為了弘揚中華民族的書法藝術，促進漢字書寫規(guī)范化，提高教師書法水平和欣賞能力，下面是小編給大家?guī)淼臅ǜ傎?a href='http://m.rzpgrj.com/zjzongjie/huodong_1.html' target='_blank'>活動總結范文4篇，希望能夠幫助到大家!

　　書法競賽活動總結1

　　為了弘揚中華民族的書法藝術，促進漢字書寫規(guī)范化，提高教師書法水平和欣賞能力，推動校園文化建設，營造書香校園，學校于20年11月16日舉行了教師書法比賽。

　　經(jīng)過評委老師的認真評選，確定本次書法比賽一等獎3名，二等獎17名，希望各位老師借本次活動的契機，掀起大練三筆字的高潮，提高自己的書法水平。

　　獲獎名單：

　　一等獎：阮陽 趙世成 宋傳利

　　二等獎：周紀猛 周紀忠 陳復平 大周紀忠 宋尚玉 謝加功

　　張成太 周紀富 宋以杭 耿成會 鄭作祥 宋尚福 宋以秀 鄭繼娥 池言剛 沈傳法 陳志先

　　小水完小

　　20年11月19日

　　書法競賽活動總結2

　　一、活動目的：

　　為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在月日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師。

　　二、活動人員：墨苑全體干部、社員

　　三、活動過程：

　　1、社長介紹活動目的、流程

　　2、各部門分配任務，進行前期準備工作

　　3、準備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動

　　4、收集稿件，并進行篩選整理

　　5、進行頒獎儀式并獲獎者與老師合影留念

　　6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

　　四、活動效果：

　　(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調動了干事的工作積極性，增進了社團內部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展。

　　(二)不足：

　　1、活動過程中執(zhí)行值班任務時安排不夠妥當，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

　　2、個別干事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。

　　3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

　　五、活動意見

　　1、完善策劃書細節(jié)，增強活動的邏輯連接。

　　2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。

　　3、提高對干事的要求。

　　結語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調動了同學們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學們的大學生活。

　　書法競賽活動總結3

　　一、活動主題：

　　發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng)，建設和諧校園。

　　二、活動目的：

　　弘揚中華傳統(tǒng)，展現(xiàn)社團風彩，綻放大學生光芒。

　　三、主辦單位：

　　江西科技師范學院理工學院蘭亭書法協(xié)會

　　四、承辦單位：

　　蘭亭書法協(xié)會各部門

　　五、活動地點：

　　教室(待定)

　　六、活動時間：

　　10月27日——11月10日

　　七、活動指導思想：

　　為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺。

　　八、參賽人員：

　　江西科技師范學院全體學生

　　九、活動形式：

　　初賽：面向全校學生征集各種書法作品

　　決賽：晉級選手在指定教室進行現(xiàn)場書法比賽

　　十、宣傳工作：

　　1：主要由宣傳部負責，各部門積極配合

　　2：橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)

　　3：宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)

　　4：海報三張(宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼)

　　十一、活動流程說明：

　　1：首先對此次活動進行宣傳，征集作品;

　　2：在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動;

　　3：前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優(yōu)秀作品;

　　4：作品評選完后進行現(xiàn)場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽;

　　5：最后評選出作品名次

　　十二、作品要求：

　　1：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。

　　2：參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品

　　3：書法分為硬筆書法和軟筆書法：

　　4：硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

　　軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

　　十三、評選作品

　　評委組組長：周林旺(老師)聶志斌(老師)吳晗(老師)評委組副組長：吳卓凡羅燁鄭香云許諾青評委組成員：：曾憲波吳悅付晶陳夢葉江燕峰

　　十四、獎項設置

　　軟筆：一等獎1名

　　二等獎3名

　　三等獎5名

　　優(yōu)秀獎10名

　　硬筆：

　　一等獎1名

　　二等獎3名

　　三等獎5名

　　優(yōu)秀獎10名

　　(獲獎者均發(fā)放證書及獎品)

　　活動預算：

　　軟筆組

　　一等獎文房四寶+證書40元

　　二等獎毛筆+證書35元

　　三等獎筆記本+證書30元

　　優(yōu)秀獎證書15元

　　硬筆組

　　一等獎精美鋼筆+證書40元

　　二等獎鋼筆+證書35元

　　三等獎筆記本+證書30元

　　優(yōu)秀獎證書15元

　　優(yōu)秀作品裝裱100元

　　另用于宣傳的物品20元

　　橫幅一條30元

　　出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等100元左右

　　合計500元左右

　　書法競賽活動總結4

　　為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平。根據(jù)學校的工作計劃學校的工作實際，學校于20年12月11日舉行了教師硬筆書法比賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動做如下總結：

　　一、 組織工作

　　此次活動時間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學校校務人員利用半天時間全方位的構思活動過程，12月10日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。這使教師有一個積極參與的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的透明度。學校主管教學的業(yè)務人員對此次活動做了周密細致的安排，比賽過程安排詳實、明了，整個過程非常嚴密，讓大家參與比賽，讓大家評價作品，人人參與到活動中來，這樣賽出的結果才有可信度，才能得到大家的認可。

　　二、 教師的參與過程

　　本次活動教師全部參與比賽過程， 20名教師全部參加，一同進行評價。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態(tài)度是分不開的。比賽結束后，所有的

　　教師參與了書法作品的評價過程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標準評出優(yōu)秀者，教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為認真，反復推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長和校務人員進行唱票，評出最終結果。

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