小學二年級體育教學方案精選實用方案
體育既是素質教育的重要內容，又可以通過育體進而全面育人。沒有體育，素質教育就無法落實。以下是小編精心收集整理的小學二年級體育教學方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學二年級體育教學方案1
一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。
二、簡介上次課學習情況并提問有關學習問題。
三、宣布本課教學目標，簡述教學過程，要求和目的。
四、檢查、整理服裝
五、安排見習生
六、隊列隊形練習 1` 組織：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★★★
★★★★★★★★★
¤
教學要求：
精神飽滿，隊列整齊;
聽從指揮，樂于參加學習。
一、慢跑200米
二、韻律操：
(一)踝關節(jié)運動
(二)膝關節(jié)運動
(三)髖關節(jié)運動
(四)提肩運動
(五)跑跳步運動
組織方法：
教學要求：
聽音樂在教師帶領下集體做;
動作優(yōu)美、活潑;
手臂與身體配合協(xié)調。
反思：發(fā)展學生能跳善舞的藝術素質，提高學習 興趣和鍛煉熱情，表現(xiàn)良好的心理感受和體驗。
小學二年級體育教學方案2
一、指導思想
“二期課改”中提出的“以學生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學習活動中，而且更要體現(xiàn)在對教學的內容安排上，給學生提供的學習活動空間。包括學習活動時間、內容、方法要使學生意識得到的張揚，本課的教學內容是按照二年級的學生的身心特點來設計的。在教學中要求學生積極參與，通過教師引導學生開動腦筋積極的動起來，激發(fā)學生的活動能力和活動興趣，在快樂的活動中學到知識。
二、相關分析
1、內容的分析
本節(jié)課的內容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內容，走是體育運動中最簡單最基礎的運動，正確的走路姿勢能提高自信心，小學生正處于長身體階段，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的協(xié)調能力。擲小沙包運動對于小學生來說是他們喜歡的項目，小學生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結向上的精神。使他們在游戲中學到知識。
2、學生情況分析
本課授課對象是二年級(1)，該班的學生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設幾何圖形活動前，設計了一個小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習，通過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣。
三、教學目標
1、通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調的能力而且還提高學生的動腦思維的能力。
2、學習快速揮臂擲小沙包來，激發(fā)學生投得更快更遠的欲望。
3、在愉快的學習中，互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質。
三、教學的過程
我一上課就給學生們設計了一個懸念并沒有直接告訴學生我們這節(jié)的內容，然后以優(yōu)美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”，在一陣歡快的拳操結束后，進入我們的第二個版塊走，“小朋友咱們是不是在數(shù)學上學了三角行、正方行、圓形、長方形，以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創(chuàng)想圍繞標志物能走出什么圖形，進行嘗試，最后小組展示。
我把枯燥的走配上了音樂，使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領，表揚個別的學生做的不錯、很好、挺棒的，每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣。接下來進行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”，教師發(fā)口令、打手勢，進行走、跑、停等練習。在走與跑的游戲的形式中提高學生的反應及協(xié)調能力。第三個版塊就是我們擲小沙包，我通過游戲的打腳尖，讓學生對小球產生興趣，接下來就是我們投小沙包，先是徒手進行動作模仿，然后就是分組進行投擲，學生討論、互相幫助投沙包，最后進行投擲比賽，同學中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設計了健身秧歌，讓同學們在愉快的舞蹈中結束，最后讓學生自己總結發(fā)言一節(jié)課來學到的知識。
四、結束語
在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動，讓學生掌握一定的技能，并在練習過程中嘗試創(chuàng)新、合作，體驗成功樂趣。
本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn)，通過教學實踐使我深深體會到，教學工作不盡是是一門科學，更是一門藝術。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學工作的客觀規(guī)律，又要進行創(chuàng)造性的設計構思，以次充分調動學生的學習興趣，提高學習的積極性，以限度的提高教學效益。
小學二年級體育教學方案3
你追我躲
教學目標：1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案。2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟：
一、開始部分(6-5 `)
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節(jié)課的內容。
3、教師領學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
(一)行進間隊列(齊步走)
1、齊步走：(1)復習原地踏步走的動作(強調擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。(3)教師講解齊步走動作的要領和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示，強調步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6) 教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果
注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
(二)游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、進行游戲
_注意安全
_
三、結束部分(5-4`)
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
小學二年級體育教學方案4
學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。
學習內容：隊列隊形練習 游戲：快快集合
學習時間：第一周
學習步驟：
一、復習隊列隊形
教師活動：
1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。
3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。
4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。
5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。
6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。
學生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習活動。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。
6、學會堅持，加強自我控制能力。
組 織：
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二、交流合作
教師活動：
1、組織學生分組自主練習隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導。
2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
學會活動：
1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。
2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。
3、樂于反復練習，相互指導幫助。
組織：散點
三、快樂游戲：快快集合
教師活動：
1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。
2、組織學生投入到游戲活動中去。
3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。
4、引導學生正確參與游戲。
5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。
學生活動：
1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。
2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
組織：四列橫隊 四路縱隊
四、 總結評價
教師活動：
1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。
2、師生互動評價。
學生活動：
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組 織：四列橫隊
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小學二年級體育教學方案5
課題隊列隊形：
向左(右)轉，向后轉
教學目標 ：
識別前后左右方向，掌握左右轉的方法
教學重點 ：
腳跟、腳掌轉動地方法
教學難點 ：
腳跟、腳掌轉動地方法
教學過程：
一、常規(guī)教學
1、集合站隊，報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內容和要求。
二、教學向左右轉、向后轉
1、講解：動作方法
向左(右)轉：聽到動令后，左右腳跟與右(左)腳掌前部同時用力，向左(右)轉體90度，重心落在左(右)腳上，接著右左腳向左(右)腳靠攏。轉動時，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。
向后轉：聽到動令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時用力，從右向左轉體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢。
2、示范、練習
分小組進行示范，小組長組織練習。
3、集體練習，個別糾正、規(guī)范動作
三、游戲：老鷹捉小雞
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