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班主任工作計劃(2022)

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班主任工作計劃(2022)五篇

工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。下面給大家分享一些關于班主任工作計劃,希望對大家有幫助。

班主任工作計劃(2022)

班主任工作計劃(2022)1

一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,使學生自我規(guī)范自我的行為,把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,學生分別來自9個班級,學習層次、學習本事、自我控制本事、學生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學習態(tài)度上,需要長時間的引導,努力提高他們的自學本事,自信本事,讓他們堅持進取的、昂揚向上的學習態(tài)度,建立了班級規(guī)章制度,力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學習也包括生活,進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,認真了解他們內(nèi)心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;異常是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進,努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。

三、思想工作

繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的團體主義觀念和主人翁意識,心胸開闊,顧全大局,讓學生自覺地維護團體榮譽,樹立我班的良好形象。

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作,做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,進取配合學校、年級和班主任開展工作,杜絕各種違紀現(xiàn)象,堅持正義,公平合理,使我班堅持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、注意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,進行溝通和交流,及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),聽取他們的意見和提議,準確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

認真總結學習中的問題,組織優(yōu)秀學生介紹自我的經(jīng)驗,組織學生交流自我的學習方法,相互取長補短,力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后,及時組織學生自我進行自我分析,讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班,學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,所以,在本學期最初階段必須要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,并和專業(yè)教師通力合作共同做好學生的思想工作,使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。

我相信,只要努力,加上全班同學的默契配合,我必須會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

班主任工作計劃(2022)2

本學期,我成為了五(1)班的班主任,根據(jù)學校以及教導處的工作計劃,制定了新學期的班級工作計劃。

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學生51人,其中男生31人,女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律,按時上下學,女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè),而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩,總需要老師督促。學習能力較差,基礎普遍薄弱,學習習慣較差,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)書寫習慣差,常常不能按要求按時完成作業(yè),很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、本學期工作目標

1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4、注重學生的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展。

5、信任小干部,培養(yǎng)學生的管理能力,形成良好班風。

6、加強安全教育

7、和家長建立良好的關系

三、具體措施

1、結合校內(nèi)常規(guī)檢查,抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”。

2、堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。

3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容。

4、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

5、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

6、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性。

7、認真做好三操,開展健康有益的課間活動。

8、進行班干部的改選。

四、工作安排

九月份

1、報名注冊

2、打掃校園環(huán)境

3、進行安全教育

4、迎接教師節(jié)

5、選拔干部

十月份

1、孝敬長輩活動:布置每位學生,回家至少做一件幫助長輩的事,可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯,甚至幫父母舉手之勞也行。

2、班報刊出

3、進行禮儀教育,培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。

4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動,為期中考試提出意見。

十一月份

1、辦一次誠信故事會,主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。

2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,鼓勵學生做好自我管理。

3、主題班會:班級古詩文誦讀比賽。

十二月份

1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,加強學生的自我管理。

2、班級讀書交流會。

3、慶祝元旦活動。

4、組織學生進行期末考試的準備工作。

元月份

1、組織學生期末復習,參加期末考試。

2、做好放假前的工作。

班主任工作計劃(2022)3

作為實習的班主任,而經(jīng)過半年的帶班工作,我也是有了一些收獲,是懂得了該如何的去做好班主任的一個工作,但也是很多方面也需要我來繼續(xù)的努力,繼續(xù)的去提升的,在新的一年,這一個高二學期,我也是要去繼續(xù)的把班主任方面工作給做好,給自己的帶班工作去制定好一學期的工作計劃,更好的去把這個帶班工作給做好。

一、班級情況

班級共有_人,大部分的學生學習的情況都還不錯,成績也是很優(yōu)秀,我們班級的整體情況在學校整個年級來說也是學習算名列前茅的,但還是有部分的一個同學成績情況的確有些糟糕,而且對于認真學習的態(tài)度也不是很好,下學期也是要重點的抓這一塊,讓班級有良好的一個學習風氣,成績不太好的學生也是多去鼓勵,讓他們也愿意學習,重視學習。

二、班級目標

而這一學期的班級我也是希望可以帶成大家都努力學習,愿意去學習的班級,整個班級的整體氛圍還是不錯的,但是相對來說,對于學習的動力還有些不足,在這一學期我也是要努力的去管理好班級,鼓勵大家,多和學生來溝通,了解他們的學習情況,讓大家都重視學習,為下半年進入高三復習做好一個充分的準備,特別是成績不太好的學生更是要重視,爭取這一學期所有同學的成績都能再一次的提高,優(yōu)秀的學生更多。整個班級形成奮發(fā)向上的一個學習風氣。

三、班級管理

在班級管理上面,我要和班干部一起去管理班級,作為班主任老師,很多時候事情很多,不可能時時刻刻都看顧著學生,也是需要有班級的班干部來幫忙管理,同時也是可以讓他們得到鍛煉,并且對于紀律方面也是要有嚴格的一個要求,讓學生們清楚該做什么,不該做什么,雖然我們班級的風氣是比較好的,但是制度還是必須要有的,這樣也是可以讓整個班級不容易那么松散,對于犯錯的學生,也是要積極的和他們講道理,讓他們意識到錯誤,而不是一味的懲罰學生,那樣反而容易有逆反的心理。

四、培優(yōu)補差

在高二下學期,也是非常重要的一個學期,過完就是高三了,也是到了最后沖刺的一個階段,所以對于學生們的成績方面,我也是要有要求,優(yōu)秀的學生要給予充分的肯定,爭取再上一層樓,中游的學生,要穩(wěn)定成績,爭取突破,對于學生們的學習情況要多去了解,對于他們出現(xiàn)的問題要及時的去處理,而對于成績不好的學生,更是要給予更多的關心,了解他們成績不好的原因,多溝通,讓他們對學習多花一些心思,把成績提高上去。

新的一年,新的學期,我要盡可能把學生們的學習情況督促好,讓他們?yōu)橄掳肽甑母呷龔土曌龊米詈蟮臏蕚?,學習好知識,同時個人也是要多和有經(jīng)驗的班主任老師去交流,了解如何的去做,才能把班級帶的更好,根據(jù)實際的一個情況去調(diào)整自己的一個工作計劃,把學生們帶得更好。

班主任工作計劃(2022)4

本學期,我擔任高二七班的班主任,現(xiàn)將本學期的班務工作計劃如下:

一、繼續(xù)抓好班級建設,營造良好班風學風,創(chuàng)建星級班集體。

首先,進一步明確班委會的職責和義務,建立班長值周制度,定期組織召開班干部會議,指導他們順利開展班委工作,發(fā)揮班干部的示范帶頭作用,并在工作過程中不斷指導和培養(yǎng)他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。

其次,要與同學們坦誠相待,促成心與心的溝通,樹立學生的信心,激發(fā)他們勤奮學習的熱情,利用好月考后的分析總結和經(jīng)驗交流,幫助學生養(yǎng)成良好的學習方法,鼓勵學生在學習和生活中要互相幫助,團結友愛。

同時還要注重加強對學生的養(yǎng)成教育,加強常規(guī)管理,在平時的工作中,細心觀察學生的言行舉止,對出現(xiàn)的問題耐心細致的說服和教育,用自己的愛心去感化學生,以自己的言行做學生的表率。

二、建立平等友好的師生關系,做學生喜歡的班主任。

在工作中要平等的對待每一位學生,力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關系。嘗試“五心”工作模式,即愛心、耐心、信心、細心和恒心。用愛心感化學生,用耐心說服學生,用信心激勵學生,用細心照顧學生,恒心為每一位學生負責。尤其是對待問題學生,要給他們以愛心,進行說服和教育,循循誘導,喚起他們的悔改之心。另外,要以寬容的胸懷對待學生。正確對待學生的錯誤,使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。

營造一種平等、和諧、友好的師生關系,做學生喜歡的班主任,使班務工作順利開展。

三、欣賞每位學生,培養(yǎng)學生健康的心理。

心理健康要求學生具備自信心、進去心、意志力等健康的心理品質(zhì)。在教育教學中,要特別關注學生的心理健康教育。本學期計劃從以下幾方面抓起:

多利用獎勵的方法,保持學生的學習熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性,獎勵能滿足學生的需要,使學生感受到成功的喜悅,感到教師對自己的愛護,進而做到自尊、自信,積極向上;同時,獎勵還可以繼續(xù)激勵學生挖掘自身潛力。平時要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,并適時的表揚和鼓勵,調(diào)動學生的學習熱情,使學生保持積極向上的心態(tài),穩(wěn)定的情緒,逐漸形成健康心理。

合理利用獎懲機制,月考結束后,要認真分析總結,給學生以肯定和鼓勵使學生找出差距,積極進取。

平時要對學生進行情感教育,幫助學生明確目標,樹立理想,使學生具有生活的目標和奮斗的理由,計劃召開“激昂的青春”,“心理健康教育”等主題班會,加強對學生的理想教育,激發(fā)學生的積極情感,培養(yǎng)學生的自信心和獨立人格,促進學生身心健康發(fā)展。

四、用發(fā)展的眼光看待學生,因材施教,全面育人。

教師要尊重學生的個體差異,盡量發(fā)揮學生的個性特長,善于挖掘?qū)W生自身的潛能,發(fā)現(xiàn)學生,尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”,調(diào)動學生的積極因素,多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時,要認真做好對學生的綜合素質(zhì)考評,調(diào)動學生內(nèi)在的積極性和主動性,挖掘和幫助有特長的學生,引導學生全面發(fā)展方。

五、多和家長聯(lián)系。

及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài)。對問題學生的教育,要不斷地取得家長的配合。使家長的關心和支持成為班主任工作的必要補充。

最后,要不斷提高自己的管理能力,能夠合理的處理一些突發(fā)事件,要不斷的努力,虛心向各位老師學習,使我班的整體水平有更大的提高。

班主任工作計劃(2022)5

這個學期,承蒙學校領導的信任,我繼續(xù)擔任_班班主任,這是我擔任班主任以來的第三個學期,此時此刻既感受到了巨大的壓力,同時也充滿信心,希望通過自己的努力能幫助_班在這個學期有優(yōu)異的表現(xiàn)。

圍繞著現(xiàn)在的實際情況,對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。

第一,圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調(diào)整。

第二,啟動常規(guī)工作。

領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。

第二,做好開學過渡工作。

剛開學,由假期轉為學期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應的地方。第一周,加強紀律方面的教育,加強課間、第三節(jié)晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查,幫助學生盡早進入學習的狀態(tài)。

第三,繼續(xù)加強班級制度建設。

在上學期取得的一些制度建設方面的經(jīng)驗基礎上,修改《_班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改,使其操作性更強,促使學生健康成長的效果更好。

第四,調(diào)整班級管理方式。

在班級管理中,前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期,要調(diào)整原來的管理方式,“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的,有時候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾危徽撃闫綍r是否調(diào)皮搗蛋等等,總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。

第五,重視學生安全管理。

上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間,這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動,要加強對學生實際情況的把握,注意幫助學生調(diào)適心理,做好各項安全防范工作。

第六,幫助培養(yǎng)學生健全人格。

我覺得對于一個高中生來說,他已經(jīng)有了一定的是非觀,對于校規(guī)校紀他知道應該怎樣正確看待。常規(guī)管理應該去做,而不應該為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復強調(diào),而應該在常規(guī)管理工作中,注入更多的對于個體的關愛,對他的教育應該是對他有實際幫助的,否則沒有必要進行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學習。

第七,加強班級凝聚力。

由于受各種各樣客觀因素的限制,作為班主任實在沒有多少時間可以支配,用來做活動,幫助學生增進了解,促使班級凝聚力上升。但是,再困難這樣的局面也應該有所改善,通過平時與學生相處的機會,不論是誰,都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性,作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。

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