給老師的感謝信精選模板

　　老師是最偉大的職業(yè)，他們?cè)耘鄬W(xué)生，用盡他們的力量為學(xué)生的人生引導(dǎo)，學(xué)習(xí)，促使我們思考，是學(xué)生重要的引渡人。下面是小編給大家?guī)?lái)的給教師感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　給老師的感謝信精選模板(一)

　　尊敬的育才幼兒園大六班老師們：

　　你們好!

　　今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的感激之情寫這封感謝信。因?yàn)楹⒆佑變簣@馬上就要畢業(yè)了,再不表達(dá)就沒(méi)機(jī)會(huì)了?？粗⒆訌挠變簣@小班升到中班,再升到大班,一步步升級(jí),一步步健康成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)知禮懂事,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,作為家長(zhǎng)是多么的感動(dòng)和感激。我想,孩子的成長(zhǎng)凝聚著老師們多么大的心血啊。老師,你們真不愧是人類靈魂的工程師!

　　開(kāi)始我讓張?jiān)凑娴陌职謳椭鷮?他文采好,他說(shuō)：“只要內(nèi)心有就行了,寫什么感謝信?真多事?！?“不中,你不寫,我寫,我要表達(dá)出來(lái)?！蔽艺f(shuō)。因?yàn)檎Z(yǔ)言文字承載著能量,表達(dá)溝通就是能量流動(dòng),不表達(dá)溝通,能量就會(huì)滯留。美好的能量就應(yīng)該流動(dòng)，美好的流動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生和諧,就會(huì)消除誤會(huì),就會(huì)加深感情,就會(huì)增加彼此的愉悅,就會(huì)增加彼此的能量,就會(huì)增加工作的熱情。所以,我就要表達(dá),更要智慧的表達(dá)。

　　于是自己在上下班的路上,做飯時(shí),躺在床上時(shí)都在回憶孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫面,想如何寫,如何構(gòu)思。雖然我不會(huì)用什么華麗的詞語(yǔ),有序的章法寫作,但只要有一顆真誠(chéng)表達(dá)感恩的心就夠了。

　　因?yàn)槲抑乐灰粋€(gè)人真心想做事,上天就會(huì)成全她這份心愿,就會(huì)賜給她這個(gè)能力。

　　回想孩子過(guò)去從幼兒園放學(xué)到家后,那么天真快樂(lè)的表達(dá),如二十四節(jié)氣歌、每個(gè)節(jié)氣的由來(lái)、意義等。尤其上學(xué)期的九九消寒圖的涂寫,經(jīng)歷了九九八十一天,終于圓滿完成了作業(yè)。還有最近一個(gè)月,孩子開(kāi)始留數(shù)字的書寫作業(yè),第一次作業(yè)數(shù)字3寫兩行、數(shù)字4寫兩行。當(dāng)天放學(xué),孩子和她二姨都忘記了作業(yè)的事,到晚上九點(diǎn)突然想起,當(dāng)時(shí)我的腦袋“轟”一下就炸了,非常著急,心情極度的差,孩子的情緒也極度的差,當(dāng)時(shí)就哭起來(lái)了,自己強(qiáng)忍著性子,引導(dǎo)孩子完成作業(yè)。

　　晚上我躺在床上久久不能入睡,想到孩子的煩惱,想到孩子的事情并不是什么小事情,作為爸爸媽媽應(yīng)該引起重視。并不只是作業(yè)問(wèn)題,而是關(guān)系著孩子的適應(yīng)能力,忍耐能力,承載能力,處理情緒的能力,心理健康的能力。這些能力都有待于培養(yǎng),提高。不只是孩子在成長(zhǎng),爸爸媽媽和整個(gè)家庭都在成長(zhǎng)。再聯(lián)想到我的大孩子上幼兒園的時(shí)候,沒(méi)有那么多的內(nèi)容,沒(méi)有那么多的體驗(yàn),沒(méi)有那么多的成長(zhǎng),自己也年輕沒(méi)想那么多?，F(xiàn)在突然感到一個(gè)幼小的孩子成長(zhǎng)是多么不容易,不只是一個(gè)游戲,一些作業(yè),而是牽涉到孩子的喜怒哀樂(lè),牽涉到孩子的心靈成長(zhǎng),牽涉到孩子的未來(lái)。我們面對(duì)一個(gè)孩子就感覺(jué)很不容易,何況老師要面對(duì)那么多孩子,那么多孩子的情緒變化,想想看是怎樣一個(gè)場(chǎng)面?老師需要承載多大的責(zé)任,承受多少的委屈,需要多大的耐心,需要怎樣的良苦用心?……我深深感到老師太了起,太棒了,總之,任何語(yǔ)言都表達(dá)不了這份感激之情。

　　老師讓每個(gè)小朋友輪流主持播報(bào)天氣,輪流當(dāng)值日生,交給孩子各種禮儀,遵守各種秩序,如上下樓梯右站立,左急行;還有火災(zāi)逃生的演練、地震逃生的演練等等,真是太多太多。每次孩子學(xué)了新內(nèi)容,回家后不自覺(jué)表達(dá)時(shí),自己就會(huì)受一次心靈的觸動(dòng),一次次的觸動(dòng),一次次的振奮,一次次的贊嘆,慢慢地積聚在自己的內(nèi)心。想想自己從小到大也沒(méi)有受到過(guò)那么深的震動(dòng)和感動(dòng),卻被孩子的老師的用心感動(dòng)了。開(kāi)始關(guān)注孩子的好奇心,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。自己也經(jīng)歷了一次完整成長(zhǎng)的體驗(yàn),完成了一次心靈的成長(zhǎng)。

　　大六班的老師,謝謝你們!你們是配得感謝的,你們是配得尊敬的,你們是配得贊美的!正如孩子所說(shuō)：“老師就是媽媽,媽媽就是老師!”這句話說(shuō)得太好了!

　　最后，也感謝育才幼兒園的全體老師!感謝你們給孩子搭建的這個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)。感謝大六班的所有小朋友和家長(zhǎng)的幫助和互動(dòng)!感謝幼兒園食堂的所有師傅們,感謝你們的辛勤勞動(dòng)!感謝所有參與孩子成長(zhǎng)的人們,感謝你們愛(ài)的付出,感謝你們愛(ài)的陪伴!謝謝你們!

　　我愛(ài)你們!

　　2019年6月

　　給老師的感謝信精選模板(二)

　　尊敬的園長(zhǎng)：

　　您好!

　　我是貴園小四班家長(zhǎng)，首先感謝小英豪幼兒園中的全體工作人員以及老師對(duì)孩子的照顧與幫助。在此要特別感謝的是莫老師與袁老師，在她們兩位老師的細(xì)心呵護(hù)下，我家寶貝在各方面都有了很大的進(jìn)步，包括性格上以及生活中的點(diǎn)滴都讓我們很欣慰!

　　有人說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。然而對(duì)于還不懂事的小朋友來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的師傅是多么重要。家庭的教育是一方面，小朋友更多接觸到的還是學(xué)校教育更多一點(diǎn)。

　　在寶貝入園將近半年了，他改變了很多。猶記得剛開(kāi)始上幼兒園的他每天都不想起床，基本每次都是連哄帶騙的拉他去上學(xué)，但是最近的他對(duì)于幼兒園的認(rèn)同感逐步強(qiáng)烈，平時(shí)不愛(ài)和陌生交流現(xiàn)在也變得健談起來(lái)。在生活自理方面也有了很大的進(jìn)步，開(kāi)始試著自己穿衣洗刷，這對(duì)于一個(gè)他這個(gè)年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)并不算一件簡(jiǎn)單的事情。

　　看著寶貝的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)的我們感動(dòng)滿滿，當(dāng)然除了孩子自身的努力和兩位老師的辛勞付出是分不開(kāi)的。老師們?cè)⒔逃跇?lè)，讓孩子在游戲中明白了很多道理，在游戲中學(xué)到了很多的知識(shí)。

　　在每天來(lái)接孩子回家的時(shí)候總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲或在聽(tīng)老師講故事或在跟著老師唱歌，即使到了回家的時(shí)間也并慌著離開(kāi)，而是強(qiáng)烈要求玩一會(huì)再走……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都見(jiàn)證了老師們的關(guān)懷，每一點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)步都凝結(jié)著老師們的愛(ài)心。

　　雖然入園時(shí)間并不長(zhǎng)，但是袁老師和莫老師的付出家長(zhǎng)們都看在眼里。尤其是下班晚不能按時(shí)點(diǎn)去接寶貝的時(shí)候但是袁老師和莫老師的付出陪伴孩子玩耍的身影，這樣的無(wú)償付出并不是所有人都能夠做得到的。寶貝喜歡這樣的老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)他的用心他能夠真切的感受到。作為家長(zhǎng)在此檢討一下，或許對(duì)于老師有些或許依賴，也會(huì)在以后的工作中多抽出時(shí)間陪伴孩子。

　　畢竟對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家庭的溫暖也是不可缺的。對(duì)于每次接孩子遲到的我，也懇請(qǐng)兩位老師的諒解，以后會(huì)盡量避免這樣情況的發(fā)生。

　　如今幼兒園虐童事件頻發(fā)讓很多家長(zhǎng)揪心不已，但作為小英豪幼兒園的一名家長(zhǎng)我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛性蠋熀湍蠋熯@樣的師長(zhǎng)教育寶貝，我很放心。幼兒園教育是孩子的最重要的啟蒙教育，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)有一個(gè)好老師都會(huì)是一大幸事。

　　微笑，掛在孩子們的臉上感激，流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩，再次感謝小四班的老師們以及關(guān)心幫助寶貝的老師，謝謝老師們用愛(ài)心滋潤(rùn)著幼小的嫩芽，賜予他智慧，開(kāi)啟他的心扉，點(diǎn)燃他的心靈之火，照亮了他的世界。在這里我要對(duì)小英豪園長(zhǎng)和小四班的兩位老師深深鞠個(gè)躬;你們辛苦了!有了你們的教育，我們放心了!也希望小英豪幼兒園堅(jiān)持新的教育理念和宗旨，把幼兒園辦得越來(lái)越紅火，成為孩子們快樂(lè)的家!

　　祝你們幸福安康!

　　此致

　　敬禮

　　小英豪幼兒園

　　小四班全體家長(zhǎng)

　　給老師的感謝信精選模板(三)

　　親愛(ài)的蘋果班的Candy、Alison、Fion老師，我是皓楓媽媽，很快皓楓就要在幼兒園畢業(yè)了，即將離開(kāi)蘋果班、駿景灣的大家庭，帶著滿滿的不舍和對(duì)三位老師的感謝，感謝三位老師這兩年對(duì)皓楓的照顧及給予皓楓滿滿的愛(ài)，讓皓楓度過(guò)了愉快的、難忘的兩年。

　　在這短短的兩年時(shí)間里，很高興的看到皓楓在生活自理能力、待人接物都有了質(zhì)的飛躍。從爸爸媽媽包攬到自己的獨(dú)立完成：能自己整理房間、自己穿衣、洗漱、收拾東西……..;從理所當(dāng)然到學(xué)會(huì)感恩、感謝，這都得益于幼兒園的教學(xué)管理理念，及三位老師對(duì)皓楓的的教導(dǎo)與愛(ài)護(hù)，十分感謝你們讓皓楓能健康、茁壯的成長(zhǎng)。

　　幼兒園、蘋果班的氛圍我們都非常的喜歡，讓人感到一家人的濃濃親情。每天送皓楓上學(xué)，門口的老師、小朋友的敖叔總是站在門口迎接并呼喚孩子的名字，并親切的摸摸孩子的頭，讓我們家長(zhǎng)感到非常的暖心與放心。蘋果班舉辦的每次活動(dòng)，都能感受到老師們的用心與意義，每次活動(dòng)結(jié)束都讓我們家長(zhǎng)、小朋友滿載而歸。

　　我不會(huì)用一些華麗的辭藻來(lái)表達(dá)我的感受，這封感謝信早就該寫給你們了，隨著皓楓的成長(zhǎng)，對(duì)你們的感謝之情與日俱增，謝謝你們，謝謝你們對(duì)皓楓的關(guān)心與幫助!最后，引用皓楓的原話：感謝Candy、Alison、Fion老師，感謝你們對(duì)我的教育，教我畫畫、講故事、英語(yǔ)，讓我獨(dú)立，謝謝你們，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

　　給老師的感謝信精選模板(四)

　　十五載穩(wěn)居第一

　　一九年再創(chuàng)輝煌

　　近日，湖南省2019年高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)揭曉，我校在去年取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，九科一次性合格率又提高了15個(gè)百分點(diǎn)，語(yǔ)文、歷史、地理、政治、數(shù)學(xué)、物理、生物單科合格率均為90℅以上。其中，語(yǔ)文合格率為99.48℅，歷史為99.38℅，地理為98.24℅，這是我校連續(xù)十五年學(xué)考合格率穩(wěn)居縣同類學(xué)校第一。同時(shí)我校的優(yōu)秀率也在大步提升：313班周文麗同學(xué)以總分866分，科平96.22分的好成績(jī)獲得第一名，居縣前列;曾永興老師帶領(lǐng)下的314班雖為一個(gè)普通班，卻取得了九科合格率89.55℅的好成績(jī)。

　　我校學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄。學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)，深化課堂改革，在全體師生的共同努力下，高考、學(xué)考連結(jié)碩果。在此，我們特向奮勇拼搏的全體師生和長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士表示我們最誠(chéng)摯的感謝!我們將堅(jiān)定信心，振奮精神，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，共創(chuàng)邵東十中的美好未來(lái)。

　　邵東縣第十中學(xué)

　　2019年7月20日

　　給老師的感謝信精選模板(五)

　　時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼，志和已經(jīng)在太陽(yáng)班度過(guò)兩個(gè)學(xué)年了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他由一個(gè)精力旺盛的小怪獸變成了一個(gè)小暖男，現(xiàn)在的他熱情、有愛(ài)、自信、勇敢、明辨是非、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，作為家長(zhǎng)，真是太感謝太陽(yáng)班的三位美女老師了!

　　回想志和在進(jìn)幼兒園之前的一年多時(shí)間里，他特別愛(ài)咬人。當(dāng)時(shí)我們小區(qū)和他年紀(jì)相仿的小朋友，沒(méi)有一個(gè)不見(jiàn)他繞著走的;每次去游樂(lè)場(chǎng)，我們都要一刻不離地盯著他，稍不留神，他就會(huì)和小朋友搶玩具打起來(lái)，打不過(guò)就咬!一直記得我在志和進(jìn)幼兒園面試時(shí)，一直對(duì)李老師和Yan老師重復(fù)我的擔(dān)憂“不怕他被人打，就怕他咬人!”

　　而如今，他在太陽(yáng)班這個(gè)大家庭中生活已經(jīng)快兩年了，我也只是在他小小班第一學(xué)期的時(shí)候聽(tīng)老師們投訴過(guò)他兩次咬小朋友。這相對(duì)于之前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就用嘴巴來(lái)解決問(wèn)題的小怪獸來(lái)說(shuō)，已經(jīng)進(jìn)步非常大了。現(xiàn)在的他不僅不咬人，不主動(dòng)打人，每次看到其他小朋友起沖突的時(shí)候，還會(huì)煞有其事地討論一番：“誰(shuí)不對(duì)了，誰(shuí)應(yīng)該道歉”等，在家他還會(huì)以幫媽媽照顧弟弟、幫忙做家務(wù)為榮。作為家長(zhǎng)的我們，看到這樣的他不禁由衷感嘆三位老師的教導(dǎo)有方!

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，志和對(duì)上學(xué)還是有點(diǎn)小抵觸的，經(jīng)常不愿意上學(xué)。而現(xiàn)在的他，每次放學(xué)都不愿意回家。我能看出來(lái)，他是真的愛(ài)上了太陽(yáng)班這個(gè)大家庭，他經(jīng)常在家吃到好吃的，總念叨著要給JoJo老師帶點(diǎn);有新奇好用的東西總想著拿回去和Yan老師、Madge老師分享;有好玩的總想著帶回去和小朋友們一起玩;放假了也總念叨著要邀請(qǐng)老師和小朋友們來(lái)家里玩;有時(shí)甚至還提出要帶上弟弟一起跟Yan老師回家。所以我深信太陽(yáng)班是一個(gè)溫暖的大家庭，是一個(gè)有愛(ài)的大家庭，感謝Yan老師，感謝Madge老師，感謝JoJo老師，感謝你們無(wú)私的愛(ài)，感謝你們辛苦的付出!愛(ài)你們!