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小學生班會教學活動方案【5篇】

時間: 思欣0 分享

主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。以下是小編精心收集整理的小學生班會策劃方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

小學生班會策劃方案1

活動時間:__

活動目的:

1、讓學生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學習態(tài)度,班主任的更換,語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。

2、讓學生認識到四年級是高年級了,要樹立起學習的獨立性。

活動班級:

__學校四(1)班

活動準備:

1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學?;?a href='http://m.rzpgrj.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事。

3、網(wǎng)上下載相關音樂和視頻。

活動過程:

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。

2、為什么要學習?

3、如何快樂得學習?

4、學生上臺暢談最近的學習狀態(tài)。

5、教師總結(jié)讓學生明白樂學的含義,根據(jù)班級情況,讓學生明白學習的重要性。

6、教師總結(jié)并點題。

7、延伸:校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學們思考。

8、齊背誦校訓,結(jié)束活動。

小學生班會策劃方案2

一、班會背景

1、隨著年齡的增長,學生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學校,同伴關系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學生們自我意識逐漸增強,他們往往不太會尊重他人,更不會欣賞他人。

2、大多數(shù)學生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學習成績等,選擇朋友的價值取向發(fā)生偏差,不會從多角度去看待別人,欣賞別人。

二、班會目標

1、引導學生通過活動,尋找他人的優(yōu)點,學會欣賞他人,解決如何與人共處,團結(jié)合作的問題。

2、讓學生在欣賞他人的同時,學會樹立正確的“形象觀”,并自覺的聯(lián)系自我,學會自我設計,自我評價。

三.班會準備

1、事先寫好欣賞卡。

2、收集周總理的小故事。

四、班會過程:

(一)創(chuàng)設欣賞情境:

〔設計意圖:通過感人的故事和教師現(xiàn)場的互動,使學生意識到欣賞和贊美他人的意義和價值。〕

1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

故事大意是:一個外貌較丑,聽力有缺陷,有很強自卑感的小女

孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語,而恢復了自尊、自信,成為一個快樂可愛的女孩。

小主持人:同學們,這個外貌較丑,聽力有缺陷,有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。

小主持人:這個故事告訴我們一個什么道理?

(孩子的健康成長需要被人掀賞,被人贊美。)

2、夸夸你

(1)師請一位同學上臺,對其贊美道:我聽同學們說你最近學習特別認真,性格上也開朗隨和了。

(2)師:大家看到我說話的時候,__同學有什么反應?(他高興地笑了。)

小主持人:老師,他為什么那么高興呢?

師:你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點呢?

小主持人:當然喜歡呀。

師小結(jié):其實在現(xiàn)實生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),不光是你們,世界上所有的人,都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值,獲得成就感,獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對人的尊重,它可以使人增長自尊,得到鼓勵,給平凡的生活帶來溫馨和快樂。所以,我們今天要學習怎樣欣賞和贊美別人……

(二)懂得欣賞他人:

〔設計意圖:使學生意識到受到別人欣賞和贊美自己的樂趣,在討論中悟出,欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程,尊重、理

解別人,就會得到別人的友情,懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡?!?/p>

1、學會欣賞

師:__同學,剛才聽了我的贊美,你有何感受?

生:我心情特別…….

師:剛才__同學感受到了受稱贊的快樂,我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

贊美傳遞游戲:

過程:(1)把同學們分成了八個小組

(2)每組的第一個同學向你后面的同學說:“你真棒,因為……”

(3)全班八組同學一一完成傳遞游戲。

要求:講出你喜歡他的原因,稱贊他的優(yōu)點??梢詮膶W習、特長、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美,要符合事實。可以用具體、生動的例子,闡述為什么欣賞他/她。第一個同學向第二個同學稱贊后,第二個同學向第三個同學稱贊,以此類推,直至全組成員都接受了他人的贊美。

(八組同學開始討論)

師:同學們,受到贊美的感覺不錯吧!下面我們請每組派一個代表談談受到贊美后的感受。

(學生交流感受)

2、為什么最欣賞他

師:請同學們把課前準備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的

同學。看看誰收到的卡片最多。

(播放音樂,學生們送卡,小主持人檢查)

主持人公布:首先祝賀收到卡片最多的__同學,然后請給__同學卡片的伙伴站起來,一一說明理由。

師:再請其他同學告訴大家你們最欣賞的同學。要用具體、生動的例子,闡述為什么欣賞他。

師:請同學們想一想怎樣的同學是受人欣賞的。

(善良、公正、關愛他人、真誠、自律、學習認真……)

師總結(jié):學習人家的長處,與他共同進步,這叫取長補短。每個人都有自己的長處。我們在彌補自己缺點的時候,不能抹殺了自己的長處。這叫揚長避短。

3、欣賞以后該怎么辦

小主持人:同學們,你們欣賞了某個人以后會怎樣呢?

師:僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?

師小結(jié):每個人都有自己的長處,我們在彌補自己缺點的時候,不能抹殺了自己的長處。學習人家的長處,與他共同進步。取長補短和揚長避短后,我們該怎么辦呢?

(三)學會欣賞自我

〔設計意圖:使學生淺顯的交友意識得到升華,學會欣賞別人,你就會覺得快樂;欣賞別人的同時,也要欣賞自己,同時彌補自己的不足,悅納自己,欣賞自己?!?/p>

師:取長補短和揚長避短后,我們要學會自我欣賞。

小學生班會策劃方案3

班會時間:20__年__月__日

班會地點:__班教室

班會目的:響應學部的號召,增強班級的學風建設

班會主題:營造良好班風,給學習無限動力

班會主持人:陳__

班會記錄人:葛__

班會流程:

1、主持人陳__宣布會議主題,并對會議流程做了簡要介紹。

2、班主任程__老師發(fā)表重要講話:

(1)針對班干部值班記錄本,對上周班級中出現(xiàn)的一些問題及個別學生出現(xiàn)的問題做出批評。

(2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會,對每個學生的進步退步做出分析。

(3)對班干部再次進行責任明確制,希望他們盡好自己的責任,配合班主任管理好班級。

(4)對學習中的小組長進行鼓勵,希望他們在學習上當好老師的小助手,對組員認真負責。

(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習,自己是為自己而學,端正學習態(tài)度。

3、學習委員葛__針對班級學風闡述自己的認識,如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發(fā)言等。

4、自由討論時間,分小組緊扣班會主題展開討論。

5、各組派代表闡述討論結(jié)果,提出了自己組的學習口號,每隔一段時間交流學習心得、經(jīng)驗等。

(1)組:團結(jié)進步,永爭第一。

(2)組:超越自我,挑戰(zhàn)極限!

(3)組:團結(jié)拼搏,超越自我。

(4)組:團結(jié)友愛,勤奮好學!

(5)組:拼搏,拼搏,再拼搏,奮斗,奮斗,再奮斗!

(6)組:不斷進步,力求!

(7)組:只要拼,只要博,成功就在不遠處。

(8)組:永不言敗,永不退縮!

6、班長王__總結(jié)發(fā)言,再次鼓勵大家重視學風,認真學習,度過美好的最后兩個月的時光。

7、主持人發(fā)表結(jié)束語,并宣布會議結(jié)束。

班會總結(jié):班級是一個集體,要懂得每個人都是集體中的一員,要關心集體愛護集體,有集體榮譽感。要依靠集體的力量,團結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起,從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行,也是為班級爭了光,而做出不光彩的事,不但是自己個人的事情,也是在班級的臉上添了丑。所以,我們要處處為班級著想,每個人都為班級做出一點貢獻,讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步,讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功,每個人都參與其中,收獲良多,基本達到預期目的。

小學生班會策劃方案4

一、班會目的

1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中,懂得禮儀對于學生成長的重要性。

二、活動過程:

(一)班會開始

主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風度翩翩。現(xiàn)在,我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開始!同學們,這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要,但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

(二)小品表演

首先我們來欣賞小品《上課》,請大家邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為和語言

第一部分

(1)老師進入教室上課,學生a、b、c三人在聊天

(2)上課后,a趴在桌子上睡覺,b、c繼續(xù)聊天

(3)d自行進入教室與老師爭執(zhí),d離開教室

(4)繼續(xù)上課,b、c開始爭吵,a參與其中

(5)老師氣憤而去

主持人:好,小品看完了,他們有哪些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說(針對以上場景,同學們進行2分鐘評論)

(三)禮儀知識學習

主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂。

禮儀知識學習

禮儀即禮節(jié)與儀式,中國是禮儀之邦,禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀

(介紹者——):升國旗時我們應該立正站好,向國旗行隊禮,我們要尊重國旗,要知道自己是一名中國人升國旗時,要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起,要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家,升國旗是一件神圣而莊嚴的事,我們不應該當作兒戲,不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

2、我們在學校內(nèi)要做到哪些

(高雅):我們作為現(xiàn)代化新人,應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點:首先,在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛,創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們在公共場合呢

(賈一鳴)說:不去游戲廳、網(wǎng)吧。

徐瑞:看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的`游戲。

童艷麗:不去危險的地方玩。

劉戀:尊老愛幼,不大聲喧嘩,不隨地吐談。

高萬越:不浪費水資源,講衛(wèi)生。

王凱;不吃陌生人的東西,不和陌生人說話。

宋文武:不在教室里亂跑,不拿別人的東西。

在不同的公共場所對我們有不同的要求:比如說在乘車時應遵守乘車秩序,尊重司售人員,尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排,入場時不要擁擠,進場后不隨便走動,不亂扔垃圾等。

他們說得都很對,我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

(四)講故事《下課》

主持人:下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。

(主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中)

同學們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強和小剛哪做得不對,哪做得對。

(五)現(xiàn)場采訪

主持人:今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會,特意從中國少年兒童報社趕來,參加我們的這次活動,大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者:

1、做自我介紹

2、現(xiàn)場采訪

(六)小品回放《上課》

大家還記得剛開始的那個小品嗎他們通過學習之后,有什么改變嗎大家一起來看。

第二部分:開始上課,同學們都很認真地記筆記,積極讀課文,老師很滿意。(過程略)

主持人:說說這些同學有了哪些變化(同學們自由發(fā)言)

(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興,這正是我們這次班會的目的?,F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》,讓禮貌用語牢記心間。

(八)結(jié)束語

主持人:是啊,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來爭做文明使者?,F(xiàn)在,三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結(jié)束!

小學生班會策劃方案5

杜絕校園欺凌主題班會

教育目的:

1.通過本次主題班會,使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2.使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。

教學重點:

使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學會正確面對校園欺凌,保護自己。

教學過程:

一、談話導入主題

同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的_;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,建平安校園”。

二、有關校園欺凌的事例

近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。

1.女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級傷殘。

2.多人圍毆女生事件

11月23日下午,QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑,視頻畫面之外,不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外,而打人者與被打者均為該校學生。

3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學女生被扇25巴掌

6月29日,福建南安水頭,一小學女生被打視頻流出,父親認出女兒后報警。視頻中,這段流出的視頻,時長共3分40秒。視頻顯示,女生扎著長長的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個學生圍著,兩名女生斷斷續(xù)續(xù),前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質(zhì)問:“你不是說見我一次打我一次嗎?”

4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學欺凌4年

6月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃,在結(jié)束中考語文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密:自小學五年級起,他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重,于11日晚,經(jīng)手術切除了脾臟。

三、學會正確面對校園欺凌

這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因校園欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,確保學生生命安全。同時,同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法

1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜面對,巧妙運用機智逃離。

7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

四、總結(jié)談話

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建平安校園。

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