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中班美術(shù)活動(dòng)有哪些形式

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孩子們?cè)谟淇斓赜螒虻那榫诚?,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,輕松又愉快。良好的活動(dòng)情景會(huì)讓幼兒走進(jìn)生命的藝術(shù)殿堂,用自己喜歡的方式在創(chuàng)意美術(shù)中去體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 以下是小編精心收集整理的中班美術(shù)活動(dòng),下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

中班美術(shù)活動(dòng)1

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干

2、帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程:

(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

1、(幼兒圍坐在“大?!北尘芭?師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?

2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么?(部分船沒(méi)有帆)

3、師:“帆船沒(méi)有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法

1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察“大?!鄙献灾频姆?,討論船帆是怎樣做成的。

師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)

3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。

4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

顯,然后打開(kāi),用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

(三)幼兒制作,教師指導(dǎo)

1、請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

(四)組織幼兒共同欣賞

1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大?!鄙?。

2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

中班美術(shù)活動(dòng)2

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,大膽用畫(huà)筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽(yáng)。

2.學(xué)習(xí)用多種顏色的涂畫(huà)法,感受色彩美,提高大膽運(yùn)用色彩的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解關(guān)于太陽(yáng)的粗淺知識(shí),欣賞過(guò)有關(guān)太陽(yáng)的美術(shù)作品。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫(huà)棒幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、講故事導(dǎo)入課題。

師:今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事,故事的名字叫《太陽(yáng)的顏色》

附故事:

小白兔每次看見(jiàn)太陽(yáng)他都很想知道:“太陽(yáng)是什么顏色”?

小白兔去問(wèn)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)說(shuō):“太陽(yáng)是綠色的,您瞧,太陽(yáng)照在樹(shù)葉上,樹(shù)葉綠油油的?!?/p>

小白兔跑去問(wèn)小蜜蜂,小蜜蜂說(shuō):“太陽(yáng)是紅色的,您瞧,太陽(yáng)照在花朵上,花朵紅艷艷的。”

小白兔跑去問(wèn)小青蛙,小青蛙說(shuō):“太陽(yáng)是黃色的。您瞧,太陽(yáng)照在稻穗上,稻穗黃燦燦的?!?/p>

小白兔想:小鳥(niǎo)說(shuō)太陽(yáng)是綠色的,小蜜蜂說(shuō)太陽(yáng)是紅色的,小青蛙說(shuō)太陽(yáng)是黃色的。(提問(wèn):剛才小動(dòng)物們都怎么說(shuō)太陽(yáng)的顏色的?)喲~~~太陽(yáng)到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時(shí)天上下起雨來(lái)了,不一會(huì)雨停了,太陽(yáng)又出來(lái)了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽(yáng)的顏色,就跑去問(wèn)彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫啊!共七種顏色?!毙“淄谜f(shuō)。

于是,彩虹阿姨就說(shuō):“對(duì)啦!我身上的七種顏色全是太陽(yáng)公公給的?!毙“淄每旎畹卣f(shuō):“我明白了!我明白了!”。

二、讓幼兒談?wù)剬?duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)和感受。

師:小白兔明白了,你們明白了嗎?孩子們你們想一想太陽(yáng)光芒是什么顏色的呢?

幼:幼兒自由回答。

師:嗯!孩子們你們可真聰明。(哎呀,原來(lái)太陽(yáng)光芒有這么多美麗的顏色啊!)

師:孩子們請(qǐng)你們想一想,如果沒(méi)有太陽(yáng)會(huì)怎么樣呢?那我們小朋友的身體會(huì)怎么樣呢?

幼:幼兒自由回答。

沒(méi)有太陽(yáng),花、草、樹(shù)他們會(huì)都死掉。沒(méi)有太陽(yáng)我們也會(huì)生病。

師小結(jié):嗯,孩子們說(shuō)的真好!如果沒(méi)有太陽(yáng)不僅我們的小花、小草、樹(shù)都會(huì)死,而且我們的身體也容易生病。

原來(lái)太陽(yáng)對(duì)我們的有這么大的用處,太陽(yáng)對(duì)小花、小草、樹(shù)和動(dòng)物們有這么大的作用。你們想不想畫(huà)一畫(huà)你們心中最美麗的太陽(yáng)啊?

三、教師講解,請(qǐng)幼兒示范太陽(yáng)的畫(huà)法。

1.師:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)太陽(yáng),讓其他幼兒觀察討論畫(huà)法。

師引導(dǎo):這么簡(jiǎn)單的太陽(yáng)大家都會(huì)畫(huà),今天我們要畫(huà)更美麗的太陽(yáng),想一想你們心目中最美的太陽(yáng)是什么樣子的?

2.師:講解結(jié)束后可再次請(qǐng)幼兒上來(lái)畫(huà)。還有哪個(gè)小朋友愿意上來(lái)試試。

3.引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫(huà)太陽(yáng),增加幼兒對(duì)色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí)。

師小結(jié):這兩個(gè)小朋友畫(huà)的都漂亮,那你們心目中最美的太陽(yáng)是什么樣子的呢?

我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)自己心中最美的太陽(yáng)吧。

四、幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)

1.師:提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽(yáng),越夸張、越擬人化越好。

(我們?cè)诋?huà)太陽(yáng)的時(shí)候,顏色要涂實(shí)涂滿,還可以添畫(huà)上白云、小鳥(niǎo)、花兒、小草都行。)

五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)互相欣賞

1.展示作品互相欣賞

師:可請(qǐng)畫(huà)好的小朋友把畫(huà)展示給其他的幼兒看。

2.可請(qǐng)幼兒把畫(huà)拿給客人老師看。跟他們說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的心中最美的太陽(yáng)是什么樣子的。

3.教師帶幼兒把畫(huà)好的畫(huà)拿到教師布置一個(gè)畫(huà)展。

中班美術(shù)活動(dòng)3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的握筆和用筆方法。用毛筆的側(cè)鋒畫(huà)橢圓、中鋒勾線和畫(huà)圓點(diǎn),表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)民間美術(shù)的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教學(xué)掛圖“群雞”,帶領(lǐng)幼兒觀察小雞的外形特征及動(dòng)態(tài)。

2、帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)若干幅。

3、操作材料“小雞”,活動(dòng)貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。

1、教師從盒子時(shí)拿出三只小雞,讓小朋友觀察,并講述雞媽媽孵出了一群可愛(ài)的小雞,請(qǐng)小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成?長(zhǎng)得怎么樣。

幼兒回答后教師總結(jié):小雞長(zhǎng)得很可愛(ài)、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴,肚子底下長(zhǎng)著兩條細(xì)細(xì)的腿。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞“群雞”圖。

出示圖畫(huà)“群雞”:提問(wèn):你們看這幅畫(huà)家爺爺畫(huà)的一群雞是什么樣子的?它們?cè)谧鍪裁?

教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自已平時(shí)對(duì)小雞的了解,理解國(guó)畫(huà)中各小雞的動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮幼兒的想像力。

3、出示動(dòng)貼絨小雞,變化小雞的各種不同姿態(tài),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,提醒幼兒可畫(huà)出各種神態(tài)的小雞。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫(huà)筆鋒的基本用法

1、今天老師要教小朋友用水墨畫(huà)方法來(lái)畫(huà)小雞。它是用毛筆和墨汁來(lái)畫(huà)的。

2、教師示范:先用毛筆蘸上水墨,讓毛筆躺下來(lái),稍稍用力畫(huà)出小雞的頭和翅膀,翅膀比頭畫(huà)得大一點(diǎn),再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用筆尖(像跳一樣)點(diǎn)出雞的眼睛。

三、交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

雞媽媽現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友給小雞畫(huà)像,它還想問(wèn)問(wèn)小朋友畫(huà)的小雞在什么地方?在干什么?

幼兒先觀察操作材料,后在其空白處作畫(huà),教師以雞媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒掌握用筆方法

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫(huà)像。游戲:“小雞小雞在哪里”。

活動(dòng)建議:

教師的活動(dòng)小雞是磁性的,便于教師和幼兒操作。

活動(dòng)延伸:

1、提供給幼兒水墨畫(huà)的工具材料,鞏固小雞畫(huà)法。

2、班級(jí)養(yǎng)植角,飼養(yǎng)小雞。

3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態(tài)的小雞。

中班美術(shù)活動(dòng)4

一、教學(xué)準(zhǔn)備:

白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過(guò)的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂(lè)、小魚(yú)的底版(分難、一般、易三種)

二、活動(dòng)目標(biāo):

識(shí)別基本色彩并搭配。

1、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫(huà)出不同的魚(yú)花紋。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色¤照示范涂色;¤¤填畫(huà)花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn);¤¤¤想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

三、活動(dòng)流程:

想辦法——制作——欣賞

四、活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入部分

(1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚(yú)們到處在找水喝,可每到一處就被魚(yú)兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當(dāng)做小魚(yú)。

(2)、想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎?

出示蘭色顏料并提問(wèn):河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

(3)、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

(4)、小河姐姐真高興,因?yàn)樗只謴?fù)了活力,可是她不由的又傷心起來(lái),因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見(jiàn)了,下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

二、活動(dòng)

請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚(yú),把紙拉起來(lái),然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚(yú),涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).

選用小底版,并照示范涂色。

自由的選用底版填畫(huà)花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

(1)、請(qǐng)幼兒用手指點(diǎn)上小魚(yú)眼睛。

(2)、可先洗手,因具體情況定。

三、欣賞自己的作品《魚(yú)趣》并且點(diǎn)評(píng)。

中班美術(shù)活動(dòng)5

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2.把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái),

3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.收集有關(guān)清潔工的錄相。

2.剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。

3.歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入:"小朋友,現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相"

"錄相看完了,誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么啊?"

幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。

師:那你們想一想,要是沒(méi)有這些清潔工阿姨,我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?

幼:很臟,垃圾很多

師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

幼:花、賀卡

2.示范、講解做賀卡的方法

師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好啊?大家一起來(lái)看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?

3.制作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂(lè)《感恩的心》

4.展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說(shuō)出一句感恩的話。


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