人，化工與化學學院團委特舉辦首屆“知·行”學生科技節(jié)，通過開展科普活動和學術研究活動，在學院內營造良好氣氛，不斷推動優(yōu)良學風建設。

一、活動主題

開拓學術視野，提升創(chuàng)新本領

二、活動時間

20xx年4月1日-20xx年5月27日

三、主要安排

1.“知·行”學生科技節(jié)開幕式

開幕式將會對本屆學生科技節(jié)的活動進行整體介紹，同時邀請知名教授進行特邀報告，引導同學們不斷創(chuàng)新，拓寬視野，努力提升自身的科技創(chuàng)新水平。

活動參與者：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃全體項目負責人及部分感興趣同學

時間：4月1日-4月8日

2.與優(yōu)秀同行——優(yōu)秀學長學姐經驗交流會

為讓本科生更加深入地了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法，邀請高年級優(yōu)秀學生分享經驗，通過剖析科創(chuàng)達人的心路歷程，使學生明晰自身發(fā)展方向及途徑。

活動參與者：對生涯發(fā)展有興趣者

時間：4月8日-4月10日

3.沙里淘金--文獻檢索培訓

通過文獻檢索培訓活動不斷提升學生檢索文獻的能力，為未來論文的撰寫奠定良好基礎。本活動將會在圖書館機房中開展，由圖書館老師進行講解，并會進行相關的實際操作訓練。

活動參與者：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃全體項目負責人及部分感興趣同學

時間：4月10日-4月14日

4.進擊的化學--化學知識問答競賽

通過舉辦趣味性與專業(yè)性并存的化學知識競賽，以團支部代表隊組隊競賽的方式方法激發(fā)學生競賽熱情，同時營造“比學趕超”的求知氛圍。

時間：4月15日-4月17日

5.論文撰寫培訓

邀請專業(yè)教師就學生科技創(chuàng)新結題報告、學術論文撰寫慣用思路、書寫規(guī)范和撰寫要點進行說明和指導，培養(yǎng)學生良好的撰寫規(guī)范。

活動參與者：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃全體項目負責人

時間：4月18日-4月20日

6.他山之石--創(chuàng)業(yè)沙龍

為引導學生將創(chuàng)新成果轉化為創(chuàng)業(yè)項目，不斷培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，通過帶領學生參觀哈工大大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，深入體驗大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的活力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)熱情，吸引更多學生投身創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)。

活動參與者：部分有意創(chuàng)業(yè)的同學

時間：4月21日-4月23日

7.實踐實知—化工實驗技能競賽

通過實驗技能比拼，引導學生在競賽中交流思想、啟迪思維、提高能力，不斷推動全?？萍嘉幕ㄔO，營造勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的科技氛圍，提高學生科技創(chuàng)新意識與科研實踐能力?；顒右髢芍寥俗杂山M隊報名參加，比賽過程中相互溝通共同完成賽事任務。初賽的形式為筆試，主要考察學生的基本知識儲備，以及實驗必備技能，可由小組成員討論作答；復賽為具體實驗考試，提前下發(fā)實驗試題，要求參賽者查閱相關資料，制定實驗計劃，利用已有實驗條件做出實驗安排。

競賽是創(chuàng)新能力、綜合能力的考察，目的在于考察學生的實際動手能力、團隊合作能力以及對實驗中遇到的問題進行分析并解決的能力；針對所規(guī)定的某一化學問題，要求學生通過查閱資料，規(guī)劃實驗方案，設計具體流程，搭建實驗裝置，確定實驗步驟，進行實驗操作；要求參賽選手能正確規(guī)范使用儀器和藥品，正確記錄、處理數據和表達實驗結果，并提交研究報告。評審老師通過對實驗方案設計、實驗效果、技術經濟評價等方面進行評分，并評選出優(yōu)勝者。

時間：4月18日-5月8日

8.厚積薄發(fā)--本科生創(chuàng)新論壇暨學生科技節(jié)閉幕式

論壇將面對20xx-20xx年國家級和校級大學生創(chuàng)新訓練計劃項目進行論文征集。學術論文可以是已經在正式出版物上發(fā)表過的論文，提交論文時需標明發(fā)表的刊物名稱等相應信息。學術論文內容主要反映學術研究情況（包括研究目的、方法、主要觀點及結論等）。論文第一作者應為參加大學生創(chuàng)新訓練計劃項目的學生（若導師為第一作者，第二作者為學生，該論文也可申報），申報論文的排版格式見附件。論文將嚴格把關，并進行查重查新工作，確保申報論文無抄襲、作假現象。綜述論文主要反映學生對本學科的理解與思考。論文作者需為化工學院全日制在讀本科生。本次論壇將編輯“化工學院第三屆本科生創(chuàng)新論壇優(yōu)秀論文匯編”。論文經專家審核通過后將收錄在論文匯編中。

論壇將完全按照正式學術會議的程序進行，論壇分為主論壇和若干分論壇等。分論壇按照專業(yè)方向設置。論壇將邀請知名專家作論壇特約報告。論壇上將進行論文宣講，由相關專業(yè)的專家和學者組成評審委員會對論文作現場點評，并與宣讀論文本科生進行交流，原則上論文宣讀、現場點評及交流時間不少于10分鐘。最后將由分論壇小組點評教授評選出優(yōu)秀論文獎若干項。論壇結束后還將舉行學生科技節(jié)閉幕式，回顧本屆科技節(jié)的歷次活動，并頒布本科生創(chuàng)新論壇優(yōu)秀論文獎及化工實驗技能競賽一、二、三等獎。

時間：5月9日-5月21日

四、有關要求

活動進行要按照方案部署，廣泛動員學院全體本科生積極參與。同時要做好安全管理工作，確?；顒影踩行虻剡M行。

活動舉辦應本著厲行節(jié)約的原則開展，嚴禁鋪張浪費。

科技節(jié)活動方案范文21

一、指導思想

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

二、活動主題

科技筑夢創(chuàng)新成長

三、活動時間

20xx年7月1日至12月30日

四、科技節(jié)組委會

組長：

副組長：

成員：

組委會辦公室：政教處負責方案設計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔

攝影：

后勤保障：

五、活動內容

(一)科普宣傳

1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2.校電子顯示屏更改宣傳標語，組織進行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設計，創(chuàng)設濃郁的科技節(jié)氛圍。

(二)活動安排

1、科學幻想畫比賽，項目負責人：xxx(具體見科學幻想畫比賽方案)

2、“紙船承重”比賽，項目負責人：xxx(具體見“紙船承重”比賽方案)

3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：xxx(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

4、魔方比賽，項目負責人：xxx(具體見魔方比賽方案)

5、七巧科技，項目負責人：美術組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)

科技節(jié)活動方案范文22

一、指導思想

第xx屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務經濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學有責任也有義務進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學精神。形成人人關注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。

二、活動主題：

培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識

三、組委會成員

組長：

副組長：

成員：

四、活動對象：

我校高一、高二學生

五、活動時間：

20xx年5月24日—5月30日

六、活動內容：

1、學科運動會（見附表1）

評獎規(guī)則：

（1）個人獎：

高一：每個學科設置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人

高二：

理科：每個學科設置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人

文科：每個學科設置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人

（2）團體獎

分年級和文理分別設獎。

以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎。

2、科技講座負責人：xxx

時間：待定，講座人：xxx（杭州中平專利事務所所長）主題：如何進行創(chuàng)新發(fā)明和專利申請

3.科技制作比賽負責人：xx

比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責人：xxx

比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責人：xx

4.科普宣傳活動負責人：xxx、學習部

活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓

活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學生會學習部負責）

活動3：我校學生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓

科技節(jié)活動方案范文23

為落實國家推進“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”工作精神，濃厚校園學術科技氛圍，提高大學生創(chuàng)新能力，推動實施大學生創(chuàng)新驅動發(fā)展策略，進一步推進大學生素質教育，決定舉辦師范大學第七屆大學生科技節(jié)，現將有關實施方案如下：

一、活動主題

青春創(chuàng)業(yè)，青年創(chuàng)新

二、組織機構

主辦單位：校團委、科技處、社科處

承辦單位：各學院團委、校大學生科協(xié)

三、參加對象

全體在校學生

四、活動時間

20xx年11月至12月

五、活動內容

本屆大學生科技節(jié)活動分學院和學校兩級組織展開。

（一）學院大學生科技節(jié)活動

各學院團委圍繞本次大學生科技節(jié)主題，結合本學院專業(yè)特色，開展內容豐富、形式多樣的學院大學生科技節(jié)活動，包括學術沙龍、學術科技競賽、專家學術講座、學子講壇、科技知識競賽、各類創(chuàng)意創(chuàng)新競賽以及有學院特色的學術科技活動等。與學?？萍蓟顒幼龊勉暯?，組織動員學生參加學校的大學生科技節(jié)活動?？蓪⒉糠中？萍脊?jié)活動作為各學院科技節(jié)活動內容，以便推選出學院優(yōu)秀的作品參加校大學生科技節(jié)活動。

（二）學校大學生科技節(jié)活動

學校將重點開展校第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，第五屆大學生創(chuàng)意競賽，大學生創(chuàng)新成果展，第四屆“學子講壇”活動，校首屆公益創(chuàng)業(yè)競賽，校首屆大學生“72次心跳”電梯創(chuàng)業(yè)演講等系列賽事，“走進挑戰(zhàn)杯”系列宣講會，歸國學者論壇、閩臺大講壇等活動（具體項目將另行通知）。

六、工作要求

（一）各學院團委要高度重視大學生科技節(jié)活動，加強領導，加大投入，精心組織，積極宣傳，營造良好的校園學術科技氛圍。

（二）組織開展好有學院特色的活動。充分利用微博微信等新媒體平臺進行宣傳，做好校院兩級新媒體的互動交流，擴大宣傳面，提高參與度。

（三）請各學院團委于11月15日前上交本學院大學生科技節(jié)活動匯總表。

1.以“學院+科技節(jié)活動匯總表”命名，電子版文件發(fā)送至校團委科技部郵箱。

2.紙質版文件于11月15日報送至校大學生科協(xié)辦公室（校團委一樓）

（四）請各學院團委于12月20日前，將活動匯編總結（發(fā)文、新聞稿、照片等）以“學院+科技節(jié)活動匯編”命名打包發(fā)至校團委學術科技部郵箱，作為科技節(jié)評定的主要依據。

七、獎勵細則

對于在本次大學生科技節(jié)活動中高度重視、精心組織、成績顯著、特色鮮明的學院授予“優(yōu)秀組織獎”，并給予1000元的獎勵，具體獎勵名額將根據學院大學生科技節(jié)開展成效而定。

八、聯系方式：

校大學生科協(xié)主席謝，聯系電話：xxxx。

科技節(jié)活動方案范文24

一、指導思想

為了強化校園文化建設，創(chuàng)辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關注身邊的科學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩耍”與學習相結合，動手與動腦相結合，課內與課外向結合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發(fā)展。經學校研究決定，舉辦“xx中學第五屆科技節(jié)”活動。

二、活動主題

本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。

三、活動時間

10月15日－11月25日

四、組織機構

組長：

副組長：

成員：

五、活動安排

1、參賽對象

本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設團體總分獎和各項比賽所設的集體或個人獎。

2、競賽項目

（1）“科普知識”競賽

負責人：

（2）“科技伴我行”演講比賽活動

負責人：

（3）電腦設計制作大賽活動

負責人：

（4）校園DV大賽活動

負責人：

（5）“雞蛋撞地球”競賽

負責人：

（6）手工制作展評活動

負責人：

（7）研究性學習成果評比

負責人：

（8）剪紙、書法、美術、攝影作品展評

負責人：

（9）科普知識講座

負責人：

3、活動步驟

本屆科技節(jié)活動分三個階段進行：

第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）

各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。

第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）

各年級、各班根據活動的項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的年輕教師，根據自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。

各項目負責的老師按規(guī)程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。

第三階段：總結評比（11月19日--25日）

學校教育處應認真全面地總結科技節(jié)的全過程，根據各項目的規(guī)程和設獎要求，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當的獎勵。對于在活動中存在的問題和不足，應認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。

附：活動規(guī)程

“科普知識競賽”規(guī)程

科技節(jié)活動方案范文25

各處室、各年段、各教研組：

為響應黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應世界發(fā)展的人才，把我校辦學特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興趣與習慣，提高學生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質，豐富同學們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學年科技節(jié)系列活動?，F將有關事項通知如下：

一、活動主題：

“科技領航教育，創(chuàng)新伴我成長”

二、活動目的：通過創(chuàng)新教育、科學探索活動，培養(yǎng)學生科學意識、創(chuàng)新意識和探究性學習能力，學會主動發(fā)現、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進學校多樣化辦學特色學科的深入開展，促進我校科技教育辦學特色再上新臺階。

三、活動時間：20xx年12月1日--12月26日

1.12月11日前各班主任報送活動方案；

2.12月3-5日下發(fā)活動計劃，學校、年段宣傳發(fā)動，各班組織學生報名；

3.12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結果；

4.12月13日下午3：00高中各科技項目組集體展示、評比；

5.12月20日各班主任做好總結，上交材料；

6.20xx年1月1日針對各科技項目組進行全校表彰。

四、參加對象：xx市xx中學高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）

五、組織機構：xx市xx中學科技節(jié)組委會

（一）領導小組

組長：曾

副組長：黃

成員：林

（二）辦公室

負責人：林

成員：郭、各年段長、教研組長

職責：負責本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關文件、通知，組織召開有關會議；負責主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結工作；協(xié)調各活動小組的工作。

（三）活動組

負責人：郭

成員：許、各教研組、年段長、有關教師

職責：負責策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進行評比并記錄活動結果，負責獎品的購買和發(fā)放。

（四）宣傳組

1.展板宣傳組

負責人：許

成員：總務處、各科技項目組長

職責：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結打包發(fā)送到教科室郵箱。

2.網絡宣傳組

負責人：楊

成員：王、各項目科技組長

職責：蔡負責將各項目組活動照片等進行采集、整理，王負責撰稿并微信推送，并在校園網、校報上進行宣傳。

3.年段宣傳組

負責人：段長、相應科技組長

成員：班主任

職責：將學校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學生進行活動動員。

（五）紀律衛(wèi)生檢查組

負責人：陳

成員：德育處、保衛(wèi)科有關人員和各年段長

職責：發(fā)動學生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結束校園衛(wèi)生干凈整潔。

六、活動內容

（一）科技主題板報評比

承辦：教科室

協(xié)辦：德育處

責任人：郭

高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負責布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。

（二）科技手抄報評比

承辦：教科室

協(xié)辦：德育處

責任人：許

高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。

（三）閩江科學傳播學者科普講座

承辦：教科室

責任人：楊

邀請原北京師范大學物理系主任、教授、博導，現華僑大學信息工程與通信學院教授、閩江學者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學高一學生64人、高二部分學生24人、高三學生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內新教師、兩校區(qū)科技輔導員、教研組長、兄弟院校科技輔導員。負責人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。

（四）參觀xx中學后溪校區(qū)科技體驗館

承辦：教科室

協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會

責任人：宋

12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學生過去參觀體驗。負責人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。

（五）“科學創(chuàng)意金點子”征集活動

承辦：教科室

協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會

責任人：李

12月8日前將20xx年xx市xx中學“科學創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進行全校表彰。

（六）科幻繪畫評選活動

承辦：教科室

協(xié)辦：美術教研組

責任人：鄭

初中組美術組所有教師在12月8日前，指導每個班級進行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學生作品進行科幻繪畫評比，要求在背面標明年級、班級、學生姓名、繪畫主題等信息。負責人最終從學生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。

（七）科技周“班班科技”活動

承辦：教科室

協(xié)辦：德育處、總務處、保衛(wèi)科

責任人：高一年段長、班主任、各項目組長

高一年段各班級在各項目組長指導下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。

要求：

1.高一年每個班級負責1個科技項目，制定“20xx-20xx學年年段xx班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。

2.班主任做好“班班科技”活動總結：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進行過程綜述、圖片材料展示和評比總結（附獲獎名單）。

3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學年年段xx班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結報告和材料紙質稿（含：各班活動方案、過程照片、評比結果、活動總結等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。

4.活動要求：

（1）高一年段學生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關學生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。

（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。

5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。

（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯系人：程

（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。

聯系人：蔡

（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。

聯系人：賴

（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。

（5）數學教研組：魔方復原比賽、數獨比賽、A4紙疊疊高。

聯系人：許

（6）化學教研組：化學猜謎。聯系人：劉

七、有關要求

1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作，發(fā)動學生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜，活動過程中需學校協(xié)調的事項要提前報教科室。

2.12月20日上交材料要求：

（1）活動具體方案；

（2）學生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；

（3）活動全過程照片（學生活動場面、活動標語、活動細節(jié)特寫、頒獎現場和獎狀特寫）；

（4）活動總結：闡述活動籌備情況、活動中學生參與面、過程活動學生表現、獲獎人數和等次等。

（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負責人嚴格按照職責要求做好宣傳工作。

3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。

聯系人：楊

教科室郵箱：

科技節(jié)活動方案范文26

一、指導思想：

認真貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，以新課程實施要求為指導，以全面實施素質教育為目標，面向全體學生，培養(yǎng)學生的研究精神，創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的知識結構，培養(yǎng)學生“科技創(chuàng)新，人人有責”意識，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題：

科技筑夢創(chuàng)新成長

三、活動目的：

1.培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學的情感，激發(fā)學生勤奮學習、立志成才的斗志；

2.鍛煉學生的動手能力，激發(fā)學生勇于創(chuàng)造的精神；

3.拓寬學生視野，豐富校園生活，提升學生的科學素養(yǎng)和關愛生命的人文情懷。

四、活動要求：

1.參與對象。各相關處室、班主任、科任老師和在校全體學生。

2.分類實施。校園科技節(jié)由不同的活動系列組成，各年級、各學科、各備課組及全體學生要根據自己的特點在活動中選定自己的活動內容，根據不同活動的具體要求組織實施。

3.注重過程?；顒拥膶嵤┮牟邉澓统浞譁蕚?，要圍繞活動的主題科學設計活動方案。同時要遵循以下原則：與學習相連、與生活相關、與科技結合；體現時代氣息、彰顯科技魅力、展現學生水平。核心是我們的、自己的、科學的、時代的。

4.嚴格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結束后，要組織對活動的成果進行評審，要設置一、二、三等及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎者個人及團隊進行表彰。各類比賽務必公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

5.成果展示。對科技節(jié)活動中產生的獲獎作品要進行展示，以此激發(fā)全校學生學科學、用科學的積極性。

6.鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

五、組織機構：

為加強對此項活動的組織領導，特成立第八屆科技節(jié)活動領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：xxx 班主任 團委會 學生會 科技創(chuàng)新協(xié)會

六、活動內容：

（一）科技節(jié)啟動儀式（負責人：陳老師）

1.活動對象：全校學生

2.活動內容：動員大會

3. 活動時間：11月6日

4.活動地點：大操場

（二）科普講座（負責人：李老師）

1.活動目的：促進學生對現代物質文明的了解，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的情懷。

2. 活動內容：生物組組長沈立福老師開設科普講座《基因工程和現代生物技術》

3.活動對象：高一學生

4.活動時間：11月22日

5. 活動地點：圖書館多功能會議廳

（三）科普知識競賽（負責人：李老師）

1.競賽目的：豐富我校學生課余文化生活，進一步拓展學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。

2.競賽內容：開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

3.競賽時間：11月23日

4.參加對象：高一、高二、初一、初二每班擇優(yōu)推薦3名學生參賽。

5.評獎辦法：初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

（四）科技小論文比賽（負責人：柯老師）

1.評選內容：

通過組織學生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。

2.評選要求：

（1）論文必須符合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號字，字數在1000——2500字之間。

（2）科技小論文要突出論據的科學性、思維的創(chuàng)新性，有一定的實用價值；社會調查必須經過實地調查或查閱文獻，內容必須真實，不得捏造或浮夸，調查要求實事求是。

（3）論文題材、內容不限，不得抄襲、網上下載，文責自負。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。

（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室柯主任。

3.評選對象：

高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小論文參與評選。

4.評審獎勵：

初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

（五）科學幻想畫比賽(負責人：傅老師)

1.評選內容：

畫面的表現內容可以是對未來科學發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術、生命科學、能源技術、網絡技術、生態(tài)保護、綠色商品等方面的科技內容。

2.評選要求：

（1）參賽作品要求充分體現科學幻想，注意構想的創(chuàng)造性、新穎性和科學性。

（2）每幅作品應有“標題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。

（3）作品可個人單獨完成，也小組合作完成（不超過3人）。內容不得侵害他人合法權利和個人隱私。

（4）作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給團委會傅連玉老師。

3.評選對象：

高一、高二、初一、初二每位美術教師的每個教學班至少上交一份科技繪畫作品參與評選。

4.評審獎勵：

初中組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

（六）“變廢為寶”科技創(chuàng)新制作活動（負責人：李老師）

1. 主題、說明

a.“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

b.“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。

（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）

2. 活動要求：

a.根據給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作（20xx社區(qū)春節(jié)活動方案范文700字3篇）1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，至少1件）

b.比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

c.作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

d. 作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給教研室李老師。

3. 評選對象：

高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。

4. 評審獎勵：

初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

（七）科技手抄報（負責人：張老師）

1.評選內容：

選材要新穎、健康，但不能單一，應具有多樣性。以貼近學生、貼近時代以及反映年輕人思想、國內外科技發(fā)展動態(tài)等為主。

2.評選要求：

手抄報統(tǒng)一為4開紙（55cm*39cm），可以參考校報，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一，排版自由發(fā)揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。

作品上交截止時間：11月25日。各班班長收齊后上交給俊杰樓103室張老師。

3.評選對象：

高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄報參與評選。

4.評審獎勵：

初中組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。高中組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

七、時間安排：

20xx年11月上旬動員準備，11月中旬開始分類開展活動，11月下旬為作品評比展出時間，各負責人收集評審作品并上交給科技活動室展出，過程性材料如拍攝的照片等送教研室存檔。20xx年12月為表彰獎勵時間。請各組織單位積極開展工作，按時完成任務。

八、總結獎勵（負責人：蔡老師）

1.科技之星：獲得一等獎的個人，學校將在期末表彰會上授予“科技之星”榮譽稱號。

2.單項獎：設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎品和證書，并把一等獎的作品送到縣參與評選。

3.團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分，學校以各班成績總分為序，按高中組總分前6名班級，初中組前3名班級表彰為科技節(jié)活動先進班集體并在11月份班級考核中加1分。

4.對未積極參與活動的班級每項扣除11月份班級考核分1分。

科技節(jié)活動方案范文27

一、宗旨及主題：

無論愿意還是不愿意，科技的發(fā)展都已經時時刻刻在影響我們的學習和生活，促使我們去思考和探索，為了培養(yǎng)學生關注身邊的科學，樹立科學的價值觀，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，特舉辦科技節(jié)“我與科技同行”演講比賽。

二、參賽組織：

（一）各班由語文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學生參加學校決賽。

（二）各年級預賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責培訓。

三、參賽要求

：

（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）

（二）內容健康豐富，充實，言之有物。

（三）長短適宜，字數在1500以內；

四、演講比賽的評分標準：

主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。

（一）演講內容（35分）

1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）

2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。（15分）

3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）

4、文筆（10分）

（二）演講技巧（40分）

1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）

2、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（15分）

3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情。（10分）

（三）演講效果（20分）

演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

（四）脫稿（5分）

表現熟練程度。

五、評獎辦法：

（一）所有參賽選手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優(yōu)秀獎。

（二）學校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名

六、預賽時間：

20xx年10月22-28日

七、決賽時間：

待定

八、決賽觀眾：

參加決賽班級的各30名同學。

科技節(jié)活動方案范文28

一、指導思想：

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

二、活動主題：

與科技同行，共創(chuàng)低碳生活

三、活動目標：

通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

四、活動對象

：全校師生

五、活動時間：20xx年12月— 20xx年3月14日

六、具體活動安排：

七、總結評比：

(一)評選時間：20xx年3月4日下午組織有關老師對科技小制作、科技小發(fā)明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創(chuàng)新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關于科技節(jié)開展情況的資料上傳。

(二)科技班級評選辦法

校內各單項比賽成績計入班級總分(作品分數量與質量進行評價，各班級在上交作品數達到要求的情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級22個。

利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

(三)學生表彰獎勵：各單項活動根據參賽總人數，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。 (四)教師表彰獎勵：評選出教師優(yōu)秀作品，按作品總數的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。評選優(yōu)秀指導教師獎按教師指導學生作品總數的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。

八、保障措施：

(一)成立科技節(jié)活動組織委員會：

主任：劉

成 員：莊

科技節(jié)活動由莊元秋具體負責協(xié)調指導各科技節(jié)活動小組日常工作

(二)要求各處室主任、級部主任、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發(fā)動指導，全體教職工積極參與科技節(jié)活動，確?？萍脊?jié)活動成功，科技節(jié)活動成績分別作為當月優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班級評選的主要依據，教師指導學生進行科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品等科技活動情況，作為學期教師指導獎的重要依據。