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2017年新學期初中文科教研組計劃范文(2)

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2017年新學期初中文科教研組計劃范文

  2017年新學期初中文科教研組計劃范文(三)

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,積極推進教學改革,以實施素質(zhì)教育為突破口,依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動,結(jié)合教研組特點,認真學習課改方案和課程標準,努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率,進一步提高文科教育教學質(zhì)量。

  二、工作目標:

  根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點,以“立足學科整合,強化分組合作”為本組工作的突破口,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑,加強引導,營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學,規(guī)范教學科研,提高教學效率,使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處,為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

  三、工作措施:

  (一)完善教科研制度,規(guī)范教學科研

  保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務,認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務水平。

  教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。

  評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。

  (二)加強常規(guī)管理,提升業(yè)務水平

  1、組織本教研組教師學習常規(guī),加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。

  2、以課堂為主陣地,合理、科學、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。

  3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學習,共同成長。

  (三)落實教研職能,加強校本教研

  1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作,提高教研組的教科研能力。

  2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課,組織教學研討活動,圍繞相應的課題,組織相應的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。

  3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

  (四)進行課題研究,提高教研質(zhì)量。

  1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽,更是對教學的研討,通過研討反思,提高教學水平。

  2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學反思,寫好一篇教學論文。

  3、抓好課題研討,組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學信息,研究新教法,提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

  四、具體安排:

  語文工作目標:

  1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。

  2、加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)。引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。

  3、進一步加強文學社建設,出版新一期文學社刊物。

  文綜工作目標:

  1、進一步加強校本教研工作,把“自我反思”、同伴互助“落到實處,

  2、突出課題,深入開展課題研究,力求推出優(yōu)秀課改成果

  九月份:

  1、討論制定教科研活動計劃,落實公開課、示范課老師名單和活動安排。

  2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。

  3、上好一堂優(yōu)質(zhì)課。

  4、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課。

  三月份:

  1、上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。

  2、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課。

  3、開展課題研討。

  5、組織學生開展語文知識競賽活動。

  四月份:

  1、開展校本教研活動,寫好一篇教學反思,把”教學反思“落到實處。

  2、組織期中復習備考。

  3、中旬落實好”走出去,請進來“聽課活動。組織參加學校的教研活動。

  4、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課。

  5、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論,探討教師發(fā)展的途徑。

  五月份:

  1、寫好一篇教學論文。

  2、組織本組成員聽課、評課。

  3、開展復習課交流研討。

  4、組織好期末復習工作,制定期末復習計劃。

  5、入開展教育教學課題研究,大力推出優(yōu)秀課改成果,組織好各學科優(yōu)秀論文上送。

  6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。

  六月份:

  1、全面落實好期末復習工作。

  2、教科研活動,組織本組成員聽課、評課。

  3、出版新一期文學社刊物。

  4、上交學期工作小結(jié)。

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