特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 實用范文 > 個人寫作 > 反思 > 班主任工作總結(jié)和反思

班主任工作總結(jié)和反思

時間: 晴恩1037 分享

班主任工作總結(jié)和反思

  班主任工作就是一門藝術(shù),一門很難參透的藝術(shù),它需要你用心去揣摩,勇敢去實踐。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的班主任工作總結(jié)和反思,希望大家喜歡。

  班主任工作總結(jié)和反思篇一

  時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去?;剡^頭來,慢慢思索這半學(xué)期的班級管理工作,感觸頗多。

  第一,增強責(zé)任感,樹立主人翁意識

  在三年級的班級管理工作中,我著力于樹立家庭意識,樹立學(xué)生的主人翁意識。時時刻刻以不同的形式提醒他們,作為班級的一份子,他們每一個人加在一起才組成了三年級這個大家庭。所以,他們每一個人都有義務(wù)為這個大家庭增光添彩。家榮你榮,家恥你恥。身為家庭一員的你,能為這個家做點什么?平時有同學(xué)因沒有及時做值日,而為班級扣分。我便抓住這樣的時機對他們進行責(zé)任教育。維護家庭的尊嚴是你的責(zé)任。因為你的疏忽,而讓家庭蒙羞,你該做些什么來彌補自己的過失?在學(xué)生想出彌補的辦法后,我又會征求全體家庭成員的意見,對他進行進一步的處理。雖然這只是小小的一次扣分,卻讓每一個學(xué)生感受到自己身負的責(zé)任,有意無意間,約束自己的行為,為三年級這個大家庭貢獻自己的力量。

  第二,嚴于律己,寬以待人

  三年級的學(xué)生有一個很壞的毛病,一旦有什么事情發(fā)生,總是喜歡先挑別人的不足,為自己找借口開脫。針對這點,我經(jīng)常教育學(xué)生,先從自己身上找找看,發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后認真改正。嚴于律己,寬以待人。設(shè)身處地的為他人著想,原諒別人的無心之失。

  劉濠杰是一個很會推卸責(zé)任的人。上課不守紀律,他會說——XXX也說話了,XXX先玩的……針對他的這個小毛病,我會經(jīng)常在他犯錯的時候把他叫到身邊,輕輕地問他“想一想,你錯在了哪里?”并告訴他,敢于承擔才是男子漢的行為。久而久之,他那找借口的小毛病漸漸不見了。

  第三,以身為范。

  班級管理,是瑣碎而微妙的。德高為師,身正為范。學(xué)生對班主任應(yīng)該有發(fā)自內(nèi)心的尊敬和崇拜,他才會一步步跟著你走。作為班級的管理者,我很注意在學(xué)生面前的正面形象。要求他們做到的,我也同樣會做到。答應(yīng)他們的事,無論多難,我都想盡辦法去完成。當他們遇到困難向我求助時,我會不遺余力的給予他們幫助。同時我更會嚴格的要求自己,做一名合格的老師,做一個讓他們尊重的人。在我的不懈努力下,他們真的對我多了分尊重與愛戴。慢慢的跟著我前行。

  當然,在班級管理中我還有很多不足。

  我是一個比較懶惰的人。對他們的監(jiān)管常常由于自己的惰性而廢弛。這使我很多制度的施行都虎頭蛇尾,沒有長期堅持。同時,我也忽略了學(xué)生的惰性。在班級監(jiān)察機制沒有完善的情況下,他們也經(jīng)常鉆鉆制度的空子。于是,出現(xiàn)了種種扣分現(xiàn)象。

  我想,在下半個學(xué)期的班級管理中,我應(yīng)著力于完善班級監(jiān)管制度。形成良好的競爭氛圍。以期使班級邁上更優(yōu)的一步。

  班主任工作總結(jié)和反思篇二

  這一學(xué)期,我擔任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、工作情況與經(jīng)驗體會

  1、用“心”育人

  “愛就是教育”。我認為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。

  2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。

  只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

  3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

  班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

  班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

  二、問題及教訓(xùn)

  本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

  三、努力方向

  1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法

  2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能

  3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。

  班主任工作總結(jié)和反思篇三

  作為一名班級管理工作者,在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都要注重對學(xué)生進行主人翁意識的培養(yǎng)。只有加強了對學(xué)生主人翁意識的培養(yǎng),才能使班級管理、教育教學(xué)產(chǎn)生活力。教師才能解放自己,潛心研究教材和教學(xué)方法。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才打下堅實的理論基礎(chǔ)。

  以前的班級工作,我總以為學(xué)生太小,少不更事。于是凡是身體力行,掃帚倒了,我來扶,窗臺臟了,我來擦,地上有廢紙,我來撿。但事實告訴我,這樣做的結(jié)果是學(xué)生的主人翁意識太差,班級的任何事情與己無關(guān)。造成了班級的管理混亂,累死教師,亂了學(xué)生。我吸取了這一系列的教訓(xùn),深入研究科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,開始對學(xué)生逐漸放手,讓班干部管理班級,對每一項工作都具體到人。讓每一個學(xué)生人人有事做,事事有人做。讓每一個學(xué)生都參與到班級的管理中來,樹立全班學(xué)生的主人翁思想。放手讓學(xué)生當班級的主人的思想是新時期教育的要求。于是,我為自己提出了以上的工作思路,并決定兩周進行一次民主選舉,無記名投票。根據(jù)班級工作的標準選自己認可的干部,進一步讓大家產(chǎn)樹立主人的翁意識。我告誡他們,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件進入干部隊伍,并提出兩周考察時間。讓干部產(chǎn)生憂患意識,這是強化班干部的主人翁意識。

  同時給干部們進行細致的分工,教衛(wèi)生委員如何合理安排衛(wèi)生;教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀;教學(xué)科代表如何及時收發(fā)作業(yè)本等等教時手把手,干時放手干。在平時的工作中發(fā)現(xiàn)漏洞,馬上補,發(fā)現(xiàn)錯誤,馬上改,因為分工細致,班干部任務(wù)明確,所以,他們很快就形成了自己管理班級的習(xí)慣,能夠獨立開展工作,使班級管理井井有條,對學(xué)校安排的各項工作都會高標準的完成。把班級還給學(xué)生,才是真正的愛學(xué)生,是培養(yǎng)學(xué)生能力的有效方法。

  德育是教師用“真愛”與學(xué)生“心靈”進行的溝通,但世界上沒有兩個完全相同的孩子。這就要求我們教師在對孩子進行思想教育的時候一定要“以人為本,因人而異”。品德教育要“以人為本,因人而異”,必須了解學(xué)生,了解學(xué)生才能賦予“真愛”。教育的真諦是愛,一個哲人說過,愛自己孩子的是人,愛別人孩子的是神。我認為師生關(guān)系融洽、與學(xué)生交知心朋友是成功教育的基礎(chǔ)。所以在班級管理中,我深入了解學(xué)生的思想感情和愿望,關(guān)注學(xué)生,以真誠的愛心為學(xué)生營造一個和諧溫馨的成長環(huán)境,努力去發(fā)現(xiàn)他們的特點。

  教育工作是“良心事業(yè)”,只有教師動真情,學(xué)生才能動真格。我們班有一個冷漠的女孩。她從不舉手發(fā)言,對任何事都表現(xiàn)出一種無所謂的感覺,同學(xué)們都疏遠她。我經(jīng)過了解,知道她的這些個性與家庭教育有著很大的關(guān)系。她剛出生媽媽就離家出走,她長期和爸爸生活在一起,雖然她爸爸是愛她的,但遠不及那細膩的母愛,加上爸爸的知識有限,導(dǎo)致教育方法欠妥當,有時候很溺愛,有時候又拳腳相向,為此,孩子逐漸變得冷漠,仇視身邊的一切。如何才能融化她心底的堅冰呢?雨果說:“愛是情感的升華,它像陽光一樣照耀大地,賦予萬物生長的力量,并且使之欣欣向榮。”在批改作文時,我發(fā)現(xiàn)她的文章表達流暢,語言精美,為何不抓住這一契機呢?我用紙條寫下了:“孩子,你真得很棒!看你的作文對老師來說就是一種享受,老師很是欣賞你。”在作文評講課上,我給學(xué)生朗讀了這篇作文,并讓他們猜猜這篇作文的作者,大家七嘴八舌的議論,但都沒有猜中。我適時揭開謎底,大家想起了熱烈的掌聲,對這個其貌不揚的女孩投去敬佩的眼神。在日常生活中我經(jīng)常對她噓寒問暖,給予母親般的關(guān)愛。慢慢的,這個女孩變了,臉上經(jīng)常洋溢著笑容,跟同學(xué)的關(guān)系也逐漸好了起來。我想,作為一個班主任放下姿態(tài)不等于放下威信,只有少一些“急切的期待”,多一份平等的微笑,真正從內(nèi)心深處關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、善待學(xué)生,以人為本的情感教育才會在教育事業(yè)中發(fā)揮作用。

班主任工作總結(jié)和反思相關(guān)文章:

1.班主任工作總結(jié)與反思

2.班主任工作個人總結(jié)反思

3.小學(xué)班主任工作總結(jié)和反思

4.本學(xué)期班主任工作總結(jié)及反思

5.班主任工作反思與總結(jié)報告

3491556