初中班干部的自我評價(jià)

　　俗話說，榜樣的力量是無窮的。因此，班干部只有從自身做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，做好表率，充當(dāng)模范，豎立榜樣，做到“言必行，行必果”，才能夠真正起到班干部應(yīng)有的作用，在班級管理中，才能讓同學(xué)心服口服，心悅誠服。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中班干部的自我評價(jià)。

　　初中班干部的自我評價(jià)：

　　本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。

　　我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個(gè)性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時(shí)間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。

　　從今后我會(huì)更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

　　班干部的作用：

　　一、組織作用

　　俗話說，千軍易得，一將難求。一個(gè)班級中班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮得如何，往往會(huì)直接影響到一個(gè)班級的凝聚力，影響到一個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍，影響到一個(gè)班級的興衰榮辱。班干部就是班主任的得力助手，是協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理的左膀右臂。因此，班干部要用心協(xié)助班主任組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，要用心參與校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。實(shí)踐出真知，活動(dòng)長才干。班干部的組織作用、領(lǐng)導(dǎo)才能只有在不斷的活動(dòng)中才能得到培養(yǎng)、提高和發(fā)揮。班主任既不是便衣警察，也不是護(hù)士和保姆，對于班級的日常管理也不可能事無大小巨細(xì)面面俱到，所以，班主任要充分相信班干部的領(lǐng)導(dǎo)潛力，充分信任班干部的組織才能，要敢于放手大膽放權(quán)，為充分發(fā)揮班干部的組織作用、領(lǐng)導(dǎo)才能創(chuàng)造更為廣闊的空間。

　　二、榜樣作用

　　俗話說，榜樣的力量是無窮的。因此，班干部只有從自身做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，做好表率，充當(dāng)模范，豎立榜樣，做到“言必行，行必果”，才能夠真正起到班干部應(yīng)有的作用，在班級管理中，才能讓同學(xué)心服口服，心悅誠服。

　　作為班干部，首先務(wù)必在思想上真正起到榜樣的作用，要愛校園，愛班級，愛同學(xué)，尊師重教，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友善，做到溫良恭儉讓?！　⊥瑫r(shí)，學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化課，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此，班干部在學(xué)習(xí)上也要起到榜樣作用。以端正的態(tài)度對待學(xué)業(yè)，要做到勤勉好學(xué)，孜孜以求，不斷進(jìn)取。班干部在學(xué)習(xí)上的榜樣作用，并不是說每位班干部的文化課成績都務(wù)必在班級或年級名列前茅。班干部學(xué)習(xí)上的榜樣作用應(yīng)體此刻：有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力，有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有鍥而不舍的學(xué)習(xí)意志和頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)品質(zhì)。總之，只要班干部在學(xué)習(xí)上能夠盡心竭力，也就起到了榜樣的作用了。再次，班干部在日常生活方面更要嚴(yán)于律己，要培養(yǎng)自己良好的生活自理潛力和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，樹立正確的科學(xué)的消費(fèi)觀念，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。最后，班干部在行為習(xí)慣上，要做到衣著得體、舉止大方，要模范遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度及各種校紀(jì)班規(guī)，即使偶爾犯錯(cuò)，也要有應(yīng)對錯(cuò)誤的勇氣、承受挫折的潛力和改正錯(cuò)誤的決心。

　　喊破嗓子，不如做出樣貌。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行均為其他同學(xué)所關(guān)注，因此班干部就是同學(xué)們的一面鏡子，時(shí)時(shí)照見同學(xué)，時(shí)時(shí)糾正同學(xué)。所以，班干部就是班級良好輿論氛圍的創(chuàng)設(shè)者、維護(hù)者、引導(dǎo)者和實(shí)踐者。

　　三、檢查監(jiān)督作用

　　一般來說，班主任都能將班級常規(guī)管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化量化，職責(zé)到人，要求同學(xué)做到“事事有人做，時(shí)時(shí)有人做”。但如果沒有一個(gè)檢查監(jiān)督機(jī)制作保障，構(gòu)成一個(gè)管理上的封閉回爐和良性循環(huán)，那很可能導(dǎo)致漏洞百出、錯(cuò)誤連連，因此在班級管理上務(wù)必做到“事事時(shí)時(shí)有人查”。班級管理上的檢查監(jiān)督不僅僅僅要要全員參與，更要培養(yǎng)骨干力量。在班級管理過程中，務(wù)必充分發(fā)揮班干部在檢查監(jiān)督過程中的骨干作用。保障在進(jìn)行檢查監(jiān)督時(shí)分工明確，做到“三定”：定事、定時(shí)、定人。如學(xué)習(xí)委員定時(shí)檢查學(xué)習(xí)，體育委員定時(shí)檢查體育鍛煉，勞動(dòng)委員定時(shí)檢查衛(wèi)生，班長定時(shí)檢查各位委員的落實(shí)狀況。班干部在檢查監(jiān)督時(shí)，要做到民主平等，客觀公正，有理有節(jié)，要做好詳細(xì)的記載，以便有案可稽。同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長去短，從而使班級管理的各項(xiàng)工作日臻完善。

　　班干部要想充分施展自己的才能，發(fā)揮自己的作用，除了首先應(yīng)具有滿腔熱情之外，還務(wù)必在工作中不斷總結(jié)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，班干部對自己的要求應(yīng)高于一般同學(xué)。但班干部畢竟也是學(xué)生中的一員，他的身份首先是學(xué)生，對此我們不可求全責(zé)備，要求盡善盡美，不容許班干部犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。古人云：君子用人如器，各取所長。在發(fā)揮班干部的作用時(shí)，我們同樣應(yīng)遵循這樣一個(gè)擇才標(biāo)準(zhǔn)，用人原則?！　∷摹蛄鹤饔?/p>

　　班干部首先應(yīng)是班主任與同學(xué)之間的橋梁。班主任對同學(xué)的了解有時(shí)并不如同學(xué)之間了解得仔細(xì)、全面、深入、及時(shí)，如果班主任偏聽偏信，主觀臆斷，很有可能導(dǎo)致工作的被動(dòng)，甚至作出錯(cuò)誤的決定，帶來不必要的麻煩，乃至造成不良后果。這時(shí)，班干部就要及時(shí)發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀公正地向班主任帶給相關(guān)信息，使班主任能做到“兼聽則明”，作出正確的決定。其次，班干部應(yīng)是同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁。俗話說：“牙齒還會(huì)咬著舌頭呢!”同學(xué)之間難免會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露a(chǎn)生矛盾、誤會(huì)、糾紛，有時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪?。在這種狀況下，班干部應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行力所能及的調(diào)解，當(dāng)好“調(diào)解員”的主角，客觀公正地傳遞雙方的信息，促使雙方消除隔閡，彌合裂縫，或阻止事態(tài)的進(jìn)一步惡化。在問題面前，班干部不就應(yīng)事不關(guān)己，高高掛起，更不就應(yīng)礙于面子、講哥們義氣而偏袒、包庇。再次，班干部還就應(yīng)是班主任與任課教師之間的橋梁。班主任深入課堂聽任課老師一兩節(jié)課，從而更好地了解班級狀況，這是能夠做到的，但班主任不可能每節(jié)課都去聽。這時(shí)，班干部就應(yīng)發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀及時(shí)地向班主任反映任課教師的上課狀況，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，任課教師對本班同學(xué)的要求和期望，表揚(yáng)和批評，進(jìn)而使班主任能全面及時(shí)地了解全班同

　　學(xué)學(xué)習(xí)各門學(xué)科的第一手資料，不斷調(diào)整自己的工作策略和工作方法，加強(qiáng)工作的針對性，提高工作的實(shí)效性，從而能更好地當(dāng)好每一位任課老師的“配角”，不致于“瞎子摸象”，以偏概全，一葉障目，不見泰山。最后，班干部還就應(yīng)是校園和家長之間的橋梁。班干部是家校互動(dòng)的信使，及時(shí)溝通家庭與校園之間的相關(guān)信息，是建立家庭教育和校園教育相互聯(lián)系的樞紐，是家校合作的紐帶。

　　只要有一顆堅(jiān)定的心，只要努力開拓，用心進(jìn)取，就務(wù)必會(huì)打造一個(gè)具有凝聚力的班級團(tuán)隊(duì)!

　　初中班級口號(hào)16字：

　　1、激情飛揚(yáng) 超越夢想 挑戰(zhàn)極限 創(chuàng)造輝煌

　　2、百煉千錘 高三無悔 金榜奪魁 舍我其誰

　　3、刻苦拼搏 智慧無窮 零八高考 傲視群雄

　　4、三班心齊 所向無敵 無論評比 還是學(xué)習(xí)

　　5、激情澎湃 三五不敗 斗志昂揚(yáng) 三五最強(qiáng)

　　6、三六三六 無限錦繡 三六三六 熱血鑄就

　　7、搏擊長空 翱翔萬里 追求夢想 永不放棄

　　8、信心百倍 斗志昂揚(yáng) 全力以赴 鑄我輝煌

　　9、三九團(tuán)結(jié) 破繭成蝶 氣貫長虹 笑傲蒼穹

　　10、學(xué)習(xí)競賽 體育不怠 只要我在 三十不敗

　　11、擁抱青春 揮灑汗水 看我十一 展我班威

　　12、揚(yáng)帆把舵 奮勇拼搏 看我十二 氣勢磅礴

　　13、天行剛健 志在拿云 傲視群雄 唯我獨(dú)尊

　　14、十四奮起 所向披靡 十四騰飛 無堅(jiān)不摧

　　15、三年十五 沉舟破釜 零八佳績 非我莫屬

　　16、初二二班 永遠(yuǎn)爭先 學(xué)習(xí)體育 齊創(chuàng)佳績

　　17、二班二班 猛虎下山 鍛煉身體 增強(qiáng)體質(zhì)

　　18、百舸爭流 永爭第一 八二八二 獨(dú)一無二

　　20、七一七一 同心協(xié)力 奮發(fā)進(jìn)取 勇【永】闖第一