時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的高一的班主任的工作計劃，希望能夠幫助到大家。

高一的班主任的工作計劃1

新的一學年開始了，為了更好地進行班級管理，我制定了班級工作計劃。業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以根據(jù)學校要求及班級的情況初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性，工作中如有特別的情況再特別解決。

一、

班級情況分析。

我們的班級是一個重組以后的班級?，F(xiàn)有男生22人，女生27人。住宿生共38人（男生16人，女生22人），還有許起國中午在學校代伙。班級的同學除了上學年我?guī)н^的一（2）班全體同學外，還有17名來自原一（1）班的學生。從上學期的各方面情況來看，一（2）班總體情況還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。但來自一（1）班的學生還對他們缺乏了解，需要有一個逐步了解的過程。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

班級中有幾個特別的學生，其中許起國同學身體殘疾，行走不便，年齡偏大，但學習自覺性頗高；潘祥同學患癲癇，身體不好，學習上其父母不對他有任何要求，學習成績總是上不去，一直處于年級末位；李程父親殘疾，錢燕、沈偉母親殘疾；朱生疆同學從小沒有母親的愛撫；宗海鵬同學的父親07年初因患重病離世，家境較困難；景妍馨同學小時候患過重病，學習上反應較慢，等等。這些同學都需要特別的關注。

二、

本學期班級工作目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三、

具體措施

（一）思想教育：

1、周周講安全，將安全教育工作放在首位，讓安全的意識深入人心。讓學生樹立安全第一的思想。

2、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。

3、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

4、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好學生心理的引導者。

5、適時開展青春期心理專題會。

（二）常規(guī)工作：

1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

2、每半個月?lián)Q一次座位。

3、配合學校“綠色學?！钡膭?chuàng)建，對學生進行環(huán)境保護的教育。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”，并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和櫥窗小報，做到每月一換。

5、出操做到快、靜、齊。

（三）學風建設：

1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2、做好“后進生”轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

四、

具體活動安排：

九月份：

1、組織慶祝教師節(jié)的活動。

2、進行新學期的學習動員主題班會，開展一幫一活動。主題班會：新學期，新打算。

3、參加學校開學典禮，表彰一批標兵。

4、挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。

十月份：

1、進行學習常規(guī)教育，加強夜自修的管理。

2、主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

3、組建班級運動隊，迎接學校運動會。

十一月份：

1、主題班會：談自己的理想、目標。

2、期中考試動員、考風考紀教育。

3、復習迎考。

十二月份：

1、期中考試，期中考試得失談。

2、學習方法指導。

3、主題班會：特長展示。

4、常規(guī)紀律教育。

5、一二·九紀念活動。開展學習團的知識活動。

一月份：

1、主題班會：學習經驗交流會。

2、期末復習動員。

3、期末考試。

高一的班主任的工作計劃2

今年我擔任高一級（4）班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，肩上的責任重大。思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一下學期班主任工作計劃：

一、

指導思想

管理班級要科學化，育人工作要高效化，這是每個班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的班集體是至關重要的。我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的計劃和任務：尊重；信任；平等；關注。

在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、

奮斗目標

努力培養(yǎng)高一（4）班的學生成為合格的二中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。

三、

具體措施

1、制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。

2、實施班級常規(guī)

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。

4、增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

5、加強班委建設設

在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。

6、發(fā)揮黑板報的作用

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

7、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

8、抓好學生的學習

（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。

（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。

（5）協(xié)調各科目的學習

總之，本學期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，開啟學生的心靈，為建設一個團結、奮進的班集體而努力奮斗！

高一的班主任的工作計劃3

一、指導思想：

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學?！傲⒋蟪芍?，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：

確保我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；

三、班級基本情況：

本班是一個由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生35人，女生32人；正取生65人，擇校生2人；住宿67人。

作為一名高一年級班主任，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉變。

由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變；最后是學習環(huán)境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也

是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。

第二：主要工作方法

科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

1：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

2：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

3：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

4：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

5：不斷學習，開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪涷炟S富的同事學經驗、向年輕同事學創(chuàng)新。

第三：本學期具體工作要點

1：明校紀。

針對學生剛入校特點，作為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。

2：摸底數(shù)。

針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

3：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。

4：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

5：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

總之，高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。

高一的班主任的工作計劃4

本學期，我擔任高二（2）班的班主任，并任教該班物理學科。高二是學生人生轉折的關鍵時期，針對班級的實際情況，為了更好地進行班級管理，特制定本學期班主任工作計劃。

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有學生x人，女生x人，男生x人，住宿生x人。本班大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的習慣，但是仍有個別學生對人生，對學習認識不深，自控力較差。大部分學生是農村留守貧困生。

二、本學期班級工作目標

1、加強人生觀教育，明確學習目的，端正學習態(tài)度。培養(yǎng)學習興趣，提高學習效率。培養(yǎng)學生成為積極、樂觀、自主、勤奮、自信的人，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣

2、制定并完善班級管理制度，培養(yǎng)自立的班級管理干部，努力使本班成為文明、團結、積極向上的班集體。

3、落實衛(wèi)生區(qū)域責任分工，保持教室與公區(qū)的清潔。無重大違紀現(xiàn)象，無擾亂課堂秩序現(xiàn)象。

4、積極組織有益于學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培養(yǎng)學生的團隊意識，使整個班充滿活力，并講正氣，講正義，講團結。

5、積極配合團支部開展各項活動，公平、公正評選各種先進。

6、協(xié)調好科任教師與學生的關系。

三、具體措施

1、加強安全教育，使學生樹立安全第一的思想。

2、制定班規(guī)，加強學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。

3、開好班會，多表揚少批評。定期召開班干部會議，做好班干部的培養(yǎng)工作。

4、從細節(jié)了解關心學生，盡量解決學生的一些實際問題。

5、每周輪換一次座位。

6、做好“學困生”工作，有必要的進行家訪。

7、抓好與各科任教師的聯(lián)系工作。

8、對學生進行環(huán)境保護的教育。

9、做好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報。

10、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，開展形式多樣的活動，成立興趣小組，舉行知識競賽等。

四、具體活動安排

九月份：

1、開學班會上，表揚并獎勵一批表現(xiàn)好的學生，做好安全教育，強化學生的人生觀教育，開展社會主義核心價值觀主題班會。

2、評選班干部，制定班活動計劃和班管理條例。學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

3、完成慶教師節(jié)板報。

4、強調安全，上好開學安全第一課。

十月份：

1、進行紀律教育和文明教育。

2、召開科任教師聯(lián)系會。

3、開好班級前期學習、紀律分析會。

4、按學校要求，規(guī)范布置教室。

十一月份：

1、期中考試和分析總結。

2、主題班會：談自己的優(yōu)點、目標。

十二月份：

1、開展學習方法指導與學習經驗交流會。

2、出好期中板報。

一月份：

1、期末復習動員。

二月份：

1、期終考試，填寫學籍。

高一的班主任的工作計劃5

一、班級管理工作目標：

1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。

2、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才

3、建立一個優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風，全面培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

4、使學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優(yōu)良品格。

二、班級管理工作的具體方法：

1. 絕對服從學校領導和上級的安排、指示。

2．盡忠職守，務實求真，嚴格要求自己，依法辦事。

3．以人為本，認真、嚴肅地對待教育、教學及學生管理工作。

4 班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。

5．建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。

6．根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

7．加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。

8．從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

三、班級管理工作的計劃方案

<一>、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。

由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，另外請原來陳店中學初中部的同學介紹陳店中學的紀律、管理情況，讓同學們能盡快融入到陳店中學這個大家庭中來。

<二>、 讓學生進一步適應新階段的高中學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于高中的學習方式與初中相比之下，發(fā)生了很大的變化。而且今年又是新教材實施的第二年，高一級第一學期具體的學習科目達十二科之多，更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

<三>、善于抓住時機，深入思考，因勢利導。

在本學期初，要狠抓上午、下午上課前、晚修前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么？學習任務是什么？怎樣開展學習活動？怎樣建立優(yōu)良的班風學風？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學習問題。

<四>、討論、并制定班級學習管理工作計劃。

通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。

<五>、 在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。

通過民主選舉產生班委、團支部成員，各科代表由老師根據(jù)中考成績指定。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括內宿生的學習和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每半學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

<六>、 營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學習氛圍。

（1）班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績特別差的學生，要及時地加強后進生的教育。

（2）對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。

（3）對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。

<七>、開展豐富多彩的主題班會學習活動。

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質。班主任老師要充分利用好每周星期一第一節(jié)校本課時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。（如：演講比賽、拍賣會、自我發(fā)展設計、辯論賽、座談會、手工創(chuàng)作會、知識講座、才藝表演、燈謎會、故事會、相聲、小品、歌劇、舞蹈、音樂、美術、寫作、詩歌朗誦、雜技表演、書法比賽等等一系列有目的有計劃

，對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動。）同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

<八>、班主任加強學生心理輔導。

由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。特別是期中考試后，有些同學可能會保持原來的成績，有些同學則會產生了落差，到底學生要如何去面對這個殘酷競爭的現(xiàn)實呢？如何把以后的學習成績搞好？這些都是非常的關鍵問題。班主任要做好后進生轉化工作，在期中考試后，每天下午放學后利用一點時間和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題，要進行一定次數(shù)的家訪工作。發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，讓他們對學習的方法、態(tài)度和生活的習慣等等，采取果斷措施，及時作出分析、調整和改進。

<九>、加強與學生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。

班主任老師要密切聯(lián)系相家長和科任老師，深入了解學生。針對班上個別同學的家里管理太死、太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家不學習，經常上網或浪蕩社會角落的情況；還有個別學生對爺爺、奶奶、父母、老師和兄弟姐妹等不尊敬的情況。班主任老師要采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育，誘導他們向良性發(fā)展。

<十>、班主任老師要認真學習及時地做好工作總結。

班主任老師要多聽、多看、多讀、多寫、多思考，認真地學習。嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。班主任老師要主動地和其他有經驗的優(yōu)秀班主任老師交流工作經驗，虛心地向他人學習，及時總結經驗教訓。同時，還要把自己本學期的工作經驗、工作心得或工作體會以書面的形式寫下來。

四、擬訂主題班會課活動方案

活動地點：高一（1）班

活動時間： 2008—2009年第一學期

活動人物：班主任老師及全體同學

工作計劃擬訂時間：2005年8月30

活動方案設計者：班主任林老師

第1周：自我介紹---------師生互相了解

第2周： 師魂頌----------慶祝教師節(jié)（演講比賽）

第3周： 自我人生發(fā)展規(guī)劃設計 （研討會）

第4周： 如何建立一個優(yōu)秀的班集體（答辯會）

第5周： 精神產品拍賣會 （拍賣會）

第6周： 國慶節(jié)放假

第7周： 禁毒禁賭教育宣傳活動（小品表演）

第8周： 《知識積累與創(chuàng)新哪個更重要》（辯論賽）

第9周： 如何提高學習效率 （討論會）

第10周：期中考試

第11周：讀書與做人方式 （故事會）

第12周：紀律是學習成功的守護神

第13周：自我反?。何业膬?yōu)缺點何在？（座談會）

第14周：師生交流--------教學長相

第15周：心理教育---------理解萬歲）（講座）

第16周：樹立“五心”（信心+誠心+虛心+恒心+愛心）

第17周：“五愛”教育（愛國+-愛黨+愛家+愛效+自愛）

第18周：你如何變學習壓力為求學動力？

第19周：談學習與體會-------經驗交流（座談會）

第20周：學期末復習功課

第21周：學期考試。

高一的班主任的工作計劃6

一、

指導思想

在校領導的正確領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的勵志教育、賞識教育和感恩教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的鄂高新人。

二、

班級奮斗目標

接手這個文科重點班以來，深感自己的責任重大。雖然班級工作開展不久，但我一直在嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍。我們的目標就是要成為年級的優(yōu)秀班級，能在學習、紀律、衛(wèi)生等方面做得出色。

三、

班級基本情況分析

本班目前女生比例大于男生，而去年教的班級男生占大多數(shù)。如何管理好女生及與女生處理好關系，調動女生的積極性是我面對的一大難題，畢竟女生的性格與男生還是有較大區(qū)別的。在這方面還需要進行藝術性的管理。

不少學生的學生習慣不大好，紀律觀念不強，數(shù)學或外語偏科比較嚴重等等，因此作為班主任的我要在班上做大量的思想教育工作。

工作基本思路是：繼續(xù)培養(yǎng)學生的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好班風、學風。

三、

主要工作及要求

（一）思想行為教育方面：

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，自己定一部分班干，過一個月后進行民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長為核心的班級領導核心。

每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

為了讓更多的同學得到錘煉，設想實行值日班干部負責制，處于醞釀之中。

2、實施班級常規(guī)：

制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

高一的班主任的工作計劃7

新的學期開始了，由于本學期分科分班，現(xiàn)在接手的班級學生發(fā)生了很大的變化，而且是理科普通班，面對新組成的班級，新的任務和壓力必須承擔。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人?！币嘈艑W生都有積極的一面，我始終遵循這一點，因此上學期的班級工作展開還比較順利，但也遇到不少問題，吸取上學期的經驗和教訓進一步引導新班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級基本情況：

本班學生人數(shù)共67人，其中男生50人、女生17人，是全級四個普通理班之一，其中原1班（張立杰）5人，原2班（管玉明）6人，原3班（李奇）8人，原9班3人。原7個平行班19人，整體來說學生素質還可以，頭腦比較靈活，但是大部分都比較活潑好動，學習習慣不是太好。

二、班級工作目標：

1、加強班級凝聚力的建設，使來自不同班級的同學團結一心，對新的班級有歸屬感，形成一個良好的團體。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平，充分發(fā)揮學生的自主管理。

3、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

4、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。高一班主任工作計劃

三、具體措施

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作:

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（三）學風建設:

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生午飯后，晚讀前，晚修等時段的自主管理

四、活動安排:

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。班上開展活動把整個班團結起來。

3月：①組織學生“學習雷鋒，樂于奉獻”活動，舉辦“文明禮貌月”活動。

②慶祝三八婦女節(jié)，引導女生自愛，男生關愛。

4月：①月考考前復習考試方法、技巧及心理輔導

② 愛勞動活動，迎接“五一”。

5月：五四青年節(jié)成人責任意識活動

6月：以高考為契機開展“激勵與成功”主題班會

7月：考前的學習、復習動員、守紀教育。

對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

班主任工作千頭萬緒，但我相信只要全身心的投入工作，肯定會一份付出一份收獲。

高一的班主任的工作計劃8

（一）班級基本情況

378班是一個普通班，現(xiàn)有人數(shù)62人，女生22人，男生40人。

（二）加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此，從入學開始，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。

（三）關心愛護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和責任感

一名班主任，只有發(fā)自內心的關心與愛護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，體現(xiàn)了教師的工作目標，在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。

（四）狠抓常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成

初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。

身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

（五）協(xié)調好與科任老師和家長的關系，做到信息暢通

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應協(xié)調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。此外，還可以和學生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時溝通。當然，還應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握學生的思想動向。

開學伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹級部安排的各項工作！雖然我已工作二十個年頭，算得上是一名“老”教師，但對班級管理，還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕做不好。但面對級部領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個全新的領域，我一定能有所作為！

高一的班主任的工作計劃9

本學期，學校安排我擔任高一（14）班的班主任，經過開學一個多星期的觀察和了解，目前我對十四班的情況已經有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：

一、

學生情況分析：

我班是高一年級的十二個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生30名，女生25名，來自于我縣所有區(qū)鎮(zhèn)（縣城、平原、山區(qū)），其中有男生和女生個7名共十四名住宿生。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較差，生活特別困難的學生有3名，單親家庭有3名。班上學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃。其中有3名同學是從深圳轉學來的，各種學習方式和學校紀律要求不大適應，以及幾個縣城的學生（紀律較差），這些應是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。

二、

班級管理的初步設想：

高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如要求每人注意身邊的環(huán)境衛(wèi)生，人來和人走都看不到紙團；作業(yè)必須在每天的第一節(jié)課后交給老師批改，并且要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查“三不準”。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

作為班主任，我將由天天強調“三不準”做起，時時不忘安全教育，在開學初就強抓各個方面，把各個要求、計劃都落到實處，防止一切可能發(fā)生的事情，特別早戀、吸煙、上網等將嚴厲地開展主題班會。作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。我相信，只要用心，一切皆有可能！

高一的班主任的工作計劃10

時間很快，又是到了帶新生的時候了，高一的學生也即將開始新的學習，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一個計劃，就這一學年的工作做一個全面的規(guī)劃。

一、

班級基本情況

本班級一共是46人這是一個不小的數(shù)字，對于我的管理或許也會有不小的挑戰(zhàn)，高一的學生開始接觸這個新的環(huán)境，首先就一定要有一個明確的工作學習意識，適應環(huán)境是第一步，每個人的情況我都會做一個詳細的了解，再進行一些相關的指導工作，讓每一個學生都能夠快速的適應。

二、

本學年主要工作

第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學習當中扮演這一個重要的角色，當然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著全班學生的意愿去任用合適的班干部，經過一系列的考核，不能說不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來的，我相信這些都是一些關鍵的因素，這不僅僅是一個的工作的過度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。

第二就是逐個了解學生的情況，在學生學習能力還有性格方面做一個全面的了解，這些都是接下來工作的重點，學生的學習能力當然是一個主要，對于每一個學生的學習情況都應該及時的了解，做好相關的指導工作，再一個就是性格方面這一方面是作為一名班主任應該了解的，每個學生的性格都進行一個了解，這對后面的教學工作是非常有必要，拉進師生之間的距離這是首先就是了解學生，當然這是一個相互的過程，只有互相了解了，才能融恰師生關系，我也會在接下來的主動地接觸學生。

三、

安全工作

學生在校的一個安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學生進行一個安全教育在，時刻叮囑學生們應該做什么，哪些事情不應該做，這些都是基本的原則工作，一學年的工作漫長道遠，在往后的學習當中我也會繼續(xù)加強對學生的一個管制，個方面對加緊提高，我會繼續(xù)努力的，這些都是一個很有必要的事情，安全永遠是放在第一位，這是一定不變的，時刻注意學生在學校的日常，對學生的安全高度重視在，與家長密切聯(lián)系在，一學年是漫長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細節(jié)方面開始，在學校注意學生們的心理，還有身體健康，保持一個認真的態(tài)度，認真完成一學年的工作。

高一的班主任的工作計劃11

高一5班目前共有54名學生，其中男生9人，女生45人。由于他們剛剛踏入高中校園，面臨著適應新環(huán)境、適應新學習方式的挑戰(zhàn)。為了幫助學生們盡快適應并投入高中生活，我們特制定了以下計劃：首先，我們將組織各種形式的入學教育活動，幫助學生們了解學校規(guī)章制度、班級管理制度等，引導他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。其次，我們將關注學生的學習情況，根據(jù)每位學生的實際情況制定個性化學習計劃，幫助他們建立良好的學習習慣，提高學習效率。此外，我們將鼓勵學生積極參與校園文化活動和社團組織，拓寬視野，培養(yǎng)團隊合作意識和領導能力。最后，我們將定期組織班會，傾聽學生的心聲，及時解決他們在學習生活中遇到的問題，營造和諧的班級氛圍。通過這些措施，我們相信學生們能夠快速適應高中生活，展現(xiàn)自己的才能，取得優(yōu)異的學習成績，迎接未來的挑戰(zhàn)。

一、思想建設：

高一是青少年身心發(fā)育的一個關鍵階段，學生在這個階段容易面臨各種心理問題。作為班主任，我們要努力縮短與學生之間的距離，建立良好的師生關系，關心學生的成長，幫助他們解決困惑和困難，讓每個學生都能快樂健康地成長。對于出現(xiàn)心理異常的學生，我們需要給予更多關愛和指導，對全體學生進行心理健康教育和輔導，引導他們健康成長。

要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。

我們將積極配合學校政教處和團委會組織的各項有益活動。我們會認真準備每周的主題班會，由班級干部組織，全體同學參與，旨在進行愛國主義教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。我們會全力支持并參與這些活動，讓每一次活動都充滿意義和收獲。

二、組織建設：

在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

三、制度建設：

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學習方法：

積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。

帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。

高一的班主任的工作計劃12

一、

教育教學的指導思想

1、以《普通高中語文課程標準》為指導，選用多種教學方式，落實三維教學目標（“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”），引導學生進行“自主、合作、探究”式的學習，提高學生語文能力，增強學生語文素養(yǎng)。

2、落實學校的教學要求，充分發(fā)揮學生的主體作用，注重課堂教學的設計與實施，提高教學效益。

3、推進“大語文”學習和研究性閱讀活動的開展。倡導教師進行教學研究，多出研究成果，促進教師發(fā)展。

二、

教學目標及工作任務

（一）教學目標

1、立足于把學生培養(yǎng)成有血有肉、會思考有情感的人，引導學生形成健康向上的人格。

2、提高學生的語文學習興趣，提升學生的文化品位、審美能力、探究能力、知識視野和精神境界，引導學生熱愛漢語，熱愛中華文化。

3、培養(yǎng)學生的語文學習習慣，讓他們掌握科學的語文學習方法，提升他們的語文能力，為以后的考試奠定堅實的基礎。

（二）主要的工作任務

1、進行入學考試，了解學生的初中語文學習情況，引導學生逐步適應高中的學習生活。

2、根據(jù)學生情況，有針對性地開展教學工作，提升學生語文學習興趣，注重語文學法指導，增強語文能力與素養(yǎng)。

3、加強基礎練習，用好分推時間，合理分配課時，提高學生考試成績，在期末調研考試中力爭第一。

4、加強備課工作，通過集體備課集中全備課組老師的智慧，高效完成本學期的教學任務。

三、

教學工作

（一）常規(guī)教學

1、必修與選修

本學期使用的是人教社的高中語文必修教材第一冊及人教社選編的《中外傳記作品選讀》，必修教材閱讀部分共四個單元，主涉及現(xiàn)代新詩的鑒賞，古代記敘散文的閱讀，寫人、記事散文的閱讀能力，新聞和報告文學的閱讀鑒賞能力。選修教材主要有八篇課文，將按照必修教材的單元設置，按照“詩人的精神”、“英雄的精神”、“大師的精神”、“科學的精神”四個主題分配在必修的四個單元中配合教學。

梳理探究按照專題由專人負責，與語用題相結合進行。

名著導讀課內以《論語譯注》為主，原則上一周學生自學一章，安排一定的課時點撥，前半期完成8章的學習，后半期完成剩余部分的學習?！洞笮l(wèi)科波菲爾》主要以學生的課外閱讀為主。

（1）進度安排

前半期完成必修一、二單元及選修一、三、四、六課，后半期完成必修三、四單元及選修二、五、七、八課。每個單元都安排中心發(fā)言人；每個中心發(fā)言人都承擔一堂“轉轉課”。具體如下：

教學單元課時安排

第一單元10課時

第二單元12課時

第三單元10課時

第四單元8課時

梳理探究6課時

《論語》 8課時

表達交流10課時

（2）教學要求

A、每周星期集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，詳細解說本單元的重點、難點、疑點，提出教材處理意見。

B、按照單元教學要求，根據(jù)各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。必修與選修教材的各篇文章可以聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，加強語文學習的聯(lián)想與想象，深化對文章的把握。組織并指導學生完成單元小結。

C、要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。引導學生自主鉆研課文，在預習環(huán)節(jié)要能夠提出問題并通過自己的鉆研解決部分問題；課堂上要鼓勵學生自主學習，拓展課堂內容，深化課文理解；鼓勵學生將生活與語文學習聯(lián)系起來。

（3）分推及考試安排

本學期前半期大概有8次分推，除了安排兩次作文教學、兩次單元考試外，將安排基礎知識的訓練，本學期的考試有，入學考試（已完成）；第一單元測驗；第二單元測驗；半期考試；第三單元測驗；第四單元測驗；期末調研考試。

2、作文教學

作文教學采用課堂定時作文訓練和平時練筆兩種形式，兩種形式各有側重，互為補充。

（1）課堂作文的訓練內容：

落實必修教材上的“表達交流”的訓練內容，進行寫人寫事文章的訓練。前半期完成兩個單元、后半期完成兩個單元。

（2）提高學生定時作文的完成速度，在分推的60分鐘內能根據(jù)要求寫出700字左右的文章。

（3）批改及評講要求

A、作文要及時批改，調動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。

B、重視作文講評，通過講評明得失，知方法。要引導學生自批自改。

C、鼓勵學生寫作文后記，做自我總結。

（4）練筆訓練應結合單元教學內容或學習、生活熱點進行，也可讓學生進行自由寫作，積極調動學生參與評點并組織課堂交流。

（5）本期擬做大作文6次，練筆不少于10次。

（6）收集整理學生的優(yōu)秀作文，及時復印，在各班交流。培養(yǎng)學生的文學興趣，鼓勵學生投稿，并獎勵發(fā)表文章的學生。

3、年級統(tǒng)一常規(guī)作業(yè)

（1）《導與練》叢書，要求學生借助教輔展開預習，課后，要求學生及時完成其中的練習。課堂要處理其中的配套閱讀篇目。

（2）做好每周的讀書筆記，重在點評感悟，要組織學生及時交流。

（3）用正楷字帖每天練字，提高學生的規(guī)范、干凈書寫能力。

（二）語文活動

1、原創(chuàng)詩歌大賽。

結合現(xiàn)代新詩單元開展原創(chuàng)詩歌大賽，在班級中選出優(yōu)秀詩歌參加年級詩歌評選，并謄寫好在學校展出。交稿時間為9月22日前。

2、詩歌朗誦比賽。

結合詩歌單元的教學進行。先在各班進行，每班推出一個節(jié)目參加年級總決賽，評出一二三等獎，給以一定的獎勵。選手自選朗誦篇目，可采用配樂等藝術形式，朗誦時間不超過5分鐘。決賽時間為10月24日。

3、《論語》知識大賽。

通過對《論語》中知識的掌握，加深對中華文化的了解，加強學生的文言閱讀能力。初賽試題分為客觀題和主觀題兩部分，滿分為100分。全年級學生參加，對成績優(yōu)異者進行通報表揚和物質獎勵。決賽為知識競賽，每班推選三人參加，時間大致安排在11月底。

4、研究性閱讀活動

此活動旨在擴大學生的閱讀面，進一步有效地提高學生的閱讀能力。以泛讀和精讀相結合，泛讀采取老師指定與學生推薦相結合的形式，在每周安排一次1—2篇課外閱讀篇目的泛讀，主要選文能體現(xiàn)學生的閱讀興趣，有比較強的時代感。精讀采用研究性論文的形式，在平時完成閱讀，寒假中可完成閱讀論文。

高一的班主任的工作計劃13

今年我校順利完成高一招生任務，上游學生有所增加，但與整體相比，從入口看，學生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語基礎參差不齊，兩極分化嚴重。特別是某些學校聽力設備不足，任課老師重視不夠，造成學生聽力差，閱讀能力差，從而導致對知識的運用能力差。

一、

所教班級基本情況

其次，我們高一英語教師師資缺乏，38個教學班，現(xiàn)在只有16位老師在崗上課。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉型。

高一第一學期是初中向高中的重要轉折點，學生能否在短期內快速適應高中英語學習是擺在我們面前的重要任務，而上述兩點確實歷久彌新，需要我們切切實實克服的困難。

二、指導思想

在市、縣教研室的指導下，全面貫徹學校工作計劃，以年級組的工作計劃為指導思想，以學生為核心，抓好基礎，培養(yǎng)學生對知識綜合運用的能力。

三、教材分析

1、完成年級組工作計劃中提出的各項工作要求。

2、尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路，保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展。

3、集體備課充分，作業(yè)批改及時，上課學生滿意率高。

4、期末考試成績與入口基礎相比有明顯提高。

四、具體措施

本學年完成必修四，時間緊，任務重。為了有效的完成本學年的教學任務，特制訂以下具體措施：

1、加大備課投入，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

我們的集體備課時間為周二下午和周四下午課外活動，每周至少一節(jié)聽評課活動，各取所長，各補所需，共同提高。為實現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴格執(zhí)行集體備課程序：個人深備—主備人說課—集體討論—修改完善———分頭執(zhí)教—教后反思。

2、精心設計課堂教學過程，提高課堂教學效益。

根據(jù)高一學生特點，任課老師指導學生明確學習計劃，維持好課堂秩序，指導學生聽課、記筆記、及其它學習習慣的養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，力求把教學活動變成學生的思維體操。

3、狠抓英語基礎知識強調詞匯的記憶和詞匯量的積累。同時加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，每一模塊專門設置一節(jié)閱讀課，教給學生閱讀方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

4、書面表達方面，教給學生寫作的方法及六步作文法。每周進行一次作文訓練，教師及時批改講評，且對卷面嚴格要求。

5、采取得力措施，促邊補弱。建立起詳細的弱科學生檔案，并做到四個優(yōu)先，即課堂優(yōu)先提問、課下優(yōu)先輔導，作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先鼓勵談心，逐步培養(yǎng)他們對英語學習的興趣，從而逐步提高成績。

6、加強對學生周末自主學習的指導，下發(fā)預習性學案，精選習題，認真批改，下周講評。

7、加強聽力訓練。每周利用兩個下午課外活動的時間對學生進行聽力訓練，并加強對學生聽力方面的指導。

以上是我們高一英語備課組就本學年教學計劃的安排，我們要多向各兄弟學校學習。衷心希望市教研室的領導給予我們寶貴的指導意見，不當之處請不吝賜教。

高一的班主任的工作計劃14

新學期已開始，本學期我們高一年級將從嚴抓行為規(guī)范入手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；抓好班風建設，建立一支規(guī)范有能力的學生自管隊伍。

一、從行規(guī)教育入手，規(guī)范學生行為，形成積極、正面的年級風氣。

1、從行規(guī)抓起

對于高一起始年級的管理，應當從行規(guī)教育開始，以軍訓為契機，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，明確對與錯、是與非的觀念；年級組從點滴抓起，從頭發(fā)到衣著、從禮儀到交往、從個人衛(wèi)生到參加勞動、從文明休息到課堂紀律，由細微到整體進行全面管理。

2、抓班級年級建設

第一、班主任將通過不同形式的德心教育讓學生明確學習目的，認清學習的緊迫性和必要性。本年級各班也將根據(jù)政教處的計劃，先后開展演講、主題班會等活動，努力使每次活動能夠圓滿完成。

第二、年級組邀請兩位任課教師張妍群、張國萍老師協(xié)助年級管理，通過每天的巡視嚴格管理各班級課堂紀律，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，做到教育有效果；各班進行主題教育時，將邀請相關任課教師參加教育。

第三、以軍訓為契機，建立一支規(guī)范的有能力的學生自管隊伍，對年級的作業(yè)檢查、行規(guī)飛行檢查、外出活動進行管理。

二、

年級組抓教學，嚴密監(jiān)督學生作業(yè)情況，提高學生學習主動性。

1、嚴格要求學生作業(yè)規(guī)范

學生的作業(yè)是教與學的直接反饋，是抓學風的載體，本學期以作業(yè)收齊為重點，并檢查作業(yè)質量來加強對作業(yè)的管理。

第一，各班級班主任通過召開班干部和班會課，加強作業(yè)管理的教育、強調按時交作業(yè)、獨立完成，更要向任課教師及時了解本班作業(yè)質量。

第二，各備課組通過集體備課，精選題目，合理使用校本練習，在布置作業(yè)方面、能進行分層，關心作業(yè)有困難的學生；并通過備課組會議定期理出本學科學習困難生，對他們進行了輔導、面批等幫助，使部分學生的學習有所提高。

第三，首先，本學期年級組將每天進行統(tǒng)計每班作業(yè)收齊情況并且每月向備課組了解學生作業(yè)質量，及時發(fā)現(xiàn)學習有問題的學生，而且監(jiān)控此類學生的數(shù)量及學習狀況；給這些學生和家長發(fā)放警示書，要求家長在家里督促好子女的學習，也要加強家校聯(lián)系。

其次，開展作業(yè)及筆記展示評比，并向全校進行展示。再次，進行學科競賽，語文競賽、數(shù)學競賽、化學競賽

最后，希望在全體教師的努力下，我們年級在期中（區(qū)統(tǒng)考）、期末考試能夠取得較好的成績。

2、抓底部學生

在本學期，在開學時進行全體補課，期中考試之后，年級組將協(xié)調各備課組進行了認真分析，關注年級后百分之五十的學生情況，調整了下午補課方案，重點針對這部分學生進行輔導。以上是本年級的新學期計劃。但在計劃中，可能有遺漏的地方，但在具體工作中，將進行完善和調整。

高一的班主任的工作計劃15

本著＂對學生一生負責＂的態(tài)度，認真地執(zhí)行學校教育教學計劃和各項工作要求，努力創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學生都能健康成長全面發(fā)展。制定了20xx—20xx年高一上學期班級工作計劃如下：

一、

班級現(xiàn)狀

我校高一學生大多數(shù)來自農村，學習成績較差，缺乏良好的學習習慣，一部分學生自律性差，對班級管理有一定的影響。

二、

工作目標

以人為本，關注每一位學生的成長，創(chuàng)建一種自信，合作，務實，奮進的班級氛圍，注重培養(yǎng)學生應以＂學＂為主——先學做人，再學成才、建立一個積極向上的班集體，讓每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力、積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學生的各種能力，適應素質教育的要求。

三、

工作措施

（一）大力加強的高一學生的入學教育。

高中一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，為了使學生能夠及早適應學校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導，向學生進行有針對性的常規(guī)教育、因此，我決定從以下幾點入手：

1、建立良好的師生關系。

我準備制定詳細的計劃，和所有的學生談話，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。

2、充分利用班會時間組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理，集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有他人，心中有班級。

（二）注重班級紀律建設。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規(guī)則內化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。

（三）重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。

（1）開學初迅速組成臨時班委，明確班委的職責，形成班級最初的秩序。

（2）班委分工明確，各負其責。

（3）利用班會課時間培養(yǎng)班干部。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結，提高他們在班級中的威望和處理班級事務的能力。此外，主題班會也全部交給班委策劃和組織。

（4）在任何場合都做到維護班長的權威和各部門負責人在他們自己領域內的權威，樹立他們的威信。但是如果他們出現(xiàn)不良的行為習慣或違反班級的紀律將加倍嚴厲的處罰，以期真正起到帶頭作用。

（四）注重培養(yǎng)學生良好的習慣

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

教書育人是教師的天職。首先要讓班級的孩子學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣，我認為這是好好學習的一個重要保證。長期的教育教學經驗告訴我們行為習慣好的孩子就算不聰明、基礎不好她/他的學習也不會差到哪里去，但是如果行為習慣不好的孩子，學習往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，我打算要做好這幾點：

（1）在教學區(qū)，狠抓學生的各種細節(jié)。比如說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。通過細節(jié)的監(jiān)督和落實讓學生養(yǎng)成好習慣；

（2）在宿舍區(qū)，和生活老師密切配合，表揚習慣好的學生，及時處理不好的學生。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學生自己的管理作用，形成良好的習慣；

（3）在家校聯(lián)系方面，通過家校聯(lián)系信，讓學生家長明白學校的要求，同時請他們監(jiān)督學生在家中的行為習慣。通過家校的聯(lián)系，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個齊抓共管的局面，將學生不好的行為習慣扭轉（起碼要控制?。瑫r形成一個良好的氛圍，大力弘揚好的習慣。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣

學習習慣好的學生往往可以事半功倍。如何培養(yǎng)？就是讓他們做到＂有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績＂。

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，配合語文老師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。

④利用課余時間練習書法，養(yǎng)成良好的書寫習慣

（五）重視學生個性發(fā)展。

班級管理中我要重視學生個性的發(fā)展，在各項活動中努力挖掘學生的潛力，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

總體而言，今年高一x班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。努力把高一x班建設成為一個和諧、高效、進步的集體，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標。