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個(gè)人工作計(jì)劃表模板五篇

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個(gè)人工作計(jì)劃表模板五篇2022

工作計(jì)劃是由一系列目標(biāo)以及團(tuán)隊(duì)完成這些目標(biāo)所需要的過(guò)程所組成的大綱。它有助于團(tuán)隊(duì)成員在整體上理解項(xiàng)目。下面給大家分享一些關(guān)于個(gè)人工作計(jì)劃表模板,希望對(duì)大家有幫助。

個(gè)人工作計(jì)劃表模板五篇

個(gè)人工作計(jì)劃表模板1

一、首先,抓好常規(guī)工作,盡責(zé)盡職。

1、宿舍檢查

1)具體內(nèi)容:采取特定檢查和突擊檢查兩種方式

a、特定檢查

檢查時(shí)間:每周周二12:30。

檢查方式:由各部門協(xié)助,分六小組進(jìn)行,對(duì)本系宿舍對(duì)進(jìn)普檢,嚴(yán)格按照宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,同時(shí)要求各個(gè)檢查小組做好詳實(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范的紀(jì)錄。

b、突擊檢查

檢查時(shí)間:周一至周五任一天。

檢查方式:一次抽查若干個(gè)宿舍。

檢查過(guò)程:抓較亂的個(gè)人或宿舍并對(duì)其警告,并進(jìn)行登記。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果:在宿舍檢查這一方面。要求我部的督察組認(rèn)真規(guī)范的做好當(dāng)天當(dāng)周的統(tǒng)計(jì)工作,定期把評(píng)分統(tǒng)計(jì)出來(lái)并把結(jié)果交到系部,把抽查結(jié)果以海報(bào)的形式張貼出來(lái),以對(duì)優(yōu)秀寢室進(jìn)行表?yè)P(yáng)和將不合格寢室作為下次抽查的重點(diǎn)對(duì)象,并由系部對(duì)差寢進(jìn)行罰款60元/間,以督促我系全體學(xué)生搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作。

2)系宿管部檢查后對(duì)班里的結(jié)果進(jìn)行總結(jié),把差寢最多的五個(gè)班級(jí)也張榜貼出來(lái),必要時(shí)召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議,爭(zhēng)取把宿舍管理搞好。

2、晚歸檢查

具體內(nèi)容:采取突擊檢查的方式進(jìn)行,包括晚歸、晚不歸異檢和安檢四個(gè)方面。檢查時(shí)間:周一至周四的任一天晚上10:20開(kāi)始,10:50結(jié)束。檢查方式:由本部門成員分三組進(jìn)行。

二、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化藝術(shù)節(jié),宿管部將作以下規(guī)劃:

1、宿管文化是校園文化的重要組成部分,為將宿舍營(yíng)造成一個(gè)家的氛圍。我部與女生部也將在文化藝術(shù)節(jié)期間進(jìn)行一次宿舍文化建設(shè)活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,美化我們的宿舍,我部也將組織學(xué)生會(huì)成員及領(lǐng)導(dǎo)老師給予評(píng)分,評(píng)選出模范宿舍予以全系表彰。

2、為加強(qiáng)各宿舍間的交流,我部擬定與女生部、文體育部協(xié)作,在寢室文化藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展以宿舍為單位的乒乓球比賽,旨在為同學(xué)們提供輕松、愉快的居住環(huán)境。

3、為增加同學(xué)們的課余生活樂(lè)趣,宿管部擬定與女生部聯(lián)合,在文化寢室文化藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展以宿舍為單位的廢棄品手工制作大賽,充分利用寢室同學(xué)們的生活廢棄物,并對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

三、盡心盡力為同學(xué)辦實(shí)事。

1、針對(duì)宿舍走廊有很多燈都?jí)牡袅?,而沒(méi)有工作人員修理,給同學(xué)們?cè)斐闪瞬槐?。宿管部將定期?duì)宿舍內(nèi)的燈等公用設(shè)施進(jìn)行排查,對(duì)已壞的公共設(shè)施進(jìn)行登記,并上報(bào)學(xué)院維修部,以統(tǒng)一維修。

2、宿管部將在每個(gè)月月末協(xié)助宿管員對(duì)本系學(xué)生宿舍的水表對(duì)進(jìn)行登記,并及時(shí)出榜,以方便用水超標(biāo)的寢室補(bǔ)交水費(fèi)。

3、把學(xué)校的指示及時(shí)下達(dá)各宿舍,把同學(xué)們的意見(jiàn)和建議及時(shí)上報(bào)學(xué)校,做好學(xué)校和同學(xué)們之間的溝通聯(lián)系工作。

四、針對(duì)宿管部?jī)?nèi)部建設(shè),宿管部制訂了以下的工作制度:

1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、每周星期一晚開(kāi)部門例會(huì),根據(jù)宿管部上周的工作情況進(jìn)行工作總結(jié),并組織宿管部全體成員學(xué)習(xí)了解宿管部的職能與工作特點(diǎn)。

3、宿管部成員都要積極熱心,吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé),如遇到重要事情不能參加工作,要提前請(qǐng)假。

4、宿管部成員都要積極主動(dòng),及時(shí)完成院系學(xué)生會(huì)及本部門分配的任務(wù)。

5、平時(shí)多聯(lián)系同學(xué),多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極將問(wèn)題反映給系部。

6、宿管部成員平時(shí)也要嚴(yán)格要求自己,無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,都要樹立形象,不發(fā)生有損學(xué)院和院系學(xué)生會(huì)及本部門名譽(yù)和形象的事件。

宿管部的目標(biāo)是:明確工作思路,完善自身管理,在學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下我們部門要根據(jù)自身的特點(diǎn),優(yōu)化自身機(jī)構(gòu),團(tuán)結(jié)共進(jìn),使宿管部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。宿管部的宗旨是:從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去,全心全意服務(wù)于同學(xué)”,愿意以一顆誠(chéng)心、一份責(zé)任、無(wú)限服務(wù)與工院學(xué)子共建溫馨家園。

個(gè)人工作計(jì)劃表模板2

一、常規(guī)工作

1、本學(xué)期的工作以“兩個(gè)基本”和“三個(gè)狠抓”為原則,以保證宿舍衛(wèi)生為基本,以杜絕夜不歸宿為基本,狠抓晚熄燈現(xiàn)象,狠抓往樓外扔垃圾現(xiàn)象,狠抓在宿舍吸煙現(xiàn)象。

2、措施與方法

a、實(shí)施新的日??己艘?guī)定。

b、不定期的對(duì)某個(gè)班或某個(gè)宿舍進(jìn)行重點(diǎn)檢查或整頓。

c、為了給廣大同學(xué)們起到模范作用,還將對(duì)學(xué)生會(huì)干部的宿舍進(jìn)行不定期抽查。

d、把每一次日常檢查的結(jié)果進(jìn)行匯總,每周做一次考核,上報(bào)學(xué)生科,同時(shí)把不合格宿舍全系通報(bào)。

二、寢室文化建設(shè)

1、為了提高同學(xué)們的積極性,提高同學(xué)們的思想意識(shí),讓同學(xué)們擁有一個(gè)舒適、溫馨的寢室生活,宿管部將舉行寢室文化評(píng)比活動(dòng)。

2、每月評(píng)出5個(gè)文明宿舍,并通報(bào)表?yè)P(yáng)。

三、內(nèi)部工作制度建設(shè)

為了擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極踴躍,事實(shí)上進(jìn)的宿管部,現(xiàn)制定以下制度:

1、以積分的形式對(duì)每個(gè)人進(jìn)行管理,對(duì)開(kāi)例會(huì)、搞活動(dòng)、無(wú)故請(qǐng)假、遲到及不出勤等現(xiàn)象均有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)懲罰,每月評(píng)出兩位優(yōu)秀干部進(jìn)行表?yè)P(yáng),評(píng)出兩位表現(xiàn)較差的干部進(jìn)行批評(píng)。

2、施行專人負(fù)責(zé)制,把宿舍樓層分塊,由不同的人負(fù)責(zé),要求做事積極、認(rèn)真,及時(shí)掌握宿舍內(nèi)的各種動(dòng)態(tài)變化情況,以便各種工作的順利開(kāi)展。

3、每月召開(kāi)一次部門例會(huì),每月召開(kāi)一次舍長(zhǎng)會(huì)議。

個(gè)人工作計(jì)劃表模板3

一、家訪目的

學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。通過(guò)走入學(xué)生的家庭,將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋,同時(shí)全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀,以及學(xué)生的社會(huì)交往表現(xiàn)等,可以更好地有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異采取有效措施、有的放矢地展開(kāi)教育。

二、家訪內(nèi)容

1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,宣傳正確的教育思想和育人方式;引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校。

2、與家長(zhǎng)交流溝通,深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和在家表現(xiàn),同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長(zhǎng)反饋。

3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度,加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,尤其是單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。

四、家訪要求

1、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé)。班主任、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動(dòng)的主要責(zé)任人。

2、對(duì)單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式;對(duì)在外地工作的家長(zhǎng),可通過(guò)電話、信函等方式進(jìn)行家訪。另外,還可采取家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進(jìn)行溝通交流。

3、每一個(gè)教師在做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。

4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。

5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的80%,到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。

6、在x月15日前完成家訪。

五、家訪方法

1、推心置腹,相互理解。

2、注意信息反饋。

3、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合。

六、家訪應(yīng)注意的問(wèn)題

1、要全面了解學(xué)生。

2、要提前預(yù)約。

3、要注意家訪時(shí)間的選擇。

4、家訪后,注意對(duì)學(xué)生的督導(dǎo),以鞏固家訪效果。

七、宣傳要求

本次暑期家訪活動(dòng)各級(jí)部要做好新聞宣傳工作,每個(gè)級(jí)部在八月一日前在充分了解本級(jí)部家訪情況的前提下上報(bào)一篇宣傳報(bào)道,學(xué)校將擇優(yōu)推薦到媒體。

個(gè)人工作計(jì)劃表模板4

為了真正了解學(xué)生得學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得效果,我們要搞好家訪得工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)得溝通,以更有利于學(xué)校得教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師得關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離?,F(xiàn)將我進(jìn)行家訪得計(jì)劃如下:

一、統(tǒng)一思想,明確家訪得主要任務(wù)

(一)了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入得了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生得思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭得具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作得針對(duì)性。

(二)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校得表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展得主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

(三)與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在得問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生得了解,在未來(lái)得教育中有得放矢。

(四)向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)得基本知識(shí),并共同商量出解決問(wèn)題得辦法。

二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作,家訪成果顯著

(一)通過(guò)本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。

(二)通過(guò)家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)得想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作得疑惑和不解。

(三)以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

(四)通過(guò)家訪,廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)得意見(jiàn)和建議,并及時(shí)反饋。

三、家訪意義

(一)良好得家庭教育對(duì)青少年得健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

文化程度高得家長(zhǎng)對(duì)自己得子女都有一套行之有效得教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上得指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)得孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好得行為習(xí)慣,有較強(qiáng)得自覺(jué)性。

文化程度不高但為處世有原則得家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上得指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人得道理。這類孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大得進(jìn)步。

還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己得子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡得增長(zhǎng),孩子得脾氣也越來(lái)越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”得局面。其父母根本管不了,只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

(二)學(xué)生在校表現(xiàn)與在家得表現(xiàn)通常都有較大得差異。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,這

對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力得培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來(lái)得發(fā)展。

(三)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高得期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)得共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中得重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作得重要手段。通過(guò)一段時(shí)間得家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后得工作中繼續(xù)有目得、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校得跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己得一份力量!

個(gè)人工作計(jì)劃表模板5

一、勤家訪,架好主橋梁

家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見(jiàn),也有助于達(dá)成共識(shí),商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門家訪,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng),容易在教育形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。因此,教師家訪的目標(biāo)和途徑如下:

(一)家訪目標(biāo):

1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè)。

4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

(二)家訪途徑:

1、打電話提前預(yù)約,登門家訪。

2、電話訪問(wèn).

3、邀家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。

二、整體策化,實(shí)施方案

開(kāi)學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實(shí)施方案,做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(每學(xué)期每個(gè)學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初、期中、期末),如果沒(méi)有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過(guò)程中,也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,自行申請(qǐng)教師家訪,使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合,既體現(xiàn)了家訪的靈活性,又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

三、家訪談話要講究方法

家訪談話要有方向、有目的,講究藝術(shù),切不可漫無(wú)邊際地閑聊。否則,既浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也耗費(fèi)了家長(zhǎng)析熱情,使家長(zhǎng)對(duì)老師的談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí),不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P(yáng)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題,對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng),使家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣,不僅在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場(chǎng)面融洽和諧。

四、做好家訪記錄,及時(shí)反饋

每次家訪后,及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí),家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

五、常通電話,設(shè)好交通崗

電話是老師學(xué)生心靈上的交通崗,家長(zhǎng)充當(dāng)家庭交通警察的角色,與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。老師可把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長(zhǎng),家校共同配合教育、督促。如電話中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)就亮紅燈,分析原因、尋找對(duì)策、采取措施,幫助學(xué)生解決問(wèn)題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步,家長(zhǎng)就亮綠燈,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),長(zhǎng)期這樣,學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。

總之,在家訪中,既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程,又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn),思想動(dòng)態(tài)等等,與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí),教師通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn),積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。

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