2023高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃
2023高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃(5篇)
有了高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃,高中班主任的工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。以下是小編整理的2023高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考!
2023高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)
一、指導(dǎo)思想
高中階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)段,而高一上學(xué)期,又是這個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段。為讓學(xué)生掌握高中語(yǔ)文的特點(diǎn),明白語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思路和方法,熱愛(ài)語(yǔ)文,全身心地投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中,學(xué)得知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),練好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本功,培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),使其終身受益。為此,高一語(yǔ)文備課組特制定如下計(jì)劃。
二、總體目標(biāo):
根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求,我們的教學(xué)總體目標(biāo)是:努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展。
(一)積累與整合。
圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累,在積累的過(guò)程中,注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,逐步形成富有性格的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,能根據(jù)需要,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
(二)感受與鑒賞。
閱讀優(yōu)秀作品,品味語(yǔ)言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)感,努力提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力。在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,提升審美境界。
通過(guò)閱讀和鑒賞,深化熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情,體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。
(三)思考與領(lǐng)悟。
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,與文本展開(kāi)對(duì)話。通過(guò)閱讀和思考,領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,探討人生價(jià)值和時(shí)代精神,以利于逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則,樹(shù)立積極向上的人生理想,增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感。養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。樂(lè)于進(jìn)行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。
(四)應(yīng)用與拓展。
能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。在語(yǔ)文應(yīng)用中開(kāi)闊視野,初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能和傾向,根據(jù)需要和可能,在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強(qiáng)文化意識(shí),重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,尊重和理解多元文化,關(guān)注當(dāng)代文化生活,學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍,通過(guò)廣泛的實(shí)踐,提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。
(五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
注意觀察語(yǔ)言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性。對(duì)未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情,敢于探異求新,走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,嘗試新的方法,追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,對(duì)優(yōu)秀作品能夠常讀常新,獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,提出自己的看法。在探究活動(dòng)中,勇于提出自己的見(jiàn)解,尊重他人的成果,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
三、新教材的特點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)
(一)教科書(shū)分為必修和選修兩個(gè)部分,必修共五冊(cè),共用三個(gè)學(xué)期完成教與學(xué)的任務(wù),其他時(shí)間由學(xué)生按興趣學(xué)習(xí)選修部分。
(二)必修教材的基本框架:每?jī)?cè)教材共分四個(gè)部分,即“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”。
1、閱讀鑒賞:
這是教材的主體部分,內(nèi)容是反映當(dāng)今時(shí)代特色的作品。學(xué)習(xí)重點(diǎn)各不相同:有側(cè)重對(duì)形象性較強(qiáng)的文學(xué)作品的鑒賞,有側(cè)重對(duì)思變性較強(qiáng)的說(shuō)理文章進(jìn)行思考和領(lǐng)悟,有側(cè)重應(yīng)用性較強(qiáng)的文章的閱讀和理解。
2、表達(dá)交流:
這部分包括“寫(xiě)作”與“口語(yǔ)交際”兩部分。寫(xiě)作分4專題;“口語(yǔ)交際”共設(shè)計(jì)五次活動(dòng)。
3、梳理探究:
每?jī)?cè)共有3個(gè)專題,學(xué)生可據(jù)自己的興趣、愛(ài)好有選擇的學(xué)習(xí)探究。
4、名著導(dǎo)讀:
每?jī)?cè)有2部導(dǎo)讀。主要是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高思考能力與欣賞水平。
四、具體措施:
(一)積極研究課改實(shí)施辦法
高一所有的語(yǔ)文老師都是課改成員。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程內(nèi)容,探究其精神實(shí)質(zhì)。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法,做到活動(dòng)主題明確,有中心發(fā)言人。
(二)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫助他們樹(shù)立主體意識(shí),根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此,我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,積極參與討論,善于傾聽(tīng)、吸納他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)寬容和溝通,學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。
為了改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,我們提倡并實(shí)施在課堂上開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2023高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高一的班主任教師了,有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防,轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了,沒(méi)有時(shí)間回味。
來(lái)到高中教學(xué),我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力,不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重,我的學(xué)生對(duì)我也很寬容,所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好,我會(huì)努力工作,特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況:
1、班風(fēng)尚未完全形成,班干威信不足,晚自習(xí)紀(jì)律較差。
2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好,活動(dòng)較為積極,在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,獲得教師的好評(píng)。
3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好,但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,上課喜歡睡覺(jué)。
4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,自理能力較差,男生生活表現(xiàn)有些懶散。
二、工作內(nèi)容:
1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。
2、召開(kāi)班干會(huì)議,擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。
3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。
三、工作目的:
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。
四、工作措施:
建立班干值日負(fù)責(zé)制,制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
五、具體安排(周次、內(nèi)容、完成情況)
第一到第四周:
1、完成情況較好,掌握班級(jí)大體情況,周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌,與班干基本熟識(shí)。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題;
3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表,根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;
4、召開(kāi)班干會(huì)議,對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。
第五到第九周:
1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細(xì)的值日生表,監(jiān)督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。
完成情況較好,與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉,對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一步了解,晚自習(xí)新紀(jì)律開(kāi)始實(shí)行,學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,女生情況較好。
第十到十三周:
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào),互相配合;
2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù),結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);
3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試,緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù),與生活老師、課任教師交流順利,對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。
第十四到十七周周:
工作完成較好。
第十八周到二十周:
1、加強(qiáng)監(jiān)督,防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中;
2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié),對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論,制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加,對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。
圓滿完成任務(wù),學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái),生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第二十周到二十二周:
1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固,安排學(xué)生的具體任務(wù);
2、做好班主任的交接工作,為離校做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重,因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班,所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,我相信憑借我的努力,我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。
只要努力,那么就會(huì)成功!
2023高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)
高一5班現(xiàn)有學(xué)生54人,男生9人,女生45人。由于學(xué)生們剛剛進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習(xí),在遵守校規(guī)校級(jí)和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很大問(wèn)題。 基于以前班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)階段的學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活特點(diǎn),為使他們盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計(jì)劃如下。
一、思想建設(shè):
高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,作為班主任,首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離,與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)出現(xiàn)心理不正常的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應(yīng)問(wèn)題。班主任要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生,帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生,力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì),班干部組織,集體參與,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。
二、組織建設(shè):
在班級(jí)干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行,使一部分熱心為大家服務(wù),并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設(shè):
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù),根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況,放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。
四、學(xué)習(xí)方法:
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開(kāi)展各課興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風(fēng),促進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng)。
班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處,則爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經(jīng)驗(yàn),有能力,有水平,有良知,我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),同事的期望,還有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中,我都會(huì)以班主任的身份和他們度過(guò),我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明,我不能對(duì)不起他們,也不能對(duì)不起我的良知和良心。
我們現(xiàn)在努力工作就是對(duì)祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé),我們祖國(guó)的富強(qiáng)不能光看我們這一代,更要看將來(lái),我們的將來(lái)就是現(xiàn)在的學(xué)生,我們一定要教育好下一代,教育好下一代就是為祖國(guó)的未來(lái)打好了基礎(chǔ),祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。
2023高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)
高中生活會(huì)是人生最難忘的一段時(shí)光,而高一,則是這段生活的起點(diǎn)!能否很好地度過(guò)高中的生活,這個(gè)起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用。為此,根據(jù)軍訓(xùn)以來(lái),學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn),特定工作計(jì)劃如下:
一、班主任工作思路
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓學(xué)生能為身處13班而自豪。
3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生,爭(zhēng)取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生真正意義上的朋友,為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì),樹(shù)立信心。
二、工作重點(diǎn)
1、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
學(xué)生在剛上高一會(huì)面臨很多心理問(wèn)題:有些學(xué)生認(rèn)為莞中是臥虎藏龍的地方,自己不能跟上其他同學(xué),從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來(lái)的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn),來(lái)到莞中后一下沒(méi)有了做焦點(diǎn)的感覺(jué),從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來(lái)到新環(huán)境不適應(yīng),從而產(chǎn)生的孤獨(dú)感這些心理問(wèn)題都是班主任應(yīng)該關(guān)注的,能夠根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),采取相應(yīng)的方式,使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、樹(shù)立良好的班風(fēng)。
班風(fēng)的優(yōu)劣,直接關(guān)系著班級(jí)體的健康發(fā)展;有無(wú)形成一種好的班風(fēng),乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范,抓好學(xué)生的是常行為規(guī)范,杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,逐步形成守紀(jì)、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體的觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí),一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、選好班干部。
班干部是班級(jí)的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部,以原莞中的學(xué)生為主,并充分利用學(xué)生的積極性,使有能力的同學(xué)得到鍛煉。對(duì)于選出的班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),使其盡快成熟起來(lái),盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。
4、關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活。
通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,給予一定的指導(dǎo),讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下,可以進(jìn)一步的能力提高,如多參與各科的競(jìng)賽班、提高班等。多留心成績(jī)后進(jìn)生,與科任老師相結(jié)合,找到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心。
5、開(kāi)展有益身心的集體活動(dòng)。
精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)班會(huì)課,并讓更學(xué)生參與其中,以提高學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下,開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部的體育比賽,增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級(jí)的凝聚力!開(kāi)展多讀課外書(shū)的活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀能力、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
2023高中班主任學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)
班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,而高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們班級(jí)的實(shí)際情況,我制定出高一(6)班的第一學(xué)期工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
相信學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自管。
在德育工作中,要尊重并相信學(xué)生的力量,相信學(xué)生有能力實(shí)現(xiàn)自我管理。如果班主任不相信學(xué)生,不去充分發(fā)揮學(xué)生的能力,那樣的結(jié)果是自己的工作會(huì)很沉重,同時(shí),學(xué)生也不能很好的去養(yǎng)成行為習(xí)慣。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學(xué)生自我管理,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、工作目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)適應(yīng)高中生活
三、具體措施
1、加強(qiáng)規(guī)章制度教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
(1)建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委。
(2)每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議,并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
(3)為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
3、舉辦集體活動(dòng),增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是凝聚力強(qiáng)、執(zhí)行力出色的集體,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),提高整體成績(jī),培養(yǎng)優(yōu)生
(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揮榜樣作用。
(2)鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(3)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。
5、加強(qiáng)家校對(duì)話,與家長(zhǎng)通力合作完善對(duì)孩子的教育
建立家校聯(lián)系制度,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,了解學(xué)生情況。
6、加強(qiáng)安全管理,加強(qiáng)學(xué)生心理教育教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng),對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。
四、結(jié)語(yǔ)
當(dāng)然,在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過(guò)程中都可能會(huì)有意外情況發(fā)生,因此需要警醒適時(shí)地調(diào)整,以期順利地完成班級(jí)管理工作。我堅(jiān)信,用自己的信心、耐心和愛(ài)心去帶領(lǐng)班級(jí),學(xué)生會(huì)實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng),班級(jí)目標(biāo)會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。