幼兒園秋季主題活動設計方案【5篇】
秋天是美麗的,秋天是成熟的,秋天是豐收的,秋天是充滿陽光的,秋天里的愛也是最絢麗的,秋天是最有詩意的季節(jié),秋天的風景是最燦爛的。以下是小編精心收集整理的幼兒園秋季主題活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園秋季主題活動1
活動目標
1、通過觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。
2、學習給樹葉分類或排序,體驗玩樹葉的樂趣。
活動準備
1、人手一個小筐、分類盒。
2、電教設備:電腦。
活動過程
一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色,引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。
教師帶領幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上,觀看地上的落葉。
教師:小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會有這么多的落葉?(秋天來到了。)
引導幼兒觀察秋風吹過的落葉景色:一陣秋風吹過,樹上的小樹葉怎樣啦?
它們是怎樣落下的?我們一起來學學。
二、幼兒邊拾落葉邊觀察。
1、教師:在場地的四周,有許多大小不同的樹,它們的葉子一樣嗎?
2、教師:你喜歡這些落下的樹葉嗎?
請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。
三、互相交流各自收集到的樹葉。
1、教師引導幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察,發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。
2、教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。
四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動。
教師:大家收集了這么多漂亮的樹葉,打算怎樣玩呢?
幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。
請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。
比如:給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等),用樹葉拼貼圖畫等。
教師鼓勵幼兒自己的創(chuàng)新玩法,進一步增強幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。
幼兒園秋季主題活動2
活動目標:1、通過觀察、觸摸、品嘗等方法,充分感知各種水果的外形特點及味道,從而比較水果的異同。
2、愿意與大家共同分享水果,鼓勵幼兒大膽交流獲得的經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒觀察,動腦,動手及口語表達能力。
3、體驗用橡皮泥制作各種水果的樂趣,及制作后的成功感和喜悅感。
活動重點:感知各種水果,通過看、摸、聞、嘗等方式感知水果。
活動難點:水果的異同。
活動準備:1、空間準備:把教室布置成水果超市的情境。
2、水果準備:蘋果、香蕉、桔子、桃子、菠蘿、葡萄等水果、盤裝插上牙簽的水果塊。
3、其它準備:擦手濕巾若干、水果筐一個、水果電腦課件、音樂磁帶。
活動過程:
一、激趣:
小朋友們,你們愛吃水果嗎?老師也愛吃水果,現(xiàn)在秋天到了各種水果都豐收了,它們被叔叔阿姨們搬到了水果超市,下面老師要帶你們到水果超市去看看好嗎?(律動進入)二、認識水果:
現(xiàn)在我們到了水果超市,你們看到了什么水果?
我們看到了這么多的水果,選一個你最喜歡的水果吧!寶貝們你們選好了嗎?選好了可以回到自己的座位,看誰最先回到自己的座位。
寶貝們都選到了自己最喜歡的水果,誰來用最美的語言說說你選的是什么水果?
你選的是蘋果,我們看看這些水果它們都穿了什么顏色的衣服?
原來每種水果都穿了不同顏色的衣服。
現(xiàn)在讓我們看看它們都是什么形狀的?動手摸一摸,誰來說說?
這么多的水果,它們是什么味道的?它們有酸的,有甜的…..說了這么多我知道小朋友肯定想吃這些睡過了對嗎?
老師為你們準備了切好的水果,現(xiàn)在把你手中的水果放入到這個筐里,用紙巾擦下小手,現(xiàn)在可以拿一塊水果吃了,注意小牙簽不要扎到自己的小手和嘴巴。
怎么樣?水果好吃嗎?和你剛才說的味道一樣嗎?
小結(jié):小朋友們,水果好吃,而且含有豐富的維生素,我們一定要養(yǎng)成愛吃水果好習慣。
課間操:寶貝們,我們上超市認識了這么多的水果,你們高興嗎?現(xiàn)在讓我們帶上高興的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音樂)寶貝們跳的可真美,快回到自己的位置休息下吧。
三、拓展:
小朋友們除了超市看到的水果,你還認識哪些水果?老師也帶了很多的水果,(看課件)這是什么水果?這個小朋友可能知道,它是什么?老師告訴你這是火龍果…..
各種各樣的水果除了直接吃還可以怎樣吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐頭……小結(jié):寶貝們,除了超市里的水果和老師帶來的水果外,生活中還有許多水果呢。你們要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察,去發(fā)現(xiàn),然后告訴老師介紹給小伙伴們,好嗎?
四、動手實踐:
水果超市的阿姨們看到我們今天表現(xiàn)這么好還給我們帶來不少禮物呢,你們看這是什么?橡皮泥,用橡皮泥可以做什么?捏小人,捏水果….
那我們現(xiàn)在就來捏一捏各種各樣的水果好嗎?
小朋友你捏的是什么?可真棒,你的小手真靈巧,說說你捏的是什么?
現(xiàn)在把我們捏好的水果送到超市里吧,讓超市里的阿姨們看看我們有多了不起。(音樂出室)
幼兒園秋季主題活動3
活動目的:
1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,概括出它們的特征。
2、引導幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒的語言能力。
活動準備:各種菊花的圖片、一年四季的圖片
活動過程:
一、教師引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,概括出它們的特征。
1、教師:小朋友,你們看看老師手里拿的是什么花?請你們仔細看看,說說菊花是什么樣子的?引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征,如花開在莖頂端,花的形狀,顏色、葉子邊緣有鉅齒等?,F(xiàn)在我們來看看菊花還有什么顏色或者形狀呢?
教師:讓幼兒先進行觀察比較,而且仔細的說說菊花的特征和組成部分是什么,從這些出發(fā),加深幼兒對菊花的認識和理解。
2、菊花石一種鮮艷、美麗的花、花有大有小,花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎,有的扁有的呈現(xiàn)圓管形,顏色有紫紅色、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花。
教師:讓幼兒不止理解了菊花的的外形和組成,而且還讓幼兒明白了各有什么顏色,而且是人們喜歡的花朵呢,讓幼兒產(chǎn)生喜歡的心態(tài)。
二、引導幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。
教師:"菊花是什么時候開的?秋天你可以在哪里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?"(美化環(huán)境、菊花還可以做清涼的飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭疼)"你們喜歡菊花嗎?為什么?""你們還知道哪些花也是秋天開的?""這些花兒都非常漂亮,人們種許多的花。讓花把我們的生活的地方打扮的更漂亮、更美麗,我們大家都要愛護它。"
教師:從學習的這課中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成,有什么顏色,有什么作用。而且還要讓幼兒明白、理解這些花給我們的生活帶來了什么?我們應該怎么去做,我們要好好的去愛護,去保護。讓我們的世界更加的漂亮,產(chǎn)生熱愛祖國的情懷!
幼兒園秋季主題活動4
活動目標:
1、欣賞秋天果樹的造型、色彩。
2、根據(jù)自己對秋天的認識,以及在欣賞過程中的收獲,表現(xiàn)秋果樹的特征。
活動準備:
范畫、圖片、蠟筆、紙。
活動過程:
一、談話。
小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié),(秋天),秋天來了,果園里的果樹上有什么?
二、欣賞秋天的果樹圖片。
請小朋友說說秋天有哪些果子成熟了,它們是什么顏色,什么形狀的?
三、觀察范畫。
小朋友看,老師畫了一幅秋天的果樹圖??纯瓷厦娑加心男┕?。
四、示范果樹的畫法。
先畫樹干,再畫出樹冠的輪廓,在樹冠中間畫上許多漂亮的水果,用將樹冠部分涂滿。
五、教師交代繪畫的內(nèi)容。
秋天真美麗,今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹。
六、幼兒作畫,教師指導。
七、引導幼兒相互欣賞同伴的作品。
幼兒園秋季主題活動5
設計意圖
秋天是一個絢麗多彩的季節(jié),也是一個豐收的季節(jié),它有著非常鮮明的季節(jié)特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲。激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然的情感,我們預設了本主題活動――美麗的秋天。
主題目標
1.能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征,知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)。
2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天,體驗創(chuàng)作的快樂。
3.在欣賞與秋天有關(guān)的文學作品中體驗文字的優(yōu)美,學習創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。
4.愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享,體會彼此分享的快樂。
活動準備
1.請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。
2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化,滲透有關(guān)秋天的知識。
3.聯(lián)系賞菊地點,做好賞菊準備。
4.提供幼兒用來表征的物質(zhì)材料,如:畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
活動一:秋天在哪兒
活動目標
1.在觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。
2.能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn),勇敢大方地說出自己的見解。
3.能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛.激發(fā)熱愛大自然的情感。
活動流程
1.戶外觀察活動:秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識.我們組織幼兒來到戶外找秋天:①戶外談話:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?②找秋天:幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找秋天,看誰找到的秋天景象多。③復習兒歌《秋風吹》(秋風吹,樹枝搖,紅葉黃葉往下掉。紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶!)。④創(chuàng)編秋天的兒歌:如“秋姑娘.工作忙,讓樹葉換新裝”。⑤撿拾樹葉。
2.小組活動:拓印樹葉、樹葉粘貼畫我們把撿回的樹葉稍加整理,讓幼兒用它們拓印和粘貼,孩子們對用樹葉粘貼制作很感興趣,雖然難度有點大,但他們都很認真、投入,做完后,都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。
3.打扮大樹,學唱歌曲《小樹葉》看到大樹上的樹葉越來越少,有孩子產(chǎn)生了疑問:樹葉離開媽媽不害怕嗎?它為什么要離開大樹媽媽?有幼兒提出:樹葉落光了,大樹媽媽肯定會很傷心。這可怎么辦呢?通過討論大家一致同意來打扮樹媽媽,有的用繩子穿上樹葉,讓老師幫他們掛到大樹的枝頭上;有的用皺紋紙做成花貼在大樹上,有的還對大樹說悄悄話。
我趁機把歌曲《小樹葉》的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽,然后又教他們演唱,孩子們唱得很有感情。
4.師幼共創(chuàng)主題墻飾:《秋天來了》怎樣把室外的秋天搬到教室來呢?
我們請幼兒討論,他們一致決定把秋天畫下來,畫什么怎么畫,也請幼兒進行了商討。老師提供了幼兒所需的一些圖畫形象,他們就自己構(gòu)圖把眼中的秋天畫了下來.并在老師的幫助下張貼在大墻上,完成了主題墻飾《秋天來了》。
5.開展與樹葉有關(guān)的游戲:穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等,開展相應的角色游戲。
活動二:豐收的秋天
活動目標
1.了解常見水果、糧食作物的名稱和特征,能區(qū)分出水果和糧食。
2.初步了解水果和糧食作物的營養(yǎng)價值,能夠做到多吃水果和糧食。
3.在活動中體驗共同勞動和大家分享的快樂。
活動流程
1.豐收了
秋天到了,各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了。家長們在帶來秋天資料的同時,有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品,我們逐一讓孩子們認識,并教他們?nèi)绾畏诸?,同時又讓他們品嘗部分水果,其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。接下來我們學習了兒歌《秋姑娘的禮物》,同時針對個別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習慣,我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳。
2.快樂的秋收活動
我們請家長帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動,讓幼兒體驗勞動是很辛苦的,但同時又是很快樂的。
3.學習打擊樂《加油干》和舞蹈《多快樂》。
活動三:多彩的秋天
活動目標
1.知道秋天的顏色是多彩的,能用優(yōu)美的語言描述。
2.了解菊花的種類、形狀,會用多種方式表征菊花。
3.家長與幼兒合作,能用秋天的自然物表征美麗的秋天,體驗合作的快樂。
活動過程
1.會變色的小樹林
待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識后,我們又學習了兒歌《秋天的顏色》,幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。
2.美麗的菊花
我們帶孩子到戶外觀賞菊花,回到幼兒園,孩子們還沉浸在對菊花的談論中。于是我們趁熱打鐵,請幼兒對看過的菊花進行表征。有幼兒選擇擇了用水彩筆,有幼兒選擇了棉簽畫,他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后,我們把幼兒的作品貼到了墻上,讓幼兒欣賞自己的作品。
3.表征活動:美麗的秋天
我們邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動前我們把這次活動的意義做了說明.并請家長收集一些秋天的自然物,如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作,都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進行了故事和兒歌的創(chuàng)編,有的幼兒還把學過的兒歌讓家長寫上。做完后,家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下,《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。
活動反思在整個探究活動中。教師、幼兒、家長都在不斷地學習和進步,我們有以會:(1)主題活動的開展離不開家長的緊密配合,要把主題引向深入需要家長的充分參與。
(2)教育有愛才稱之為教育,所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外,我們還注重了對幼兒愛的情感教育,如關(guān)心落光了葉子的大樹,讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題,用自己的實際行動去關(guān)心他人,體驗幫助別人的快樂。
(3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西,判斷它的教育價值來生成活動,引領幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我們就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動,收到了很好的效果。
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