以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿，僅供參考。
以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿【篇一】：感悟?qū)W習(xí)
各位老師，各位同學(xué)：
早上好。今天我是初三(3)班梁翠嫦，今天演講的題目是《感悟?qū)W習(xí)》。
學(xué)習(xí)就像一個(gè)無邊無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，而我們就像一艘小船，在這茫茫的大海中尋找彼岸，而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇：一、在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后中有沉下海去，永遠(yuǎn)找不到彼岸!二、永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗。
我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等著我們，所以我們要勇敢面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不遠(yuǎn)了。成功是要付出努力的，付出汗水的，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應(yīng)該付出不懈的努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)要有不怕困難，永不言敗的精神，還要有勤奮的努力，著名科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那么%的靈感謝是最重要的甚至比那99%的汗水更重要。”即使我們的成績不是很好，但只有心想要學(xué)習(xí)，那我們就可以笨鳥先飛，所謂“勤能補(bǔ)拙”沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過辛苦的努力，才會(huì)成功的。所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學(xué)習(xí)的路途中還要有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的決心，這樣踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不臨陣退縮!
想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不可能的，只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和明確的目標(biāo)。
在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形，這樣才會(huì)不會(huì)使自己一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，而遺憾終生。
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家。
以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿【篇二】：學(xué)習(xí)，從認(rèn)可開始
老師們、同學(xué)們、早上好!
我是高二4班的陳心笛，我今天講話的題目是：學(xué)習(xí)，從認(rèn)可開始。
在我們的學(xué)習(xí)過程中，老師常常給大家學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，學(xué)長們也會(huì)告訴我們很多學(xué)習(xí)技巧。技巧當(dāng)然重要，但在我看來，良好的心態(tài)比技巧更重要。而良好的心態(tài)，就是從“認(rèn)可”開始。
一、認(rèn)可學(xué)科。以數(shù)學(xué)為例。曾有一個(gè)網(wǎng)上調(diào)查——如果高考取消一科，你會(huì)選哪科?調(diào)查結(jié)果顯示，百分之七十的人選擇了數(shù)學(xué)。還流傳一句話——買菜又用不到什么三角函數(shù)，學(xué)會(huì)數(shù)錢就行了。于是，人們認(rèn)為數(shù)學(xué)不重要。這種偏見不止對(duì)于數(shù)學(xué)，對(duì)各門學(xué)科都有。不同的同學(xué)都對(duì)不同學(xué)科都有所抵觸。這種現(xiàn)象一方面是正常的，畢竟個(gè)人有個(gè)人的喜好。但是，沒有哪一門學(xué)科是沒任何作用的，他們的存在都各有理由。三角函數(shù)對(duì)買菜確實(shí)沒幫助，但它對(duì)社會(huì)發(fā)展及科技進(jìn)步起的作用不容忽視;也許你平時(shí)不需要去計(jì)算衛(wèi)星環(huán)繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的向心力大小，但至少你不會(huì)為電場磁場的存在而大驚小怪。每門學(xué)科都有它存在的價(jià)值，只有先認(rèn)可，才能喜歡它并學(xué)有所成。
二、認(rèn)可老師和學(xué)校。學(xué)生一天之中的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，與老師相處，并正確看待老師和學(xué)校非常重要。有些同學(xué)會(huì)部分老師和學(xué)校管理的某些方面不太認(rèn)可，這樣心理上又有了抵觸情緒。我認(rèn)為，中附是一所很好的學(xué)校，學(xué)校選拔老師的標(biāo)準(zhǔn)也很高，老師們都很敬業(yè)并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。要知道，老師的教學(xué)和學(xué)校的管理都是面向大多數(shù)同學(xué)的，沒有辦法照顧到每位同學(xué)的太個(gè)性的需求。當(dāng)我們出現(xiàn)一些不適應(yīng)和障礙時(shí)，我們更應(yīng)該想想是不是自己沒有調(diào)整好心態(tài)、學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有認(rèn)可老師和學(xué)校，我們才能更好地汲取學(xué)校教育的精華，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
三、認(rèn)可自己。每位同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中或多或少都經(jīng)歷過挫折，但我們應(yīng)該就此放棄嗎?近段時(shí)間被網(wǎng)友們大力贊揚(yáng)的“女排精神”，指的是一種在遭遇挫折時(shí)不輕言放棄，以堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的毅力朝著自己目標(biāo)前進(jìn)的精神。我們現(xiàn)在能夠站在這里，穿著這身藍(lán)白校服，證明我們每個(gè)人都有一定潛力，通過努力還可以站上更高的平臺(tái)。但是如果我們因?yàn)樵?jīng)失敗過，就不認(rèn)可自己，放棄去嘗試和努力，那么暫時(shí)的挫折就會(huì)成為真正的失敗。因此，認(rèn)可自己，才能夠越挫越勇，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和成長的蛻變。
良好的心態(tài)就是成功的開始。當(dāng)我們偏科的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境抱怨的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)記?。何覀儜?yīng)該認(rèn)可學(xué)科、認(rèn)可老師和學(xué)校、認(rèn)可自己。學(xué)習(xí)，從認(rèn)可開始。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿【篇三】：快樂學(xué)習(xí)
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。
第一，談?wù)剬W(xué)習(xí)“二字”。
繁體“學(xué)”字的造字本義是“教孩子算數(shù)、習(xí)字的校舍”。
同學(xué)們注意到了嗎，這兩字在象形意義上已經(jīng)明確地告訴了我們“學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)方法”。一個(gè)人要打好基礎(chǔ)，為自己立身處世而學(xué)，修身、齊家、治國、平天下，把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興視為己任，這就是我們的學(xué)習(xí)目的;學(xué)”的下面是“子”，可以看出學(xué)習(xí)的態(tài)度就是要象小孩一樣，擁有一顆童心，沒有成見、善于傾聽、謙虛好問;由學(xué)可以組出很多詞，其中“上學(xué)”一詞我們很熟悉，這個(gè)詞警示我們：要想上就得學(xué)，只有學(xué)才能上，非學(xué)不能上也。學(xué)什么呢?這就涉及到我們的學(xué)習(xí)對(duì)象，世界這么大，世界就是我們最好的教材，世界就是我們最大的舞臺(tái)，我們要樂學(xué)精思，向善向上;“學(xué)”的方法就是“習(xí)”，習(xí)要注意反復(fù)，就如小鳥學(xué)習(xí)飛翔一樣，不斷地練習(xí)，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，習(xí)要聯(lián)系生活，多實(shí)踐、多動(dòng)手、親自做，做到融會(huì)貫通，使知識(shí)不斷內(nèi)化，“習(xí)”字緊跟“學(xué)”之后，這也提醒我們學(xué)習(xí)是一生的事情，我們?nèi)粢蠒r(shí)代的腳步，一生都要學(xué)習(xí)，我相信大多數(shù)人體會(huì)過或者正在體驗(yàn)著“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂。
第二，談?wù)剬W(xué)習(xí)中苦與樂的問題。
古人曾說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”從古至今，不乏以苦作舟的讀書者：有“頭懸梁”的孫敬、“錐刺股”的蘇秦、鑿壁偷光的匡衡、嚼辣椒驅(qū)寒讀書的魯迅、處鬧市讀書的毛澤東……當(dāng)然，還有伴著晨曦誦讀、挑燈夜讀的江聲學(xué)子!
課堂上，為了解答一個(gè)個(gè)難題，你們急得抓耳撓腮;下了課，你們還在冥思苦想，甚至寢食難安;考試失利，壓力如排山倒海般隨之而來……你們真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”!
學(xué)習(xí)中的苦，一言難盡;學(xué)習(xí)中的樂，同樣是數(shù)不勝數(shù)。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”詩人歌德發(fā)出過感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”莎士比亞曾這樣比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”縱觀歷史，無數(shù)的學(xué)者、哲人，都談過讀書使人快樂的話題。盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但他們留下的一篇篇雋永的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著今天的我們，在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
第三，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中去尋找屬于自己的快樂和幸福。
當(dāng)經(jīng)過艱難的思索與推理，解答出一道難題時(shí)，你會(huì)喜形于色;當(dāng)在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績時(shí)，你會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決了生活中的實(shí)際困難時(shí)，你會(huì)樂在其中;當(dāng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助了他人，你更會(huì)感到無限的幸福……凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中。
讀書之樂，還在于足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略迷人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有神奇奧秘的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有雄偉蜿蜒的中國古長城;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的大漠黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚兒，有姹紫嫣紅的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。因此，讀書，不僅能讓你開闊視野，還讓你解開心靈之惑、頓悟蒼穹之遠(yuǎn)……
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?”學(xué)習(xí)中的苦與樂，就是這樣的，要想掌握真知識(shí)、真本領(lǐng)，不吃苦中苦是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一。我們只有苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，直掛云帆，才能享受到作為勝利者的幸福感。
最后，祝愿同學(xué)們乘著書籍的翅膀，掠過千山萬水，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗，采擷豐收之果!
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