爸爸的花兒落了反思總結(jié)
《爸爸的花兒落了》是選自《城南舊事》里的一篇小說，作者是林海音。今天，小編為大家?guī)砹税职值幕▋郝淞?a href='http://m.rzpgrj.com/fwn/fansi/' target='_blank'>反思總結(jié)，希望大家喜歡!
爸爸的花兒落了反思總結(jié)篇1
當(dāng)我懷揣著對青春花季的美好回憶，懷揣著讓我的學(xué)生們懂得成長，學(xué)會成長的美好愿望開始上課，課堂上我盡情地釋放著自己，與故事中的主人翁同悲同喜，與我的學(xué)生共聲共氣。當(dāng)我站到講臺上的時候，《城南舊事》一書波瀾起伏的故事情節(jié)一下子就牢牢吸引住了學(xué)生的注意力?！栋职值幕ㄉ淞恕芬晃木驮谟⒆訉ν甑臒o知與困惑中，悄悄拉開了帷幕。一切都在按教學(xué)計劃正常的進(jìn)行著。英子逃學(xué)賴床不起的倔強(qiáng)與反抗，被爸爸強(qiáng)而有力的大手鞭打得面目全非。
英子內(nèi)心的懶惰與懈怠，對學(xué)習(xí)的妥協(xié)與退讓，被爸爸無情的“家庭暴力”剔除得一干二凈，又被爸爸一件夾襖兩個銅板的關(guān)心溫暖，融化得無影無蹤。這時學(xué)生告訴我，成長就像一棵小樹，需要陽光雨露，也需要狂風(fēng)暴雨。這是成長的必然經(jīng)歷。此時此刻我的心中暗自竊喜，看來學(xué)生對成長的理解還比較深刻。似乎學(xué)第一課時對成長的膚淺理解，還像初春的河水，僅僅融化了一層層薄冰，而今天不僅冰雪消融，那即將洶涌著的義無反顧朝前奔流的河水也初見端倪。我嘴角流露著掩飾不住的笑意，在課堂上盡情地流淌。真正的成長其實并不難，我們要學(xué)會在別人的故事中對照自己，堅定自己，完善自己。
爸爸的花兒落了反思總結(jié)篇2
英子獨(dú)自去銀行闖練的堅強(qiáng)，在畢業(yè)典禮上的驕傲，離別的感傷，爸爸去世前的從容與鎮(zhèn)定。這成長中的苦痛與歷練，都足以讓英子成長為一個可以獨(dú)自面對生活坎坷與艱難的大人。這一切讓學(xué)生都體會到了，成長的責(zé)任與些許的沉重，在那一張張略顯稚嫩的臉上寫得清清楚楚。我以為學(xué)生和我一樣，對成長有了一個客觀而深刻的認(rèn)識。當(dāng)我提問：你是如何看待成長的?大家說得頭頭是道。沒有成長，哪來成熟?沒有成長，哪能獨(dú)立?成長就如同喝一杯苦咖啡，開始苦得無法比喻，隨之而來的是整個人的脫胎換骨。我也頻頻點(diǎn)頭，以為成長這條河已經(jīng)在每個學(xué)生的心里悄悄流過，浸潤著，流淌著。
課講到這里，我認(rèn)為自己的德育目標(biāo)已經(jīng)滲透得很好了，而此時距離下課還有幾分鐘時間，為了了解現(xiàn)在學(xué)生的真實想法，我順便問了一句：雖然爸爸已經(jīng)離英子遠(yuǎn)去，但英子早已長大，這是多么值得驕傲和自豪啊!那么你喜歡長大嗎?
爸爸的花兒落了反思總結(jié)篇3
成長是一個多么值得人期待的過程，多少腳步會因此變得堅定，多少夢想會因此得以實現(xiàn)，可他們竟然不愿意!這一個又一個斬釘截鐵的“NO”讓我沉默了，這就是我們祖國的未來和希望嗎?他們在課堂上對成長看似深刻的理解，難道只是紙上談兵嗎?在這些衣食無憂的孩子身上，責(zé)任和勇敢跑哪里去了?無私和奉獻(xiàn)又藏哪里了?難道他們真的是一群貪圖享受的寄生蟲嗎?我一時語塞，腦海中穿梭著一個又一個似曾相識的畫面。多少次上學(xué)的時候看見家長們給孩子拿著書包，放學(xué)路上自行車、面包車、轎車望眼欲穿的等待著自己的孩子?；氐郊液螅瑵M桌的美味佳肴等待著滿足孩子們饑餓的嘴巴。看看這些連自己衣服不洗，被褥不疊，更別提拖地、洗碗的嬌孩子們，是不是我們大人本身給孩子的太多，太多了?把錢、時間、愛全都給了孩子，該給的給了，不該給的也給了，卻從不從他們身上索取什么!可孩子們呢，只知道從家長那里拿快樂、拿幸福、拿滿足，卻從不給予!衣來伸手，飯來張口的生活多么不切實際。一路走來，他們拿什么長大呢?一切都是享受，一切都是給予!而一切都是瞬息，一切又都將會過去!而那過去了的就會成為無法挽回的嘆息!
是孩子們錯了，還是我們錯了?回想過去當(dāng)住宿生想家想得痛苦流涕時，有幾個家長硬下心腸任憑孩子一去四五天，讓他們自己走過孤獨(dú)，迅速獨(dú)立;當(dāng)孩子在學(xué)校和同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，家長卻非要出面調(diào)節(jié)，完全剝奪了孩子享受挫折的權(quán)利;當(dāng)孩子在學(xué)校被老師狠狠地批評一頓時，總有人在心里暗暗擔(dān)心孩子是不是在學(xué)校受氣。是啊，有家長這么好的庇護(hù)傘，還長大干什么呢?就一直躲在這有力的翅膀下好了!也難怪我們的孩子長不大，我們大人又何曾給了他們長大的空間?“給”與“拿”之間，是教育，是真正愛的教育!
當(dāng)歲月在指間悄悄流過，早已長大的我們是不是更清楚的理解長大的含義?那么我不能沉默，我該做點(diǎn)什么?我們該做點(diǎn)什么?
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