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幼兒園中班生活活動(dòng)方案精選實(shí)施方案大全

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教師要因地制宜地在幼兒所在地選擇內(nèi)容豐富、教育意義大且適合學(xué)前幼兒年齡特征的教材,以確保這些教材能充分滿足幼兒活動(dòng)的需要,以下是小編精心收集整理的幼兒園中班生活活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園中班生活活動(dòng)方案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)游戲,練習(xí)側(cè)面鉆動(dòng)作。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、控制力。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

拱形門(mén),長(zhǎng)條凳,呼啦圈,《羊羊頂呱呱》音樂(lè),胸牌,

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景導(dǎo)入:

1、小羊們,我們青青草原上一年一度的“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)”馬上就要開(kāi)始了,今天我就是來(lái)挑選運(yùn)動(dòng)員的,待會(huì)兒我就和你們一起做一些訓(xùn)練,看誰(shuí)反應(yīng)快,能大膽做動(dòng)作,我就選它參加今年的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì),準(zhǔn)備好了嗎?好,訓(xùn)練馬上開(kāi)始。

2、做熱身運(yùn)動(dòng)。(放音樂(lè))

二、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆,請(qǐng)幼兒自由探索鉆圈的方法。

村長(zhǎng):要想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,身體不但要棒,而且要很協(xié)調(diào)靈活,現(xiàn)在我們就來(lái)練習(xí)一下。

1、幼兒自由探索,教師觀察、指導(dǎo),提醒小羊們注意安全。

2、請(qǐng)個(gè)別小羊示范鉆圈的方法。

小結(jié):身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去,將另一只腳跨過(guò)去圈。

3、小羊們分組進(jìn)行側(cè)身鉆練習(xí)。

村長(zhǎng):小羊們剛才練習(xí)的不錯(cuò),現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲放松一下,游戲的名字叫《捕魚(yú)》(一網(wǎng)不打魚(yú),二網(wǎng)曬曬網(wǎng),三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚(yú))

三、游戲:捕魚(yú)

1、第一次鉆時(shí),漁網(wǎng)與幼兒的頭頂?shù)雀撸變旱皖^便可鉆過(guò)。

2、第二次鉆時(shí),漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高,幼兒需彎腰鉆過(guò)。

四、游戲鞏固:闖關(guān)

村長(zhǎng):小羊們表現(xiàn)的都很好,我決定把參加羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽卡,發(fā)給你們,不過(guò)這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹(shù)下面的箱子里,要到達(dá)那個(gè)大箱子得鉆過(guò)好多洞,只有勇敢地鉆過(guò)洞的小羊才能得到。

五、放松活動(dòng)

村長(zhǎng):小羊們,拿到參賽卡高興嗎?這說(shuō)明你們都是最棒的小運(yùn)動(dòng)員,咱們一起來(lái)慶祝一下吧!

圍圓圈側(cè)身走,做放松動(dòng)作。

幼兒園中班生活活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒不怕黑。

2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識(shí),并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂(lè)觀的個(gè)性品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

帶門(mén)簾的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入情境,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

二、教師操作教具,師生共同探索故事情節(jié)。

1、幼兒猜想小動(dòng)物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。

3、鼓勵(lì)幼兒不怕黑,積極設(shè)法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教師再次講述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戲:尋寶

1、怎樣不怕黑

1)幼兒討論交流如何不怕黑

2)電話連線慰問(wèn)汶川小朋友,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)如何消除當(dāng)時(shí)周圍黑暗環(huán)境的恐懼。

3)小結(jié):在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下,不要慌張,動(dòng)腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮,或通過(guò)唱歌、自言自語(yǔ)等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

2、玩游戲“尋寶”

評(píng)析:該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn),抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎、富有童趣,以故事的形式層層遞進(jìn),由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題,并積極開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動(dòng)過(guò)程中能隨機(jī)應(yīng)變,巧妙應(yīng)答,特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂(lè)觀教育,效果突出。

幼兒園中班生活活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒知道鼻子出血時(shí)不慌亂、不害怕。

2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張。

2、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖片(鼻子出血),引起幼兒觀察的興趣。

師:這個(gè)小朋友怎么啦?為什么會(huì)鼻子出血的?

二、討論:幼兒鼻子出血該怎么辦呢?

鼓勵(lì)幼兒結(jié)合平時(shí)活動(dòng)中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象,說(shuō)說(shuō)老師是怎樣幫助處理的。

三、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡(jiǎn)單方法。

1、老師出示圖片(自我救護(hù)),讓幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)小朋友是怎樣做的。

2、老師小結(jié):我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以:先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,再請(qǐng)老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手,右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。

四、游戲“鼻子出血了”。

1、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理。

2、說(shuō)說(shuō)怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子。

(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出:學(xué)會(huì)正確擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。)

3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。

幼兒園中班生活活動(dòng)方案4

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.教育幼兒關(guān)心同伴,幫助他人。

2.初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.活動(dòng)前要求幼兒在家里或公共場(chǎng)合,注意觀察成人的面部表情,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn).

2.準(zhǔn)備一個(gè)可以活動(dòng)的大臉譜(眉毛、眼睛、嘴巴(可以轉(zhuǎn)換方向),喜、怒、哀、懼臉譜各一張,四個(gè)臉譜(喜、怒、哀、懼)都畫(huà)在同一張紙上的圖片四張。

3.環(huán)境布置:四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。

[活動(dòng)過(guò)程]

1.出示活動(dòng)臉譜,引起興趣。

⑴教師操作,幼兒觀察。

⑵自由議論、模仿。

2.游戲“他怎么啦”

⑴教師做表情動(dòng)作,請(qǐng)幼兒來(lái)猜。

⑵請(qǐng)幼兒做表情動(dòng)作,教師和幼兒一起猜,并問(wèn)表演幼兒猜得對(duì)不對(duì)。

3.教師說(shuō)詞或句子,幼兒體驗(yàn)、感受。

⑴說(shuō)高興詞。

⑵說(shuō)害怕詞。

⑶說(shuō)痛苦詞。

⑷說(shuō)生氣詞。

幼兒表演、體驗(yàn)、感受后,教師啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述出來(lái)。

小結(jié):教育幼兒要關(guān)心別人,學(xué)會(huì)觀察,主動(dòng)幫助有困難的小朋友。

4.分組表演。

分成四組,給每組小朋友一張畫(huà)有喜、怒、哀、懼的圖片,每組請(qǐng)出一位小朋友,拿著這張圖片,隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個(gè),其他小朋友看后,馬上用表情、姿勢(shì)表演出來(lái),并說(shuō)明自己“怎么啦”。

[活動(dòng)延伸]

自由表演。室內(nèi)四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個(gè)臉譜,幼兒自由選擇。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面,愿意表演怒、哀、懼的分別站在對(duì)應(yīng)臉譜下面。

幼兒園中班生活活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)趕走不開(kāi)心的方法。

活動(dòng)難點(diǎn):逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

教師:客人老師來(lái)我們班做客,你們開(kāi)心嗎?開(kāi)心的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開(kāi)心的時(shí)候,有一個(gè)娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰(shuí)呢?(出示哭臉娃娃)

二、認(rèn)識(shí)不開(kāi)心,學(xué)習(xí)趕走不開(kāi)心的方法。

1、教師提問(wèn):你有不開(kāi)心的時(shí)候嗎?你遇到過(guò)哪些不開(kāi)心的事情?幼兒自由表達(dá)。

2、當(dāng)不開(kāi)心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣,沒(méi)有精神,還會(huì)影響我們的健康,我們要趕走它。

3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

4、總結(jié)趕走不開(kāi)心的方法,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì)怎樣趕走不開(kāi)心。

三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開(kāi)心的事。

1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂?zhēng)吵,請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他們解決問(wèn)題,趕走不開(kāi)心。在小朋友的幫助下,不開(kāi)心溜走了,可是不開(kāi)心很不甘心,它又去哪里呢?

2、不開(kāi)心娃娃來(lái)到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來(lái)幫它們趕走不開(kāi)心吧。

3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們,送大家一個(gè)禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開(kāi)心的時(shí)候可以對(duì)悄悄屋訴說(shuō)煩惱。

四、結(jié)束活動(dòng)。

伴隨音樂(lè)《快樂(lè)小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵(lì)每位幼兒做傳遞快樂(lè)的小天使,給更多的人帶去快樂(lè)。

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