中班美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案
幼兒的大腦還處于發(fā)育階段,因此他們的抽象思維能力較弱,主要依靠感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。以下是小編精心收集整理的中班美術(shù)活動(dòng),下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
中班美術(shù)活動(dòng)1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察了解金魚的外部特征,感受金魚的美。
2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚,并能大膽地進(jìn)行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、金魚若干條,金魚圖片。
2、范例三條。
3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè),水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示金魚,導(dǎo)入活動(dòng)。
看!老師給你們帶來(lái)了什么?(金魚)
二、了解金魚的特征
1、觀察金魚,了解金魚的外形特征。
(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)
(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂(lè),請(qǐng)幼兒模仿金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。)
2、欣賞金魚圖片,感受金魚的美麗外形。
(1)這條金魚怎么樣?
(2)它美在哪里?
三、探索金魚的制作方法
1、幼兒觀察范例,討論它的制作方法。
今天我們也來(lái)做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)
你們覺(jué)得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)
2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。
先找一片廢舊的光盤,把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴,畫上美麗的花紋,剪下來(lái)后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設(shè)計(jì)上美麗的花紋。
四、幼兒操作
1、現(xiàn)在我們一起來(lái)制作一條美麗的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。
2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作,重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。
五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自由的游來(lái)游去,互相欣賞。
中班美術(shù)活動(dòng)2
教學(xué)活動(dòng)目的:
1、通過(guò)欣賞,讓幼兒感受不同形態(tài)樹的美。
2、學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)能力。
重點(diǎn):從欣賞入手觀察、比較樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小朋友認(rèn)識(shí)過(guò)樹并畫過(guò)樹。
2、各種形態(tài)的樹、各種形態(tài)的樹干、各種形狀的樹冠以及課件。
3、卡紙制作的各種形狀的樹干、樹冠。
4、背景圖:山坡
活動(dòng)過(guò)程:
1、以“猴子搬家”情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
師:“猴子住的樹林被破壞了,想尋找一片美麗的樹林,這是上次大家為小猴子畫的樹,我們請(qǐng)小猴來(lái)看看吧?!?/p>
“咦?樹都長(zhǎng)的一樣嗎?”
2、欣賞、感受樹木形態(tài)的不同。
(1)欣賞圖片,感受樹不同形態(tài)的美。(引導(dǎo)幼兒感受樹的完整形態(tài))
師:“我們來(lái)看看這些樹。”(幼兒欣賞圖片)
①這些樹一樣嗎?它們有什么不同?(幼兒說(shuō)一說(shuō)樹的形態(tài))
②教師小結(jié):不同種類的樹有不同的特點(diǎn),它們的樹干和樹冠是不同形態(tài)的。
(2)欣賞樹干,觀察比較,感受樹干不同的形態(tài)。
①這些樹干有什么不同?像什么?
②引導(dǎo)幼兒感受樹干的粗、細(xì)、直、彎、高、矮。(根據(jù)幼兒的回答,播放課件。)
③教師小結(jié):不同種類樹的樹干是不同的,有的很粗壯、有的比較細(xì)小、有的是筆直的、有的彎彎曲曲的、有的很高、還有的很矮,樹干有不同的花紋:有的是一道道條紋,有的長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)瘤,有的是一節(jié)一節(jié)的。從樹干上長(zhǎng)出了許多分叉的樹枝。
(3)欣賞樹冠,觀察比較,感受樹冠不同的形狀。
①大樹除了樹干,還有樹冠,來(lái)看看樹冠都有哪些形狀的?”
②引導(dǎo)幼兒用三角形、橢圓形、半圓形、云朵狀、條狀來(lái)說(shuō)說(shuō)樹冠的形狀。(根據(jù)幼兒的回答,播放課件。)
③教師小結(jié):樹的樹冠形狀有的是不一樣的,有的是三角形、有的是橢圓形、有的是半圓形、有的像一朵朵云、有的是條狀的,而且它們的顏色也不一樣,有的是綠色的,有的是紅色的,有的是黃色的。
3、講解、演示繪畫步驟。
師:“先畫上樹干,再畫上樹冠,就變成一棵美麗的樹了?!?/p>
(1)如果請(qǐng)你來(lái)畫樹,你想畫什么樣的樹?有什么樣的樹干,什么形狀的樹冠?
(2)教師邊根據(jù)幼兒的描述,邊粘貼樹干和樹冠。
(3)老師注意畫面的布局。
4、幼兒繪畫“美麗的樹”,教師適時(shí)的指導(dǎo)。
師:“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你最喜歡的各種形狀的樹畫下來(lái),畫好后種到山坡上,變成一片美麗的小樹林,請(qǐng)小猴子住進(jìn)來(lái),好嗎?”
繪畫時(shí)要注意:
(1)你們可以用圓形、三角形、半圓形等畫出樹的不同形態(tài)。
(2)樹還有美麗的顏色,你們可以給樹穿上漂亮的衣裳。
(3)要注意不要畫得太擠,也不要只有一棵孤孤單單的樹,給樹擺放個(gè)舒服的位置。
(4)小朋友還可以給它添上美麗的背景。
5、展示作品,共同欣賞“美麗的小樹林”,交流分享美的感受。
(1)這一片樹林漂亮嗎?
(2)猴子最喜歡在哪一棵樹上做游戲?
中班美術(shù)活動(dòng)3
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手掌畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。
2、通過(guò)文學(xué)欣賞、音樂(lè)及美術(shù)的溶合教學(xué),激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。
3、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、電腦及課件
2、印泥、筆、抹布人手一份
3、背景畫
教學(xué)過(guò)程:
一、演示課件,幫助幼兒理解故事。
提問(wèn):1、你們?cè)敢鈳椭麄儐?為什么?
2、你想怎樣幫助他們?
二、演示作畫過(guò)程,激發(fā)幼兒創(chuàng)作。
1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。
2、教師示范
(1)技能要求。
(2)衛(wèi)生要求。
3、個(gè)別幼兒示范。
三、集體創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。
教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
四、欣賞作品,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。
中班美術(shù)活動(dòng)4
一、活動(dòng)的由來(lái)及意圖:
通過(guò)前一階段的“瓶藝”活動(dòng),幼兒充分體驗(yàn)到在制作過(guò)程中的樂(lè)趣,也在多姿多彩的成品中得到了美的享受,小朋友的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃。因此,我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界”開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng):“七彩花瓶”,滿足幼兒的創(chuàng)作興趣,進(jìn)一步提供豐富的材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái),使幼兒在制作七彩花瓶的過(guò)程中創(chuàng)造美、感受美,并在欣賞自己作品的同時(shí),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、試用多種材料,在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾,能耐心地完成作品。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法:“灌沙”法、“粘沙”法。
3、感受作品的色彩美,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種瓶子,作品展示臺(tái)。
2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。
3、統(tǒng)計(jì)表。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入話題,激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望。
(1)引導(dǎo)幼兒談?wù)摗⒒貞浺延械闹谱?a href='http://m.rzpgrj.com/fwn/jingyan/' target='_blank'>經(jīng)驗(yàn)。
(2)擴(kuò)散幼兒的思維,啟發(fā)幼兒想象用其他材料來(lái)制作。
(3)介紹提供的新材料:彩沙,讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法:粘沙法、灌沙法。
2、制作七彩花瓶。
(1)交代活動(dòng)要求,請(qǐng)幼兒自由選擇自己所需要的材料。
(2)幼兒制作,老師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、七彩花瓶展示會(huì)。
(1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺(tái)上。
(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品,重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。
(3)介紹有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。
延伸區(qū)角活動(dòng):
幼兒自由欣賞瓶藝作品,并可填寫統(tǒng)計(jì)表,數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個(gè)。
中班美術(shù)活動(dòng)5
活動(dòng)目標(biāo):
1.利用圖案畫裝飾花瓶,鞏固對(duì)稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。
2.發(fā)展樂(lè)于設(shè)計(jì)樂(lè)于創(chuàng)作,熱愛(ài)繪畫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具。
活動(dòng)過(guò)程:
1.工人叔叔燒出—批白色花瓶,但現(xiàn)在外貿(mào)出口需要把它們變成花卉的,請(qǐng)小朋友來(lái)裝飾一下,要求設(shè)計(jì)要精美,圖案要細(xì)致,有中心花、邊花和角花。
2.幼兒可以說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備用什么工具,畫什么圖案,達(dá)到小組內(nèi)互相啟發(fā)的目的。
3.自己動(dòng)手,繪制花瓶。
活動(dòng)建議:
活動(dòng)前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶,請(qǐng)幼兒欣賞。
中班美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案相關(guān)文章:
★ 幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案最新實(shí)施方案
★ 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇
★ 中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇