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中職教師班主任工作計劃(2)

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  通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

  中職教師班主任工作計劃篇三

  根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》等文件的要求,為進一步深化中職教學(xué)改革,規(guī)范教學(xué)計劃管理,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,經(jīng)研究決定,以系部為單位對中職各專業(yè)實施性教學(xué)計劃進行全面修訂。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以學(xué)生為主體,立德樹人,促進人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,使中等職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求。

  全面貫徹魯政發(fā)(20XX)49號文關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的指示精神,科學(xué)界定中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展定位,主要是面向生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)高素質(zhì)的基本勞動者和技能型人才,并為高等學(xué)校提供具有一定專業(yè)技能基礎(chǔ)的合格生源。堅持大力發(fā)展中等職業(yè)教育,強化中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位。

  借鑒我省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案(已經(jīng)形成的部分)。自20XX年9月開始山東省教育廳與省財政廳分兩批下達了56個專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的開發(fā)任務(wù),全面啟動中等職業(yè)教育課程改革,規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)行為,推進教育教學(xué)方式方法和評價制度變革,著力開發(fā)以能力為本位、典型工作項目為主體的模塊化課程體系,推進理論實踐一體化、做學(xué)教一體化,推動人才培養(yǎng)模式發(fā)生根本性變化,整體提升中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。參與開發(fā)學(xué)校有227所,參與的行業(yè)企業(yè)專家和教師達3000余人。我校既有牽頭專業(yè)又有參與專業(yè),請設(shè)法與相關(guān)專業(yè)的學(xué)校聯(lián)系,予以借鑒。

  中職各專業(yè)實施性教學(xué)計劃中的《××××專業(yè)教學(xué)計劃進程表》,是教學(xué)計劃中的核心部分,無論如何改進,必須統(tǒng)一到我院該格式的規(guī)范要求之內(nèi),若有異議,及時提出商定。

  二、基本原則

  1.堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,面向社會、面向市場,圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求,確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。

  2.堅持德育為先,把社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程,引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的共同理想,弘揚民族精神、時代精神,加強以愛崗敬業(yè)、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育。

  3.堅持“做中學(xué)、做中教”,突出職業(yè)教育特色,高度重視實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),強化學(xué)生的實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng),提高學(xué)生的實際動手能力。

  4.堅持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式,正確處理公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系,合理確定學(xué)時比例,確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

  5.堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,在嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上,地方和學(xué)校可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)特點和社會發(fā)展需求,在課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)手段和方法上有一定的靈活性。

  三、基本要求

  (一)培養(yǎng)目標(biāo)要求

  中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)的基本勞動者和技能型人才,并為高等學(xué)校提供具有一定專業(yè)技能基礎(chǔ)的合格生源。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義祖國,能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來;具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能,具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

  各專業(yè)的教學(xué)計劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求,進一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。

  (二)課程設(shè)置要求

  課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。

  公共基礎(chǔ)課程包括德育課,語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課,體育與健康課等必修課和其他選修公共課程。公共必修課應(yīng)達到國家規(guī)定的基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程,可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課,也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。也可根據(jù)需要開設(shè)其他選修課程或?qū)n}講座。

  專業(yè)技能課程應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位(群)的能力要求,采用基礎(chǔ)平臺加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)設(shè)置。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐,突出應(yīng)用性和實踐性,并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容,要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)。要在加強專業(yè)實踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實踐課程體系的同時,積極探索專業(yè)理論課程與專業(yè)實踐課程的一體化教學(xué)。突出專業(yè)技能課程地位,由淺入深,由易到難,要從第一學(xué)期開始就逐步開設(shè)專業(yè)技能課程。

  每個專業(yè)都應(yīng)確定相應(yīng)的專業(yè)主干課程和主要實訓(xùn)環(huán)節(jié),在課程設(shè)置和教學(xué)要求部分予以重點列示。在相近專業(yè)教學(xué)計劃編寫或相近課程要求上,務(wù)必注意口徑上的一致性和專業(yè)上的特殊性。有開設(shè)先后要求的課程,要按順序排列。

  涉農(nóng)專業(yè)要突出涉農(nóng)課程的設(shè)置,要有涉農(nóng)的專業(yè)技能考核,至少要開設(shè)3門以上的與涉農(nóng)專業(yè)技能密切相關(guān)的專業(yè)課程。

  (三)內(nèi)容要求

  教學(xué)計劃的基本內(nèi)容應(yīng)包括:

  1.專業(yè)名稱、招生對象與學(xué)制

  2.培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格

  3.課程設(shè)置與教學(xué)要求

  4.教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表

  5.教學(xué)計劃進程表

  6.理論與實踐教學(xué)學(xué)時分配表

  7.實踐教學(xué)安排表

  8.證書結(jié)構(gòu)表

  9.成績考核

  (五)學(xué)時要求

  總學(xué)時是指學(xué)生學(xué)習(xí)期間的理論和實踐全部課時,含在校期間的全天實習(xí)、校外頂崗實習(xí)、軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育課時,不含考試課時。按我院每學(xué)期19周減1周考試,周學(xué)時一般為28(整周軍訓(xùn)、教育、頂崗實習(xí)按30學(xué)時)計算。三年學(xué)制的總學(xué)時約為3000-3200;二年學(xué)制的總學(xué)時約為2000-2100。

  公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之一,可根據(jù)不同專業(yè)實際需要適當(dāng)調(diào)整,上下浮動。一般德育課、體育與健康開課2學(xué)年,每周2學(xué)時;英語和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課因考證需要,開課1學(xué)年,每周2學(xué)時;語文開課1學(xué)年,每周2 學(xué)時;數(shù)學(xué)可在需要的專業(yè)開課1學(xué)年,每周2 學(xué)時。公共基礎(chǔ)課程中的德育和體育課要開全開足,文化課可根據(jù)專業(yè)需要盡量壓縮或穿插在專業(yè)課中適當(dāng)補充其需要的文化基礎(chǔ)內(nèi)容。專業(yè)技能課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之二,可根據(jù)實際需要,集中或分階段安排校內(nèi)實習(xí)和定崗實習(xí)的時間,定崗實習(xí)安排1學(xué)年。

  課程分為必修課和選修課,必修課應(yīng)占總學(xué)時的90%,選修課為10%。

  (六)學(xué)分要求

  一般16-18學(xué)時為1個學(xué)分,三年制總學(xué)分不得少于170,二年制總學(xué)分不得少于110。軍訓(xùn)、社會實踐、頂崗實習(xí)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動,以1周為1學(xué)分。

  (七)格式要求

  紙張類型:A4紙。頁邊距:上下邊距2.5厘米、左邊距3厘米、右邊距2.5厘米。

  正文用仿宋小4號排列,段前段后間距為0行。行距:固定值20~23磅。

  總標(biāo)題:要體現(xiàn)出年級、學(xué)制、辦學(xué)層次和專業(yè)名稱,務(wù)必規(guī)范準(zhǔn)確。學(xué)制分三年和二年,辦學(xué)層次分中專、中專涉農(nóng)、中技工,專業(yè)名稱一定要與《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》和《全國技工院校專業(yè)目錄》完全一致。例如:“2013級三年制中?!镀囘\用與維修》專業(yè)實施性教學(xué)計劃”或“2013級三年制中專涉農(nóng)《農(nóng)業(yè)機械使用與維護》專業(yè)實施性教學(xué)計劃”或“2013級二年制中技工《烹飪》專業(yè)實施性教學(xué)計劃”。總標(biāo)題用黑體小2號加粗居中排列,如有專業(yè)方向可加括號或另行副標(biāo)題說明。

  正文內(nèi)標(biāo)題:一級仿宋小3號加粗空兩格按一、二、三、占一行不加標(biāo)點符號排列。二級仿宋4號加粗空兩格按(一)(二)(三)占一行不加標(biāo)點符號排列。三級仿宋小4號加粗空兩格按1.2.3占一行不加標(biāo)點符號(或不單獨一行加標(biāo)點符號)排列。四級、五級按(1)(2)(3)和①②③同正文排列一致。

  各種表格:標(biāo)題黑體四號,表頭格式勿動。表內(nèi)文字仿宋5號或小五號。務(wù)必注意各表格之間的內(nèi)容及數(shù)字之間的銜接和吻合。

  四、任務(wù)安排

  中職實施性專業(yè)教學(xué)計劃修訂工作實行責(zé)任分工制度。中職部統(tǒng)一組織安排,具體指導(dǎo)督促,負(fù)責(zé)審定印制?;A(chǔ)部(會同計算機信息技術(shù)工程系)統(tǒng)一確定公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容要求,并審定公共基礎(chǔ)課程設(shè)置情況。各系部全面負(fù)責(zé)本系的中職專業(yè)教學(xué)計劃修訂組織工作,要逐級分解,落實到人;專業(yè)教研室要組織經(jīng)驗豐富的老師編寫和集中討論定稿,綜合科要指導(dǎo)監(jiān)督并保證本系部相近專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程的穩(wěn)定性和大體一致性,系部主任要審核審批。收交后由中職部報主管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。各系部綜合科長、教研室主任必須全面掌握本系、本教研室的專業(yè)教學(xué)計劃編寫內(nèi)容和進展情況,必要時應(yīng)直接參與編寫工作。凡參加編寫的各級領(lǐng)導(dǎo)和具體人員,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》和魯政發(fā)(20XX)49號文,全面理解此次修訂的要求和具體做法,在廣泛調(diào)查、認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上,方可著手進行,確保高質(zhì)量地完成中職教學(xué)計劃修訂工作。

  時間要求:6月底前以系為單位完成修改審定工作,7月8日前以電子版形式報中職部綜合科(郵箱:XXX),9月1日由中職部印制頒發(fā)。


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