家長寫的感謝信范例精選

　　家長在家為孩子操碎了心，但是當孩子在學校拿到好成績時，家長們也為孩子感到開心，而且謝謝能夠栽培孩子的老師和學校，下面是小編給大家?guī)淼膩碜约议L的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　家長寫的感謝信范例精選(一)

　　感謝信

　　敬愛的歡樂幼兒園小小2班全體老師：

　　你們好!我是小小2班郭嘉銘家長。借此學年即將結(jié)束之際，我謹代表孩子的親友向你們致以最誠意的祝愿，祝你們身體健康，工作順利!

　　郭嘉銘不滿三歲入園，經(jīng)過近一年的時間，榮幸地接受老師們的教育，在你們辛勤的培養(yǎng)和備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，高興和感激在心中。入園一年，嘉銘各方面都有長足的進步：

　　初入園時，嘉銘還是一個牙牙學語的幼兒，現(xiàn)在已能很順利地與人溝通，伶牙俐齒，口甜舌滑。有時還會給大人們講個小故事什么的。

　　那時的他大小便還不能自理吃飯也是靠大人喂，在老師們的精心培訓(xùn)下，現(xiàn)在自己能搞定大小二便，還能自己吃飯，收拾玩具和書籍，刷牙洗臉沒問題。

　　嘉銘原來很不講禮貌，特別不喜歡跟人打招呼，不喜歡向長輩問好，經(jīng)老師們的多方引導(dǎo)和鼓勵(家長也配合一下)，現(xiàn)在的他很自然的會叫叔叔阿姨好，老師早上好，等等。還學會了說謝謝。

　　嘉銘原來的身體素質(zhì)不太好，易感冒發(fā)燒，老師們都非常關(guān)心和體貼，經(jīng)常跟家長溝通，給孩子勤擦汗、換墊布和衣服，原先彈跳和投擲等都不及格，經(jīng)你們的訓(xùn)練后身體素質(zhì)有很大提高。

　　在你們的教導(dǎo)下，孩子還學會了關(guān)心和分享。有一次，嫲嫲忙了一整天，接他放學回家后，累得不行，就對他說，嫲嫲累了，幫忙拿一下眼鏡好嗎。他很樂意的說，我知道你的眼鏡在哪兒，然后蹬蹬跑上樓把眼鏡拿下來，還說嫲嫲你累了，躺下休息一會，讓我來照顧你。她聽了覺得很暖心。有一回他媽媽感冒挺嚴重的，怕傳染給家里人，周末就不回來了，他知道后就在微信里對媽媽說，媽媽你好點了沒，要多休息。爸爸你要照顧好媽媽。我聽了都覺得好感人。這段錄音現(xiàn)在還保存在手機里。

　　在你們的培養(yǎng)下，他對學習也產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常向我提問題，想象力也豐富，有時我都答不上來。

　　嘉銘以前很挑食，不喜歡吃葉菜，老師會對他說一些鼓勵的話，比如說吃菜會快高長大，銘銘今天很棒，有吃菜。這樣引導(dǎo)他?，F(xiàn)在他不那么偏食了。

　　孩子的改變和進步是全方位的，令我們驚喜不已，這些都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水。

　　嘉銘父母一直在廣州工作，現(xiàn)在安定下來，房子也買好了。嘉銘將跟隨父母前往廣州居住和入學。依依惜別之際，借這封信獻上我們衷心的謝意和無上的敬意，祝老師們工作順利，小朋友們健康快樂!特別鳴謝班主任林老師!

　　此致

　　敬禮!

　　小小2班郭嘉銘家長

　　家長寫的感謝信范例精選(二)

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

　　你們好!我是貴校學生曉菲的家長。我懷著無比激動的心情寫了這封信，寫這封信的目的只有一個：感謝學校領(lǐng)導(dǎo)，感謝四年級四班班主任馬巖老師!

　　5月23下午一點半我接到馬老師的電話說曉菲發(fā)高燒了，當時外公身體不適去醫(yī)院了，外婆在家照看癱瘓在床的太奶奶，我又在外地無法趕回，馬老師知道家里的情況后主動開車把孩子送回了家，送到家后及時與我們溝通、介紹孩子在學校時的身體情況，安慰老人別著急。作為孩子的家長，見到如此負責的老師，我們又一次被深深的感動. 雖然孩子并不是病的很重，只是發(fā)燒，但馬老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和無私。

　　為此，我特地寫一封感謝信來表達我們家長對貴校老師的一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校馬巖老師這樣負責任的照顧、愛護，是我們?nèi)业男疫\，作為家長感到非常高興和自豪。

　　最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校馬老師對曉菲同學在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝。

　　家長寫的感謝信范例精選(三)

　　尊敬的小波老師、磊老師、丹老師，還有我兒子最最喜歡的Amber老師：

　　你們好!

　　我是安妮花銀泰花園館Amber老師班William的媽媽。最近，都在關(guān)注安妮花八點故事會以及各位老師分享到班級群和朋友圈的幫助孩子發(fā)展和成長的知識。我突然睡不著了。不是因為我失眠，而是因為我感動。我感動于你們對教育的專注與付出，我也感動于兒子對學習的喜愛與堅持。于是，穿起睡衣，決定寫點什么，來表達我對你們，和對整個安妮花團隊的感謝。有些冗長，但全是孩子點滴的進步，以及我發(fā)自內(nèi)心由衷的謝意。

　　由于兒子來我這邊讀大班前，一直不是在我身邊由我陪伴，疲于奔波，一直未給兒子報任何的學習班。到了這邊后，我覺得，我還是應(yīng)該讓一直“放養(yǎng)”的兒子學點什么，于是，我?guī)チ缩倘鲤^、鋼琴班，還有安妮花銀泰館。安妮花，是這三站的最后一站，因為前兩站都被我兒否了，他不學。我很焦急，我擔心這站又讓娃否了，他又要繼續(xù)“被我放養(yǎng)”。在安妮花銀泰花園館和小波老師很短暫的交流后，我接受了小波老師的邀請，讓兒子盡快參與試聽課，安排在一天后，也就是周末下午。我很清楚的記得，試聽的那節(jié)課上，平時并不算活躍和健談的兒子，在短短10分鐘內(nèi)，就進入到了氛圍，和老師一起“漫步叢林”。對于一個ABC都不會的娃娃，他能在如此短的時間，去大膽嘗試，模仿老師說monkey，crocodile等動物詞匯，我的心瞬間就定了。試聽結(jié)束后，我看到的是兒子欣喜的笑容，沒等我開口，兒子說：媽媽，我就要學這個。我心里高興極了。立馬下樓，找小波老師。我們又進行了短暫的交流，交流內(nèi)容我就不贅述了。因為我這人也很干脆，既然選擇了，就沒得那么多廢話和顧慮。但清楚的記得，小波老師說：“安妮花總部的要求，學費都統(tǒng)一了，漲了些哈。但是，我想請你相信，將這些投資在孩子的教育上，一定比投資在買車和買房上更有意義?！蔽艺f：“是的，我相信你這句話，我更相信你，和你的團隊”。我們很快選擇好了娃兒的學習時間，次周二的晚上，我來繳費了，毫不猶豫地繳費了。熟悉我的人都知道，我是十分節(jié)約的一個女人。我從來舍不得買一個上千的包包。但是我相信小波老師說的，投資教育，不會讓我后悔。

　　果不其然。第一周三次課后，我就發(fā)現(xiàn)了驚喜。一到要學安妮花的時候，兒子總是催著我：媽媽我們快點，今天我要學安妮花;媽媽，你不用在樓下等我，我下課你再來，你不要早來，我喜歡這里……這段時間，我也常和先生交流娃娃學習的情況，我說“老公，兒子會講小狗的單詞了，兒子會模仿英文繪本歌曲了……”，當然，這些都還不是最大的驚喜。最大的驚喜，是大約學習快到4周時，他們學了I can count…，在回小區(qū)的路上，外面一輛藍色大巴開過，兒子突然說：媽媽，I can count one bus,我說，兒子，你好棒，接著，又來了，媽媽，I can count one blue bus.(他居然會遷移了，此處多激動呢)還不等到家，我就給老公打電話，說了這個讓我當晚激動半天的事情。次日上課，磊老師在門口，和我交流兒子的情況，我給他講了此事，磊老師說：不錯哦，William。兒子很開心，笑得超級甜。磊老師又問“William，你能告訴朱叔叔你為什么這么開心嗎?”兒子說“我喜歡這里呀”。是的，我告訴磊老師，“一到周二周四就激動，不到6點，就開始催我快點快點。”

　　我想說，只有娃娃真心喜歡一個地方，他才會催促著要來，只有娃娃真心喜歡這個老師，他才樂意去信任和學習。到目前，兒子學習安妮花四個月(每周三次課)，即使發(fā)燒他都不愿落下一節(jié)課(但是考慮到怕傳染其他寶貝，上月發(fā)燒，還是被迫讓我給請了兩次假。)隨時隨地，我都會聽到他給我分享他學習到的知識，雖然，有時他的發(fā)音還不標準，讓我判斷不出他到底說的什么，但是，他從不放棄他的模仿，想到就說。堅持點讀，也成了他睡覺前一定要做的事情?；氐洁l(xiāng)下，他還會當個小老師，去教爺爺婆婆學英語，那一刻的他，充滿自信。他經(jīng)常會自己給他的Amber老師做卡片，畫畫，然后帶去送給老師(有一次做的卡片，居然不給我看，說那是他給老師的，是她們的秘密，媽媽不能偷看。后來，才從Amber老師那里得知，他送了老師一張“藏寶圖”，哈哈，此處，我笑淚了)，還畫卡片送給他一起學習的小朋友們……這些點滴，我想表達的，是一個娃娃對你們的信任和喜愛，他把老師，方叔叔，朱叔叔當成了他最好的朋友，這里必須插個橋段。就是安妮花圣誕嘉年華的自助餐時間，兒子吃完飯，自己要去找方叔叔，朱叔叔和Amber老師，我說“兒子，這里好多人，你別跑丟了”。“媽媽，不得跑丟，我就是去給方叔叔，朱叔叔他們說新年快樂”。幾分鐘后，兒子回來了，“媽媽，我只找到了方叔叔，我還給一桌子的安妮花老師問了好，但是，我沒找到我的朱叔叔，和Amber老師”。孩子有些沮喪。后來，在離開之前，終于還是見到了朱叔叔。

　　興趣，是孩子最好的老師，信任，是讓孩子能堅持的力量。感謝你們，讓學習成了他的樂趣，感謝你們，讓孩子享受學習的快樂。我從不奢望他能學得多么優(yōu)秀，因為這也與天賦有關(guān)，但我很開心，他能如此快樂地去享受學習的過程，并與我們分享。因此，在我的心里，這，就是最好的收獲。感謝安妮花，感謝你們帶給孩子的每一次精彩，感謝你們讓我的兒子在快樂中學習，在學習中進步。

　　今天就先寫到這里吧，后續(xù)還會和老師們分享他的變化。

　　晚安!祝福安妮花，祝?？蓯鄣哪銈?，也祝福我的兒子，祝福天下所有的娃娃!

　　家長寫的感謝信范例精選(四)

　　親愛的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、ICKC2的全體老師們:

　　你們好!

　　我是ICKC-2 Andrew 的家長, 不知不覺孩子在幼兒園度過了一年半時間, 在這一年半時間里, 孩子發(fā)生了很大的改變, 進步特別明顯, 學到了 很多知識, 更收獲了很多很多的愛, 有老師的愛, 同學的愛, 還有同學家長的愛, 在此對幼兒園及孩子的全部老師表示深深的感謝。

　　Andrew是一個比較調(diào)皮的孩子, 特別愛動, 而且屬于走路不看路, 抬頭往前沖那種，因此跟他在一起作為父母的我們都是提心吊膽的, 可想而知老師們跟他在一起壓力多大。但這一年多下來, 孩子的安全意識強了很多, 做事情也穩(wěn)重很多, 經(jīng)常說的一句話是"老師說了, 要慢慢來, 不要著急。”學會了保護自己, 讓我們放心了很多。 因為性子急, 耐心就欠缺一些, 為了鍛煉他的耐心, 班主任Mr.黃會利用中午午睡前的時間, 跟孩子一起在地板上靜坐一個漏斗的時間, 以此磨煉孩子的心性, 感謝老師, 用行動來感染孩子。

　　作為一個在國際幼兒園讀書的孩子, 生活中最大的改變應(yīng)該是說話喜歡帶英文, 沒事就蹦出幾句英文, 每次好吃的東西吃完都會說一句：“yummy, I like it.”看到什么都喜歡問：“這是什么? 英語怎么說的?” 有些生僻的單詞當我卡住的時候, 他還會告訴我怎么說, 還喜歡做做小老師糾正我的發(fā)音, 還喜歡唱英文的歌曲。每每這些時候, 眼前仿佛呈現(xiàn)了學校的一幕幕, 老師帶領(lǐng)孩子唱歌跳舞, 那么歡樂。 感謝老師, 真正做到興趣就是最好的老師, 讓孩子愛上英語, 愛上主動學習。

　　讓我最喜歡的是老師們善于聆聽孩子的聲音、 很好的保護了孩子的個性。 孩子從小思想比較獨立, 在很多人看來 “想法很多”, 喜歡按照自己的想法做事情, 接受和自己不想做的事情的前提是得讓他明白為什么不可以, 需要給予很多的耐心。我們想這樣的孩子在很多地方很多時候收獲的回答是“NO”, 或者“不可以”, 但是Andrew的老師會很耐心的聽這個話癆說怎么了,會告訴他為什么可以為什么不可以, 他們尊重孩子, 不是簡單粗暴的來對待, 在教育孩子上也會及時跟做家長的我們溝通, 做到一切從孩子出發(fā)。真心感謝老師們, 讓他慢慢成長為自己的樣子。

　　孩子每天回家, 會繪聲繪色描述學校發(fā)生的事情, 還經(jīng)常問我：“搞不搞笑?” 然后自己在那里哈哈大笑, 可見他在學校是多么的開心。 放假超過一天就會說：“明天要去上學嗎? 又可以見到 Mr.黃、Miss陶、Miss 馬還有Miss Tasnim 了?！?經(jīng)常帶著我到幼兒園畫報前驕傲的指認老師的照片, 孩子的愛從來都是最真實又直接的, 從他身上我看到的是老師們對他的滿滿的愛與教育。感謝Mr.黃, 讓他更有自信更好的控制自己。感謝Miss陶, 讓他學會好多歌曲。感謝Miss Tasnim, 讓他英語更好更愛說英語。感謝Miss馬, 讓他學會自己洗澡刷牙自己穿衣疊衣。感謝幼兒園培養(yǎng)了這么好的老師, 讓作為家長的我們這么安心將孩子放在這里。

　　家長寫的感謝信范例精選(五)

　　我的小孩在一歲半的時候我發(fā)現(xiàn)他特別的好冷，誰叫他名字他都不答應(yīng)，親戚用老家的土話叫他:“大耳朵”我也只是笑笑，感覺無關(guān)緊要，但后來漸漸的我發(fā)現(xiàn)他沒有眼神對視喜歡獨自一人玩，之前很多會說的話突然不會了，我才發(fā)現(xiàn)不對勁，在他1歲10個月的時候我?guī)ブ猩绞腥嗣襻t(yī)院做檢查，醫(yī)生說這是孤獨癥，那時我既不懂什么是孤獨癥也不相信我兒子會的這種病，于是就不眠不休的在網(wǎng)上搜索很多關(guān)于孤獨癥的信息，我小孩就符合不指不看不說不應(yīng)，但我還還是不愿意面對現(xiàn)實，也許我的小孩只是發(fā)育的比較晚，我想起網(wǎng)上說的越早干預(yù)效果越好，此時的我非常迷茫，但我還是在醫(yī)生的建議下給小孩做經(jīng)顱磁，吞咽，語言一對一，還有營養(yǎng)腦神經(jīng)的針藥。

　　內(nèi)心掙扎

　　除開等待的時間我們在醫(yī)院做了三個月的理療，我以為會有一點變化，我還是太天真，效果并不明顯，于是我又在網(wǎng)上買了很多書籍回來研究，然后從各種關(guān)于孤獨癥的公眾號閱讀文章，或許是文章看多了，思想慢慢有所改變，我不再糾結(jié)我的兒子究竟是孤獨癥還是發(fā)育遲緩，我認為我必須要找專業(yè)的機構(gòu)來干預(yù)，因為孩子年齡越小大腦可塑性越大，找機構(gòu)也不是件容易的事，因為不了解所以也不知該如何去選擇機構(gòu)，偶然一次和在醫(yī)院做理療的寶媽聊天得知了中山市陽光天使社會服務(wù)機構(gòu)可以做這方面的訓(xùn)練，當天我就抱著試試看的心態(tài)來到了機構(gòu)。

　　步入干預(yù)

　　老師帶我們參觀機構(gòu)并向我了解了詳細的情況，然后定制課程交費，整個過程我都沒考慮，一股腦的就決定了，第二天我們就來上課了，盡管我做好了心里準備，但小孩比較怕陌生人，所以整個課程都是在哭聲中完成的，看著他們那可憐的模樣我既心疼又無奈，在之后的半個月里，幾乎每節(jié)課都要我陪，也都會哭，但都在超級有耐心的老師引導(dǎo)下完成各種項目，第一次真正的接觸特教老師，我也深刻的感受到特教老師的強悍，不同的孩子，不同的問題，不同的方法，這不就是超人么?

　　三個月的專業(yè)干預(yù)

　　機構(gòu)的老師在每次下完課總會留一些時間和我溝通，教我如何在家進行家庭干預(yù)，盡量能把老師一對一教學中的東西泛化到生活場景中，在機構(gòu)學習滿一個月的時候我發(fā)現(xiàn)我的小孩似乎變化挺大的，有眼神對視了，能聽懂簡單指令了，在這個時候我又想到要把小孩帶到更權(quán)威的中山三院去診斷一下在診室里小孩表現(xiàn)的非常好，幾個回合下來，醫(yī)生表示核心問題還是存在的，但目前我們的干預(yù)方式非常適合小孩，一顆懸著的心掉下來了，自信心一下子就回來了，學習的第二個月小孩開始仿說一個字，慢慢的過度到二個字，應(yīng)名注視有了，對簡單指令配合度更高了，可以指認身體常見部位了，大概學習到快三個月的時候語言就開始爆發(fā)了，主動命名，可以用簡單的語言表達需求，想要玩玩具等。

　　心存感激

　　雖然是短短的三個月時間，我是真切感受著他一點一滴的變化，孩子的進步是離不開特教老師極大的耐心和專業(yè)水平的，盡管他現(xiàn)在還是有很多字說的不是很清楚，理解和認知還未達到正常小孩的水平，但我相信在特教老師用最科學的教育方法下努力向正常小孩靠近，用外國人的一句話來形容特教老師:他們不在乎這是誰的小孩，只在乎這個小孩可不可愛，所以對于特殊小孩來說，特教老師就是天使。