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2017社區(qū)教育工作方案

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  社區(qū)教育工作的開展要堅持以人為本,求真務實,真抓實干,勇于創(chuàng)新,依靠社會廣大居民的力量,弘揚社會主義精神文明建設,那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是學習啦小編帶來關于2017社區(qū)教育工作方案的內容,希望能讓大家有所收獲!

  2017社區(qū)教育工作方案(一)

  xx年的社區(qū)教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”主要思想為指導,具體落實科學發(fā)展觀,深化貫徹黨的xx大精神,依照區(qū)委、區(qū)縣政府關于進一步增強社區(qū)教育工作意見,結合我社區(qū)實踐,積極推進學習型社區(qū)的創(chuàng)立工作,不斷提高社區(qū)文明水平和市民本質,積極開展各類方式的社區(qū)教育活動。

  一、明確目的、制訂方案

  2017年頭,依據上級的要求制訂了《xx年度社區(qū)教育工作方案》使全年的社區(qū)教育工作做到心中稀有、重點突出、穩(wěn)步推進。

  二、抓住重點、突出特征

  開展教育培訓活動是社區(qū)教育的基本工作。依據社區(qū)居民的培訓需求,不斷拓展和豐厚教育培訓內容,創(chuàng)新培訓方法,加強培訓工作的針對性和實效性。重點抓未成年人教育培訓、老年人群的社會文明活動、弱勢人群提高生活才能的技藝培訓,擴展家庭嬰幼兒教育指導和青少年校外本質教育掩蓋面。結合實踐狀況進行社會主義品德規(guī)范教育和培育文明習氣,堅持社會公德,準確處置人際關系、健康有益、爭創(chuàng)文明社區(qū)、學習型社區(qū)、學習型家庭等常識學習,經過學習使市民文明本質獲得提高。

  三、整合伙源,完成共享

  經過中小學校、交安委等這些各具優(yōu)勢的駐地單位聯袂,簽署共建和談。有用應用轄區(qū)的教育資源為社區(qū)居民群眾供應教育人才與場地,服務于居民,擴展社區(qū)教育的領域,處理實踐工作中的很多堅苦,促進社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

  四、開展豐厚多彩文明活動,營建學習氣氛

  豐厚暑期青少年生活,促進青少年健康高興生長。

  1、為充分發(fā)揚學校、社區(qū)、家庭教育收集合力整合的效果,使廣大青少年渡過一個安全、健康而有意義的暑期,開展xx年暑期青少年教育實踐系列活動

  2、結合暑期青少年活動舉行暑期社區(qū)學生、演講、爭辯、等方式多樣的念書活動;

  3、學習生活知識,提高生活技藝,組織轄區(qū)中小學生進行了一次消防常識培訓,并現場觀摩讓的青少年參加其中,讓孩子們在社會實踐中培育服務認識,經過這些活動的開展,使廣大青少年遭到教育,獲得磨煉,獲得優(yōu)越結果。

  2017社區(qū)教育工作方案(二)

  2016年的社區(qū)各方面工作已經結束并取得一定成績,作為社區(qū)領導人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。2010年道認真宣傳落實十七大精神,認真貫徹落實區(qū)委九屆五次會議“做好全國社區(qū)教育實驗區(qū)工作,公共教育資源逐步向社區(qū)開放,努力建設學習型社會”的要求,堅持科學發(fā)展觀,堅持以人為本,求真務實,真抓實干,勇于創(chuàng)新,依靠社會廣大居民的力量,弘揚社會主義精神文明建設,構建社會主義和諧社區(qū),提高社區(qū)居民文化素質,發(fā)揚區(qū)域特色,加強學習型街的建設,做好我街社區(qū)教育工作,為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定2017年社區(qū)教育工作計劃。

  一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制

  1、進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構建設,由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領導班子,建立街道社區(qū)教育為主體,社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網絡。

  2、完善社區(qū)教育工作的評估制度,社區(qū)教育指導教師的管理制度,學習型組織評比制度,經費、檔案管理制度,社區(qū)教育活動的準入制度,使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。

  二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢,挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經驗

  1、我街社區(qū)教育以“九校一室(社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室)”為依托,開展各類人員的教育、培訓活動,提高社區(qū)居民文化素質。

  2、以街科技園區(qū)為依托,開展好居民科普教育活動,提高居民群眾素質,進一步加強特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率達到80%以上。

  3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理,發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢,體現出本街的教育特色和教育成果。

  三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍,創(chuàng)造學習型組織

  1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義,通過不斷學習的氛圍,創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)

  2、推進社區(qū)教育隊伍的建設,理論研究教育培訓,增強社區(qū)教育工作者的學習意識,大力開展多內容、多形式教育培訓活動,做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作

  四、調動街道各方面資源,共筑街社區(qū)教育平臺

  1、街道社區(qū)教育工作與街內的機關、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結合,做到協調發(fā)展、借勢發(fā)展,資源共享、合作共贏

  2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設,提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質量、管理水平,落實公共教育資源向社區(qū)開放,根據社區(qū)居民需要,制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內容。

  五、加強社區(qū)教育理論研究工作

  1、我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組,深入對社區(qū)教育的調查研究、學習,寫出幾篇有關社區(qū)教育工作淪文

  2、加強信息化建設,逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網絡,提高我街社區(qū)教育工作整體水平。

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