2022學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)記錄
每年的3月是學(xué)雷鋒月，每到這個(gè)時(shí)候，很多學(xué)校都會(huì)開展學(xué)雷鋒主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起，下面是小編為大家?guī)淼?022學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)記錄，希望大家能夠喜歡！
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2022學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)記錄1
一、活動(dòng)目的
通過開展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲，會(huì)講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹立更偉大的人生觀、價(jià)值觀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、雷鋒故事。
3、班級調(diào)查。
三、活動(dòng)過程
1.雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六O年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營嘉獎(jiǎng)多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
2.雷鋒紀(jì)念日
1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
3.雷鋒格言
(1)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
(2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量
(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
(4)自己活著就是為了使別人活得更好。
(5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
4.雷鋒故事
(1)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
(2)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。只要我們少一點(diǎn)私心，不斤斤計(jì)較，班級一定更美好，現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
4.談?wù)勆磉叺幕罾卒h
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;
當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;
當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí)，有人伸出援助之手......
5.發(fā)揚(yáng)雷鋒精神
雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。
雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。
雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。
雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
四、活動(dòng)小結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊，時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛心的人。
2022學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)記錄2
活動(dòng)目的：
透過學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從此刻做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，就應(yīng)是一種自覺的行為;透過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;透過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)過程：
教師講話：同學(xué)們，今年3月5日是x老一輩無產(chǎn)階級革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，期望你們每個(gè)人都用心爭當(dāng)小雷鋒，多做好事。
1、向同學(xué)們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?
3、3月，同學(xué)們該怎樣度過?
(1)組建“學(xué)雷鋒小組”用心開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的構(gòu)成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。
(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
(3)進(jìn)行“每一天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處用心爭做好事，并報(bào)告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻(xiàn)》，可跟唱。
5、小結(jié)：透過這次活動(dòng)，大家體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們就應(yīng)在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
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一、班會(huì)名稱
《雷鋒在我身邊》
二、班會(huì)背景
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代。記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會(huì)聽到學(xué)生問一個(gè)很可愛的問題，雷鋒是誰?他是干什么的?更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
三、班會(huì)目的
通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)于人“的意識(shí)。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備
收集相關(guān)的格言警句、故事，學(xué)唱雷鋒歌曲，培訓(xùn)小主持人，做經(jīng)驗(yàn)介紹，制定計(jì)劃，做手抄報(bào)，做好事寫心得體會(huì)。
五、班會(huì)過程
1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍。
2.雷鋒叔叔的生平簡介。
3.請同學(xué)們展示自己搜集到的雷鋒日記，并觀看雷鋒故事《雨中情》。
4.請若干同學(xué)來講一講讀完《雷鋒，我們時(shí)代的道德地標(biāo)》后感想心得。
5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。
6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒
7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》。
8.齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
9.老師小結(jié)
六、教育反思
這次的主題班會(huì)取得了意想不到的效果，班會(huì)期間幾乎每位學(xué)生都能做到踴躍發(fā)言，有的學(xué)生甚至為本次的班會(huì)活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備，有的學(xué)生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學(xué)生更是結(jié)合自身的問題進(jìn)行了反思、總結(jié)，并力爭改變壞習(xí)慣從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年，大家爭做“雷鋒”。
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一、活動(dòng)目的
如今的社會(huì)是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱?，F(xiàn)實(shí)下，我們不僅僅僅是觀察社會(huì)，而是改變社會(huì)。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類的共同職責(zé)，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。務(wù)必繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會(huì)上的好人好事
2.發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介和日記等
3.布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：
1)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言
2)在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：
①我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?
4.教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會(huì)課上的討論：
1)雷鋒有什么魅力2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒
5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì)課發(fā)言;
6.小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動(dòng)過程
主持人：ab
a：“人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務(wù)’之中去?！贝蠹颐靼走@是誰說的嗎?
b：社會(huì)上確實(shí)就應(yīng)有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵(lì)有潛力幫忙別人的去幫忙別人。此刻，讓我們一同進(jìn)入主題班會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。
a：雷鋒，一個(gè)逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實(shí)，在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一齊走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!
二、討論：雷鋒有什么魅力
概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認(rèn)為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;
雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
a：雷鋒是個(gè)再平凡但是的人，在他身上時(shí)刻都散發(fā)著一種樸實(shí)無華的光彩。這種光彩是具永恒價(jià)值的。
b：我們班58個(gè)同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團(tuán)，把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
三、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒
當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實(shí)，回答這個(gè)問題很簡單，正因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅僅沒有了相互幫忙的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險(xiǎn)的，也是現(xiàn)代禮貌社會(huì)所不允許的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅僅是務(wù)必的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代禮貌社會(huì)禮貌人高尚人格品德的重要前提。我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個(gè)人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會(huì)主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆?，只有在給予別人幫忙的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放下學(xué)習(xí)這種偉大的精神。事實(shí)上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們就應(yīng)讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)候，雷峰精神也不會(huì)過時(shí)。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅不能放松，而且就應(yīng)更加重視和加強(qiáng);客觀社會(huì)在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為禮貌――比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛……缺失的正是不能少的。
提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個(gè)有愛心的，對他人樂于隨時(shí)伸出友愛之手的禮貌人;一個(gè)精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的禮貌人。
第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》b.雷鋒曾說過：“一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@是個(gè)頗有意味的問題，值得我們深思。
二、實(shí)踐中的雷鋒。
由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。
三、班主任發(fā)言總結(jié)。
2022學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)記錄5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動(dòng)安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學(xué)會(huì)唱歌------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)
四、具體活動(dòng)過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括?！吨藶闃返睦卒h》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?
提示：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
7、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。 用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。通過活動(dòng)，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
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