期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿
期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿
期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿,僅供參考。
期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿(一):
老師們,同學(xué)們,大家好!本學(xué)期的期中考試順利結(jié)束了,今天,我們?cè)谶@里做個(gè)回顧和總結(jié)。
半學(xué)期來,我校各學(xué)科組統(tǒng)籌安排,精心協(xié)調(diào),制定了科學(xué)緊湊的教學(xué)計(jì)劃;各教研組群策群力,同舟共濟(jì),呈現(xiàn)了高效預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì);老師們兢兢業(yè)業(yè),勤教善教,演繹了精彩生動(dòng)的課堂;同學(xué)們刻苦求實(shí)、勵(lì)志創(chuàng)新,打下了扎實(shí)的學(xué)業(yè)根基。
然而,也要引起我們的注意:在起始年段,學(xué)科組上課的進(jìn)度和節(jié)奏總體有偏快的趨向,課堂容量略顯偏大,平時(shí)檢測(cè)和作業(yè)難度偏高了些,與學(xué)生的實(shí)際情況有待進(jìn)一步吻合;新考改選課走班的教學(xué)觀念和有效探索的意識(shí)急需加強(qiáng);高考一輪復(fù)習(xí)的鞏固率還有很大的提升空間,這些都是我們的升學(xué)率,也是我們進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和水平的生長(zhǎng)點(diǎn)。
高三年級(jí),參加了新課改12所協(xié)作校的聯(lián)考,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我們義烏中學(xué)的期中考試成績(jī)暫時(shí)處于第一,據(jù)協(xié)作校統(tǒng)一劃線,我校理科一本線可上480人,文科一本線可上134人,合計(jì)614人,一本上線率可達(dá)85.9%。普通理科班10班、2班、7班居于領(lǐng)先,其余各班齊頭并進(jìn),文科3個(gè)班上線人數(shù)較為可觀。
獲得理科前3名的同學(xué)是15班的陳佳森、15班的趙礎(chǔ)、14班的王云昊,文科前3名的同學(xué)是16班的鄭家偉、金上、張嘉瑩。這次聯(lián)考,我校特高分人群還不突出,需要強(qiáng)化優(yōu)生的培養(yǎng),為此,高三年級(jí)實(shí)施選擇性學(xué)習(xí),新開了領(lǐng)軍班、奮飛班、自強(qiáng)班、騰飛班四種類型的班級(jí),供高三學(xué)生選班上課,該項(xiàng)活動(dòng)已于上周有針對(duì)性地開展。
高二年級(jí),你們是浙江省實(shí)行新考改的第一屆,實(shí)施新課改以來,學(xué)校群策群力、通盤考慮、合理安排,教育教學(xué)秩序井然,效果良好。學(xué)考后,在多方調(diào)研論證和尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,我校推行了行政班和教學(xué)班雙軌并行的走班教學(xué)模式,由于考慮周全、組織嚴(yán)密,整個(gè)走班過程井然有序、張弛有度、和諧高效。你們學(xué)考前參加9+1聯(lián)盟學(xué)校的模擬考試,我校是參考人數(shù)最多的一個(gè)學(xué)校,870多人的一個(gè)大團(tuán)隊(duì),人多,但各科平均分都能名列團(tuán)隊(duì)的前5名,實(shí)屬不易,因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)是浙江省普高名校組建的團(tuán)隊(duì);你們第一次省學(xué)考的成績(jī)也已揭曉,據(jù)橫向之間比較,你們的A率在金華市域內(nèi)位居前列;本次期中考試,開展了分類選擇性考試:語、數(shù)、英、政、生統(tǒng)考,物理、化學(xué)、歷史、地理、技術(shù)選考。其中,普通班語、數(shù)、英總分前3名的是14班的劉劍波、8班的孫昊悅、1班的龔佳慧;實(shí)驗(yàn)班語、數(shù)、英總分前3名的是17班的胡潔文、18班的王俊嬌、15班的趙詣。
高一年級(jí),你們是第一次參加高中的期中考試,科目設(shè)置、考試方式、命題要求、試卷難度與初中都有較大區(qū)別,你們很好地完成了任務(wù),考出了自信、考出了水平。
獲得普通班班級(jí)總分前3名的是1班、10班、7班,獲得實(shí)驗(yàn)班班級(jí)總分第一名的是18班,第二名的是16班;獲得普通班個(gè)人總分前3名的是:10班的吳望月、14班的陳怡梅、7班的楊志俊。獲得實(shí)驗(yàn)班個(gè)人總分前3名的是:18班的盛放、陳佳鈺、8班的余點(diǎn)。
特別提醒,本次考試,三個(gè)年級(jí)都有部分同學(xué)由于填涂不符合規(guī)范而扣分。
義烏中學(xué)的期考與高考、學(xué)考、選考接軌,實(shí)行網(wǎng)上閱卷,每個(gè)同學(xué)要記準(zhǔn)自己的考號(hào),按規(guī)定和要求正確填涂,主觀題答題不要超出規(guī)定區(qū)域,否則,電腦掃描采集不到你的答題信息,白搭了??陀^題填涂“滿格而不出格,太濃要涂破,太談讀不出,適中適可而止”。更重要的是不要忘記填涂或少涂客觀題答案,在考前結(jié)束15分鐘前必須填好涂好;作圖題先用2B鉛筆畫起來,檢查確定后再用簽字筆描黑;規(guī)范的填涂容不得一點(diǎn)馬虎!
期中考后,我們最應(yīng)該做些什么呢?那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^及時(shí)地總結(jié)和反思,自己才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷??荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,你用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)才會(huì)牢不可破。
首先,我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。一些同學(xué)考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、去創(chuàng)新。
其次,我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說,我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、克服困難、取得成功的快樂。
再次,要樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己期中考試后的努力方向和目標(biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。
最后,要學(xué)會(huì)勤奮,因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng),沒有勤奮的耕耘,是不行的。
還有,期考后,我們要學(xué)會(huì)正確地回答幾個(gè)問題:
1.如何對(duì)待考試中做錯(cuò)的題?
中國(guó)有句老話,失敗乃成功之母。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及、表達(dá)不規(guī)范等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。
2.如何提高練習(xí)的有效性呢?
第一環(huán)節(jié):審題。
審題要做到:眼看、口讀、手畫、腦想。一審材料,獲取有效的信息;二審設(shè)問,明確命題人考查意圖。
第二環(huán)節(jié):解題。
解題要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì):正確的思路、縝密的思維、完整的步驟、規(guī)范的表述、精準(zhǔn)的計(jì)算、清晰的卷面。
第三環(huán)節(jié):品題。
品題就是題后反思,舉一反三。暴露自己的思維過程,找出自己的思維漏洞,查清自己的思維誤區(qū),彌補(bǔ)自己的“知識(shí)性錯(cuò)誤”,解除自己的“方法性錯(cuò)誤”,改正自己的“習(xí)慣性錯(cuò)誤”。
第四環(huán)節(jié):藏題。
像你愛好收集郵票、動(dòng)漫、書本一樣,收藏典型例題,收集錯(cuò)題,每天日積月累,日益豐富。
第五環(huán)節(jié):賞題:收藏的典型例題、錯(cuò)題每逢周末、月末、考前要拿出來靜心欣賞,與人分享,因?yàn)樾蕾p比擁有更重要,在欣賞中得到新的啟發(fā)。
完成以上5個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)體驗(yàn),你會(huì)終身受益:觸類旁通、舉一反三,熟能生巧,游刃有余。
3.考后應(yīng)如何學(xué)會(huì)放下?
(1)放下包袱,堅(jiān)守信念。
有些同學(xué)或受考試中錯(cuò)誤陰影的困擾,或被自己的劣勢(shì)學(xué)科所煩惱,抑或擔(dān)心某個(gè)知識(shí)難點(diǎn)把握的不透徹。有這些擔(dān)心,無可厚非,但不要背上包袱,而要堅(jiān)守信念,正因?yàn)槟銏?jiān)持信念,讓你的夢(mèng)想之路雖然布滿荊棘卻也開滿鮮花。
(2)放下浮躁,堅(jiān)守淡定。
目前,還有些同學(xué)內(nèi)心缺少寧?kù)o,遇事就煩,又不知道自己究竟該做些什么,不懂得循序漸進(jìn),總想投機(jī)取巧,這就是所謂的浮躁。浮躁心理源于年輕人急于求成、渴望結(jié)果的迫切心態(tài),浮躁心理的驅(qū)動(dòng)使人失去對(duì)自己的準(zhǔn)確定位,使人盲目沖動(dòng)、隨波逐流。心態(tài)浮躁,考試的天敵,要學(xué)會(huì)堅(jiān)決摒棄。堅(jiān)守淡定,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)。
(3)放下一次,堅(jiān)守一世。
有一種財(cái)富叫考試,人的一生,其實(shí)就是考試的一生,中學(xué)結(jié)束了,大學(xué)有學(xué)分、積點(diǎn)、畢業(yè)論文的考試,面對(duì)社會(huì)有各種資格證書的考試和選擇工作的招考,工作了也要接受考核和考績(jī),更何況,我們每個(gè)人天天要接受社會(huì)生活這份最大試卷的考試。一次期末考試,也是人生的一次經(jīng)歷,其中的成與敗,喜與憂,得與失,就成了同學(xué)們成長(zhǎng)路途中的一個(gè)符號(hào),讓我們學(xué)會(huì)放下每一次考試去完善人生,在考試得與失的辯證法中學(xué)會(huì)舍小失得大得,對(duì)待期末考試,要勇于接受挑戰(zhàn),莫要?jiǎng)澋刈韵?期待期末考試,勇善于享受成功,而非死盯成功。學(xué)會(huì)放下一次,相約一世,享受一生。
4.期考后,要學(xué)會(huì)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣?
跑步——我們的目標(biāo)是:一個(gè)不能少。天天跑步天天跑,跑到北京上北大…
早讀——我們的追求是:放聲痛讀,讀思結(jié)合,培養(yǎng)語感,感悟語境…
自修——我們的氛圍是:這樣的時(shí)刻靜悄悄,我的思考如泉涌…
課堂——我們的參與是:情感、認(rèn)知、行為全參與,做到心動(dòng)、情動(dòng)、眼動(dòng)、耳動(dòng)、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)齊步動(dòng)…
課余——我們的交流是:談古論今,各抒己見,唇槍舌戰(zhàn),辯明是非…
心得——我們的體會(huì)是:一天一得,天天有得…
心態(tài)——我們的境界是:太陽每天都是新的,要做就做最好的自己,留下讓生命感動(dòng)的日子…
進(jìn)步——我們的收獲是:每天一小步,一周一大步,學(xué)會(huì)退一步,永遠(yuǎn)不止步…
反思——我們的信念是:努力加反思——事半功倍;努力不反思——無花果;反思不努力——空中樓閣;不努力不反思——玩完了前途…
班級(jí)和同學(xué)之間,學(xué)會(huì):不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比智力比努力,不比個(gè)體比團(tuán)體,不比當(dāng)前比長(zhǎng)遠(yuǎn),不比生氣比和氣,不比嬌氣比牛氣,不比傲氣比霸氣。
期中考試已過,未來學(xué)習(xí)任務(wù)依然艱巨,讓我們攜手奮然前行,期待大家再次精彩的表現(xiàn)。
謝謝大家!
期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿(二):
同學(xué)們:
期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦,等等。總之,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。
水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆,風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言:小心駛得萬年船。因此對(duì)于一次考試的成功,不要盲目樂觀,你不可能做到完美無缺。你也許有不會(huì)的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒有而得了滿分,你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大,潛流會(huì)掀起巨浪,暗礁會(huì)變?yōu)檎ㄋ帲≈皇沁t早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前,請(qǐng)不要輕言成功。
水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕,熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽,要堅(jiān)信驚濤駭浪終會(huì)過去,畢竟風(fēng)平浪靜的時(shí)候居多。常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試??记梆B(yǎng)精蓄銳,充分準(zhǔn)備;考場(chǎng)上勇往直前,全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜,但失敗結(jié)局的意義更重大。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料,清醒自知這不過是人生攀登的山腰,我還在路上。我們要用豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來為未來的戰(zhàn)斗荷槍實(shí)彈。
水手還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮,反復(fù)地試航,不斷發(fā)現(xiàn)漏洞與缺陷,你才能掌握識(shí)別潛流、暗礁的技巧,才能成長(zhǎng)為真正的水手,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們應(yīng)該感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠(chéng)之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次,勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。
最后,我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈(zèng)與每一位象水手一樣努力、戰(zhàn)斗的同學(xué):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”
期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn),去努力,去奮斗。
期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿(三):
各位老師各位同學(xué),大家早上好。我們今天又站在國(guó)旗下迎來了新的一天。大家都知道我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束了。其實(shí),我們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)兼優(yōu),成績(jī)優(yōu)異,老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,而期中考試是暴露問題的最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知禍福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。
如何對(duì)待考試中做錯(cuò)的題。中國(guó)人有句老話,說失敗乃成功之母。可是我們都知道,并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
就象我之前說的,考試之后總會(huì)有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得,他山之石可以攻玉,這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。
中國(guó)有句諺語,少年好學(xué),如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說,我,倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。勤奮是時(shí)間的主人,懶惰卻是時(shí)間的奴隸,同學(xué)們,你們的選擇是什么呢?
好,我今天的講話就到此為止,謝謝大家!
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