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幼兒圣誕節(jié)活動方案

時間: 思欣0 分享

伴隨著冬日里溫暖的陽光,2020年圣誕節(jié)即將如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。以下是小編精心收集整理的幼兒圣誕節(jié)活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒圣誕節(jié)活動方案1

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、理解圣誕的應(yīng)景物品。

2、感受圣誕歡樂的氣氛。

3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。

活動過程:

一、引起動機(jī)

1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?

二、主要活動:

1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。

3、建議提供物品:

(1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

(3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

(4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。

三、綜合活動:

1、參觀和評選

(1)每組評選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎項。

(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法

獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術(shù)獎造型獎努力獎

(3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。

2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎狀或獎品。

四、注意事項:

1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可采取舉手投票。

2、各組布置時,應(yīng)給予充足時間,可將活動時間延長為2天。

(1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

(2)第二天再利用這些物品來布置。

五、活動延伸:

全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。

幼兒圣誕節(jié)活動方案2

活動目標(biāo):

1.能理解繪本的主要內(nèi)容,感知圣誕老人一年的生活。

2.會根據(jù)畫面信息進(jìn)行聯(lián)想,大膽地說出圣誕老人的活動。

3.積極體驗和小伙伴一起閱讀,一起交流的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,《圣誕老人的王國》ppt及圖片,圣誕老人圖片,圣誕樹圖片,禮品卡。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對圣誕節(jié)有初步的了解。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

師:孩子們,今天咱們班來了一個特別的客人,對了,是圣誕老爺爺,圣誕老爺爺?shù)降鬃≡谀睦?他都在忙些什么?

小結(jié):一年有12個月份,可是我們就只能在圣誕節(jié)看到他,其他時候呢?你們一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的繪本里!我們一起來看一看吧!

二、組織幼兒欣賞繪本《圣誕老人的王國》的前半部分,感知理解圣誕老人的前半年活動。

1.教師邊播放ppt圖片,邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活。

師:小朋友們,你們瞧,繪本的名字叫《圣誕老人的王國》,在一年的十二個月里,圣誕老爺爺在每個月里都在做不一樣的事情。

提問:你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里,可能在做什么?

師:真的是這樣的嗎?(待幼兒回答后,教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活,二月份和三月份教師直接播放圖片講述。)

提問:接著,在四月里,看看這畫面,你們覺得圣誕老人可能在干嗎?誰能試著用完整的話來說一說?(待幼兒回答后,教師再進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。)

2.教師邊引導(dǎo)幼兒看ppt圖片,邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月,六月的活動。

三、組織幼兒玩猜一猜,說一說,比一比的游戲,鼓勵其聯(lián)想圣誕老人后半年的生活。

師:小朋友們,剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份,二月份,三月份,四月份,五月份以及六月份的生活,可是一年有十二個月,,圣誕老人其它月份可能都在干什么?接下來,圣誕老爺爺想邀請小朋友們自己來玩?zhèn)€猜一猜,說一說,比一比的游戲。

1.教師提出游戲要求。

要求:看,圣誕老人給我們準(zhǔn)備了兩個箱子,圣誕老人身上裝的是抽獎卡,圣誕樹上藏的寶貝是圣誕老人的活動圖片。待會兒小朋友上來必須先從圣誕樹上抽出一張圖片,猜一猜圣誕老人可能在做什么,然后就要試著說一個故事,比一比誰說得精彩,誰就就能夠從另外一個箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準(zhǔn)備的禮品卡。

2.教師組織幼兒進(jìn)行游戲,并小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。

3.教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分。

師:哇,剛剛小朋友都很有自己的想法,編出了很精彩的故事,那圣誕老人在后半年的活動到底真的像你們說的那樣嗎?我們再一起來聽聽看!

小結(jié):是呀,原來圣誕老人為了給小朋友準(zhǔn)備禮物,一年里的每個月都很忙,圣誕老爺爺為我們做了那么多,總是帶給別人快樂。

四、組織幼兒大膽地表達(dá)看完繪本的感受,進(jìn)一步體驗語言交流的樂趣。

師:小朋友們,那現(xiàn)在欣賞完繪本,你們有沒有想對圣誕老爺爺說些什么呢?誰想上來抱抱圣誕老爺爺,并大膽地說一說.

小結(jié):小朋友們都完整地說出了對圣誕老爺爺?shù)母屑?。真?

幼兒圣誕節(jié)活動方案3

活動時間:20__年12月21日下午5:00

活動地點:托班教室

活動目的:

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,體驗參與活動的快樂。

活動過程:

1、家長入座,主持人致歡迎詞

主持人:

新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,2015年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人:

新春將至,孩子們在__幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里,孩子們?nèi)缈每糜酌?,在老師和家長關(guān)愛的目光里,點點成長,滴滴進(jìn)步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人:

床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嘗大餐的同時,記住20__一起在__幼兒園度過的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前,請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?,吃多少拿多少,不浪費(fèi),第一口送給爸爸媽媽,同時提醒家長朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下。)

5、離園

主持人:

回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒圣誕節(jié)活動方案4

活動目標(biāo)

1.在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情,激發(fā)體驗過新年的樂趣。

2.培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備

1.聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

2.給小動物讀信材料:長毛絨玩具若干,信封上畫上小動物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

3.新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。

4.寫祝賀語材料:祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。

5.制作賀卡材料:蠟筆、紙。

6.裝飾“我的家”:娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

活動過程

(一)激發(fā)幼兒過新年的情感

(二)分組進(jìn)行過新年的準(zhǔn)備

1.聽――故事《小馬過生日》

玩法:幼兒帶好耳機(jī)聽故事,根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。

2.說――給小動物讀信

玩法:幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象,并找出寫給小動物的信,編故事給它聽。

3.讀――新年大餐菜譜

更多名師教案,大、中、小班教學(xué)視頻,配套教案,ppt。

玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜后找相應(yīng)的菜,再用雙面膠粘住。

4.寫――新年祝賀語

5.畫――制作賀卡

6.美工――裝飾“我的家”

(三)交流準(zhǔn)備工作

四、建議與提示

1.在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認(rèn)知情況。

2.在活動中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。

3.分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng),并使用多媒體教具

幼兒圣誕節(jié)活動方案5

設(shè)計思想:

隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設(shè)計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動一認(rèn)識圣誕節(jié)

活動目標(biāo):1。了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來.2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

活動準(zhǔn)備:多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

活動過程:

一。參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

二。幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

請幼兒說一說:1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

三。請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

活動二裝飾圣誕樹

活動目標(biāo):1。通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。2。進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備:1。各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。2。音樂磁帶,圣誕樹

活動過程:

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一。請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二。幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三。大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四。跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動三香噴噴的漢堡

活動目標(biāo):1。通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體驗動手操作的樂趣。

活動準(zhǔn)備:制作漢堡的材料

活動過程:

一。出示漢堡,引出主題。

1。小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

2。漢堡里都有什么?

小結(jié):漢堡是西方人吃的食品,現(xiàn)在在肯德基,麥當(dāng)勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物,

二。幼兒制作漢堡,感受動手操作的樂趣。

1。老師示范漢堡的做法。

2。幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三。自己品嘗制作的漢堡。

四。說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動。

活動評價:

通過本次主題活動,幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗到自己動手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時都吃得很香,就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。

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