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八年級英語備課組工作計劃

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八年級英語備課組工作計劃怎么寫?以新教材的使用為重點開展校本教研,重點做好群眾備課工作,提高效果,進一步發(fā)揮備課組的作用。這里給大家分享一些關于八年級英語備課組工作計劃5篇,供大家參考。

八年級英語備課組工作計劃1

一、指導思想與教研思路

本學期繼續(xù)以學校的工作思路和教導處工作計劃為指南,以推進語文教學教研質量為工作中心,加強備課工作的管理,努力提高組內教師業(yè)務水平。培養(yǎng)學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力,提高學生語文學習興趣,全面提高教學質量。

二、工作目標

在新形勢下,認真搞好校本教研,積極學習教育理論,加強新課程教學反思以及經驗交流,及時抓好學案編寫工作,扎實開展集體備課研課活動,力爭使教學質量再上新臺階。

三、具體措施

(一)在教研內容上下功夫,轉變觀念,從編寫學案入手,將教改落到實處

教研活動每周一次,確立中心講課人,通過活動帶領教師學習新課標,充分細致地處理教材。確立學案模式,合理編寫學案,進行高效課堂教學的深入研究。

(二)嚴肅教研活動與集體備課時間

教研組每次的活動時,每位教師都應準時到達活動地點,到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課活動不可流于形式,要切實有效地為教學服務。

規(guī)范集體備課的實施程序:

(1)按照教學計劃,選定主講教師后,由主講教師講課。

(2)主講教師說出本課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題以及理論依據(jù)等,然后由參加聽課的成員進行集體討論,提出改進意見,完善教學過程。

(三)集思廣益,通力合作,加強交流與合作,創(chuàng)設組內良好的教研風氣和良好的人文環(huán)境。

1、營造積極交流探討的良好氛圍,每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題,大家共同討論小辦法,小策略。

2、發(fā)揮各個教師的特長,相互尊重,相互理解,相互學習,相互借鑒,取長補短,及時記錄,加強合作。

3、營造同事之間相互關心,真誠相處,團結友好的人際文化環(huán)境。

(四)重視觀課、議課的質量,注重反思。

抓住學校公開課的契機,進行有效的觀課議課活動。

重視對教學反思,每節(jié)課后教師都要認真地反思,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思。

(五)加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

抓住學校周清月考的契機,認真地做好閱卷和試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

總之,我們要求學生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師更應具有創(chuàng)新意識。有了創(chuàng)新,再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的辦法。

八年級英語備課組工作計劃2

指導思想:

以課改精神為工作指導,抓好備課組教研、教學工作,使其真正收到實際效果。積極貫徹教務處工作計劃,切實減輕學生的課業(yè)負擔,不斷優(yōu)化教學過程,提高教學質量,控制學生分化,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人才。

三年整體目標:

1、培養(yǎng)學生學習語言的能力,全面提高學生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力,以符合素質教育的要求。

2、對學生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導,以應對應試教育之需,重點控制學生分化。

3、通過有計劃的教學,爭取實現(xiàn)本屆學生英語水平在七中歷“英弱”的突破。全組一定積極努力,爭取實現(xiàn)“一年出低谷,兩年上臺階,三年創(chuàng)輝煌”的目標。

具體目標:

初一:繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣,注重語音教學,把好書寫關,強調朗讀背誦的重要性,繼續(xù)閱讀習慣的培養(yǎng) ,做好的積累,為初二打好基礎。

初二:學生已掌握了良好的學習方法,興趣盎然地進入到學習英語的狀態(tài)中,教師幫學生做好知識系統(tǒng)化、知識點的串化的工作,督促并有措施地使知識牢固,做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀,語法、聽力、書面表達也要跟上步伐,重點工作在于控制學生的分化現(xiàn)象。

初三:鞏固夯實,能力拔高,實現(xiàn)質的飛躍。

下面將初二年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。

1、備課組有8位老師,根據(jù)教學工作需要,繼續(xù)把組員分成4組,實現(xiàn)伙伴互助,以老帶小,以舊帶新,加大團隊力量,完成高質量授課。

2、每個組完成正常授課以外,要為某一個專項(聽、說、讀、寫)負責,并做出具體的策劃和長遠的實施經組內討論后統(tǒng)一執(zhí)行。

3、有堅持,有剔除,有推廣,大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學法,繼續(xù)堅持大小備課,落實超周備課;本學期在原有導學提綱的基礎上,我們全組通力合作,由我和薛老師帶頭,對其進行了補充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導學提綱對教師提出更高的要求,多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔,所有這些都是為課堂服務的,實現(xiàn)資源共享,品嘗集體備課的樂趣。

4、繼上學期開展特色學科,我們先后舉行了單詞和閱讀競賽,在學生當中頗有影響,這學期繼續(xù)開展英語單詞競賽,英語閱讀馬拉松活動,組織學生參加全國英語翻譯大賽,營造氛圍,激發(fā)學生學英語興趣,掀起學習英語的熱潮。

6、朗讀背誦: 繼續(xù)堅持每日檢查學生朗讀背誦情況,模式:老師—小組長—組員, 繼續(xù)培養(yǎng)學生復述課文的能力。

7、繼續(xù)上學期的常規(guī)閱讀,要求寫出讀書心得,堅持每周一次閱讀摘要檢查,培養(yǎng)優(yōu)秀生。

8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測,扎實知識、循序漸進,減小差距,縮小兩極分化。

9、響應學校號召,帶領全組教師盡量多聽課,多研討,積極主動參與優(yōu)質課展示和觀摩活動,借此提高教師業(yè)務素質。

八年級英語備課組工作計劃3

一:指導思想:

以學??傮w教學工作為依據(jù),以提高教研質量和教學質量為目標,增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校初中英語教研和教學工作水平,在校長的領導下,用心探索,取得更好成績。

二、工作思路:

1.教學目標:

培養(yǎng)興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學質量。

2.教研目標:

(1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動,認真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,透過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

(2)各年級具體目標如下:

七年級:進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好英語學習習慣,平時注重口語的訓練,幫忙學生克服口語困難,在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級:加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質量。

九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和潛力培養(yǎng),為實現(xiàn)12年中考的新突破打好基礎。

三、具體工作:

1.加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育。

2.強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率,組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作,個性抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,有效提高教學效率。

3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開課,及時評課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。

4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效。研究教學資料,研究學生,進度,研究教學方法,安排及教學資料要一致。透過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調整改善,以提高群眾備課的質量。透過群眾備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、觀摩課、示范課,透過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的狀況,對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系,以到達自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究,凝神聚力,爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績,扎扎實實教好第一遍,要在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng),個性要重視學生閱讀潛力的訓練。

7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師透過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際用心撰寫英語教育教學論文

八年級英語備課組工作計劃4

一、指導思想

本學期英語教研組工作,以校長新學期會議精神為指導,以學校總體教學工作為依據(jù),以提高教研質量和教學質量為目標,圍繞課改完善和深化英語教學常規(guī),組織教師參加《新課標》理論學習和培訓,增強學習意識、教科研意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以促進教師轉變教學觀念,以更新教育教學觀念為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作目標

在《英語課程標準》的指導下,結合英語作為語言課程的特殊性,進一步開展自主的探索研究,旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發(fā)展的平臺。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。團結奮斗,努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。

三、工作思路

1、教學目標:培養(yǎng)英語學習興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學質量。

2、教研目標:

(1)配合學校及教導處進行校內外的教學研究活動,認真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

(2)本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學難點,形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。八年級具體目標如下:

加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質量。所以本學期我們將要求學生準備一本完形填空與閱讀理解練習資料,有計劃,有目的的提高學生的整體閱讀水平。

八年級英語備課組工作計劃5

一、備課計劃

1、每周一下午進行集體備課,將教案定稿。

2、討論好教學進度,提前備好一到兩周的課。

3、及時總結教案使用過程中出現(xiàn)的問題。

4、組織單元測試。

5、組內互相聽評課,相互學習,探討如何操作小組學習,當堂達標。

6、進行年級單詞聽寫大賽。

7、教案研討、學習活動。

8、單詞聽寫大賽。

二、具體要點

1.加強教學常規(guī)的管理檢查。

(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。統(tǒng)一本年級的學習要求:

a.學生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范,每位學生有一本聽寫本,專用于每單元的單詞、詞組聽寫;還有一本用于作文訓練。

b.每個單元結束后要進行一次單元測試,加強錯題的整理和訂正。

c.要求學生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔,為初三學習打下扎實的基礎。

d.上課時專心聽講、勤記筆記,回答問題聲音要響亮。

e.及時作好預、復習工作,多跟帶朗讀課文,模仿錄音中的語音、語調,逐步培養(yǎng)學生語感。

(2)強調備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地上好每一堂課。

(3)教學過程中把握好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量分析和監(jiān)控。

2.抓好備課組的建設,充分發(fā)揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法,加強教法、學法和專題的研究,提高教師的業(yè)務素質。

a.備課組按“五定”開展活動(即:定時間、定地點、定每周進度、定內容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。

b.備課組要加強學習,及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新,教學研究提供科學依據(jù)。

c.備課組活動要輕形式,重實效,活動內容多樣,就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質量。

d.鼓勵教師在“教學有法,教無定法”的原則下,積極改進教學方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學技術,采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

e.突出學生的主體地位,把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

f.積極實施分層次教學,提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究,促進教學質量的提高。

(2)搞好集體備課的過程管理,提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認真分析教材,然后分頭備課,針對我們印發(fā)的校本學案,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。

(3)教學過程中要把好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量分析和監(jiān)控。

(4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

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