二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃
二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃
下面小編給大家分享三篇關(guān)于二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃
一、分單元復(fù)習(xí)。
主要根據(jù)每一個單元的知識點有針對性的復(fù)習(xí)。具體內(nèi)容見單元知識點復(fù)習(xí)。
二、分類復(fù)習(xí)
把本單元的基礎(chǔ)知識等學(xué)生必須掌握的知識分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。
主要包括這幾類:
字詞部分:
1、漢語拼音
2、看拼音寫詞語
3、成語
4、辨字組詞
5、多音字組詞
6、換偏旁組詞
7、詞語接龍、
8、詞語分類
9、選詞填空
10、近義詞
11、反義詞、
12、數(shù)量詞
13、表示顏色的詞
14、ABB、AABB、ABAC、式樣的詞語
15、查字典
16、詞語搭配
17、關(guān)聯(lián)詞
句子部分:
1、把字句
2、被字句
3、連詞成句
4、比喻句
5、擬人句
6、標(biāo)點符號的使用
段落部分
1、找自然段
2、整理段落
課文部分:
1、按課文內(nèi)容填空
2、課文主要內(nèi)容,思想,寫作手法
3、課文續(xù)寫
閱讀部分
1、閱讀考什么
2、閱讀的方法
3、怎么做好閱讀題
4、閱讀練習(xí)
(1)課內(nèi)閱讀
(2)課外閱讀
作文部分:
1、看圖作文
(1)單幅
(2)多幅
2、留言條
3、續(xù)寫
4、用詞語編故事
5、通知
6、讀后感
7、日記
8、童話
9、古詩
10、現(xiàn)代詩歌
三、教學(xué)措施
1、單元復(fù)習(xí),落實每一個知識點的教學(xué)。重點抓好后進(jìn)生。
2、分類復(fù)習(xí),后進(jìn)生先抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),因人而異,因材施教。
3、重視閱讀和寫話的訓(xùn)練,主要教會學(xué)生寫作方法。
4、單元復(fù)習(xí)和單元測試交叉進(jìn)行?？梢远嘧寣W(xué)生合作學(xué)習(xí),學(xué)得開心
快樂。
5、盡量不用枯燥的方式組織復(fù)習(xí),多采取不同的形式落實每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)。
二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃模板
一、指導(dǎo)思想
為了在緊張的期末復(fù)習(xí)中使我們教師和學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)結(jié)合我們平時的教學(xué),以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,并在大量的練習(xí)中有所選擇,有所側(cè)重,幫助學(xué)生不斷總結(jié),及時反饋,以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實效性。同時要面向全體學(xué)生,切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),使班級不同層次的學(xué)生都得到提高。
二、全冊知識點概括
1、全冊知識中學(xué)生掌握比較好的部分、薄弱部分
基礎(chǔ)知識掌握的比較好,學(xué)生能夠自主識字,掌握了一定的識字方法,從學(xué)生的書寫情況看,“寫得正確”做得比較好,對于“寫得端正”的要求還有欠缺,主要表現(xiàn)為:結(jié)構(gòu)不穩(wěn)、筆畫傾斜、筆順錯誤、撇畫和捺畫最難寫好。能初步了解詞語的意思,知道句式的基本組成結(jié)構(gòu),但對句子的理解能力有限。學(xué)生課內(nèi)知識積累較好,靈活運用的能力較差,學(xué)生的審題能力還需進(jìn)一步提高。
閱讀方面部分學(xué)生基本能讀懂短文,完成文后試題。但一部分學(xué)生的獨立閱讀能力不夠,教師還需在閱讀方法上多加指導(dǎo)。學(xué)生能夠自主地進(jìn)行說話寫話,但寫話標(biāo)點符號運用不準(zhǔn)。
2、各部分知識進(jìn)行概括和提煉
1)用音序查字法查字典。
2)字:看拼音寫字詞,形近字辨析組詞,多音字(組詞,在句子中選擇字音),總結(jié)易錯的字,寫出相同偏旁的字(獨體字加偏旁組新字,再組詞。)
3)詞語:反義詞、近義詞、填合適的詞(數(shù)量詞、詞語搭配)出現(xiàn)形式有:直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語:你能寫出這樣的詞語嗎?(四字詞語、AABB式,ABAC 式,ABB式)
4)句子:加標(biāo)點、造句、被字句和把字句、比喻句。
5)古詩背誦:要求背誦的課文,能填空或會默寫。
6)閱讀:數(shù)句子和自然段。按要求畫有關(guān)的句子。(注意畫準(zhǔn)、畫全。)根據(jù)短文內(nèi)容填空。(要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫,寫正確。)選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字,選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語搭配、找近義詞、反義詞。(連線、填空)加標(biāo)點符號。拓展(如:你想對文中的##說點什么?)注意抓住主要人物說,句子要通順。
7)看圖寫話:重點指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫話:抓住圖上都有什么,是什么樣的3、自己復(fù)習(xí)時候的側(cè)重點。
要以課本為基本出發(fā)點,重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識,在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識面,要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練,使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法。注重詞語、句子、古詩的積累,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),并且要經(jīng)常設(shè)計一些語言遷移的訓(xùn)練,提高學(xué)生靈活運用課文語言的能力。加強(qiáng)閱讀寫話的練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,擴(kuò)大閱讀量和閱讀面,努力在教學(xué)中落實語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如:注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目,弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。學(xué)生卷面的整潔性。
二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃范文
一、復(fù)習(xí)形式:分單元復(fù)習(xí)——歸類復(fù)習(xí)——綜合復(fù)習(xí)
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、漢語拼音。
(1)學(xué)會漢語拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規(guī)則,學(xué)會抄寫音節(jié)。
(2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語。
2、字。
(1)掌握本冊生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
(2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語,練習(xí)說話。
(3)按要求寫字。
(4)按要求查字典等。
3、詞語。
(1)正確地讀出寫出學(xué)過的詞語,并注意積累詞語。
(2)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。
4、句子。
(1)能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。
(2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容。
(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句)
四、復(fù)習(xí)重點
從學(xué)生角度來看,多注意差生,多幫助他們,從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和寫幾句話是重點。
五、復(fù)習(xí)方法
先單元復(fù)習(xí),再歸類復(fù)習(xí),最后綜合復(fù)習(xí)。運用歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合的方法進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
六、復(fù)習(xí)措施:
根據(jù)學(xué)生對認(rèn)讀生字的掌握情況,有針對性地進(jìn)行一些難點、重點的復(fù)習(xí)鞏固。
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。積累好詞佳句。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、輔差工作不放松,優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。加強(qiáng)檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。