2023教師學(xué)期教學(xué)工作計劃
2023教師學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇
轉(zhuǎn)眼間又要進入新的一年2021年了,新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年,也是我非常重要的一年,那你知道教師學(xué)期教學(xué)工作計劃怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的教師學(xué)期教學(xué)工作計劃,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀!
教師學(xué)期教學(xué)工作計劃1
為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€溫暖的大家庭,對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實際出發(fā),讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2、加強學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認真研究課程標準,研究學(xué)法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù),認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5、自主學(xué)習(xí),開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
教師學(xué)期教學(xué)工作計劃2
新的學(xué)期開始了,本學(xué)期,我擔(dān)任盲八班的語文和推拿課教學(xué)工作,為了更好地完成教學(xué)工作,現(xiàn)制定計劃如下。
一、語文教學(xué)工作
1、教學(xué)目標
課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標如下:
要注意把握敘事性作品中的人物和事件,熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達方式,揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,了解常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書、電腦,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。
2、學(xué)情分析
本班共九名學(xué)生,其中七名為八年級,兩名為高一年級。每周七節(jié)課,可是嚴重不足。高一年級的兩名學(xué)生閱讀和理解能力較強,但學(xué)習(xí)主動性還要加強。因為復(fù)式教學(xué)的原因,自主學(xué)習(xí)時間將會較長,所以要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),以便順利完成教學(xué)任務(wù);八年級的幾位學(xué)生能力各不相同,有一半學(xué)生閱讀理解能力堅強,但學(xué)習(xí)自覺性還不太強,平時要加口語交際和寫作方面的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3、教學(xué)措施
(1)從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
(2)每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出“三五五”教學(xué)模式中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),講兩個年級的時間盡量安排合理。提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。
(3)重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
(4)語文教學(xué)中,要注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
(5)作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,,多寫隨筆,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。
(6)優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強課代表的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。
(7)課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。
(8)做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(9)教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
二、推拿教學(xué)工作:
1、學(xué)情分析:
盲八班的學(xué)生已經(jīng)有了很多知識儲備,本學(xué)期要在手法上進一步加強準確性和熟練性。另外,有一部分其他年級的大齡學(xué)生想要學(xué)習(xí)推拿課,他們的年齡、知識基礎(chǔ)等有很大差距。所以,還要從最基本的知識教起。由于這些學(xué)生剛剛接觸這門課程,在學(xué)習(xí)方法上可能會有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要根據(jù)不同情況采取不同教學(xué)方法。。
2、教材內(nèi)容:
學(xué)習(xí)推拿手法必須要學(xué)習(xí)很多相關(guān)學(xué)科的知識,比如,最基本的一些學(xué)科有:解剖、經(jīng)絡(luò)、腧穴、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等等,根據(jù)學(xué)生特點,本學(xué)期我所教的推拿課,其中涵蓋了推拿手法、解剖、中醫(yī)基礎(chǔ)等學(xué)科。根據(jù)學(xué)生實際情況,新同學(xué)將從解剖學(xué)的基本知識和基本手法講起,重點培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的熱愛;八班將加強推拿手法的學(xué)習(xí),解決一些同學(xué)手法不扎實的問題;加強手法練習(xí)以及學(xué)習(xí)簡單疾病的治療。
3、教學(xué)方法及措施
針對教材和學(xué)生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實施教學(xué)時,靈活、應(yīng)變,既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識,又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)。
(1)課堂教學(xué)
為了更好地結(jié)合推拿學(xué)的學(xué)科特點,突出推拿學(xué)的特色,提高學(xué)生的動手能力,將推拿學(xué)實用化,將采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,使學(xué)生真正成為能“動口”又能“動手”的實用型人才,本學(xué)期將采用以下教學(xué)方法。
1)講授法。
在課堂教學(xué)中,教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授,使學(xué)生能系統(tǒng)全面地掌握手法及各種疾病的基本理論知識。在解剖學(xué)講授中,更要結(jié)合人體骨骼模型進行教學(xué),重點概念要講清,難點、疑點要講透。我將采用邊講授邊讓學(xué)生動手觸摸人體骨架的方法,讓盲生通過對人體骨骼的直接觀察,在理解的基礎(chǔ)上較輕松的學(xué)會所學(xué)內(nèi)容,盡量彌補視力缺陷帶來的不便,盡快掌握所學(xué)內(nèi)容。
2)直觀式教學(xué)法。
在手法的教授上,采用直觀法為主的教學(xué)方法。將盲生三至四人分為一組,教師用直觀的教學(xué)先在每組一名學(xué)生身上進行手法的演示操作配合講解,其他學(xué)生通過觸摸觀察手法的形態(tài)、方向、體位,并開始模仿教師手法。這種直觀的教學(xué)方法正符合盲生認識活動的規(guī)律是從感知開始的;它的特殊作用在于讓盲生通過自己的多種感官直接感知手法的技巧,為盲生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會與掌握理性知識創(chuàng)造條件。
3)啟發(fā)式練習(xí)法。
講解完每一種基本手法或疾病的基本理論知識之后,教師對手法操作程序及要領(lǐng)分解示范,同時要求學(xué)生模仿,然后再相互進行人體手法操作練習(xí),啟發(fā)學(xué)生體會力量的輕重、頻率的快慢、各手法之間的差異,讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4)個別化教學(xué)。
部分視障學(xué)生由于手部小肌肉幼年時沒有得到充分的鍛煉,學(xué)習(xí)手法時,常出現(xiàn)機械動作,如果機械動作嚴重,需要長期的不間斷地糾正才能消除。所以,在教學(xué)中,對學(xué)生進行分類,實施個別化教育。
2、加強手法練習(xí)
俗話說“熟能生巧”,推拿手法的熟練性技巧性也可謂“三分教,七分練”,所以,課堂所講的手法、病癥操作,每次上課前5~10分鐘兩人一組相互練習(xí),同時要求課后回宿舍時再進行練習(xí),以加強同學(xué)們的應(yīng)用能力,以達教學(xué)之目的。
以上為本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,我將在工作中認真執(zhí)行,并不斷完善,讓教學(xué)效果更上一層樓。
教師學(xué)期教學(xué)工作計劃3
20x年是我們黨和國家歷具有特殊重要意義的一年,我們將迎來中國共產(chǎn)黨召開第十九次代表大會。20x年,也是我校深入實施“十三五”規(guī)劃、推進綜合改革的重要一年。20x年學(xué)校工作的總體要求是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、堅定不移地推進全面從嚴治黨,堅定不移地推進內(nèi)涵建設(shè),努力提高辦學(xué)質(zhì)量和水平,增強服務(wù)社會發(fā)展的能力,加快建設(shè)有特色、高水平、國內(nèi)知名大學(xué)。
一、黨的建設(shè)和思想政治工作
加強理論學(xué)習(xí)。深化系列重要講話精神、黨的十x大精神的學(xué)習(xí)研究,深入學(xué)習(xí)習(xí)治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,更好地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀,強化領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的政治紀律要求,增強“四個意識”。圍繞迎接和學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的,開展專題學(xué)習(xí)宣傳活動,營造良好的理論氛圍、x圍和文化氛圍;通過宣講、培訓(xùn)、研討等多種形式,分層次組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員和廣大師生認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會精神,結(jié)合實際把精神落實到工作中。
加強思想政治工作。組織深入學(xué)習(xí)貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,堅持立德樹人,與時俱進,沿用好辦法,改進老辦法,探索新辦法,推動思想政治工作改革創(chuàng)新。突出抓好引領(lǐng)和融入,把堅定理想信念作為第一任務(wù),把社會主義核心價值觀教育、中國夢教育與嘉庚精神教育相互結(jié)合,廣泛開展主題教育實踐活動。用好課堂教學(xué)這個主渠道,堅持在改進中加強,深化思政課課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法研究,深入實施“高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃”。提x隊伍的政治敏感性,抓好課堂講壇等陣地意識形態(tài)管理,嚴格按照誰主管誰負責(zé)的原則,強化責(zé)任擔(dān)當,狠抓責(zé)任制落實,加強監(jiān)督考核和責(zé)任追究。運用新媒體新技術(shù)使工作活起來,進一步完善易班網(wǎng),積極發(fā)揮校園微博、微信的引導(dǎo)作用,優(yōu)化教育模式,推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作創(chuàng)新。注重以文化人以文育人,結(jié)合校訓(xùn)、校史,聚焦聚力打造精品文化活動,加強優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)師生員工廣泛參與文明學(xué)校創(chuàng)建活動。
加強干部隊伍建設(shè)。堅持好干部標準,精準科學(xué)選人用人,切實把好政治關(guān)、廉潔關(guān),堅決防止“帶病提拔”、“帶病上崗”。加強學(xué)院班子建設(shè),調(diào)整配強中層領(lǐng)導(dǎo)班子,做好部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整和公開選拔部分學(xué)院院長工作。進一步完善干部工作制度,加強對干部的平時考核,多角度、近距離考察識別干部。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部年度個人有關(guān)事項報告制度,強化抽查核實及問題處理。健全干部正向激勵機制,把嚴格管理監(jiān)督干部與信任關(guān)心愛護干部結(jié)合起來。加大干部培養(yǎng)力度,加強干部教育培訓(xùn),進一步提升干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力。加強中層干部隊伍梯隊建設(shè),建立和完善各類干部信息庫,重點加強從教學(xué)科研骨干教師中培養(yǎng)干部,不斷優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。
扎實開展基層黨建工作。強化基層黨組織書記抓黨建工作的主業(yè)意識,開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研討交流,進一步提升基層黨組織書記抓黨建工作能力。強化黨建工作創(chuàng)新意識,激發(fā)基層黨組織活力,不斷優(yōu)化基層黨組織設(shè)置,探索在教學(xué)科研團隊、學(xué)生社團、學(xué)生公寓等基層一線設(shè)立黨支部。主動適應(yīng)新形勢新變化,探索運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展基層黨建工作,增強黨建工作的實效性和吸引力。鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果,深化推進黨支部提升工程和黨旗領(lǐng)航計劃,創(chuàng)建“五好”黨支部和黨員先鋒崗,拓展基層黨組織和黨員作用發(fā)揮平臺,逐步形成“一黨委一特色”“一支部一品牌”的工作局面。
深入推進全面從嚴治黨。按照“五抓五看”要求,壓緊壓實全面從嚴治黨的主體責(zé)任,嚴格執(zhí)行主體責(zé)任清單,落實“一崗雙責(zé)”,加強專題學(xué)習(xí)和研討,落實廉潔談話制度。抓好壓力傳導(dǎo),開展責(zé)任制落實檢查、述責(zé)述廉評議考核,建立專項巡察制度,對部分單位進行專項巡察。從嚴執(zhí)紀問責(zé),對執(zhí)行紀律和規(guī)矩落實不力、從嚴治黨主體責(zé)任落實不到位、落實中央八項規(guī)定精神不力、“四風(fēng)”問題仍然突出、不作為亂作為、師生反映強烈的,都要堅決追究責(zé)任,讓失責(zé)必問成為常態(tài)。從嚴落實黨內(nèi)組織生活各項制度,重點規(guī)范“三會一課”、民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度的落實,強化督促檢查,加強黨內(nèi)政治文化建設(shè),增強黨內(nèi)組織生活的政治性、嚴肅性、實效性。從嚴加強作風(fēng)建設(shè),嚴格遵守中央八項規(guī)定精神,落實“1+X”專項督查機制常態(tài)化運作,充分發(fā)揮職能部門監(jiān)管作用。繼續(xù)完成巡視整改工作事項,鞏固和深化巡視整改成果,切實做到解決一批突出問題、健全一批規(guī)范制度、堵塞一批滋生不正之風(fēng)的漏洞。
持續(xù)推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反x作。把加強黨內(nèi)監(jiān)督作為優(yōu)化黨內(nèi)政治生態(tài)的重要抓手,加強對政治紀律、政治規(guī)矩執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,把檢查管黨治黨責(zé)任落實情況作為巡察和監(jiān)督執(zhí)紀的重點。緊盯“四風(fēng)”問題,把糾正“四風(fēng)”往深里抓、實里做,密切關(guān)注新動向,加強教育預(yù)警和督促檢查,堅決防止不正之風(fēng)反彈回潮。聚焦政治紀律、組織紀律和廉潔紀律,把握運用好執(zhí)紀監(jiān)督“四種形態(tài)”,特別是第一、第二種形態(tài),抓早抓小,防微杜漸,增強監(jiān)督執(zhí)紀的綜合效果。堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍,做到懲治x度決不減弱,堅決查處群眾身邊的不正之風(fēng)和x題。加強問題線索的管理和排查工作,深化落實信訪舉報辦理“零暫存”制度,保持懲治x壓態(tài)勢,堅持有案必查、有腐必懲,堅決減少x量,重點遏制增量。
加強x群團工作。完善各級人大代表、政協(xié)委員、民主黨派人士和黨外知識分子建言渠道和作用發(fā)揮機制。貫徹落實中央黨的群團工作會議精神,健全教代會、學(xué)代會等民主管理制度,發(fā)揮師生員工在學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督中的作用。認真做好新形勢下離退休老干部工作,更加注重做好個性化差異化的服務(wù)保障工作。制定教工文體協(xié)會管理,規(guī)范對教職工文體協(xié)會的指導(dǎo)與管理。
二、人才培養(yǎng)工作
全面完成本科教學(xué)審核評估整改工作。深化教學(xué)模式改革,加強師生互動,改變目前教師主導(dǎo)的滿堂灌課堂教學(xué)模式。推進混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方式方法改革。探索網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的教學(xué)新模式、新路徑,做好在線開放課程建設(shè)。改進學(xué)生課程考核方式,加大學(xué)生平時學(xué)習(xí)的考核力度,明確平時成績的評分項目和標準。提升課堂教學(xué)效果,完善本科課程教學(xué)評價標準,對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進行客觀評價。做好教改成果的培育和建設(shè),加強指導(dǎo)和統(tǒng)籌,爭取高層次教改成果取得新的突破。全面完成審核評估整改方案確定的各項任務(wù),完成審核評估整改工作報告,做好接受審核評估現(xiàn)場驗收的各項工作。
加強專業(yè)建設(shè)。開展專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量檢查,根據(jù)教育部今年將發(fā)布實施的92個本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準,以及福建省本科專業(yè)評估指標體系要求,對全校各個專業(yè)開展評估檢查,客觀評價專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題并強化整改,充實專業(yè)內(nèi)涵。推進專業(yè)群建設(shè),以福建省應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群建設(shè)為依托,推進實施現(xiàn)代物流專業(yè)群、航海類專業(yè)群和電子信息專業(yè)群建設(shè)。繼續(xù)推進專業(yè)優(yōu)化調(diào)整,圍繞“工科為主、面向海洋”的基本定位,完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,進一步優(yōu)化專業(yè)布局,提升工科和涉海專業(yè)比重,做好水生動物醫(yī)學(xué)等新專業(yè)建設(shè)。圍繞提升專業(yè)與社會需求的契合度,以入選的省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)為抓手推進專業(yè)改造,增強專業(yè)的社會適應(yīng)能力。加強專業(yè)建設(shè)與招生工作的統(tǒng)籌研究,跟蹤按專業(yè)招生試點省份有關(guān)政策,有針對性地提前做好專業(yè)建設(shè)應(yīng)對、提高薄弱專業(yè)建設(shè)質(zhì)量,逐步做好按專業(yè)招生的有關(guān)準備工作。推進專業(yè)評估和專業(yè)認證,以外部要求促進內(nèi)部改革,做好數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易和電子信息工程3個專業(yè)接受省教育廳評估的相關(guān)工作,推進食品科學(xué)與工程、機械設(shè)計制造及其自動化2個專業(yè)參加IEET認證。加強實驗教學(xué)平臺建設(shè),統(tǒng)籌資源做好建設(shè)工作,促使現(xiàn)有國家、省級實驗教學(xué)示范中心和虛擬仿真實驗教學(xué)中心達到建設(shè)標準,做好20x年國家、省級實驗教學(xué)示范中心和虛擬仿真實驗教學(xué)中心新增項目的申報工作。
強化教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)。研制本科教學(xué)質(zhì)量評價辦法,采取x價,加強對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。引入第三方評價,客觀評價本科教學(xué)質(zhì)量和質(zhì)量改進的有效度。引入國家工程教育質(zhì)量專業(yè)評估(認證)標準,制定和完善各實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和要求。提升教學(xué)管理的科學(xué)化水平,加強教學(xué)數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè),建立健全教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)檢測制度,加強數(shù)據(jù)庫分析,充分發(fā)揮分析和預(yù)警功能。加強校級督導(dǎo)組建設(shè),加強教學(xué)督導(dǎo)工作,開展督導(dǎo)培訓(xùn),提升督導(dǎo)的針對性、有效性。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育,通過教學(xué)主渠道對學(xué)生進行系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐教育。以“一院一品”為抓手,促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)科專業(yè)相融合,突出專業(yè)特長與特色。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo),開展優(yōu)秀校友對話創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)沙龍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路演等活動,為學(xué)生提供切實的幫助。創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理服務(wù)方式,引進優(yōu)質(zhì)社會資源,共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地,聘請更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會導(dǎo)師,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更接地氣。加強學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園建設(shè),積極申報福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準園,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打造更好的平臺。
提高研究生教育質(zhì)量。深入實施研究生質(zhì)量提升工程,做好研究生教改項目實施工作,推進研究生案例教學(xué),加強研究生實踐實習(xí)基地建設(shè),修訂研究生科技創(chuàng)新獎勵條例,進一步完善各層次各類別的研究生教育質(zhì)量保障體系。完成并發(fā)布20x-20x學(xué)年度大學(xué)研究生教育年度質(zhì)量報告,主動接受社會評價和監(jiān)督。做好全日制和非全日制研究生分類培養(yǎng)和規(guī)范管理工作。加大研究生招生宣傳力度,爭取更多高質(zhì)量生源。
三、學(xué)科建設(shè)工作
加強學(xué)科建設(shè)的宏觀統(tǒng)籌。開展優(yōu)勢學(xué)科培育計劃中期考核,嚴格對照優(yōu)勢學(xué)科培育計劃項目建設(shè)任務(wù)書要求,檢查評估在建學(xué)科建設(shè)成效,對建設(shè)成效不明顯的學(xué)科加強整改,以實際建設(shè)成效作為后期強化、減少或停止資助的重要依據(jù)。在重點支持第一層次和第二層次優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上,培育發(fā)展一批與學(xué)校定位相契合的特色學(xué)科和支撐學(xué)科。深入調(diào)研學(xué)科群建設(shè)工作,研究船舶與海洋工程學(xué)科群、航運與港口物流學(xué)科群、水產(chǎn)與食品工程學(xué)科群建設(shè)方案,促進學(xué)科交叉融合,實質(zhì)性推進學(xué)科群建設(shè)。
加強學(xué)位點建設(shè)工作。爭取新增博士、碩士學(xué)位點,按照國務(wù)院學(xué)位辦和省教育廳統(tǒng)一部署,抓住機遇組織申報新增學(xué)位授權(quán)點,力爭新增1-2個一級學(xué)科博士點,5個一級學(xué)科碩士點,3個專業(yè)學(xué)位類別(領(lǐng)域)。加強現(xiàn)有博士、碩士學(xué)位點建設(shè),開展博士、碩士學(xué)位授權(quán)點校內(nèi)自評工作,對存在問題進行整改;根據(jù)教育部學(xué)科評估反饋結(jié)果,組織學(xué)習(xí)和大討論,認識各學(xué)科存在的不足,有針對性地開展“補短板”工作;加大水產(chǎn)、船舶與海洋工程2個一級學(xué)科博士點建設(shè),在教育部學(xué)科評估和自評的基礎(chǔ)上針對薄弱環(huán)節(jié)加大建設(shè)力度。
強化學(xué)科平臺建設(shè)與管理。加強現(xiàn)有科研平臺建設(shè),理順現(xiàn)有平臺體制機制,出臺以效益為導(dǎo)向的科研平臺評價制度,建立科研平臺成果產(chǎn)出與人員、配套經(jīng)費等支持條件和政策相掛鉤的機制;完善平臺績效評估制度,完善平臺建設(shè)年報制度,開展科研平臺投入效益年度評估,以效益作為調(diào)整支持力度的依據(jù)。推進科研平臺提升工作,全力組織和支持水產(chǎn)學(xué)科申報國家重點實驗室建設(shè),支持缺少省部級平臺支撐的學(xué)科申報新平臺,推進2個國家地方聯(lián)合工程研究中心達到建設(shè)標準并接受達標驗收。探討和組織申報面向地方和行業(yè)重大科技問題、重大社會問題的跨學(xué)院跨學(xué)科平臺。按照省部級人文社科基地建設(shè)標準和要求,推進“兩岸藝術(shù)研究中心”建設(shè)工作。
四、科學(xué)研究與社會服務(wù)工作
強化科研工作導(dǎo)向。加強科研工作分類指導(dǎo),按照基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化等不同類別科研活動特點,研究科研分類評價辦法。重點研究支持應(yīng)用研究的政策和鼓勵辦法,探索制定應(yīng)用研究成果評價標準、從事應(yīng)用研究人員職務(wù)聘任條件等政策,以及科研人員融合到地方、企業(yè)等研發(fā)機構(gòu)開展應(yīng)用研究的制度保障。創(chuàng)新科研科技成果轉(zhuǎn)化管理方式,從專業(yè)服務(wù)支持、激勵政策等方面加大對科研成果轉(zhuǎn)化的支持力度,修改學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)獎勵方案,提升應(yīng)用研究成果占比。學(xué)院要加強對應(yīng)用研究的組織,主動貼近地方和行業(yè),根據(jù)自己的優(yōu)勢形成推進應(yīng)用研究和社會服務(wù)的行動方案,做出品牌、做出效益。修訂科研獎勵辦法,調(diào)整論文獎勵范圍,加大對獲得項目、省部級以上科研重大項目和重大橫向科研課題的配套獎勵。修訂科研啟動經(jīng)費管理辦法,建立經(jīng)費使用與課題項目培育及獲取國家課題相掛鉤的制度。
積極拓展科研發(fā)展空間。深化與交通運輸部、國家海洋局的共建工作,爭取更多具體支持項目,加大服務(wù)行業(yè)發(fā)展的力度,強化學(xué)科專業(yè)特色。啟動軍工保密資質(zhì)認證申報工作,力爭學(xué)校成為軍工保密資質(zhì)認證單位。充分挖掘校友資源,發(fā)揮校友助力科研的獨特優(yōu)勢,拓展新的科研發(fā)展空間。圍繞“服務(wù)一條船”和“用好一片海”,以航運、水產(chǎn)和船舶與海洋工程技術(shù)為抓手,培育大課題,開辟新的科研增長點。
加強科研服務(wù)工作。在梳理和分析學(xué)??蒲泄芾矸?wù)的重點和方向基礎(chǔ)上,加強科研管理與服務(wù)力量。深入研究國家科技制度改革帶來的新變化,瞄準國家和行業(yè)需求,策劃申報高級別科研項目和大課題,并力爭做出新成績。加強科研項目實施過程的管理和監(jiān)督,努力提高項目結(jié)題率和研究質(zhì)量。主動走訪政府部門和大型企業(yè),為學(xué)院和科研人員提供科技需求信息,搭建溝通交流橋梁。
五、人才隊伍建設(shè)工作
改善人才工作機制。加強黨管人才的機制建設(shè),成立學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自落實重點人才引進工作制度以及各部門人才引進服務(wù)協(xié)調(diào)機制。完善各級各類各層次人才的培育、遴選和推薦工作機制,促進優(yōu)秀人才脫穎而出。做好新修訂師資引進辦法的政策落地工作,建立急需緊缺人才引進快速通道、引進人才專業(yè)技術(shù)職務(wù)高聘評審快速通道的具體實施辦法。
加大人才引進力度。改善人才配套政策,較大幅度提高引進人才的住房補貼、安家費和科研啟動金,對杰出人才實行協(xié)議年薪制,建立高層次人才引進由所在學(xué)院指定專人全程服務(wù)制度,加強高端人才特別是高水平學(xué)術(shù)團隊的整體引進,爭取在高層次人才引進上有較大突破。加強優(yōu)秀青年博士引進工作,其中對近年來師資引進較少的財經(jīng)學(xué)院和文學(xué)院等單列編制用于師資引進,爭取在師資隊伍的學(xué)科、年齡、學(xué)位結(jié)構(gòu)上有明顯改善。實施引智工程,制定柔性引進人才的管理辦法,設(shè)立專項資金聘請高層次人才來校帶隊伍、帶課題。以科研為紐帶,探索建立與大型企業(yè)“共用、共享”高層次人才的新機制,建立更靈活的高級人才資源共享機制。高質(zhì)量完成20x年度進人計劃。制定柔性引進人才入住專家公寓具體實施辦法。
加大青年教師培養(yǎng)力度。實施青年學(xué)術(shù)帶頭人培育計劃,制定辦法,開展遴選工作,建立健全綜合支持體系,著力從國際化培養(yǎng)、教學(xué)實踐、企業(yè)鍛煉、重大課題承擔(dān)和重大學(xué)術(shù)活動等方面加大對優(yōu)秀青年教師的扶持力度。實施教師企業(yè)鍛煉計劃,出臺具體政策,鼓勵和促進在工科、農(nóng)科、經(jīng)管類學(xué)院試點教師到企業(yè)掛職鍛煉半年以上,提升教師的實踐能力。出臺具體措施保障青年教師科研時間,主持國家、省部級科研項目或承擔(dān)重大橫向課題可申請減免一定量的教學(xué)課時,促進青年教師早出成果。
深化人事制度改革。推進教師分類評價改革,建立更清晰的教師分類體系和考核評價體系,健全教師分類管理和評價辦法;堅持發(fā)展性評價與獎懲性評價相結(jié)合,發(fā)揮發(fā)展性評價對于教師專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向引領(lǐng)作用,發(fā)揮獎懲性評價的激勵約束作用,形成激勵教師發(fā)展的有效機制。積極引導(dǎo)教師分流,制定靈活政策鼓勵部分教師專門承擔(dān)誠毅學(xué)院教學(xué)任務(wù),鼓勵部分專任教師轉(zhuǎn)聘教學(xué)實驗崗。做好“十三五”管理人員核編定崗工作,根據(jù)不同部門、不同學(xué)院的工作差異,建立與本單位事業(yè)發(fā)展相匹配的管理人才隊伍。推進編制管理改革,探索獎勵編制、流動編制、購買編制等多元化管理模式。做好新一輪全員聘任工作。
六、管理與服務(wù)工作
加強事業(yè)發(fā)展宏觀統(tǒng)籌。做好學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科研工作與社會服務(wù)4個專項規(guī)劃的細化落實工作,制定完成“十三五”校園基本建設(shè)規(guī)劃。研究部署綜合改革,制定學(xué)校綜合改革方案,針對制約學(xué)校發(fā)展的體制機制障礙、針對掣肘學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)、針對資源配置比較粗放,出臺有針對性的系統(tǒng)化改革措施。深化資源配置模式改革,建立效益導(dǎo)向型的管理機制,競爭性資源的投入進行前期的效益評估與后期的效益考核,推進建立以成果換資源的管理制度,促進資源向效益好的項目傾斜。組織對《大學(xué)建設(shè)目標管理責(zé)任書(20x-20x)》完成情況進行檢查,確保完成各項指標。加強以大學(xué)章程為核心的制度體系建設(shè),根據(jù)教育部新頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,完善我校學(xué)生管理規(guī)章制度;根據(jù)教育廳大學(xué)章程檢查組反饋意見拓展章程的宣傳途徑、制定學(xué)代會章程、建立章程執(zhí)行監(jiān)督機構(gòu)、完善教師申訴制度和申訴機制。全力爭取辦學(xué)資源,認真組織申報新一輪福建省與交通運輸部共建大學(xué)工作,確保進入本輪第一批共建名單。成立校慶100周年籌備工作機構(gòu),制定校慶工作方案,推進100周年校慶籌備工作。
深入推進文明學(xué)校創(chuàng)建工作。全面落實文明學(xué)校創(chuàng)建方案,開展全校性巡查,對存在問題加強整改,鞏固創(chuàng)建成果,突出創(chuàng)建特色,形成創(chuàng)建材料,為迎接總評做好充分準備?;I措和爭取資金支持,加強我校重要公共部位監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè),推進校園監(jiān)控系統(tǒng)升級改造。抓緊完成“莫蘭蒂”臺風(fēng)災(zāi)后修復(fù)工作,完成萬人餐廳一樓維修改造,修復(fù)受損的校內(nèi)建筑瓦屋面和光前體育館、體育學(xué)院綜合訓(xùn)練館鋼結(jié)構(gòu)屋面,修復(fù)受損的擋土墻、圍墻。動工改造海外教育學(xué)院教學(xué)樓。積極推進嘉庚風(fēng)貌建筑修繕改造進度,在建項目上半年全部完成,其他未啟動的項目全部開工建設(shè)。推進解決水上訓(xùn)練中心新增用地后續(xù)問題,爭取政府支持,推進工作取得實質(zhì)性進展。配合區(qū)政府做好輪機工程學(xué)院地下停車庫建設(shè)項目和信毅路下穿通道建設(shè)項目。做好老校區(qū)污水管網(wǎng)改造,將我校老校區(qū)地下雨污管網(wǎng)納入?yún)^(qū)截污和雨污分流工程進行統(tǒng)一改造。
加強資產(chǎn)、財務(wù)管理工作。以效益為導(dǎo)向,開展資金投入效益分析,完善資金投入、評估及評估結(jié)果運用機制;確保年度財政專項資金的使用進度并開展使用效益評估;開展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)獎勵方案實施以來的效果評估,并針對存在問題完成方案的修訂工作。改進報賬服務(wù)模式,為教職工報賬提供更便利的服務(wù)。優(yōu)化資產(chǎn)管理,建立公共用房數(shù)字化管理平臺,建成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)完善的全校公共用房數(shù)據(jù)庫,加強房產(chǎn)使用監(jiān)管,提高房產(chǎn)使用效益。完成學(xué)校教學(xué)實驗用房和獎勵、補助用房的用房標準,推進五類公共用房分別按相標準進行合理調(diào)整,逐步推行“定額使用、超額收費”的管理方式。
規(guī)范修繕管理和物資采購、工程招標管理。落實修繕職能歸口管理的具體事項,盡快按照新流程開展工作。成立大學(xué)采購中心,建設(shè)好下設(shè)的基建與修繕工程項目招標平臺和物資設(shè)備采購招標平臺,負責(zé)組織實施學(xué)校基建、維修、綠化工程、圖書教材、食材等有關(guān)招標工作。建立采購中心運行機制,制定“中心”管理制度和采購平臺運行辦法,推進采購和招標的規(guī)范化管理。制定特殊小額物資采購管理辦法,規(guī)范教學(xué)科研急用的特殊小量耗材和特殊小額食材等的采購。完成綠化日常維護社會化管理工作,綠化日常維護納入物業(yè)社會化管理,進行公開招標。做好新老機制過渡銜接。
教師學(xué)期教學(xué)工作計劃4
忙碌而充實的一個學(xué)期馬上就要開始了,為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作,制定如下計劃:
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,天天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、課堂教學(xué)
本學(xué)期,我擔(dān)任的是一、二、四、五年段的音樂教學(xué),大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的預(yù)備工作及時、充分。課中聚精會神。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)2017年大學(xué)教師工作計劃2017年大學(xué)教師工作計劃。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學(xué)科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,要求也越來越高。為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭---胡吉吐莫中心學(xué)校的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
五、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)?!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段?!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具,培養(yǎng)興趣
“興趣是的老師”,教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。
低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,在課堂教育中,運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,既形象直觀,給學(xué)生留下清晰的表象,為感知、理解知識創(chuàng)造條件,又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
(二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實效
1、創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,在教學(xué)教育活動中,應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最x讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認識天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,有了學(xué)生展示自我的舞臺,課堂教學(xué)會張弛有度,教學(xué)效果也會事半功倍。
2.趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機,唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎。“開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!
3、以“賽”激趣促學(xué)
好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,實現(xiàn)教學(xué)目的。在我每次上音樂課時總是給學(xué)生留出5—8分鐘時間,利用此方法要求學(xué)生進行表演唱,取得了事半功倍的效果。我還專門準備了很多小紅花、小五星等,并告訴大家:如果誰先會唱,唱得準確、流暢,表情動作好,誰就能得到它。學(xué)生們積極踴躍,他們分成兩人組、三人組或四人組,互相監(jiān)督表演唱,以便及時查找自己的不足;部分平時基礎(chǔ)較差的學(xué)生,請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組,請我指導(dǎo)?,F(xiàn)在全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容,都能很熟練地表演下來。值得強調(diào)的是,在這個過程中,老師從未做過任何要求,完全出于學(xué)生自己的意愿。
(四)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
1、開放的音樂教學(xué)
音樂是時間的、表現(xiàn)的藝術(shù),在眾多藝術(shù)門類中,它的創(chuàng)作自由度是的。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。它應(yīng)是學(xué)生對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程,是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過程,是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程,是極具開放性的。開放音樂教學(xué)過程,應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間,創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。為此,我在教學(xué)實踐中進行了積極、大膽的探索。
讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。我們在音樂教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要,實現(xiàn)教師、學(xué)生、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系,及他們之間的相互作用和影響。讓音樂回歸生活、回歸自然。
2、開放的音樂教學(xué)方法
開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法,而不是機械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達伊認為:"音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
在音樂教學(xué)中,我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法,把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來,把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。教師這時則變成了整個活動的組織者、引導(dǎo)者和服務(wù)者(伴奏、放音樂、組織評比等)。長期進行這樣的引導(dǎo)和鼓勵,我相信在學(xué)生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽、開花。
總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體。
教師學(xué)期教學(xué)工作計劃5
20x年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,是堅持加快熟悉教學(xué)工作,積極參與校園文化建設(shè),認真履行崗位職能,積累基層工作經(jīng)驗,努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年,為確保各項目標落到實處,在回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,展望未來,聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上,特制定本計劃:
一、指導(dǎo)思想
以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,以加強學(xué)習(xí)為根本,加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點,努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求,不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標
目標確定,關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn),要切實做好以下四方面工作:
(一)轉(zhuǎn)變觀念,明確奮斗目標。
俗話說"意識反應(yīng)態(tài)度"、"態(tài)度決定一切",心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此,面對新的工作崗位,新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作:
(二)加強認識,轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當今教育教學(xué)需要,今年當務(wù)之急必須做到"一個轉(zhuǎn)變,一個認清",即轉(zhuǎn)變工作角色,認清工作形勢。為此,一方面要加強認識,提高意識,要從大局意識出發(fā),站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,牢固樹立"三百六十行,行行出狀元"和"既來之,則安之"的觀念,警惕"今天工作不努力,明天努力找工作"不良后果;另一方面在思考問題,處理事情時,必須跳出以前的思維方式,擺正自己的位置,樹立全局意識,切實轉(zhuǎn)變工作角色,積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是,重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向,有了前進的方向就有了奮斗目標。因此,一方面要本著實事求是、適當超前的原則,重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,制定出未來三年的發(fā)展目標,然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解,讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標,隨著目標的攀升與實現(xiàn),努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè),因績提升,促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中,從而使自己目標明確,不斷鞭策自己,并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié),確保目標不流于形式,促進各項目標順利進行。
三、加強學(xué)習(xí),提升個人素質(zhì)
學(xué)習(xí)是歷史使命,是時代要求,選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步,忽視學(xué)習(xí)就是忽視進步,放棄學(xué)習(xí)就是放棄進步,要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終,要通過學(xué)習(xí)達到"身強體健"。因此,要從三方面著手:
(一)加強思想政治學(xué)習(xí)。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),隨著社會的發(fā)展,人們的思想越來越活躍,更善于觀察問題,分析問題,思考問題。作為一名新世紀的青年,更要自覺加強思想政治的學(xué)習(xí),使自己更好的服務(wù)于教育,服務(wù)社會。
(二)強化崗位技能學(xué)習(xí)。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。
首先,要進一步明確工作職責(zé),按照隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排,盡快熟悉自己的工作和職責(zé),熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。
其次,明確工作要求,明確工作任務(wù),進一步提高工作的主動性和自覺性;
第三,要向"書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)"和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考,在干中學(xué)、學(xué)中干,明確工作的運行和處理問題的程序,做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法,學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一,同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通,確保各項交流暢通無阻;
第四,要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓(xùn),積極參加檢測評估,完成培訓(xùn)任務(wù),保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電,真正做到干中學(xué),學(xué)中干,活到老,學(xué)到老,逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、勤奮工作,積極回報學(xué)校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式,而且也是教師責(zé)任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè),做事業(yè)先做人,做人和做事是一致的,做人和做事,要對得起社會,對得起學(xué)校,對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此,只有踏實工作,才能創(chuàng)造業(yè)績,只有艱苦奮斗),工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情。
五、拓展領(lǐng)域,實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結(jié)合,是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻,才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前,教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇,創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,我們要本著對崗位高度負責(zé)的態(tài)度,緊緊抓住發(fā)展機遇,充分施展個人才華,真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此,保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格,做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則,三要充分挖掘個人特長,積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi),為提高工作效率、工作質(zhì)量,工作方法等方面積極作出新的探索,在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,積極參與煤礦的各項歷史進程,不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干,努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之,平凡的事業(yè)承載新的希望,宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn),新的起點、新的機遇。我相信:有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!