2020年小學三年級教育教學工作計劃精選
教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,同時,對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。今天小編給大家?guī)?020年小學三年級教育教學工作計劃精選,希望可以幫助到大家。
【三年級教育教學工作計劃第1篇】
本學期我擔任三年級班主任及語文教學工作,為了更好的完成工作任務,現(xiàn)制定如下工作計劃:
一、工作職責:
1.三年級班主任工作
2.三年級語文教學工作
二、工作目標:
1.班主任工作目標:
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2.三年級語文教學工作目標:全鎮(zhèn)前三分之一
三、工作措施:
(一)班主任工作措施:
1.常規(guī)教育方面
(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出"每日之星".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.,進一步規(guī)范學生的行為習慣.
2.紀律方面
(1)課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
(2)課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
(3)路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
3.衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
?、賯€人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",著椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.
?、诎嗉壭l(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
(二)教學重點、難點與奮斗目標
1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神
3.繼續(xù)重視字、詞、句的教學,注意引導學生有意識地積累語言。
4.激發(fā)學生的想象和興趣,自由地無拘束地想寫就寫,會用各種符號。
(三)教學措施
針對本班實際情況及本學期的教學要求、重點、難點,我采取以下措施:
1.深化教學改革,激發(fā)學生的創(chuàng)新素質
2.突出重點,便教利學
A.本冊閱讀教學的重點是詞句訓練??梢詮囊韵聨c進行
一是對課文中的重點詞句,要避免以詞解詞,要鼓勵學生結合語言環(huán)境,聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;
二是要鼓勵學生摘抄好詞佳句,利用《讀書卡》、《小報》加強語言的積累;
三是要重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系。這樣既便于教師的教、也利于學生的學。
B.此外,識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、要堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學過程中完成識字任務。識字時要鼓勵學生動腦筋主動識字,用各種方法在課外,在生活中主動識字,并給學生提供交流,展示課外識字的機會。因此,我設計了“識字加油站”,寫周記等形式,強化識字教學。
C.在學好語文知識的同時,應充分利用學校、家庭和社會等教育資源,開展綜合性學習活動,拓寬學生的學習空間,增加學生語文實踐的機會,引導學生在生活中學語文,用語文。
(1)讓學生通過查(查資料)、載(搜集資料)、畫(動手作畫)、民(辦展覽)開展各處活動。在活動中讓學生學會合作,與人共處,在活動中培養(yǎng)語文綜合素質。
(2)適當提出開展拓展性閱讀、小練筆、續(xù)說童話故事、故事會、辦小報、辦班報等,從而在課文內容的補充延伸和創(chuàng)新中開發(fā)學生的靈性。
(3)讓學生自己制定計劃,自由選擇伙伴,自己組織實施,自己展示活動成果,教師可以適當給予指導、檢查。
D.作為小學低、高年級“橋梁”的中年級,習作教學應當開好局,起好步。
(1)興趣先導,精心創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的習作興趣和自信心;(2)讀寫結合,從仿寫入手是起始習作的一條基本途徑,引導學生多閱讀科普讀物、科幻故事、童話故事,增加知識儲備。
(3)自由表達,注重在寫作中培養(yǎng)學生的觀察和想象能力。
?、購挠^察開始,教給觀察方法。
?、谝龑W生互相說,互相補充,鼓勵學生由重寫改成重說。
?、垡龑W生樂意寫自己更想寫的內容。
?、?a href='http://m.rzpgrj.com/zw/' target='_blank'>作文評議應正面,增強學生寫作的自信心。
3.培養(yǎng)良好的學習習慣。
A.培養(yǎng)質疑能力
(1)引導學生針對課題質疑,有利于加深對文章內容的理解,又能培養(yǎng)他們的質疑能力。
(2)引導學生在課中質疑,促進學、思、疑、問、悟的結合。如對學生提出的問題,先由四人小組討論,篩選較有價值的問題。這樣既時間又能提高課堂教學效率。
(3)引導學生在課后質疑,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神。
(4)鼓勵學生標新立異,保護學生的創(chuàng)造想象。
B.自讀,自由讀,培養(yǎng)朗讀能力
(1)富有個性的學習必須強調個體的親身實踐和真實體驗。在教學中,要引導學生以讀為主,自主讀書為主。課前應指導學生預習課文,上課伊始,通過檢查,從整體上感知課文內容。
(2)細讀課文,讀中感悟。在整體感知課文內容的基礎上,劉學生用自己喜歡的讀書形式細坊課文,找出課文中含義深刻的詞句和最使你受感動的地方,邊讀邊體會,深入理解課文。
(3)合作交流。先引導學生朗讀全文,通過閱讀反思,聯(lián)系自己的實際,談談自己的感受。
(4)朗讀背誦,體會感情。在學生深入理解課文內容的基礎上,引導他們有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的或感受最深的句子、段落,抄寫課文中的好詞佳句,進行語言積累。
C.加強寫字的指導
注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。要上好每一周的寫字課,按照教學要求和寫字教材的進度,間周泥漿了和用毛筆描紅、仿影。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔,行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆,寫得端正,紙面干凈。要嚴格要求、嚴格訓練,不斷提高寫字質量。
D.加強學生的口頭表達能力
(1)入情入境,激發(fā)口語交際的興趣。
?、僬Z言描繪。教師用富有感染性的語言為學生創(chuàng)設情感畫面,激發(fā)說話的欲望,使學生產(chǎn)生說話的愿望。
?、诃h(huán)境渲染。為學生營造一個接近生活實際的環(huán)境,不但有利于學生捕捉說話的內容,還有利于他們臨場發(fā)揮,使他們表達更準確,更逼真,更生動。
?、劢巧硌?。小學生的表現(xiàn)欲望一般都比較強,精彩的表演能激發(fā)學生參與交際的熱情,使他們口語表達更符合角色特點。
(2)無拘無束進行口語交際的訓練。
?、倏纯?、想想、說說。
?、谟洃?,聽聽,說說。
?、圩h議、演演、說說。采用多種方式進行交際,如自我表白演講,互相討論辯論,評議對方發(fā)言,模擬現(xiàn)場表演等多向互動,讓每一位學生都參與。
(3)口語交際不僅僅限于口語交際課上的訓練,要有意識地在識字教學、閱讀教學,習作教學等各個環(huán)節(jié)中及日常生活中培養(yǎng)學生的口語交際能力。
4.分層教學,使每一位學生都能得到發(fā)展
A.備課時,我著重根據(jù)學生的實際情況,設計分層教學,特別是在課堂上應時時照顧后進生,對于一些淺顯、易答的問題,應鼓勵他們舉手積極回答問題,答對了,應及時給予肯定、表揚,樹立他們的自信心,從而對學習逐漸產(chǎn)生興趣。
B.課后時間,可針對后進生在學習上的不足,進行有目的,有計劃地補習,不時鼓勵,糾正錯誤的學習習慣。
C、布置分層的作業(yè),對于鞏固基礎性的作業(yè),要求會做、懂做,擴展思維性的作業(yè)可以不必做,綜合性的作業(yè)可以老師的指導下試著做,他們的作業(yè)優(yōu)先批改,優(yōu)先講評,使他們感到老師十分重視、關心他們。
總之,教育不是一成不變的模式,不同時期對教育有著不同的理解,當前除了讓學生掌握基礎知識之外,更注重培養(yǎng)他們的個性發(fā)展和社會實踐能力。作為新時期的教師更應有創(chuàng)新的精神和過硬的業(yè)務水平。
【三年級教育教學工作計劃第2篇】
一、班級情況
這學期我繼續(xù)擔任三(3)班的班主任和語文老師。本班共有學生51人,大部分孩子已養(yǎng)成了良好的學習習慣,能夠做到專心傾聽,積極思考,平時能自覺地完成各項作業(yè)。
二、語文教學
(一)教材分析
本冊教材是以語文知識和能力訓練為主編排的。教材整體分解成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索,并按由易到難,由淺入深,橫向聯(lián)系,協(xié)調發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。本冊課本共8個單元,每單元2至4篇課文,1個習作訓練和1個單元練習,全冊共有必學課文24篇,選學課文4篇,習作訓練8次,單元練習8個。單元練習主要是復習本單元學過的內容,但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。
(二)教學目標:
1.學習習慣。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。
(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,主動識字的習慣。
(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
2.漢語拼音。
(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
(2)能熟記《漢語拼音字母表》,認識隔音符號。
3.識字寫字。
(1)能正確認讀372個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字226個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
(3)練習用鋼筆、毛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。
4.口語交際。
(1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉述基本內容,能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整,連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
(4)愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
5.閱讀。
(1)繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。
(2)繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,初步能對課文中不理解的地方提出疑問。
(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。
(4)能憑借語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6.習作。
(1)留心周圍的事物,開始學習習作,樂于書面表達。
(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。
(3)學會寫“留言條”、“請假條”。
(4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。
(三)具體措施
在教學中充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律,選擇教學策略,具體措施如下:
1.根據(jù)學生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況,運用多種手段,激發(fā)學生的閱讀興趣,鼓勵他們多讀、多思、多寫,擴大他們的閱讀面,豐富自身的語言積累。
2.認真?zhèn)湔n后,再上課,向課堂40分鐘要質量。
3.教會學生進行課外資料的收集,使學生做好課內外知識的遷移與吸收。
4.在教學中,組織學生自主、合作、探究,以學習小組形式合作學習,培養(yǎng)學生語文綜合能力。
5.教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法,通過來理解關鍵詞句來理解課文內容。教學中還可以采用以說促讀的方法,在讀懂內容、抓住重點、理出順序的基礎上練說。
6.注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過新聞記者學表達,從讀中學寫。用好例文,讓學生從中學到寫作的方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。
7.教學時,重視學習方法的指導,培養(yǎng)學生的學習能力。
8.準確把握教學目標,不隨意拔高或降低教學目標。
9.加強課外閱讀指導,注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。
10.扎實進行語言訓練,著重進行段的訓練——讀懂一段話,寫好一段話,繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。
11.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。
12.課堂教學中,注重“讀”的指導,讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句,理解課文內容,做到精講多讀多練。
三、班主任工作
(一)常規(guī)教育方面
暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1.充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《新中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1.課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。
2.課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。搞好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”:桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2.班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
總之,盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境,使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
(五)家訪及家長會的召開
家訪是教育教學工作的前奏,是了解學生信息與家長溝通的一種有效途徑,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。通過以上措施,盡力規(guī)范學生的校內行為、家庭行為和社會行為。
班級管理是一門藝術。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
【三年級教育教學工作計劃第3篇】
一、班級情況分析:
本學期我仍擔任三年級數(shù)學老師,學生共有24人,男生4人,女生20人,在經(jīng)過了一個學期的學習后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標,對學習數(shù)學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但也有的學生思考問題較慢,有時作業(yè)需老師或小組長的幫助才能完成,
二、本學期教學任務和目標;
1、本冊共有六個單元,一個總復習。分為數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計與概率,實踐活動四個部分。數(shù)與代數(shù)包括三年級教育教學工作計劃第一、三、五單元,主要內容是元、角、分與小數(shù),乘法,認識分數(shù)。空間與圖形包括三年級教育教學工作計劃第二、四單元,主要內容是對稱、平移和旋轉,面積。統(tǒng)計與概率是三年級教育教學工作計劃第六單元,主要內容是統(tǒng)計與可能性,在實際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的,對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。實踐活動在三年級教育教學工作計劃第一、三、六單元教學中安排。
2、教學目標;
能認、讀、寫簡單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程;會計算一位小數(shù)的加減運算。
會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
認識分數(shù),能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算,能解決一些相關的簡單問題。
結合實例,感知平移、旋轉、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
結合實例認識面積的含義,體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式。
通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
三、教學措施:
(一)、加強業(yè)務學習,切實轉變教育教學觀念,不斷完善教學思想,提高自己的理論水平和實踐水平。
在工作中認真研究教學大綱,深挖教材內容,認真分析學情,活潑嚴謹?shù)拈_展教學工作。緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,不斷學習新型的教育教學理論和先進的教育教學方法,積極參加教改實驗活動,加強教學研究,不斷提高自身素質,樹立科學的教學思想。把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。
(二)、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中,立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時的教學過程中,堅持“自主、合作、探究”的教學思想,采用多媒體教學手段,針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
3、創(chuàng)設生活情境,激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,運用多媒體教學手段,創(chuàng)設大家熟悉的情境,消除學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學數(shù)學的欲望。
4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、結合基礎知識,加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。
6、在教學中為了提高教學質量我計劃采取大量的措施:在課堂教學中保證講清重點,力求掌握知識少而精,學扎實。加強作業(yè)完成的管理,每組設數(shù)學小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行單獨輔導。對后進生進行跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的數(shù)學課內外活動,從各方面提高學生學習的興趣。對自己的教學經(jīng)常進行總結,對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。加強與家長的聯(lián)系,及時反映學生的學習情況。
【三年級教育教學工作計劃第4篇】
圍繞上述工作目標,20**年度全區(qū)政府系統(tǒng)電子政務工作的基本方針是:“鞏固基礎、拓展應用、改進服務、提升水平”。
主要工作任務
一、大力推進網(wǎng)上辦公的開展,進一步提高政府機關辦公效率。
(一)不斷提高自治區(qū)政府公文無紙化傳輸系統(tǒng)的應用水平,進一步提高政府公文的交換質量和效率。
自治區(qū)人民政府辦公廳將在年內推進各地各單位上報自治區(qū)電子公文業(yè)務的盡快開展,實現(xiàn)電子公文交換雙向化。
各地各單位要按照自治區(qū)人民政府辦公廳的統(tǒng)一部署,認真組織好本單位電子公文上報自治區(qū)人民政府和自治區(qū)人民政府辦公廳的相關準備工作,要根據(jù)已建立的制度和規(guī)范,加強管理,保障應用。
(二)建立和完善辦公自動化應用系統(tǒng),推進政府機關收、發(fā)文網(wǎng)上處理和流轉應用。
自治區(qū)人民政府辦公廳將實現(xiàn)各地各單位上報自治區(qū)的公文通過網(wǎng)絡協(xié)同進行流轉處理,實現(xiàn)自治區(qū)人民政府和辦公廳電子公文網(wǎng)絡共享和傳閱,進一步提高公文處理效率。
各地要依托電子政務內網(wǎng)(以下簡稱內網(wǎng))和電子政務專網(wǎng)(以下簡稱專網(wǎng))實現(xiàn)辦公信息資源的共享,建立辦公應用系統(tǒng),推進機關網(wǎng)上辦公。尚未建設內網(wǎng)的地區(qū)必須認真規(guī)劃,抓緊建設,年內完成內網(wǎng)建設,并按規(guī)范實現(xiàn)與專網(wǎng)聯(lián)接,在此基礎上,積極開展應用系統(tǒng)的建設和應用。
各部門在抓好業(yè)務應用系統(tǒng)的規(guī)劃和建設時,要重視內網(wǎng)的建設,將公文管理、信息處理及事務辦理等政府機關基本業(yè)務應用系統(tǒng)納入統(tǒng)一規(guī)劃和重點建設內容,并努力實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)與辦公系統(tǒng)的資源共享和業(yè)務協(xié)同。
(三)依托內網(wǎng)和專網(wǎng),建設自治區(qū)政府督查信息管理系統(tǒng),完善自治區(qū)政府政務信息采編處理系統(tǒng)。
自治區(qū)人民政府辦公廳將落實國務院督查工作會議精神,保障大督查機制的建設和運行,建設覆蓋全區(qū)政府系統(tǒng),橫向到廳局,縱向到地州市的網(wǎng)上督查信息管理系統(tǒng),實現(xiàn)督查工作的立項、辦理、反饋和匯總統(tǒng)計等業(yè)務工作的網(wǎng)絡化管理,促進我區(qū)政府督查工作效能和水平的不斷提高。同時對原政府政務信息采編處理系統(tǒng)進行升級改造,完善功能,提高水平,全面實現(xiàn)全區(qū)政府系統(tǒng)政務信息的網(wǎng)上上載、在線采編、在線審發(fā)、電子發(fā)送和自動匯總統(tǒng)計等功能,促進政務信息工作的水平和質量的不斷提高。
各地各單位要根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃,落實好督查和政務信息系統(tǒng)應用客戶端建設的相關工作,協(xié)助做好軟件測試和完善工作,積極組織參加培訓,認真做好應用系統(tǒng)的部署和啟用工作。
二、認真貫徹“國務院辦公廳關于加強政府網(wǎng)站建設和管理工作的意見”精神,進一步抓好全區(qū)政府門戶網(wǎng)站建設,全面提升全區(qū)各級政府機關網(wǎng)上服務水平。
(一)完成自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站升級改造建設工作。
自治區(qū)人民政府辦公廳將按政府門戶網(wǎng)站的理念升級改造自治區(qū)政府網(wǎng)站應用系統(tǒng),進一步完善政府門戶網(wǎng)站維吾爾文版和英文版,建立政府門戶網(wǎng)站內容保障和安全保障體系,全面提高自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站的應用水平。
各地各部門要積極配合自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站的建設,做好內容保障工作。要認真貫徹實施自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站內容保障規(guī)范,通過報送信息、協(xié)辦欄目等方式,使自治區(qū)政府門戶網(wǎng)站的內容不斷豐富,功能逐步增加,充分發(fā)揮政府網(wǎng)站作為自治區(qū)政務公開的重要窗口和建設服務型政府的重要平臺的功能。
(二)加強建設,全面覆蓋。
自治區(qū)人民政府辦公廳將督促指導尚未建立政府網(wǎng)站的自治區(qū)政府各部門各直屬機構積極制訂規(guī)劃,抓好落實,通過多種方式,因地制宜,克服困難,建立政務網(wǎng)站,開展應用,爭取實現(xiàn)自治區(qū)人民政府所屬委辦廳局機關100%建站率。中央駐疆政府部門也要積極抓好網(wǎng)站建設和應用,爭取實現(xiàn)全面建站。
各地州市要督促指導尚未建立政府網(wǎng)站的所屬縣市(區(qū))政府結合當?shù)貙嶋H通過多種方式年內完成政府網(wǎng)站的建設并開展應用,以達到全區(qū)各縣市政府100%的建站目標。
各地各單位在抓好政府網(wǎng)站漢文版建設的同時,具備條件的要積極籌建少數(shù)民族文字版,并抓好民文政務信息發(fā)布等應用保障工作,提高面向少數(shù)民族群眾的政府網(wǎng)上服務水平。
(三)注重應用,提升水平。
自治區(qū)人民政府辦公廳將根據(jù)中央和自治區(qū)黨委、人民政府關于進一步推進政務公開的要求,依據(jù)國務院即將頒布的《政府信息公開條例》,積極牽頭組織制訂《新疆維吾爾自治區(qū)政府信息公開條例》,擬定政府信息公開目錄。在條例和目錄的指導下,積極推進利用政府網(wǎng)站開展政務公開工作,全面提升我區(qū)政務公開水平。
各地各部門要高度重視政府網(wǎng)站應用保障工作,積極與社會各方面合作,努力提升建設和管理水平。要及時準確地發(fā)布政府信息,搭建與公眾互動交流平臺,拓寬社情民意的表達渠道,著重為公眾和企業(yè)提供在線辦事服務、公益性便民服務。上下級政府和部門網(wǎng)站之間要做好鏈接,逐步實現(xiàn)資源共享、協(xié)同共建和整體聯(lián)動。
昌吉州、烏魯木齊市、克拉瑪依市、石河子市、阿拉爾市、自治區(qū)公安廳、國土資源廳、質量技術監(jiān)督局、工商局、環(huán)保局等地區(qū)和單位要積極探索網(wǎng)上辦事和行政審批等應用系統(tǒng)建設,率先開展網(wǎng)上辦事服務的應用。
三、繼續(xù)推進自治區(qū)電子政務專網(wǎng)延伸,建立全區(qū)縱橫相聯(lián)上下統(tǒng)一的電子政務內網(wǎng)骨干傳輸體系,大力拓展網(wǎng)絡應用。
(一)推進專網(wǎng)完善和延伸。
自治區(qū)人民政府辦公廳將進一步提升專網(wǎng)的運行和管理水平,組織新疆電信公司等部門制訂專網(wǎng)應急保障預案,并貫徹實施。各地各單位要根據(jù)應急預案,落實職責,做好專網(wǎng)應用保障工作。
自治區(qū)各廳局部門要充分發(fā)揮專網(wǎng)作為自治區(qū)電子政務內網(wǎng)骨干傳輸網(wǎng)的作用,積極依托專網(wǎng)開展網(wǎng)絡應用系統(tǒng)的建設工作,促進網(wǎng)絡和信息資源的整合,減少重復投入,避免重復建設。各地要積極協(xié)調和配合自治區(qū)政府各部門依托專網(wǎng)開展的業(yè)務應用系統(tǒng)的建設工作。
自治區(qū)人民政府辦公廳將重點支持和指導自治區(qū)衛(wèi)生廳、司法廳、環(huán)保局、畜牧廳、國土資源廳和審計廳等政府部門依托專網(wǎng)開展信息網(wǎng)絡系統(tǒng)建設和應用,鼓勵和支持各地各單位依托專網(wǎng)開展橫向公文交換和業(yè)務協(xié)同工作。
各地州市要于20**年6月前完成專網(wǎng)到所屬縣市(區(qū))政府的延伸聯(lián)接,確保國務院辦公廳和自治區(qū)人民政府辦公廳確定的政務信息縣市級直報點通過專網(wǎng)直接傳送政務信息等應用的實現(xiàn)。要在年內實施與所屬衛(wèi)生、司法、畜牧、環(huán)保等政府部門的專網(wǎng)聯(lián)接。逐步建立專網(wǎng)運行保障的工作機制和制度規(guī)范。
(二)積極推進專網(wǎng)應用系統(tǒng)建設和應用。
1.全面完成各地州市到所屬縣(市)政府的公文無紙化傳輸系統(tǒng)建設和應用工作。各地州市必須根據(jù)自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)范要求于20**年6月前依托延伸至縣市的專網(wǎng)建立公文無紙化傳輸系統(tǒng),開展政府公文網(wǎng)絡傳輸,實現(xiàn)自治區(qū)人民政府和辦公廳電子公文直發(fā)到各縣市政府。
2.依托專網(wǎng)建立自治區(qū)政府系統(tǒng)視頻(數(shù)字電視電話)會議系統(tǒng)。
自治區(qū)人民政府辦公廳將進行統(tǒng)一規(guī)劃,依托專網(wǎng)建立自治區(qū)政府數(shù)字視頻會議系統(tǒng),為自治區(qū)政府通過專網(wǎng)召開全區(qū)性的數(shù)字電視電話會議和開展遠程業(yè)務培訓提供保障。
自治區(qū)政府視頻會議系統(tǒng)中心端設立在自治區(qū)人民政府辦公廳,建設經(jīng)費申請自治區(qū)財政安排,各地數(shù)字視頻會議室建設由各地州市按統(tǒng)一規(guī)范要求安排經(jīng)費建設,爭取在20**年9月完成建設投入應用。
3.做好自治區(qū)應急信息系統(tǒng)建設的相關準備工作。
自治區(qū)人民政府辦公廳將積極推進依托自治區(qū)電子政務網(wǎng)絡建設的自治區(qū)應急信息平臺系統(tǒng)的規(guī)劃和立項準備工作,并組織好系統(tǒng)技術建設工作。各地各單位要根據(jù)應急信息系統(tǒng)建設的要求,做好網(wǎng)絡和資源整合等配合工作。
以上相關工作計劃安排和應用系統(tǒng)建設的具體方案另行下發(fā)。
保障措施
一、加強領導,完善機制。
各地各單位領導要根據(jù)20**年自治區(qū)政府系統(tǒng)電子政務工作會議精神,加強領導。各地州市要按在當?shù)卣苯宇I導下開展工作的原則調整設置電子政務工作專職機構,理順工作管理體制,各廳局部門要有一個確保工作的專門機構,明確職責,保障電子政務工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。
二、落實經(jīng)費,保障建設。
根據(jù)中央的要求,電子政務建設的經(jīng)費要納入自治區(qū)和各地計劃、財政預算予以保障。各地各單位還要通過爭取科技項目、與社會合作、承擔示范建設等多種方式,廣泛尋求多方支持,拓展資金來源渠道,全面推進工作。
20**年度,自治區(qū)政府督查管理系統(tǒng)和政務信息管理系統(tǒng),各地各單位約需安排1萬元的軟件配套建設資金;自治區(qū)政府系統(tǒng)數(shù)字視頻(數(shù)字電視電話)會議系統(tǒng)各地州市需安排6萬元配套設備建設資金。各地各單位要根據(jù)電子政務建設工作的需要,積極安排將電子政務的建設資金列入財政預算,并予以落實解決。
三、完善制度,抓好落實。
在20**年度基本完成自治區(qū)政府系統(tǒng)電子政務工作制度和規(guī)范建設的基礎上,結合自治區(qū)人民政府辦公廳正在開展的強化服務意識提高服務效能教育年活動,年內重點抓好制度的落實和完善工作,通過抓制度的落實和完善,促進工作制度化、規(guī)范化。
四、重視培訓,促進應用。
自治區(qū)人民政府辦公廳將根據(jù)電子政務系統(tǒng)建設和應用工作的需要,認真組織好全區(qū)性的應用培訓工作;繼續(xù)開展“以崗代訓”工作,抽調各地各單位電子政務工作骨干到自治區(qū)來參加實際工作,通過實踐提高工作水平。各地各單位要結合電子政務工作開展的需要,將應用培訓納入規(guī)劃,認真組織開展,確保應用效益的發(fā)揮。
五、加強調研,做好指導。
針對工作發(fā)展需要,積極開展調研,同時抓好協(xié)調指導工作。組織探索研究縣市級政府電子政務體系建設的適宜模式。
各地要將對所屬縣市和部門的電子政務協(xié)調指導工作納入職責和計劃,并按國家和自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃和規(guī)范要求認真開展工作。
六、加強考核,推進工作。
繼續(xù)組織開展政府網(wǎng)站應用績效評估活動,繼續(xù)開展各地各單位電子政務工作年度考核工作。
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