關(guān)于來自家長的最新5篇感謝信范文
家長灌注了十分的心血在孩子身上，他們都有一顆熱愛孩子的信。下面是小編給大家?guī)淼淖约议L的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
來自家長的感謝信一
致志臻實驗中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我們是初中二年級15班彭菲兒家長，在此首先感謝學(xué)校給了孩子一個溫馨而優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次感謝學(xué)校里像隨加帥老師和張巧霞老師這樣把孩子當(dāng)親人一樣來照顧的好老師。
衡水志臻實驗中學(xué)是依托全國十大名牌中學(xué)衡水二中和全國民辦高中強校衡水志臻中學(xué)成立的民辦寄宿制中學(xué)，學(xué)校以勵志教育全面激發(fā)學(xué)生成長潛能、以養(yǎng)成教育培樹學(xué)生核心素養(yǎng)、以低進(jìn)優(yōu)出辦學(xué)品牌塑造學(xué)生美好未來。
菲兒在衡水志臻實驗中學(xué)求學(xué)的這段時間里，隨加帥老師從各方面給了她極大的幫助，剛進(jìn)到這個學(xué)校，菲兒在生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上都極不適應(yīng)，隨老師主動和菲兒了解情況，鼓勵她，經(jīng)過隨老師傾心的培育，菲兒不斷進(jìn)步，終于在期末考試中取得了相對不錯的成績，在學(xué)習(xí)上她不在恐懼跟不上其他同學(xué)，學(xué)習(xí)也不吃力了，現(xiàn)在能跟上了老師的教學(xué)進(jìn)度，孩子在放寒假的時候高興的不得了，當(dāng)然我們家長知道這和隨加帥老師以及其他各科任課老師在菲兒身上的付出是分不開，在此我們對隨加帥老師及各科任課老師深表感謝!
還記得一個小假期開學(xué)的下午，外面天寒地凍，寒風(fēng)呼呼的吹在臉上，像刀子在割一樣，我們把孩子送到了校門外，可孩子哭著說什么也不進(jìn)學(xué)校，我們當(dāng)家長的心里急的不行，眼看著規(guī)定的進(jìn)校時間就要到了，可孩子就是不肯走進(jìn)學(xué)校，無奈之下給隨老師打電話，隨老師接完電話一刻沒有停留就小跑著出了校門找到我們，給孩子做心里疏導(dǎo)工作，幫孩子找到癥結(jié)，打開心結(jié)，把孩子帶回到班里，還幫助菲兒一起拿行李送到宿舍，我們家長頓時倍感溫暖。在志臻的這段日子里，點點滴滴，隨老師給了菲兒更多的超出師生之外的親情，真正像良師益友一樣幫助、引導(dǎo)菲兒前進(jìn)，也給了我們家長無數(shù)的感動，再次對隨老師表示感謝，道一聲，隨老師，您辛苦了!感謝您對菲兒的用心呵護(hù)，傾心培育。
馬上就要期末考試了，孩子們都在努力學(xué)習(xí)，為考試在加緊復(fù)習(xí)。這時菲兒感冒發(fā)燒了，吃了自備的藥退燒后，可是隔一天又燒了起來，這樣反復(fù)了三四天，孩子燒的頭痛嗓子痛嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)，這種情況也被數(shù)學(xué)張巧霞老師發(fā)現(xiàn)，張老師主動聯(lián)系班主任隨老師并經(jīng)過學(xué)校同意帶孩子到校外找大夫打針買藥，為孩子做可口的飯菜，還給孩子買了她愛吃的冰糖葫蘆，孩子在張老師家里感受到了在自己家的溫暖，因及時看病菲兒才沒耽誤期末考試，這樣的好老師讓我們?yōu)橹磁?，也深深的感動著我們。記得我們在電話里對張老師表示感謝時，她只說了一句：放心吧，我也有孩子，我理解你們做家長的心情，我會注意她的病情，及時和你們溝通的。平凡樸實的一句話，讓我們的心暖暖的，讓我們感到老師對孩子的愛無處不在，也讓我們感受到志臻除了對學(xué)生學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求，還有那無處不在的關(guān)愛。
孩子來到志臻的這段時間里，在學(xué)習(xí)上孩子成績是穩(wěn)步前進(jìn)，生活上自理能力越來越強，回到家里也越來越懂事，主動幫助我們做些力所能及的事，這些提升和我們學(xué)校的教育是分不開的，和孩子的各科任課老師對孩子的培養(yǎng)是分不開的，最后再次感謝學(xué)校，感謝隨加帥、張巧霞以及所有那些在志臻為孩子默默付出比對自己孩子還要好的任課老師們，真心的道一句：謝謝老師們，您們辛苦了!
此致
敬禮
來自家長的感謝信二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎局孕牡母兄x!
我是八年級十七班一名學(xué)生家長，時間流逝，孩子進(jìn)入衡水志臻實驗中學(xué)一年了。孩子在衡水志臻實驗中學(xué)收獲了很多。作為家長我非常滿意學(xué)校的各項素質(zhì)教育，孩子在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)(學(xué)校的各項教學(xué)設(shè)施配備齊全，處處洋溢著書香氣息)，使孩子各方面素質(zhì)得到鍛煉和提高，由衷的感謝學(xué)校為了孩子的成長提供了這樣的平臺!
八年級十七班班主任崔燃老師是一位工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上對孩子們更無微不至有愛心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，我不能到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況，崔老師時常通過電話和微信與家長們聯(lián)系，在孩子的每一個學(xué)習(xí)階段，針對她的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動態(tài)等各方面及時和家長溝通，事無巨細(xì)，盡心盡責(zé)。我家孩子體質(zhì)不太好，總是生病，崔老師更是時時關(guān)心(幫孩子啊買藥，關(guān)心她的飲食)，落下的功課是她擠出自己休息的時間給孩子輔導(dǎo)，使孩子的成績沒退步還進(jìn)步了。體現(xiàn)了對學(xué)生真誠的愛。孩子經(jīng)常對我說，崔老師是她遇到的最好的老師。我知道這是她發(fā)自內(nèi)心的話。
看著孩子的成長蛻變，我衷心的感謝衡水志臻實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師團(tuán)隊，謝謝你們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>
感恩志臻 感恩有你
初一四班所有家長
來自家長的感謝信三
致衡水二中的一封信:
我是一名衡水二中高一學(xué)生的家長，關(guān)于我孩子在衡水二中七個月的蛻變我想說說我的心里話。
時間過的很快，一晃孩子來到衡水二中已經(jīng)一個學(xué)期了。孩子背著書包和行李準(zhǔn)備踏入二中的情景歷歷在目，仿佛昨天一樣。可近日看到孩子的變化和飛越，真的讓我和孩子的爸爸想大聲說出二中的一句口號“超越永無止境”!就是這句話不知點燃多少個望子成龍的家長的希望。
記得一次周末，我來到衡水看孩子，那是十一月的早晨，冷風(fēng)瑟瑟，我五點多鐘到達(dá)學(xué)校門口，為了看看孩子們跑操的情景。可當(dāng)我來到北區(qū)門口，首先映入眼簾的是我們各班的班主任老師，這讓我非常意外。這么早的跑操竟然是班主任全程陪同，孩子學(xué)習(xí)的拼搏與努力有老師的全程陪伴。但老師更是辛苦，因為后來我才知道老師們的下班時間也是孩子們寢室熄燈以后。然而最讓我感動的事還是鄒濤主任的一次假期囑托，以至于我一度淚眼模糊。本來，我以為假期囑托無非是告訴孩子們學(xué)習(xí)之類的話語，而讓我沒有想到的是老師的囑托是：“孩子們放假期間要注意休息，注意飲食，不能生病，不能亂吃東西，高高興興回家，安安全全返?！?，這具體而又細(xì)心的囑托就像我們領(lǐng)走他自己的孩子一樣。就在那個早晨，我深刻記住了作為一個母親永遠(yuǎn)不會忘記的名字，北區(qū)主任鄒濤，孩子們口中親切的“濤哥”。
再一次開學(xué)，文理分班，我孩子選擇了文科。有幸的是鄒主任是他的班主任。在孩子的眼里鄒主任是嚴(yán)厲的，既敬且畏。我暗自慶幸，我孩子能遇到一個有術(shù)有愛的嚴(yán)師。鄒老師成為孩子的班主任后，通過電話和信息，我和他的接觸及關(guān)于孩子的交流多了起來。隨著交流的增多，關(guān)于對教育的理解鄒老師這次不僅僅是給孩子，也是給我上了深刻的一課，他深切地告訴我：“孩子依舊帶著初中時的叛逆和任性，還有種.種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望和孩子溝通的時候能正確指引孩子該如何面對進(jìn)步和成長。”我一邊鼓勵孩子，一邊學(xué)習(xí)鄒老師教給我的方法。就這樣在鄒老師的幫助下，孩子的進(jìn)步超出我的想象，我感覺到老師的辛苦和付出也是一樣超出我的想象的。
作為家長，我感謝有這么好的學(xué)校，又遇到這么優(yōu)秀的老師，讓孩子在重要的時期受到了最好的教育。老師付出的不僅僅是時間，更重要的是愛心，他認(rèn)真和孩子談心，了解孩子的心理動態(tài)才能對癥下藥。鄒老師對孩子的了解勝過我這個母親。而我僅僅是一個孩子的母親，這個班級有八十多個學(xué)生，性格各異，情況不一，都需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不能有一個掉隊。此刻，我的內(nèi)心深刻感悟，優(yōu)秀的二中由眾多個發(fā)光發(fā)熱、無私奉獻(xiàn)的鄒老師組成，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這竟是我?guī)资陙碛X得自己引用得最由衷也是最恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>
這就是我們的大美二中!我真心為兒子的成長感到欣慰，為兒子的母校感到驕傲。愿二中學(xué)子有其校訓(xùn)一般“超越無止境”的未來!愿鄒老師和二中所有老師在我們家長的感恩中一生安好!愿衡水二中走向更加輝煌的明天!借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩，愿我寥寥百字能表達(dá)千百個二中學(xué)子父母對老師和學(xué)校的感激之情!
來自家長的感謝信四
這封信飽含了家長對老師、對學(xué)校、對全班同學(xué)及家長的感謝之情，飽含了家長看到孩子進(jìn)步的喜悅之情和無限的期望。在信中，學(xué)生家長寫道：特殊兒童的康復(fù)教育是一項非常漫長的愛心工程，學(xué)習(xí)生活都需要老師的關(guān)愛和耐心的訓(xùn)練，為特殊兒童搭建一座康復(fù)橋梁。 這樣貼切的描述，這樣真誠細(xì)膩的語言，是對特殊教育老師們辛勤付出的最好肯定。孩子的改變源自于老師們?nèi)諒?fù)一日的堅持和得當(dāng)?shù)姆椒?，也源自于家長的努力，家校合力才是孩子成長的重點。下一步，學(xué)校將繼續(xù)努力，竭盡所能，為孩子們、家長們提供更好的專業(yè)支持，為每個孩子都有所發(fā)展而努力!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……” 每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我們志臻初一四班的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了。鄒老師，我衷心的感謝您，我們孩子的老班，感謝您這一年來的諄諄教導(dǎo)。
一年前我們帶著孩子來到志臻，我們從最初簡單的理解這里有軍事化的管理，孩子們出成績。到現(xiàn)在我們真正理解了學(xué)校的含義，在志臻，我們的孩子不僅學(xué)到了知識，更懂得了感恩。當(dāng)孩子們站在課桌前高舉右手，用盡全力喊出，爸爸媽媽我們長大了，我們長大了，我們真的真的長大了，每次聽到這個聲音，我的眼淚止不住的流。這句話中包含的意思太多了，這也是我們家長們教育不了的，只有志臻才能給予孩子們的。感恩志臻，感恩有你，感恩老班。
人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在志臻，我深深的理解了這句話的分量。的確如此，對于我們的孩子成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)孩子們在知識的海洋中遨游;老師是成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)孩子如何做人、處事;老師是朋友，尊重、理解、關(guān)心孩子的成長;老師是孩子們榜樣，言傳身教，使孩子們終身受益…… 志臻老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有著“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。四班的老師們嘔心瀝血，我們的老班鄒春敬老師更是把自己的全部精力都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上。我代表全體家長感謝四班全體老師為我們的孩子付出的一切。感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的孩子們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰孩子們不定的靈魂。感恩你們指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂。 風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們家長心中的同一句話：四班全體老師，感恩你們! 感恩我們的老班-鄒春敬。在這一年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們的孩子知識、啟迪孩子的智慧、規(guī)范她們的行為，更為重要的是教育了我們孩子做人的道理，培育了孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使孩子在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。1年來，你們?yōu)楹⒆雍娜チ?年的青春，你們肩負(fù)了1年的責(zé)任。你們付出了巨大的心血，只有付出，不圖回報。時間能沖刷著孩子的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們做家長的，我們的孩子們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們孩子從懵懂少年到對知識的渴望到擁有一顆感恩的心再到孩子們懷揣著自己的理想努力學(xué)習(xí)努力奮斗的老師們。將來不論孩子們走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)她們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——老班，您讓孩子成為有自信的，能超越自己的人。您用事實向我們的孩子證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會孩子們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們的孩子盡情的在知識的海洋遨游。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了孩子的心。最后真心祝愿我們最尊敬的四班老師們歲歲愉快，年年開心。祝志臻越辦越好，桃李滿天下。
來自家長的感謝信五
尊敬的樂山市教育局：
我是樂山市實驗中學(xué)20級某班吳某某的家長，我想對樂山實中的老師們說聲謝謝!但我不知道該如何表達(dá)我的謝意，思索再三，決定寫下這封感謝信。
我的孩子因病于今年內(nèi)做了兩次手術(shù)，第一次手術(shù)在今年8月份，班主任李海燕老師知道后，與家委會家長一起，帶上錢物來成都醫(yī)院看望孩子，學(xué)校尚未開學(xué)，并非李老師的工作時間!孩子上學(xué)后，李海燕老師把自己的椅子讓給我的孩子休息，她寧愿自己休息不好，也要照顧好她的學(xué)生!從孩子生病至今，李老師經(jīng)常和我聯(lián)系了解孩子的病情和心理狀態(tài)。10月份，病情復(fù)發(fā)，孩子情緒低落，厭學(xué)厭民，我無論怎么開導(dǎo)均無效果。李老師主動接下這燙手山芋，讓我?guī)Ш⒆拥綄W(xué)校，由她來開導(dǎo)，效果非常好。至今都比較開朗!二次手術(shù)后，李老師又和家委會家長一起，帶著禮物來家中看望孩子，李老師尊重孩子的隱私，關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)愛但不溺愛孩子，我無法一一列舉!
其它老師也通過各種方式關(guān)愛孩子，物理張文老師通過自己的朋友為孩子咨詢病情，生物劉躍平老師直言需要什么幫助可隨時找他......其實，作為家長，我理解老師們的心理，就像數(shù)學(xué)張藝蘭老師和英語但文利老師在給予我們經(jīng)濟幫助時說的：幫助吳某某，因為他是我的學(xué)生!真是學(xué)生嗎?其實，他們是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子!
老師們的這種大愛，可能并不為外界所知，但正是這種默默無聞低調(diào)的付出，感動了我們家長，這些僅是過程的冰山一角而已。實中能長期位居樂山初中教育之牛耳，我認(rèn)為其實是一種必然!
再此感謝您們，辛勤的教育工作者!
樂山市實驗中學(xué)20級某班
吳某某家長
敬上
20.12.26
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