特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>實用范文>辦公文秘>方案大全>

幼兒園中班語言教學(xué)活動設(shè)計方案

時間: 思欣0 分享

同伴間的相互作用是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一,同伴之間的相互交流、學(xué)習(xí)可以促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語言教學(xué)活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園中班語言教學(xué)活動方案1

活動目標(biāo):

1、感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒。

2、喜歡小火車頭阿嘟的角色,從中體會工作的快樂。

重點:感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒、從中體會工作的快樂

活動流程:導(dǎo)入——欣賞討論——分享體驗

活動準(zhǔn)備:

故事《小火車頭阿嘟》、一個玩具火車頭

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、今天我?guī)砹藭l(fā)出聲音的玩具,你們想看一看是什么東西呢?

2、我們來聽一聽是怎么樣發(fā)出聲的呢?老師用模仿的口吻向幼兒打招呼:嘟突,嘟突……我是快樂的小火車頭阿嘟!你們好!

3、雖然我只是一個最最小的火車頭,但我覺得非常快活,因為我喜歡我的工作,我喜歡一邊工作一邊唱我的《快樂工作歌》。

4、老師用角色的形象,模仿阿嘟快樂的樣子搖頭晃腦的唱《快樂工作歌》:嘟突,嘟突,阿嘟我來了;嘟突,嘟突,阿嘟我去了;嘟突,嘟突,阿嘟多快樂!

二、欣賞討論

1、老師完整的講述《小火車頭阿嘟》的故事。

2、阿嘟在修理廠里做的什么?他喜歡他的工作嗎?

3、漂亮火車頭沒有請阿嘟幫忙,結(jié)果發(fā)生了什么事?

4、最后阿嘟幫助漂亮火車頭了嗎?當(dāng)漂亮火車頭道歉時,阿嘟是怎么說的?

5、再講述故事一遍。

三.分享體驗

1、你喜歡小火車頭阿嘟嗎?為什么呢?

2、一個熱愛工作的人一定是快樂的,即便是一份微不足道的工作。就象阿嘟那樣,他永遠(yuǎn)快樂。

3、老師再次出事阿嘟形象,請幼兒跟著小火車頭阿嘟一起唱《快樂工作歌》。

幼兒園中班語言教學(xué)活動方案2

金色的房子

教學(xué)目標(biāo):

1.德育目標(biāo):教育幼兒同伴之間要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛。

2.知識目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對看、聽、說故事的興趣,理解故事內(nèi)容,學(xué)會復(fù)述故事。

3.能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒看圖說話的能力和理解能力。

教學(xué)重點:理解故事內(nèi)容,能看圖復(fù)述故事。

教學(xué)難點:幼兒能夠運用詞、詞組完整的有感情的講述故事。

教具準(zhǔn)備:掛圖、錄音機(jī)、電子琴。

一、導(dǎo)言:

小朋友們誰能說一說你家里住的是什么樣的房子呀?(平房、草房、樓房)老師這也有一座小房子,你們想住嗎?(想)好請小朋友們看黑板。這是一座什么樣的房子呢?它漂亮嗎?誰能說一說呢?(是一座金色的小房子)這位小朋友說對了。今天,老師就給大家講一講這個金色的房子的故事,你們想不想聽?(想)

師:好,請大家向老師這樣坐好,我們一起聽錄音故事,看誰聽的最認(rèn)真、仔細(xì),聽完了能說出故事的內(nèi)容。

師:這位小朋友說的真好!下面我們一起來看圖學(xué)習(xí)這個故事。

二、看圖講述

師:請小朋友向老師這樣坐好,看

1.畫面(出示圖一)

問:小朋友,畫面上都有什么呀?

幼:白云、大樹、小草、花朵、金色的房子(1-2名)

問:金色的房子是什么樣的?

幼:紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、漂亮極了。

問:這么漂亮的房子誰住呢?小朋友想知道嗎?請大家看第二幅圖。

2.畫面(出示圖二)

師:小朋友細(xì)細(xì)地觀察畫面。上面都有誰?在干什么?

幼:答。

師:有一天,來了好多的客人,大家知道是誰嗎?請看第三幅圖。

3.畫面(出示圖三)

師:大家看畫面,誰能說一說,畫面都有誰?正在干什么?

幼:答。

師:她們在做什么呢?

幼:答。

師:他們玩著,采著鮮花,又想去哪呢?我們來看第四幅圖。

4.出示圖四

師:請小朋友看畫面,他們來到了哪?小姑娘又是怎樣做的?誰能看圖說一說?

幼:答。

師:小姑娘說完后自己是怎樣做的呢?大家看第五幅圖。

5.出示圖五

師:請小朋友看畫面,看一看小姑娘的表情是什么樣的?誰能說一說?她在想什么?

幼:答。

師:她想什么呢?她又是怎樣做的呢?

幼:答。

師:她是怎樣做的呢?

幼:答。

師:這時誰看見她了?你們想知道嗎?

幼:想。

師:請小朋友看第六幅圖。

6.出示圖六

師:請小朋友看畫面,說一說小姑娘看見誰了?她是怎樣做的?

幼:答。

師:小姑娘是怎樣做的呢?

幼:答。

師:小動物聽了,他們是怎樣做的呢?

幼:答。

師:他們和小姑娘一起到哪去了呢?請小朋友看第七幅圖。

7.出示圖七

師:請大家仔細(xì)看畫面,說一說他們在做什么?

幼:答。

師:他們唱的什么歌呀?哪位小朋友能說一說?

幼:答。

三、組織教學(xué),請小朋友坐好。認(rèn)真看畫面,講故事,看一看誰觀察的最仔細(xì)。

四、指明幼兒看圖講述故事。

五、間休

六、指明有感情的講述故事。

師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)講解了金色的房子這個故事,你們懂得了一個什么道理?誰能說一說?

幼:答。

師:這位小朋友說的真好。那小動物們要到金色的房子里去玩,小姑娘答應(yīng)了嗎?后來她是怎樣做的呢?

幼:答。

七、大家說的真好,下面誰愿意到前面來表演這個故事呢?

八、總結(jié)

請小朋友坐好。今天我們學(xué)習(xí)、表演了《金色的房子》這個故事,你們表現(xiàn)的非常好,也懂得了一個道理:同伴之間要友好相處、團(tuán)結(jié)友愛?;厝ブ?,把故事講給爸爸、媽媽聽。

幼兒園中班語言教學(xué)活動方案3

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受散文的語言美和意境美,學(xué)習(xí)朗誦詩文。

2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想,豐富想象力,提高語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備

1、課件-圖片(風(fēng)、云)

2、各種白云卡片、白云頭飾,籃子

活動過程

一、猜謎語

教師:我說個謎語你們猜是什么?

身體輕又輕,空中來旅行。有時像棉絮,有時像魚鱗。(云彩)

二、看云彩

教師:跟老師一起去看云彩吧。

1、看看這朵像什么?這朵像什么?還有這個呢?跟小朋友說一說像什么?

小朋友說一說平常你見過的云彩還像什么?

2、這天上的云彩可有趣了,想一想是誰讓他們變的一會像這個,一會像哪個的?(風(fēng))

三、教師朗誦詩歌

1、教師:今天老師就給小朋友帶來一首優(yōu)美的散文詩,就是關(guān)于云彩和風(fēng)的,

請小朋友找個小椅子坐下,仔細(xì)聽一聽,詩中都是說了些什么?

2、老師邊說邊表演

提問:誰來說一說詩中都是有什么?

四、請小朋友看一段動畫,想一想為什么說天上的云彩真有趣?

1、誰知道為什么說天上的云彩真有趣?(云彩能變成很多東西)

2、云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的,那么風(fēng)兒有本事是什么意思?

(風(fēng)兒有本領(lǐng),又能耐能吹得云彩變成獅子、小白船、還有胖娃娃)

五、請小朋友聽一段詩文,聽一聽這段詩文,云彩變成了什么?

1、云彩變成了什么?(小白船)

從你的小椅子底下拿出小白船,跟你旁邊的小朋友說一說。

2、跟錄音一起說一下這段詩文。

六、請小朋友在聽一段詩文,聽一聽這段詩文,說了些什么?

1、云彩變成了什么?(大師子)

學(xué)一學(xué)獅子的樣子。

2、請小朋友跟錄音一起說一邊。把獅子放回小椅子下面。

七、請小朋友再聽下一段詩文。

1、拿出圖片,看胖娃娃帶的是什么帽子?身穿什么褂子?做的什么動作?誰見了笑嘻嘻?

2、聽錄音一起說一邊。

請小朋友看著動畫跟老師一起完整的說一邊詩文好嗎?

八、請小朋友選擇你喜歡的圖片咱們分組說一邊詩文。

1、拿小白船的說小白船那一段,拿獅子的說獅子拿一段……與孩子一起說,

請小朋友把圖片放回家。

2、剛才我看見有的小朋友想表演了,現(xiàn)在請小朋友站起來跟老師一起表演一邊。

小朋友說的好表演的也好。

3、快看一片小白云也被你們吸引來了,瞧,它變成了什么?(小白兔)

說一說小白兔長什么樣子?(請小朋友說一說你的圖片畫的什么?跟其他小朋友說一說。)

4、小白云變得多有趣呀,你們想不想變成一朵小白云呀?

5、老師發(fā)給小朋友每人一朵小白云的頭飾,請小朋友學(xué)一學(xué)小白云在空中是怎樣飄來飄去的。

6、請小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動作,在飄的時候,小朋友想好了,你要變成什么?等老師說風(fēng)兒吹呀吹,云彩變呀變,你就接著變成他的樣子。

7、來咱們先試一邊,風(fēng)兒吹呀吹,云彩變呀變,你變成了什么?(小鴨、小兔)

活動自然結(jié)束。

幼兒園中班語言教學(xué)活動方案4

【設(shè)計意圖】

為了培養(yǎng)我班幼兒對文學(xué)作品的興趣,學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,初步理解、想象故事的情節(jié)。讓幼兒通過文學(xué)作品了解鳥的作用和特殊本領(lǐng)。因此設(shè)計了本次教學(xué)活動。

【活動目標(biāo)】

1、喜歡安靜傾聽文學(xué)作品、

2、在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。

3、懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。

【活動準(zhǔn)備】

1、故事掛圖

2、幼兒收集各種鳥的圖片、圖書。

【活動過程】

一、開始部分

1、幼兒邊唱樹上許多紅蘋果,邊進(jìn)教室安靜坐好。問幼兒紅紅的蘋果長在哪里呢?出示兩棵蘋果樹,引導(dǎo)幼兒觀察并說出兩棵樹的不同。

2、猜測一下發(fā)生了什么事?

誰能為老蘋果樹治病呢?

二、基本部分

1、幼兒安靜地欣賞故事《小蘋果樹請醫(yī)生》。

2、提出問題,幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

(1)故事的名字叫什么?

(2)小蘋果樹都請了誰給樹婆婆看病,它們能給樹婆婆看病嗎?

(3)誰會給樹婆婆看病呢?啄木鳥是怎樣為樹婆婆看病的呢?請幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動作。

(4)這個故事里有誰幫助了別人?

(5)啟發(fā)幼兒說一說別人遇到困難時,應(yīng)該怎樣幫助別人。

3、教師再次講述故事,讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

4、了解鳥類的特殊本領(lǐng)。

(1)幼兒看掛圖,說出啄木鳥會捉樹干里的蟲子,喜鵲會捉樹葉上的蟲子,貓頭鷹會捉田鼠。

(2)引導(dǎo)幼兒說出認(rèn)識的各種鳥及鳥的圖片,說一說鳥的本領(lǐng)。

5、啟發(fā)幼兒思考并互相交流保護(hù)鳥類的辦法。

三、結(jié)束部分

鳥兒們知道小朋友這么喜歡它、愛護(hù)它,它們非常高興,要和小朋友一起做游戲,我們學(xué)小鳥飛出去一起做游戲吧!

【活動延伸】

在表演區(qū)中,播放《小蘋果樹請醫(yī)生》故事磁帶,讓幼兒嘗試根據(jù)故事內(nèi)容自選角色進(jìn)行表演。

幼兒園中班語言教學(xué)活動方案5

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

2、樂于探究房子結(jié)實的原因,知道做事不圖省力。

3、學(xué)習(xí)詞:撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

活動準(zhǔn)備:

1、實物稻草、木頭、磚。

2、操作圖一張,小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

3、師用大圖書《小豬蓋房子》

活動過程:

1、師出示實物與幼兒談話。

(1)、讓幼兒說出實物名稱:“看,今天老師帶來了什么?”

(2)、猜一猜:“這三種材料如果拿來蓋房子,哪種材料蓋的房子最結(jié)實?”

(3)、我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。

2、教師結(jié)合大圖書講述故事,通過提問,幫助兒理解故事主要情節(jié),重點突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。

(1)、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子?(在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片)

(2)、一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小豬?小黑豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(在操作圖上畫出一個箭號,學(xué)習(xí)動詞:撞,結(jié)合動作讓全體幼兒跟學(xué))結(jié)果怎樣?

(3)、二撞木房:小黑豬逃出草房邊跑邊喊:大灰狼來了,大灰狼來了(讓全體幼兒跟讀)小黑豬跑哪去了呀?(小白豬的木房里)小白豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(重點突出撞兩次,并在操作圖上標(biāo)出兩個箭號)結(jié)果怎樣?

(4)、三撞磚房:小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊:大灰狼來了,大灰狼來了(讓幼兒說),兩只小豬跑哪去了?(小花豬的磚房)小花豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(重點突出撞了三次,并在操作圖上畫出三個箭號來表示)結(jié)果怎樣?(頭上撞出了三個疙瘩,學(xué)習(xí)詞:四腳朝天,讓全體幼兒用動作表現(xiàn)一下。)

(5)消來大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房頂上有一個什么?(學(xué)習(xí)詞:煙囪)大灰狼接下來怎樣做?三只怎樣對付大灰狼(學(xué)習(xí)詞:柴、爐)

3、分析房子所用材料,幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。

(1)、師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問:為什么草房一撞就倒,磚房撞了三次也不倒?幼兒園的房子也是磚房,我們一起來推推看,(師生一起推墻,師再問:“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎?

(2)、分析實物稻草、木頭、磚。

請幼兒上臺來摸一摸、捏一捏、掂一掂,并說出感受,教師演示:折斷稻草,用釘釘木頭和磚,分清三種實物的硬度,在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié):“在這三種材料里,稻草最輕,木頭較重,磚最重;稻草又細(xì)又軟容易折斷,木頭雖不易折斷,但是較軟,磚頭最硬最結(jié)實,所以,用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實。”

(3)、教育幼兒做事不圖省力。

小豬在蓋房子前曾問豬媽媽:用什么東西蓋房子?媽媽是怎么回答的?從豬媽媽的話中,小豬知道磚房是最結(jié)實的,但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子(稻草木頭輕圖力氣),這樣做的結(jié)果是:險著被大灰狼吃掉,看來做事老想著怎么省力是不行的,小朋友想,如果幼兒園是用稻草或木頭建成的,那樣會怎樣呢?(本文作者潘老師,第一次發(fā)表于寶寶龍.稚樂園.)

(4)、如果你要蓋房子,你將選用哪種材料?記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)。(活動結(jié)束)活動延伸:在區(qū)角中播放故事錄間,讓幼兒學(xué)習(xí)故事人物對話。

幼兒園中班語言教學(xué)活動設(shè)計方案相關(guān)文章

幼兒園中班語言教案設(shè)計方案精選5篇

幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)活動方案

最新幼兒園中班語言教案設(shè)計方案5篇

幼兒園中班語言教案設(shè)計方案

中班語言教案設(shè)計方案大全

幼兒園中班語言領(lǐng)域活動方案5篇

幼兒園中班語言活動方案5篇

幼兒園中班語言領(lǐng)域活動方案大全

精選幼兒園中班語言教案設(shè)計方案合集

幼兒園中班語言教學(xué)方案大全

幼兒園中班語言教學(xué)活動設(shè)計方案

同伴間的相互作用是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一,同伴之間的相互交流、學(xué)習(xí)可以促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語言教學(xué)活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。幼兒園中班語言教學(xué)活動方案1活動目標(biāo):1、感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒。2、喜歡小火車頭阿嘟的角色,從中體會工作的快樂。重點:感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒、從中體會工作的快樂活動流程:導(dǎo)入——欣賞討論——分享體驗活動準(zhǔn)備:故事《小火車頭阿嘟》、一個玩具火車頭活動過程:一、導(dǎo)入1、今天我?guī)砹藭l(fā)出聲音的玩具,你們
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 幼兒園中班語言教學(xué)活動方案
    幼兒園中班語言教學(xué)活動方案

    豐富的生活內(nèi)容與經(jīng)驗是幼兒語言表達(dá)的源泉與基礎(chǔ),只有具備了豐富的生活經(jīng)驗與體驗,幼兒才會有樂于表達(dá)和交流的內(nèi)容,才會有話可說,有話要說。

  • 幼兒園中班語言領(lǐng)域活動設(shè)計方案
    幼兒園中班語言領(lǐng)域活動設(shè)計方案

    語言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具,兒童時期是語言發(fā)展的時期,也是最迅速的時期。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語言領(lǐng)域活動方案,下面小編

  • 幼兒園中班語言領(lǐng)域活動策劃方案
    幼兒園中班語言領(lǐng)域活動策劃方案

    幼兒期語言的訓(xùn)練值得重視,幼兒園語言教育工作刻不容緩。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語言領(lǐng)域活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一

  • 幼兒園中班語言領(lǐng)域公開課活動方案【5篇】
    幼兒園中班語言領(lǐng)域公開課活動方案【5篇】

    幼兒期是學(xué)習(xí)語言最敏感、最關(guān)鍵的時期,也是儲存詞匯最迅速的時期。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語言領(lǐng)域公開課活動方案,下面小編就和大

640416