學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃
教務(wù)處(有的學(xué)校也稱為教務(wù)部,如北大)是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu),主管各教師的教課任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度及計(jì)劃,學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、計(jì)劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù),是學(xué)校的主要機(jī)構(gòu)之一。下面是小編收集整理的學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃范文,歡迎借鑒參考。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù),以和諧教育理念為指導(dǎo),遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作,促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、目標(biāo)要求:
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。”
2、立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
三、主要工作任務(wù):
(一)實(shí)施“和諧教學(xué)”
1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教師要按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。
(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。
a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。
b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級(jí)不得布置書面作業(yè),中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來強(qiáng)化布置作業(yè)情況。
C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制,即課前提前一分鐘到崗,課后延遲一分鐘離崗。
2、備課:
(1)樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅(jiān)決杜絕以下情況:備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義。
(2)嘗試備課改革,按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案備課。
(3)強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工,教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。
3、上課:
(1)加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。
a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。
b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。
c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的利用率。
(2)繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
4、作業(yè)
?、匍_展分層布置作業(yè),充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
?、陂_展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng),教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
5、聽課
繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、教研
定期開展教研活動(dòng),組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng),充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。
(二)活躍教師隊(duì)伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入,對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。
1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長工作計(jì)劃精神,分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng),給老師一個(gè)展示的平臺(tái),同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課程改革為中心,以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo):
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷探索、學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型。
三、主要工作任務(wù)與措施:
(一)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
1、進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí),明確工作的重點(diǎn),重視常規(guī)工作的落實(shí)。
2、提高教師備課工作的質(zhì)量。備課要充分,形成自己的個(gè)性教案,制作的教案目標(biāo)要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比。
3、實(shí)行月考制度,教務(wù)處統(tǒng)一安排出題、改卷,每月1次,并與全年級(jí)專業(yè)實(shí)操作及格率最高一、二、三等獎(jiǎng),分別加3、2、1分獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、50元。
教師備課情況每月檢查并及時(shí)反饋(每周必須有小結(jié)),切實(shí)提高教師備課質(zhì)量,堅(jiān)持每周一次集體備課,同時(shí)要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內(nèi))。
3、抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效,專業(yè)課作業(yè)每周至少4次,文化課作業(yè)二星期至少1次。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應(yīng),切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率,保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間,為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件,同時(shí),一學(xué)期結(jié)束后,每門功課在90分以上的學(xué)生將授予“專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號(hào)。同時(shí)在全國、州、市獲獎(jiǎng)的學(xué)生將評(píng)選出不同的稱號(hào)。
4、開展優(yōu)秀教案,優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽,期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng),通過各種有效途徑來提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法,學(xué)期結(jié)束評(píng)選出“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
6、制定整改措施。找出存在的問題,提出改進(jìn)方法,實(shí)行月考制度,通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比,及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長,找出問題及時(shí)解決。
(二)完善管理。
1、提高教師參加活動(dòng),承擔(dān)任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù),教務(wù)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
2、教務(wù)處要認(rèn)真制訂教研活動(dòng)工作計(jì)劃,科學(xué)安排教研活動(dòng),每兩周一次的教研活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,教務(wù)處根據(jù)教研活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控,加強(qiáng)監(jiān)督,保證教研活動(dòng)正常進(jìn)行,提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3、要認(rèn)真組織教師開展教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力。
(三)促成教師專業(yè)發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式,促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,各教研組要根據(jù)原則,擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),共同提高,教師每學(xué)期至少聽課10節(jié),教研組長聽課要達(dá)到8節(jié),分管校長及教務(wù)主任聽課不少于6節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的教師一定要互相聽課,加強(qiáng)交流。聽課記錄要有聽課的感受、點(diǎn)評(píng)。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求:每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)(主要以優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主,其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn)),按時(shí)參加教研活動(dòng),不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長按計(jì)劃組織活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言,敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課研討時(shí)發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng),提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做筆記,撰寫心得,互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少于2張,至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。
5、鼓勵(lì)教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多撰寫教育教學(xué)論文。
6、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系,通過調(diào)查聽課,學(xué)生平平時(shí)作業(yè)統(tǒng)計(jì)考試成績等形式,幫助教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進(jìn)教學(xué),提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)注重全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,在整體上形成良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、豐富校園文化活動(dòng)。
(1)保證校園活動(dòng)時(shí)間,合理安排校園文化活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內(nèi)容,提高活動(dòng)課的質(zhì)量,豐富學(xué)生生活。
(2)教務(wù)處要協(xié)助團(tuán)委制定好本學(xué)期校園文化活動(dòng)方案。
(4)另外,我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使教師在工作中收獲喜悅與樂趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長知識(shí)與技能,使學(xué)校在運(yùn)行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵,開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。
(五)重視班級(jí)管理
班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同政教處,通過班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的。
(六)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作
軍體課教師要認(rèn)真上好每節(jié)課,并有具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,動(dòng)作要領(lǐng)要規(guī)范(包括開始部分、準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分)。
音樂課教師同時(shí)也要認(rèn)真上好每節(jié)課,要求音樂教師首先讓學(xué)生熟悉本歌曲的作者。簡譜、欣賞、體驗(yàn)、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作,在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。
教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)教育教學(xué)的管理,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教師的的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃(三)
一、指導(dǎo)思想
在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,牢固確立“素質(zhì)為本,質(zhì)量第一”的觀念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),狠抓教研質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué),在“實(shí)”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路,高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。
二、工作措施
(一)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
1、認(rèn)真落實(shí)“青藍(lán)工程”。加強(qiáng)過程管理和考核,級(jí)部在巡課過程中要檢查互聽課情況,實(shí)行級(jí)部月檢查一次,教務(wù)處、教科室半學(xué)期檢查一次的制度,學(xué)期末要嚴(yán)格按《青藍(lán)工程捆綁考核方案》考核。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)與市區(qū)教研室等部門的聯(lián)系,鼓勵(lì)和支持教師積極參加各類教學(xué)研討活動(dòng)和競賽。
3、認(rèn)真落實(shí)《河清中學(xué)青年教師培養(yǎng)行動(dòng)方案》,并按《青年教師發(fā)展考核方案》嚴(yán)格量化考核,考核結(jié)果作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
4、開展“示范課”、“研究課”、“匯報(bào)課”、對(duì)外公開課等教學(xué)研討活動(dòng),為青年教師提供展示、鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
5、開展青年教師考學(xué)活動(dòng),促進(jìn)青年教師主動(dòng)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《高考考試說明》、高考試題、教材等。
6、每學(xué)期至少開設(shè)兩次專家講座,并舉辦分期教師論壇和沙龍。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。每學(xué)期至少安排一次外出學(xué)習(xí),各年級(jí)要有備案;每位教師要認(rèn)真讀書,研究高考和教學(xué)。
8、啟動(dòng)校內(nèi)四級(jí)教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的制定,力爭在暑假出臺(tái)。
(二)細(xì)化教學(xué)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)必修課,探索實(shí)施研究課,開足開好選修課,拓寬豐富活動(dòng)課,規(guī)范音體美等課程的教學(xué),將學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處。
2、抓細(xì)備課環(huán)節(jié)。堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,在集體備課的基礎(chǔ)上落實(shí)二次備課,做到認(rèn)真鉆研教材,科學(xué)處理教材,根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。注重新舊知識(shí)的聯(lián)系,幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。教案和對(duì)話單的目標(biāo)要明確具體,重點(diǎn)、難點(diǎn)符合學(xué)生實(shí)際,教法、學(xué)法選擇科學(xué),對(duì)話設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的可操作性,能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,例題、習(xí)題具有代表性、典型性,作業(yè)分層布置,作業(yè)量和難度適中;教案和對(duì)話單格式規(guī)范、層次清晰、環(huán)節(jié)完整、項(xiàng)目齊全、設(shè)計(jì)美觀。
3、抓實(shí)教學(xué)過程。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查,建立巡課制度,年級(jí)部每節(jié)課巡視一次,行政值班每天抽巡1-2節(jié);教案和作業(yè)年級(jí)部每月檢查一次,教務(wù)處每半學(xué)期檢查一次,分管校長每周檢查一個(gè)備課組教師的教案和作業(yè);要加強(qiáng)行政聽課,每位中層以上干部每周聽課不少于2節(jié),并及時(shí)與被聽教師交流,檢查被聽教師的教案和作業(yè)。所有檢查結(jié)果要及時(shí)反饋,提出有效的整改措施。
4、組織校內(nèi)視導(dǎo)。認(rèn)真解剖部分年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)總結(jié)和反饋。
5、加強(qiáng)過程考核。3月中旬前制定好分年級(jí)過程考核方案,實(shí)行月考核,每半學(xué)期發(fā)放一次績效工資,堅(jiān)持優(yōu)績優(yōu)酬,多勞多得,合理拉大差距。
6、做實(shí)問卷調(diào)查。強(qiáng)化期末學(xué)生評(píng)教活動(dòng),進(jìn)一步完善學(xué)生調(diào)查問卷的內(nèi)容,準(zhǔn)確了解教情學(xué)情,年級(jí)部要公平操作、科學(xué)分析、及時(shí)反饋。
(三)抓實(shí)集體教研
1、教研組活動(dòng)
(1)強(qiáng)化教研組長的責(zé)任意識(shí)。教研組長是教研活動(dòng)的第一責(zé)任人,應(yīng)積極組織好本組教研活動(dòng),做到籌劃在先,措施得力,落實(shí)到位。
(2)教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主題。有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。教研組組長要加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理和指導(dǎo),切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
(3)教研組要組織好公開課等各種活動(dòng),抓好考勤、評(píng)課、材料收集、上交等工作。規(guī)范評(píng)課制度,評(píng)課要實(shí)事求是,不走過場,不言過其實(shí),不回避缺點(diǎn)或夸大優(yōu)點(diǎn),虛心向同行學(xué)習(xí),真誠幫同行提高。
(4)教研組活動(dòng)內(nèi)容要多樣化,如組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、專題研討、觀看優(yōu)課視頻等。
2、備課組活動(dòng)
(1)每周下午第1-4節(jié)課為集體活動(dòng)時(shí)間,第1、2節(jié)課可安排組內(nèi)公開課(上課、評(píng)課),第3、4節(jié)課為集體研討時(shí)間。
(2)完善集體備課制度,發(fā)揮合作備課組長的智慧,強(qiáng)化集體研討意識(shí)。備課要遵循如下程序:合作備課組初備→備課組研討→修改→印刷。
主備人要在集體研討前兩天將下一周教案發(fā)給每位教師研究,集體備課時(shí)間的前20分鐘左右,集體研討上一階段教學(xué)中困惑、典型問題,統(tǒng)一進(jìn)度,然后集體研討下一周的對(duì)話單,首先由主備人介紹備課思路、教學(xué)重難點(diǎn)、選題意圖、教法、學(xué)法設(shè)計(jì)等,然后其他教師逐一發(fā)表修改意見,主備人再根據(jù)大家的討論進(jìn)一步修改對(duì)話單。
(3)備課組在開學(xué)前要認(rèn)真制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃,并組織組內(nèi)教師認(rèn)真論證,備課組長要將下月活動(dòng)計(jì)劃報(bào)到級(jí)部,以備級(jí)部審核和對(duì)照檢查。
(4)強(qiáng)化集體活動(dòng)的過程管理,落實(shí)中層以上干部和學(xué)科結(jié)合制度,形成中層干部合力管理教研活動(dòng)的良好局面,教務(wù)處每周公布一次檢查結(jié)果。
(5)建設(shè)維格教室,力爭期中前到位,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的研究。
(6)強(qiáng)化互聽課制度。每位教師每周聽課不少于1節(jié),聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)。
(7)備課組長要做好教案和對(duì)話單的收集和整理工作。
(四)深化課堂改革
1、通過專家講座、外出學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)等,促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)對(duì)話理念,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂對(duì)話的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要符合課標(biāo)要求,既要面向全體,又要滿足各層次學(xué)生的需求,讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。
4、通過校內(nèi)公開課、對(duì)外公開課,為教師提供展示、鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
5、通過教師沙龍、教研活動(dòng)等,總結(jié)和反思課堂教學(xué)的實(shí)效性,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
(五)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、開設(shè)1-2次專家學(xué)法指導(dǎo)講座,年級(jí)部印發(fā)1-2份學(xué)法指導(dǎo)材料。
2、3月中旬出臺(tái)《河清中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,并組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí),強(qiáng)行入軌。教師在教學(xué)中,要重視學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),嚴(yán)格按照《河清中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》督查學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,持之以恒,常抓不懈。
3、通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用。
(六)規(guī)范質(zhì)量檢測
1、期中、期末考試要早籌劃,根據(jù)市教學(xué)進(jìn)度確定期中考試進(jìn)度和時(shí)間,可實(shí)行我校牽頭聯(lián)系聯(lián)考或我校獨(dú)立封閉命題。
2、認(rèn)真做好命題、印刷、保管、監(jiān)考、批閱及試卷分析等工作。狠抓考風(fēng)、考紀(jì),進(jìn)一步規(guī)范考試程序,保障考試的規(guī)范性、公平性。
3、考后各級(jí)部要及時(shí)分析成績,開好成績分析會(huì)、班科分析會(huì)、學(xué)生表彰會(huì)、家長會(huì)等。
(七)抓細(xì)招生工作
1、認(rèn)真總結(jié)反思去年招生宣傳工作,總結(jié)得失,并制定今年招生宣傳方案,力爭早啟動(dòng),細(xì)落實(shí)。
2、認(rèn)真研究今年市中考和高一錄取政策,結(jié)合去年招生情況,出臺(tái)《20xx年河清中學(xué)招生簡章》及相關(guān)招生政策。
3、細(xì)化新生現(xiàn)場報(bào)名工作,力求創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、宣傳恰當(dāng)、政策明了、賓至如歸、師生和諧、秩序井然的報(bào)名環(huán)境。
(八)發(fā)揮功能室作用
1、圖書館、閱覽室、計(jì)算機(jī)室面向全體師生開放,供教學(xué)使用,努力提高教學(xué)資源的使用效率。
2、盡力充實(shí)圖書館的藏書量,盡量達(dá)到要求的生均標(biāo)準(zhǔn)。
3、做好教材和教師用書及教輔資料的征訂工作。
4、努力提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)的開設(shè),力求實(shí)驗(yàn)率達(dá)100%。
(九)重視學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)
健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,完善評(píng)價(jià)手段,實(shí)行多層面評(píng)價(jià),嚴(yán)格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果為A的學(xué)生要在班級(jí)公示,確實(shí)達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。同時(shí)要建好學(xué)生成長記錄袋,每生一個(gè)成長記錄袋,一本成長記錄冊(cè),及時(shí)填寫相關(guān)內(nèi)容,記載學(xué)生的突出表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步、獲獎(jiǎng)情況及成長軌跡等。
(十)規(guī)范常規(guī)工作
1、做好省級(jí)考試報(bào)名工作。按上級(jí)要求,協(xié)同年級(jí)部及時(shí)、規(guī)范做好省級(jí)各類考試報(bào)名、準(zhǔn)考證發(fā)放、成績單發(fā)放等工作,做到不拖拉、無差錯(cuò)。
2、做好學(xué)籍管理工作。按要求及時(shí)辦理學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù),做好記錄和材料存檔工作。
3、做好檔案管理工作。做好材料的收集、整理、歸類、存檔等工作,規(guī)范檔案管理。
4、建立教師業(yè)務(wù)檔案。記載教師的業(yè)績、優(yōu)異表現(xiàn)、獲獎(jiǎng)情況等成長軌跡,為考核提供依據(jù),教師的發(fā)展指明方向。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃(四)
一、指導(dǎo)思想:
樹立科學(xué)發(fā)展觀,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高管理質(zhì)量為保證,深化課堂教學(xué)改革,以優(yōu)化教學(xué)過程為手段,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為著手,以加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合為契機(jī),通過強(qiáng)化師資、精細(xì)管理,不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施
(一)常規(guī)教學(xué)工作:教學(xué)工作是學(xué)校的中心,學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序進(jìn)行,才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、強(qiáng)化計(jì)劃管理,保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
開學(xué)初要求各教研組、備課組、任課教師制訂工作計(jì)劃,計(jì)劃要求“方向正確,切實(shí)可行,內(nèi)容具體,重點(diǎn)突出”按照教務(wù)處下發(fā)格式擬定,在期中、期末定期檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、完成情況,實(shí)施階段性驗(yàn)收,以保證教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)施。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)督察,完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④考試⑤教學(xué)測評(píng)),不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。期初召開教研組長會(huì)議,經(jīng)常深入教研組活動(dòng),有針對(duì)性的指導(dǎo)、督促開展教研活動(dòng),加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用和教材教法,練習(xí)測試等方面的研究,本學(xué)期末開展優(yōu)秀教案(常規(guī)教案和電子教案),優(yōu)秀作業(yè)評(píng)展活動(dòng),教務(wù)處將結(jié)合教案檢查,聽課反饋,常規(guī)檢查,考試成績等。根據(jù)《民族中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》,對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)測評(píng),為教師評(píng)優(yōu),晉級(jí)提供客觀依據(jù)。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),著力塑造民中教師新形象
加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè),有計(jì)劃的開展教師職業(yè)道德專題講座(校長,書記主講),以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神,提高育人水平,塑造師德風(fēng)范”為宗旨,以積極引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),善于鉆研的良好師風(fēng),以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生,以積極的價(jià)值觀去引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,跟蹤現(xiàn)代教育思潮,并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。
4、加大教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用力度,提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平和能力
我校在資金十分緊張的情況下,給每位教師配置一臺(tái)筆記本電腦,能否使計(jì)算機(jī)最大限度地服務(wù)于教學(xué),是我們面臨的一個(gè)新問題。
電腦進(jìn)辦公室面臨一個(gè)管理的危機(jī),電腦往往被運(yùn)用到娛樂當(dāng)中,如打游戲,看電影,網(wǎng)聊,炒股票等,這將嚴(yán)重干擾正常的教學(xué)秩序,而教育信息化潮流不可逆轉(zhuǎn),我們對(duì)于電腦的使用要做合理的引導(dǎo),從本學(xué)期起推進(jìn)電子備課制度,通過電子教案的輸入,編輯,修改,打印,在一定程度上能提高電腦的使用效率,扼制電腦的無序使用。
傳統(tǒng)的紙質(zhì)教案作為一個(gè)封閉的系統(tǒng),教師很難把平時(shí)獲取的各種各樣的備課資源融進(jìn)自己的教學(xué)計(jì)劃中。而采用電子備課,就可以很方便的把媒體中獲取的相應(yīng)資源拷貝和輸入到相應(yīng)的教學(xué)單元中去,整個(gè)系統(tǒng)就是一個(gè)不斷更新,完善和升級(jí)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),經(jīng)過每年的積累,就是一個(gè)十分完善的教學(xué)資源庫。
本學(xué)期末要求每位教師遞交一份電子教案,一篇課后反思配合校園網(wǎng)建設(shè),為“教案交流”“教學(xué)反思”欄目提供稿件。
加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),開展有計(jì)劃的專題培訓(xùn),包括文字輸入能力,文檔編輯和排版能力,課件制作技術(shù),信息的搜集與資源整合能力等,使任課教師具備電子備課的初步能力和水平(采取外請(qǐng)專業(yè)教師與校內(nèi)教師講座相結(jié)合)。
5、鼓勵(lì)各學(xué)科繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生課余活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
各教研組,備課組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),內(nèi)容,進(jìn)度,自行決定活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容,像英語單詞競賽、詩歌朗誦比賽、戲劇表演、科技小制作、地理繪圖比賽、時(shí)事政治講座等。充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)施的作用,圖書館、微機(jī)室、體育館午休時(shí)間繼續(xù)開放。
(二)、高三備考工作
高考工作歷來都是學(xué)校教學(xué)中從工作,本學(xué)期高考復(fù)習(xí)進(jìn)入二輪學(xué)習(xí)階段和沖刺階段,高三的學(xué)生和教師或多或少承受一定的壓力,學(xué)校要給予高三教師更多的物質(zhì)和精神關(guān)懷,全力調(diào)動(dòng)高三教師積極性,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神,使高三教師統(tǒng)一思想,形成團(tuán)結(jié),緊張的教研氛圍,在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,形成全年級(jí)教師攜手進(jìn)取的態(tài)勢。高三教師還要給學(xué)生更多的關(guān)愛,鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)信心,減緩壓力,保持良好的心理狀態(tài),正確對(duì)待每一次考試成績,合理定位。
1、經(jīng)常深入高三,規(guī)范高三備考過程
教務(wù)處采取隨堂聽課、座談,教學(xué)常規(guī)檢查等方式,多做調(diào)查研究及時(shí)把握高三教學(xué)動(dòng)向,保證高三備考規(guī)范進(jìn)行。提高課堂教學(xué)效率,要突出重點(diǎn),貼近考點(diǎn),側(cè)重難點(diǎn),基礎(chǔ)和能力并重,高三教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《解讀xxxx年高考試題動(dòng)向》,《xxxx年高考考綱》,(利用每周集體備課時(shí)間學(xué)習(xí),討論),力爭達(dá)到《市教育局工作目標(biāo)考核方案》考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
2、深化備課組活動(dòng),確保階段性目標(biāo)順利實(shí)施
周五下午第九節(jié)高三集體備課,備課組要研究高考說明,捕捉高考信息,研究3-5年高考試題,關(guān)注海南、寧夏及全國二卷試題,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況制訂階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課組長要根據(jù)階段性考試如命題、閱卷和統(tǒng)計(jì)結(jié)果,組織本組教師進(jìn)行質(zhì)量分析,進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)藝術(shù)生管理,抓雙基,加課時(shí),根據(jù)藝術(shù)生實(shí)際制度復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、因材施教,全程關(guān)注各層次學(xué)生
加強(qiáng)點(diǎn)班管理,確定有望上線學(xué)生人數(shù),時(shí)時(shí)關(guān)注這些重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,我校的“尖子生”一般存在“短腿”學(xué)科,任課教師要做到心中有數(shù),盡最大努力補(bǔ)齊薄弱學(xué)科。在關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生同時(shí),我們更不能放棄大多數(shù)學(xué)生,不能進(jìn)本科可以進(jìn)???,可以重讀,可以學(xué)技術(shù)或去就業(yè)。
4、組織好四次大型模擬考試(兩次“東三省聯(lián)考”,兩次“西北地區(qū)聯(lián)考”),負(fù)責(zé)好高考報(bào)名工作和填報(bào)志愿工作。
5、積極參加教研活動(dòng),廣泛搜集高考信息。
教務(wù)處、教研組長、備課組長、任課教師發(fā)揮各自信息優(yōu)勢,與先進(jìn)校進(jìn)行聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們科學(xué)復(fù)習(xí)方法,搜集一些有價(jià)值高考信息,使高三復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
(三)、教研、備課工作
教研、備課活動(dòng)做到“三保證”,“三落實(shí)”。即時(shí)間保持,內(nèi)容保證,人員保證;主持人落實(shí),中心發(fā)言人落實(shí),活動(dòng)記錄落實(shí)。教研活動(dòng)要研究教材,研究新課標(biāo),研究學(xué)生,研究教法,研究如何提高課堂教學(xué)有效性,如何提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期計(jì)劃做好以下幾項(xiàng)工作。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)“師徒結(jié)隊(duì)”工作,發(fā)揮師帶徒的作用,教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)作用,本學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀師徒,并做經(jīng)驗(yàn)交流。
2、組織以學(xué)科為單位的說課活動(dòng),強(qiáng)化教師熟悉課標(biāo),駕馭教材的能力,研究課堂,研究學(xué)生,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,提升教學(xué)水平。
(四)、課改工作
推進(jìn)新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教材為主源,練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝,復(fù)習(xí)舊知識(shí)要短時(shí)高效,傳授新知識(shí)要言簡意明,鞏固練習(xí)要觸類旁通,課堂總結(jié)要高度濃縮,課外作業(yè)要精心選擇。真正做到高一抓養(yǎng)成,高二抓技能,高三抓沖刺。
在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能教學(xué)的同時(shí),注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,研究問題,處理問題的能力,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同發(fā)展。
1、鼓勵(lì)開展校本課程的研發(fā)工作,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本人特長,編寫校本課程。本學(xué)期高一語文組丁會(huì)軍老師為主講的語文校本可即將實(shí)施,希望由語文學(xué)科帶動(dòng)其它學(xué)科的校本課程。
2、建立補(bǔ)考制度,嚴(yán)格學(xué)分制度管理。確保教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性,公正性,抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
3、開足、開齊通用技術(shù)、綜合實(shí)踐、研究學(xué)習(xí)、校本課、音、體、美課,并加強(qiáng)督查,體育課實(shí)行走班制,課時(shí)安排有剛性與彈性相結(jié)合,期末進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐,研究性學(xué)習(xí)成果展。不斷完善、補(bǔ)充學(xué)生成長過程性評(píng)價(jià),充實(shí)學(xué)生成長記錄袋,搞好學(xué)生結(jié)合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
4、摸索走班制教學(xué),學(xué)生選課制度,高二部分學(xué)科要進(jìn)行選課、走班。
三、本學(xué)期主要工作安排
三月:
1、選配教師,編排課程表,發(fā)放課表,印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表。
2、召開高二備課組長會(huì),了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,制定新課改下的教學(xué)計(jì)劃。高二開走班選修課。
3、分別參加高一、高二、高三學(xué)年組會(huì),要求各學(xué)年總結(jié)寒假教學(xué)情況、上學(xué)期期末考試(統(tǒng)考)質(zhì)量分析及新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
4、召開教研組長、備課組長會(huì)議。
5、高三參加“東三省聯(lián)考”,開辦尖子生提優(yōu)補(bǔ)差班。
6、檢查開學(xué)初教案,寒假作業(yè)批改情況。
7、擬定《課堂教學(xué)情況日反饋表》,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控。
四月:
1、各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查。
2、高三兩次模擬考試,調(diào)節(jié)課時(shí),重新編制課表。每次模擬后召開質(zhì)量分析會(huì)。
3、高考報(bào)名工作。
4、請(qǐng)丁會(huì)軍老師給高三講座。
五月:
1、組織高一、高二期中考試。高三兩次模擬考試。參加各學(xué)年組質(zhì)量分析會(huì),了解教學(xué)情況。
2、以學(xué)科為單位,開展說課比賽。
3、檢查各教研組、備課組開展的“第二課堂”活動(dòng)情況。
4、請(qǐng)丁會(huì)軍老師給高一學(xué)生開校本課。
5、普及計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂教學(xué)技能專題培訓(xùn)。
六月:
1、組織高三學(xué)生參加高考,負(fù)責(zé)填報(bào)志愿工作。
2、組織高三教師學(xué)習(xí)新課改精神,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用。
3、評(píng)比優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組。
4、學(xué)生成長記錄袋、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生作品展。
5、教學(xué)常規(guī)檢查及匯總。
七月:
1、組織期末考試。
2、檢查各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)情況,做工作總結(jié)。
3、安排暑假教學(xué)工作。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃(五)
為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為,努力提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造令學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的教學(xué)效果,圍繞學(xué)校的工作思路,制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下:
一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為
我們要求各位老師一定在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改,輔導(dǎo)和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。
1.計(jì)劃包括教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃;第一教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,各章節(jié)的課時(shí)分配。了解學(xué)生的實(shí)際,分析學(xué)生的知識(shí)水平和基本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。第二復(fù)習(xí)計(jì)劃(含初三)也要重視起來。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般1—2周,要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失,注意檢查學(xué)生知識(shí)的缺陷,做到查缺、補(bǔ)漏,鞏固提高,對(duì)于初三復(fù)習(xí),尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的理解問題、分析問題、解決問題、動(dòng)手操作能力,在教學(xué)上有新的突破。
2.備課:只有備好課才能上好課,在書寫教案前,要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo),對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)還要查閱有關(guān)資料,補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。提前一周備好課,每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀)重點(diǎn)、難點(diǎn),使用教具,教學(xué)過程(包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法,突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)安排)以及板書設(shè)計(jì)、教后反思。開展每周集體備課活動(dòng),由于初中同年級(jí)、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師,所以可以形式多樣,例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。
3.上課:注意學(xué)生的考勤,對(duì)于沒到班級(jí)上課的學(xué)生要及時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫,力爭當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化,進(jìn)行分層教學(xué),立足課本,放低起點(diǎn),要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間,不遲到、不壓堂,不接打手機(jī),提前候課,并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),激發(fā)學(xué)生探究問題、相互討論問題,要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系,要給予學(xué)生足夠的自學(xué)討論時(shí)間,做到既放得開,又收得攏。課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思,教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容;該節(jié)課成功的地方,該節(jié)課不足之處,以后改進(jìn)的辦法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽課、檢查教案。同時(shí)檢查候課工作。
4.作業(yè):作業(yè)的布置要認(rèn)真研究,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少,每科留適量的作業(yè),作業(yè)必須認(rèn)真批改,杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象,作文評(píng)語要認(rèn)真研究,不能千篇一樣,作業(yè)題目要典型,真正起到反饋教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù):數(shù)學(xué)、語文、外語,每周4次,物理、化學(xué)每周3次,初二化學(xué)1次,政治、歷史、地理、生物每周1次,作文每學(xué)期8次(4大4小)
5.輔導(dǎo):輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充??梢杂枚喾N形式進(jìn)行。對(duì)極個(gè)別的特殊學(xué)生,可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)大部分同學(xué)存在的普遍問題,組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)的效率??梢杂帽瘫姆绞阶寣W(xué)生進(jìn)行相互輔導(dǎo),這將大大提高輔導(dǎo)的效果,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
6.測驗(yàn):要認(rèn)真安排各類考試,必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng),平時(shí)測驗(yàn)、單元測驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排,做好成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末凡是開設(shè)的科目都要進(jìn)行考試,并對(duì)考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
7.加強(qiáng)隨堂聽課。
新的學(xué)期,教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深入教學(xué)第一線,以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等,并做好記載,提出建設(shè)性意見,敦促整改,使教師不斷提高課堂教學(xué)能力,從而追求課堂教學(xué)的有效性。任課教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié),填好評(píng)課記錄,做好聽課筆記,每節(jié)課都要做出評(píng)價(jià),優(yōu)點(diǎn)、不同見解之處都要寫清楚,課后及時(shí)與授課教師交流意見,取長補(bǔ)短,共同提高。
8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),提高教研工作水平
1.開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,以學(xué)年組為單位,學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2.開展課題科研活動(dòng),每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題,加強(qiáng)過程管理,開學(xué)初由學(xué)年組長根據(jù)實(shí)際情況布置課題,在教學(xué)過程中進(jìn)行研討,每位任課教師要針對(duì)自己教學(xué)中存在的實(shí)際問題圍繞課題進(jìn)行研究。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問題。定期進(jìn)行階段總結(jié),有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處。
3.各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報(bào)課,同組沒課的教師,其它學(xué)年同學(xué)科教師必須積極參與聽課,由學(xué)年組長組織編成順序,報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處,做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。
4.開展征集論文活動(dòng)。
三、針對(duì)不同年級(jí)工作要有所側(cè)重
對(duì)于初一、初二年組,要注重基礎(chǔ),力爭使每個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),能學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí),有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí),重點(diǎn)是迎中考,要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱,新課標(biāo)相關(guān)的3年考試說明,研究近期的中考考試題及課改后的試題變化,針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好輔導(dǎo)工作。
畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生,解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難。每次考試之后,都要及時(shí)召開成績分析會(huì)議,同科任教師一起尋得失、找差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,指明下一步努力的方向。并及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議,學(xué)生座談會(huì),做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓深,爭取教學(xué)質(zhì)量有所提升。
以上是本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好落實(shí)工作(具體時(shí)間看校歷),確保本計(jì)劃各項(xiàng)工作順利實(shí)施。