2020高中教導處的工作計劃范文
教導處是進行教學指導、組織教學研究、負責教學后勤服務的管理機構(gòu).負責學校的日常事務,如管理學生檔案，安排教師及領導的日程,編排課程表等等。下面是小編整理的高中教導處工作計劃，歡迎閱讀，
高中教導處工作計劃(一)
一、指導思想：
在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，推進“三結(jié)合”課堂教學模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務質(zhì)量
1、課程管理
(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《xxx省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和*性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學籍管理及學生成長記錄袋
搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
5、考試管理
認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕*行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、資源庫的建設與管理
及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益化。
(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。
3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。
4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。
2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。
4、認真組織好“三結(jié)合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術(shù)與學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力?！敖虒W規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內(nèi)可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育
1、加強俄語教學班的管理研究。
針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強研究性學習課程的建設和管理。
規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
3、加強校本課程建設和選修課的開展。
進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹立創(chuàng)新服務意識，加強交流合作
1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。
2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。
高中教導處工作計劃(二)
一、指導思想
以學校感恩、仁愛、寬容辦學理念為指針,圍繞提高教學質(zhì)量這一核心,抓實教學常規(guī)、備課常規(guī)、教研常規(guī)、畢業(yè)年級備考工作。以務實的工作作風，創(chuàng)新的工作思路，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)和教師專業(yè)技能的共同提高。
二、工作重點
1、抓好兩個畢業(yè)年級備考工作。
(1)高三年級：精心搞好復習過程管理，重點抓好第二輪、第三輪復習計劃的調(diào)整和落實，落實周練、月考、培優(yōu)、晚自習工作，在綜合能力提升、實戰(zhàn)演練上下功夫，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和學科應試技巧，組織教師學習高考考試說明，提高復習的針對性、實效性。認真組織參加市“一?！?、“二?！闭{(diào)研測試和質(zhì)量評估分析，力爭全面完成我校高考指標。
(x)初三年級：進一步貫徹落實“抓基礎、抓全體、促提高”的教學指導方針，引導各備課組制定實施好中考“二輪”復習計劃。注重對學困生的幫扶管理，進一步控制、降低低分率，全面提高我校中考“三率”指標的市屬排名，為我校高中輸送更多的優(yōu)秀生源。
x、抓實非畢業(yè)年級教學常規(guī)工作
(1)高一、高二年級：充分發(fā)揮年級組、備課組的作用，重點搞好教學基本環(huán)節(jié)的落實和督查工作，完善月考制度，加強周練，加大教學反饋檢查力度。高二年級要提前做好進入高三的準備。
(x)初一、初二年級：堅持“面向全體、一個都不丟”的教育教學原則，不斷改進課堂教學，完善教法，培養(yǎng)學法，重視對學生學習興趣的呵護培養(yǎng)，使學生樂學，會學，提高綜合素質(zhì)，力爭使年級總分低分率控制在5%左右。
具體工作措施
(1)抓教學計劃的管理：引導各教研組、年級組、備課組、教師個人制定好新學期教學計劃，要求做到：有目標、有安排、有措施、有檢查、有反饋。
(x)抓學校課程的管理：加強對音體美、計算機、健教、選修課、實驗課開課情況的檢查落實。
(3)抓教學環(huán)節(jié)的管理：對教師的備課、授課環(huán)節(jié)、教學進度、作業(yè)布置、測試等各教學基本環(huán)節(jié)進行抽查。
(4)抓試卷命題的管理：修改、完善學校命題管理辦法，組建學校命題工作小組。
(5)抓學生“x+1”特長發(fā)展建設：組織音體美教師研究制定學生“x+1”特長發(fā)展計劃，檢查督促課程計劃落實。
(6)抓教學過程目標的管理：
進一步完善《xx十九中過程目標管理考核辦法》評估工作，做好學生評教評學工作，完成教學績效考核工作。
3、完善校本教研機制，促進教師專業(yè)成長。
(1)繼續(xù)抓學科教研活動、集體備課
教研組長要認真制定好本學期教研工作計劃，并帶頭積極組織參加教研活動。做到每次活動有安排、有主題、有責任人、有考勤、有記錄。積極探索多種有效的校本教研形式，本學期至少要組織兩次以上的專題理論學習，開展一次組內(nèi)教師教育敘事活動，本學期教務處組織開展青年教師匯報課活動。備課組要加強每次月考的考后分析工作，積極組織周練和平時的小考，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試，月考及期中、期末考流水閱卷不拆卷登分。
(x)注重對青年教師培養(yǎng)，壓擔子，搭平臺，予幫扶。
本學期末繼續(xù)進行xx十九中青年教師分析試題能力競賽，為青年教師提供更多展示鍛煉機會。
高中教導處工作計劃(三)
一、指導思想
本學期我們將以“全面提升教學質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學改革，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學期還將以強化教學常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學常規(guī)，實現(xiàn)強化細節(jié)管理,切實提高教學質(zhì)量。教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮 “指導、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學質(zhì)量再上新臺階。
二、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
x、二個抓手：一是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好每月教學常規(guī)檢查，進一步落實教學常規(guī)和教學“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測);二是抓好規(guī)范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。
3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，高三年級一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考試(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年級的月考。
三、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)做好開學前的各項準備工作
工作目標：確保開學后教學秩序井然有序。
工作內(nèi)容：
1.下發(fā)三表(課表、作息時間表、早讀安排表);
x.召開教研組長會議，提出本學期工作安排;
3.教務處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學計劃的制定。
(二)全面規(guī)范教學行為，加強學校課程建設。
工作內(nèi)容：
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
加強校本課程及綜合實踐課程的開設，本學期嚴格按照規(guī)定正常開設，上好每節(jié)課。研究性學習、社會實踐活動等課程要確保正常開設。
本學期的校本課程安排：高一年級繼續(xù)開設校本選修課，課題為上學期所開設課題，學生從新選擇。高二年級繼續(xù)開設研究性學習課。
x、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。
作息時間表、課表和早讀安排表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴格規(guī)范臨時調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
本學期要加強對音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學科教學的管理，特別是體育活動課，體育訓練工作，自習課，晚自習要進一步規(guī)范要求。
3、加強對實驗室、微機房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學提供良好的后勤服務。各專用教室管理人員要按規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。
(三)進一步高質(zhì)量落實教學常規(guī)工作，切實提高教學質(zhì)量。
工作內(nèi)容：
落實教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的基本保證。新學期教務處將進一步強化對備課本、聽課本、作業(yè)布置與批改、上課、課后輔導等環(huán)節(jié)督查力度。教務處每月定期對教學常規(guī)落實情況進行檢查，并及時通報教學常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，持之以恒地繃緊教學這根弦，為進一步提高教學質(zhì)量提供強有力的保證。
目標：強化常規(guī)落實，關注細節(jié)改進。
主要舉措：
1、規(guī)范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學習《教學常規(guī)考核細則》(待制定)，人人明確教學五認真的具體要求。
x、監(jiān)控全面化：加強對教學工作的監(jiān)控管理：加強巡課;建立巡課制度;期中與期末開展學生評教活動;不定期召開學生座談會，了解學情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
3、質(zhì)量責任化
1)在學生評教中學生滿意率(很滿意、基本滿意)低于80%，則認為出現(xiàn)責任危機，校長將提出警告。
x)每天由學習委員填寫《課堂教學情況記載表》，及時了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
(四)充分發(fā)揮校本教研的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。
工作內(nèi)容：
本學期大力開展校本教研工作，以專家引領為保障，以問題解決為導向，以反思為根本，以理論與實踐相結(jié)合為依托，促進教師的專業(yè)成長。把教研組建設成為學習型組織、研究型組織。
主要舉措：
抓教研組備課組建設。對教研組長、備課組長進行培訓，進一步明確職責。提高教研組備課組貫徹學校工作要求和實施主動發(fā)展的水平。
(五)加強研究，科學管理，抓好三個年級的教學工作。
工作內(nèi)容：
我們要加強研究《課程標準》，積極應對高考。不但要準確把握高考方向、不走彎路，還要增加復習的科學含量，改進復習備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學性，要巧拼，科學備考。
目標：既拼搏更科學，加強科學備考。
主要措施：
1、研究《課程標準》。提高高考復習的針對性、高效性及科學性。
x、研究“兩課”。即研究復習課和評講課如何上才能取得最佳效益。
3、研究“三題”。認真研究高考試題、例題及練習題 。歷年試題整體研究----找共性;近期試題重點研究---找趨勢;相同考點對比研究 ---找變化;不同模式試題分類研究---找差別;各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東西。
4.及時分析教學情況，及時微調(diào)，制定階段性教學策略。
5.本學期高一年級重點抓好以下三方面：一是抓學風、教風建設，促進學生自主學習能力及良好的學習習慣的養(yǎng)成;二是抓班級與班級之間的平衡;三是抓語數(shù)外與其他六門學科教學的平衡。
本學期高二年級重點抓好以下三方面：一是抓好學風建設;二是抓好課堂的管理;三是抓好備課組團隊建設。
本學期高三年級重點抓好以下三方面：一是抓好研究與思考;二是抓好科學訓練;三是抓好培優(yōu)補差工作。
高中教導處工作計劃(四)
一、指導思想
認真貫徹落實學校《20xx-20xx年三年改革與發(fā)展的行動綱要》和本學期學校工作計劃，堅持“為升學預備、為人生奠基”的辦學思想，全力迎接課程改革，全力優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)提高升學質(zhì)量，繼續(xù)建設優(yōu)秀團隊。深化有效教學理念，進一步貫徹落實《xxxx中教師教學工作規(guī)范》，繼續(xù)實施分層次教學和分層次評價，xx年高考和競賽再創(chuàng)佳績。
二、主要工作
(一)以校為本，全員參與，為新課程的到來做好一切準備。
1、制度準備：學校將根據(jù)省市文件精神，研制和出臺《xxxx一中新課程實施方案》、《學生選課指導手冊》、《佳木斯一中新課程教學管理制度》等一系列與課程改革配套的制度，使新課程在具體實施中做到有章可循。
2、師資準備：學校將20xx年作為課改全員培訓年，全體教師以外出學習與校內(nèi)培訓學習、自主學習相結(jié)合的方式，要求每一位教師完成100學時的課改學習任務并通過相應考核。教研室、教研組以及參加省級課改培訓的教師將在課改培訓學習中發(fā)揮主要作用，本學期的教研活動將以新課程理念學習、模式探討、教材分析、專業(yè)提升等為主要內(nèi)容，并列入學期計劃。
3、課程準備：繼續(xù)在高一和高二學年開設選修課，適當增加選修課數(shù)目，完善選修課內(nèi)容，探索選課機制和管理模式。成立研究性學習小組，聘請有經(jīng)驗的教師作指導，舉辦研究性學習成果鑒定會及匯報展示活動。做好課程資源開發(fā)和校本選修教材的編寫工作。
4、硬件準備：掌握新課程實施對教室、設施、設備、儀器等各種層次的要求，同時對現(xiàn)有教學儀器設備、場地等情況進行清理盤查，摸清底數(shù)，按要求、有計劃地補充和完善硬件設施。
(二)立足課堂，夯實常規(guī)，繼續(xù)落實有效教學和分層施教，全面優(yōu)化課堂教學。
1、堅持因材施教。在備課中要特別注意根據(jù)學生的知識現(xiàn)狀、能力現(xiàn)狀、思想現(xiàn)狀制定教學目標。做到每一節(jié)課任務明確，難易適中，重點突出，教法得當。切忌無的放矢，一刀切。讓不同層次的學生學有所獲，產(chǎn)生興趣并樹立信心。
2、落實有效教學。積極優(yōu)化課堂教學策略，教學中要遵循學生的認知規(guī)律，注重對學生進行知識的形成過程和研究方法的引導，調(diào)動學生思維的積極性，引導學生主動學習和獨立思考，摒棄重結(jié)論輕過程的急功近利做法，實現(xiàn)課堂上教法與學法的統(tǒng)一，大幅度地提高課堂效率和課堂教學質(zhì)量。
3、重視課后反思。教師要養(yǎng)成課后總結(jié)和反思的良好習慣，要求教師寫課后記，鼓勵教師撰寫教學隨筆。提倡學生的“糾錯學習”和“試后一百分”做法，重視對學生進行學習方法的傳授和交流，將教法與學法落到實處。
4、提高試題質(zhì)量。慎重選擇練習冊，精編習題，加強針對性和基礎性訓練。堅持單元檢測，考練結(jié)合。重視考試的檢測、導向和激勵作用，有的放矢，循序漸進。期中期末考試等大型考試由學校統(tǒng)一組織命題，并進行試題評價和評比。
5、強化常規(guī)管理。以《佳木斯一中教師教學工作規(guī)范》為依據(jù)，優(yōu)化和細化教學常規(guī)檢查制度，強化備課組長的責任意識。加強教研室、教研組活動的實效性，增強集體備課的針對性和連續(xù)性。堅持每周教務例會制度和每月教學簡報總結(jié)，將評優(yōu)與量化考核有機結(jié)合起來。
6、優(yōu)化評價機制。過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，拓寬評價渠道。通過教學檢查、隨堂聽課、學生反饋、成績考核、鍛煉展示、書面交流等多種形式和渠道對教師的教學能力和勝任程度進行評價，定期進行“教學無事故集體”的評比。力求做到評價的科學性和有效性。
(三)全力以赴，科學備考，再創(chuàng)高考及競賽佳績。
1、有序備考。加強復習計劃性，合理調(diào)整復習節(jié)奏，發(fā)揮備課組團體力量。二、三輪復習計劃細化到周，落實到人。
2、精細備考。強化基礎知識，注重知識之間的聯(lián)系和運用，定期查缺補漏。尤其注重習題和考試的檢測和導向作用，注重三次模擬考試的覆蓋面，精選習題，控制題量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。重視對不同層次學生采用不同的習題和復習方法。
3、強化備考。復習中力求做到精講多練，使學生盡可能熟悉各種題型和命題思路，通過針對性訓練得到加強。尤其在綜合訓練中，提高做題速度和準確性、心理承受力訓練，將失誤降到最低。
4、合作備考。發(fā)揮備課組力量，加強組內(nèi)分工與合作，加強文綜、理綜備課組之間合作，最大程度提高復習效率。
5、研究考情招情。研究高考命題思路和趨勢，重視各地習題和信息的搜集和交流，關注07年高考動態(tài)。重視招情在升學中的重要作用，注意招生信息的收集，關注招生政策變化，學習報考技巧，使考生高考成績分有所值，分有所用。
6、重視競賽。重視學科競賽在尖子生培養(yǎng)、學科引領、升學優(yōu)勢等方面的獨特作用，從教研室、教研組、備課組、學年等各方面予以支持和保障，做好競賽工作總結(jié)和經(jīng)驗交流，爭取政策從初中優(yōu)先選拔競賽學苗，加大輔導力度，力爭xxx年在獲獎學科、獲獎人數(shù)、獲獎層次上有新突破。
(四)規(guī)范要求，專業(yè)提升，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師團隊。
1、落實《規(guī)范》。將《xx中教師教學工作規(guī)范》落實細化到每一個教學行為當中。教研組學習、青年教師培養(yǎng)、課堂教學反饋等要以規(guī)范為要求，提高教學的規(guī)范性和科學性。
2、提升專業(yè)。面對學習型社會和新課程的挑戰(zhàn)，每一位教師必須具有強烈的學習意識和專業(yè)發(fā)展意識。立足崗位，拓寬加深專業(yè)知識，增加相關學科知識，掌握教育學、心理學規(guī)律，關注時代發(fā)展。要求每一位教師能夠開設至少一門選修課，能夠指導研究性學習，能夠了解要學科領域發(fā)展的最新動態(tài)。具有培養(yǎng)學生強烈的學科精神、掌握學科學習方法的能力。
3、建設團隊。
?、俳ㄔO專家型教師團隊，宣傳名師，創(chuàng)造機會，發(fā)揮其輻射、示范作用。開展名師送教活動。
?、诮ㄔO優(yōu)秀骨干教師團隊，發(fā)揮其在教學一線的支撐、帶動作用，加強交流與研討，在政策和待遇上給予傾斜和鼓勵。
?、劢ㄔO優(yōu)秀青年教師團隊，推薦優(yōu)秀青年教師參加各級賽課，派出聽課，提供鍛煉機會，搭建展示平臺，樹立優(yōu)秀典型。
④建立和諧師生關系。學校將近把“良好的師生關系”作為衡量教師教學能力的一個重要方面，引導和幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“為學生服務”的理念，建立民主平等和諧的師生關系。評選“最受學生歡迎的教師”、“最受學生喜歡的一節(jié)課”等。
三、本學期十件大事
1、組織全員課改培訓、學習及考核。
2、召開課改動員會，成立組織機構(gòu)，出臺相關制度。
3、舉辦第23屆“春蠶”教學研討會。
4、召開競賽工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會。
5、新畢業(yè)教師上崗前培訓。
6、做好高考報名、考試、填報志愿等工作。
7、做好會考復習、報名、考試等工作。
8、訂購新教材，教研室(組)進行研討。
9、規(guī)范選修課，召開研究性學習成果匯報會。
10、開展“無教學事故”、“最受歡迎教師”等評優(yōu)活動。
高中教導處工作計劃(五)
一、本學期指導思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學模式，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學質(zhì)量。
二、本學期工作目標
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學理念為指導，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學模式。
3、調(diào)動學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。
4、協(xié)助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
三、本學期工作措施
(一)加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
(1)嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。
(2)明確教研組長，備課組長職責，并對其進行量化考核管理，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。
(3)要積極開展以教科研為先導的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的變革。
(5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學校實際，建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓，提高學歷層次，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高教學教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應組織集體評課，學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內(nèi)自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓，實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造機會，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務能力。
(三)開展課外活動，豐富校園生活。
加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學生安排專職教師進行專門輔導，充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先，在體育教育設備方面，按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。
第二，學校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。
第三，嚴格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好"兩課兩操一活動"工作，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學校每年對學生進行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學校醫(yī)務室掌握，并將相關情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
(六)加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用。
教務處、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。并主動傳播先進的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學經(jīng)驗。
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