以學(xué)校工作計劃以及教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于中小學(xué)畢業(yè)班工作計劃范文的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　中小學(xué)畢業(yè)班工作計劃范文(一)

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根據(jù)我鄉(xiāng)實情，現(xiàn)將2017年畢業(yè)班 工作思路及實施對策擬訂如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　總結(jié)經(jīng)驗，落實措施，提高質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、讓全體學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為全體學(xué)生順利進入初中打下基礎(chǔ) 。

　　2、在新課程改革背景下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高六年級的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強畢業(yè)班工作管理，努力提高優(yōu)生率、合格率、鞏固率。

　　三、畢業(yè)班現(xiàn)狀

　　1、 學(xué)生情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有畢業(yè)班14個，共有學(xué)生451人。大部分學(xué)生父母外出務(wù)工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、學(xué)科情況。從上期統(tǒng)測成績來看，雙優(yōu)生較少，大部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，后進生、學(xué)困生所占比例較大，我們將加強管理，不斷引導(dǎo)，爭取突破這些難點。

　　四、工作思路及對策

　　(一) 成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組

　　組 長： 羅星和(中心校校長)

　　副組長： 劉星元(中心校副校長)

　　黃順鋆(中心校教導(dǎo)主任)

　　成 員： 安訂全(中心校辦公室主任)

　　楊星猛(后勤主任)

　　宋昭蓮(辦公室人員)

　　各村校長、教科室全體成員及畢業(yè)班教師

　　領(lǐng)導(dǎo)組全面指導(dǎo)畢業(yè)班各項工作，制定切實可行的措施，定期加強畢業(yè)班工作的檢查、督促，提出整改意見和建議，并建立聯(lián)系制度。具體羅星和聯(lián)系中心校;劉興元聯(lián)系荊坪村、干溪村;黃順鋆聯(lián)系響水村、花園村、中心校;安訂全聯(lián)系大寨村、箐林村;楊星猛、宋昭蓮聯(lián)系柏林村、富民村、金竹村。

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由羅星和(校長)任主任，黃順鋆、任副主任，成員由孫光榮、楊傳麗、宋昭琴、車成安、潘杰寧、黃維金、李仁武組成。其職責(zé)：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)抓好畢業(yè)班各項工作，制定切實可行的措施，加強畢業(yè)班工作的督查，經(jīng)常向班主任及科任教師了解有關(guān)情況，又要深入班級了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。要協(xié)調(diào)好與畢業(yè)班工作有關(guān)的各方面關(guān)系，樹立全局觀念，想辦法，定措施，確保畢業(yè)班工作順利、高效的開展。

　　(二)針對我鄉(xiāng)實際，建立健全畢業(yè)班激勵機制

　　1、優(yōu)生獎(績效工資方案中執(zhí)行)。

　　對學(xué)年末參加全縣組織的畢業(yè)考試中在所任班級優(yōu)生(成績均分80分以上，含80分)累計計算。

　　1、中心校基數(shù)各為5名,達(dá)標(biāo)每人獎150元，超一人200元，累計計算。差1人扣150元。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個人得分)。

　　2、花園村完小(5人)：達(dá)標(biāo)每人獎180元，超一人230元，累計計算。差1人扣100元。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個人得分)。

　　3、響水村完小(3人)：達(dá)標(biāo)每人獎200元，超一人250元，累計計算。差1人扣80元。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個人得分)。

　　4、荊坪村完小(3人)：達(dá)標(biāo)每人獎200元，超一人250元，累計計算。差1人扣80元。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個人得分)。

　　5、箐林村完小、越百里希望小學(xué)(各3人)：達(dá)標(biāo)每人獎250元，超一人300元，累計計算。差1人扣80元。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個人得分)。

　　6、金竹三思苗圃希望小學(xué)、大寨村完小、柏林村完小(各2人)：達(dá)標(biāo)每人獎300元，超一人350元，累計計算。差1人扣60元。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個人得分)。

　　7、小河周林希望小學(xué)、坪河小學(xué)、干溪村完小、富民劉友昆希望小學(xué)(各1人)：達(dá)標(biāo)每人獎180元，超一人230元，累計計算。差1人扣100元。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分?jǐn)?shù)×個人得分)。

　　2、全科合格率獎

　　上升一個百分點獎3元，低于一個百分點扣3元。

　　3、激勵獎

　　凡是培養(yǎng)一個全縣前50名的，每個獎500元，累計計算。所任班級教師每人發(fā)獎狀一張，在年度評優(yōu)評先、職稱晉升中享受加分。

　　4、其他人員獎勵

　　1、村校長在當(dāng)年績效工資考核發(fā)放中，獎本村優(yōu)生所獲獎金的30%，不達(dá)標(biāo)的扣20%。

　　2、校點負(fù)責(zé)人獎該校所獲總金額的20%，不達(dá)標(biāo)的扣10%。

　　3、掛鉤村辦公室人員獎村總金額的10%，不達(dá)標(biāo)的扣5%。

　　5、《墨翰鄉(xiāng)中心校2017年春教育教學(xué)工作計劃》相關(guān)考核條款以及名次獎同樣執(zhí)行。

　　6、所有成績、業(yè)績將在年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉升相應(yīng)欄中仍然享受加分、扣分。

　　(三)加強對畢業(yè)班工作的管理

　　在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團隊精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵。

　　各校在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施，各村、校應(yīng)根據(jù)實際，切實成立工作領(lǐng)導(dǎo)組，各村校長、主任、校點負(fù)責(zé)人要帶頭下深水，要實實在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定符合本校實際畢業(yè)班教學(xué)獎懲辦法，其獎懲原則是畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提，以教學(xué)延伸為前提，力爭取得好的教學(xué)效果。

　　中小學(xué)畢業(yè)班工作計劃范文(二)

　　我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo)。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級工作實現(xiàn)新的突破，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的具體情況特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神，忠實踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識，大力深化素質(zhì)教育，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭各校部(村小)在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破，完成中心學(xué)校所制訂的長期目標(biāo)，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后1/3的帽子。

　　分類具體目標(biāo)：

　　(一)校本部六年級

　　1.語文科

　　要求各項評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平。

　　2.數(shù)學(xué)科

　　要求各項評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平。

　　3.加強優(yōu)生培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化，力爭提高語文、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率。

　　(二)完小六年級

　　1、語文、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同。(范圍在同類學(xué)校中)

　　2、加強對完小六年級的管理，繼續(xù)增強對完小六年級的管理力度。

　　(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級

　　與完小六年級的目標(biāo)任務(wù)相同。

　　三、小學(xué)2017級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組

　　四、主要工作措施

　　1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級工作常規(guī)》，督促使用《小學(xué)六年級教師工作手冊》。教師對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點之一。

　　2.開好四會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會、畢業(yè)班家長會)，每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的工作。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。

　　3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績摸底，分析學(xué)生現(xiàn)狀，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案。

　　4.各班要針對學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以“抓兩頭，促中間”為指導(dǎo)，在班科里確定各類別的學(xué)生實施輔導(dǎo)，如加強語數(shù)均衡輔導(dǎo)、課外閱讀輔導(dǎo)、基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)等。

　　5.各學(xué)科要對新課和復(fù)習(xí)時間做統(tǒng)一安排，爭取每一堂課都落到實處。

　　6.加強班級管理，探索更有利于本班學(xué)生特點的管理模式，各班盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上。

　　7.加強對教師的備課、上課管理。小學(xué)六年級老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　8.小學(xué)六年級教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時間，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué)，加強學(xué)生價值觀，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心。

　　10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進行補救，爭取讓每一個學(xué)生在每一次測試中都有進步。

　　11.認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級語文(數(shù)學(xué))考試說明》，做好復(fù)習(xí)鞏固。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待。一是做好復(fù)習(xí)計劃;二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;三是全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí);四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本;五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。

　　12.各班主任要做好小學(xué)六年級學(xué)生到初中就讀動向的思想工作。要充分了解學(xué)生及家長的想法，立足學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校、家長實現(xiàn)雙盈。

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