數(shù)學(xué)考試分析成績反思5篇

數(shù)學(xué)考試反思可以幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)錯題的原因。學(xué)生可以評估與特定題目相關(guān)的知識點是否已經(jīng)理解了，或者做題時的粗心大意等。今天小編在這給大家整理了一些數(shù)學(xué)考試分析成績反思，就讓我們一起來看看吧！

數(shù)學(xué)考試分析成績反思篇1

考試各科的成績。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。

就說這次考的最差的數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的練習(xí)，還要細心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

在各科成績當中，我的英語雖然考的，但放在年級排名中，卻只是26名。其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好。

我的語文成績一向不是很好，這一次能考到年級第8名，是和我暑假和開學(xué)以來大量的閱讀課外書籍有很大的關(guān)系的。在基礎(chǔ)知識方面，每個人都可以得滿分，拉開差距的往往是閱讀和寫作，因為語文考試閱讀和寫作占了將近100分，要想語文成績變好，首先要提高閱讀寫作水平，這樣才能抓到分數(shù)。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，多積累一些好詞好句和古詩詞，這些都是有百益而無一害的，對提高閱讀和作文水平都有很大的幫助。

這次其他四門課考的好的出乎我的意料，我原本以為自己會在這四門課上失分，卻沒想到總成績還是這四門課拉上去的，我也明白了，考試決不能偏科。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。小學(xué)生萬能檢討書字精選3篇小學(xué)生萬能檢討書字精選3篇。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是年級前10名。我相信，我一定能成功

數(shù)學(xué)考試分析成績反思篇2

時間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個人一生的姿態(tài)。

花兒總有凋謝的時候，人也如此，要珍惜年少時的時光。我并沒有常常珍惜生活中的點點滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂上。許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。

經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時間是寶貴的，要珍惜時間。

這次數(shù)學(xué)，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味，哎，我只考了72分。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數(shù)學(xué)失去了希望。

我好像離開這個競爭的世界，希望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗呀！對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會走向成功之路的！

此時，我懂了，我懂得要珍惜時間，把空余的時間用在學(xué)習(xí)上。六年級學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文—《做一個最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。

“人之初，性本善?！边@句話告訴我們每個人生下來都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績掌控在我們手中，命運由我們改變。

現(xiàn)在，烏云從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。

加油！下次努力！

數(shù)學(xué)考試分析成績反思篇3

上周三期中考試，成績第二天就出來了。沒想到的是一班居然和八班相差那么大，均分相差3分多。雖然知道兩個班有差距，但是差距不應(yīng)該有這么大!原因在哪里?需要找出來反思一下。

我從老師、學(xué)生、家長三個方面來談這次考試，或許會給各位一點啟示。

一、上課效率有區(qū)別。

作為這兩個班的任課老師，課是一樣上的，題目兩個班也講得差不多，甚至在考試前把我猜的兩道題目講給學(xué)生聽，也是一樣的。但是我知道，效果卻差很多。為什么，因為孩子上課的專注度不一樣。換句話說，效率有高低。一節(jié)課，我講40分鐘的內(nèi)容，認真的孩子會接受百分之九十，不認真的孩子只能接受百分之五十不到。而且，認真與不認真孩子的比例，兩個班是不一樣的。二(8)班絕大多數(shù)孩子聽講很認真，只有極個別孩子愛動、開小差。而二(1)班，雖然課上沒有什么大的動靜，但我能感覺到孩子的心不在課堂上。最差的時候，認真聽講的孩子只有一半左右。也許家長會問：“你為什么不批評他們呢?”不是我不批評，而是批評沒有作用。幾分鐘后，一切照舊。這些不認真聽講的孩子要么是做不正，趴在桌子上。要么是低頭彎腰摸著抽屜里的什么東西，或者和旁邊的同學(xué)借個橡皮，講個小話。你批評他時，他根本不以為意，沒當回事，心想這點小事算什么，我不是聽著課的嘛!我改就行了，干嘛老師非要停下課來批評呢!而在二(8)班，根本不需要我多說一句話，一個眼神就夠了，那個調(diào)皮的孩子會安穩(wěn)地聽一節(jié)課下去。做班主任與不做班主任威信就相差那么大!而我又不喜歡在班上大聲發(fā)火。所以，調(diào)皮的學(xué)生可能不太怕我，還會找出各種理由為自己辯解。如：我講話是因為我和別人借東西。我和__爭斗是因為他拿了我的橡皮…… 所以，可能責(zé)任還在我，管教不嚴，導(dǎo)致上課聽課效率不高。因此，本周起，嚴肅著臉上課，開始用短信反饋每天數(shù)學(xué)課的情況。不到之處，還請各位家長諒解。

我的過于自信是這次考不好的另一個原因?？荚囍?，復(fù)習(xí)時間很倉促。雖然同事提醒應(yīng)用題是個重點，學(xué)生錯誤較多。但心想平時一直做著各種練習(xí)，應(yīng)該問題不大，因此，沒有充分重視應(yīng)用題的復(fù)習(xí)。只在博客上發(fā)了一個練習(xí)，讓家長幫孩子練練。誰知，考試的大部分題目都在這張練習(xí)上，練過的孩子自然會做，沒練的孩子只好看著題目瞪眼了。冰凍三尺非一日之寒。 平時就已經(jīng)感覺到孩子之間的差距，只是沒有精力去跟蹤、補差，實在是慚愧。

二(8)班考得比二(1)班好，還有一個很重要的原因，就是保育老師起了很大作用。每天中午的休息時間，雖然，我沒有布置數(shù)學(xué)作業(yè)，但是保育老師會根據(jù)我的教學(xué)進度，讓學(xué)生中午寫《練習(xí)與測試》上的.作業(yè)，并且還幫助我批改、訂正。因此，我除了感謝家長的支持配合，也要感謝我們班保育老師的辛勤付出。

二、學(xué)生數(shù)學(xué)考不好的原因分析

(1)行為習(xí)慣差，自控力不強，表現(xiàn)為上課不認真聽講，注意力集中時間短，經(jīng)常走神。

(2)某些學(xué)生理解能力、抽象能力稍顯落后，對學(xué)習(xí)有畏難情緒，表現(xiàn)為對一些數(shù)學(xué)知識不能及時領(lǐng)會、掌握。

(3)課后作業(yè)不認真做，有了錯誤不能及時訂正。

(4)閱讀、理解能力較差。知識間關(guān)系混淆不清，掌握不牢固，不能看懂題目，當然也就不能正確解答。

(5)獨立能力差。平時一貫依賴于父母、老師，一旦獨立做題就束手無策。

(6)對學(xué)習(xí)沒興趣，或?qū)W習(xí)目的性不明顯。如有些學(xué)生把上學(xué)就當做是玩，或無所謂。

(7)學(xué)習(xí)不踏實，愛耍小聰明。這些孩子往往上課表現(xiàn)隨便，以自我為中心，不能遵守課堂紀律。

(8)粗心大意不細致，這是不少孩子的通病，也是不少學(xué)生不能考滿分的原因。

三、家長的支持

其實，每次周末的數(shù)學(xué)作業(yè)，都能感覺到二(1)班好于二(8)班。我是能感覺到家長的心血與責(zé)任感的。因此，這里要表示感謝。二(8)班的家長平時可能不是很關(guān)注，但到了關(guān)鍵時刻，還是很重視的。雖然也是一樣的復(fù)習(xí)，但據(jù)我的調(diào)查，最后的復(fù)習(xí)階段，家長是很配合的，班級博客上的題目幾乎都做了。我突然意識到：也許不是所有家長都有時間來重視孩子的學(xué)習(xí)的，我也不能強求各位家長的配合。但對孩子有責(zé)任心的家長與對孩子漠不關(guān)心的家長相比，孩子的成長肯定是不一樣的。有一句話是這么說的：你想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，孩子就會成為什么樣的人。

反思了這么多，不是要推卸責(zé)任，也不是要責(zé)怪誰。只是希望今后自己能更多地想些辦法讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，希望他們能考出應(yīng)有的水平，也更希望家長能支持我，配合我教育好自己的孩子。

上面的反思與分析，如有不當之處，敬請批評指正，謝謝!

數(shù)學(xué)考試分析成績反思篇4

這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數(shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。

數(shù)學(xué)考試分析成績反思篇5

當我看到數(shù)學(xué)成績時，我哭了，透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜! 這次的數(shù)學(xué)成績太令我失望了，因為錯的非?？上АＲ坏缿?yīng)用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵?我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說拜拜了。最后一題是畫折線統(tǒng)計圖，圖我畫對了，可畫完后，我卻放松了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對了，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。

我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，鼓勵我：這只是人生中的一次小測驗而已，你要學(xué)會輸?shù)闷?，考得不好沒關(guān)系，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的?？荚囈呀?jīng)過去了，要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲，也不要因為數(shù)學(xué)沒考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你!

聽了媽媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心，對呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經(jīng)常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對我說：劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，而是學(xué)習(xí)能力的問題，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓(xùn)練計劃。我當然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變粗心為細心具體方法：

一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫電話號碼，做到左手指、右手抄，盡量做到抄得又快又不出錯。連續(xù)對三次以上結(jié)束當天的訓(xùn)練，如果錯了就要訓(xùn)練十分鐘。

二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和j、q、k，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。

三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數(shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準確地抄寫阿拉伯數(shù)字，具體方法同一。

成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，媽媽的鼓勵是我前行的動力。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功 總有一天，我一定會超越自我