關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿精選3篇

　　劉子萌，我們班上的衛(wèi)生委員，無論冬夏都可見她忙碌的身影，掃地、抹窗戶，沒有人強(qiáng)求她什么，也沒有人逼她做什么，她卻自覺地做了自己該做的一切，甚至更多，這是為什么?

　　黃哲睿，總是熱心地?fù)?dān)任起班上的任務(wù)，關(guān)燈、擦黑板，發(fā)牛奶，盡管沒人讓他去做，可他仍然做了，這是為什么?

　　其實(shí)，這是因?yàn)樗麄兌加幸活w責(zé)任心，正因?yàn)樗麄冇掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，才感動(dòng)了我們班上的同學(xué)，才鑄就了他們不平凡的輝煌!

　　對(duì)于責(zé)任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國(guó)家賦于我們應(yīng)盡的責(zé)任。”劉易斯的這名話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，便不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”

　　愿我們每個(gè)人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，在這個(gè)社會(huì)上，在自己的生活中，盡到自己的責(zé)任，服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也譜寫自己生命光輝燦爛的篇章。

　　朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任，讓責(zé)任的光茫永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)愈亮吧!

　　謝謝大家!

　　關(guān)于責(zé)任的國(guó)旗下講話稿三：

　　親愛的同學(xué)們，大家早上好。我是八五班的**。很榮幸代表八(5)班全體同學(xué)發(fā)言!今天我將站在國(guó)旗著飄揚(yáng)的五星紅旗講述一個(gè)深刻的主題-----責(zé)任。

　　萬棵小草的責(zé)任是盡情釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意?？每么髽涞呢?zé)任是努力擴(kuò)張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭。片片稻谷的責(zé)任是謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅!在生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)人以不同的角色出現(xiàn)，每個(gè)角色又以不同的責(zé)任而存。世間萬物,皆有責(zé)任。

　　在祖國(guó)的危難時(shí)刻,魯迅先生放棄了從事已久的醫(yī)學(xué),挺身而出，擔(dān)起了挽救祖國(guó)的責(zé)任------中華人民的思想救濟(jì)。“天下興亡,匹夫有責(zé)”是魯迅先生的寫照!

　　面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，夏明翰在生與死的存亡之間毅然選擇了死，他忍著痛，守口如瓶，絲毫不透露半點(diǎn)情報(bào)，留下了“殺了夏明翰，還有后來人。”的佳句。

　　在滾滾流動(dòng)的歷史車輪里，范仲淹用他畢生的心血詮釋了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

　　無論是魯迅，是夏明翰，還是范仲淹，天下之興亡，國(guó)家之興盛，子民之安樂，他們?cè)缫旬?dāng)作了自己責(zé)無旁貸的重任。

　　我們，既不是英雄，也不是偉人。但是我們應(yīng)當(dāng)有英雄的那份赤誠(chéng)去行動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有偉人的那份魄力，去為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　為社會(huì)負(fù)責(zé)是一種行動(dòng)，也是一種道德。在社會(huì)這個(gè)大集體中，我們所要做的是關(guān)愛弱勢(shì)群體，讓他們感受到生活的溫暖。我們也更要節(jié)約資源，不亂扔紙屑。俗話說“一個(gè)人的舉止決定著一個(gè)人的素養(yǎng)”舉止文明是我們對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任，也是我們道德的一種體現(xiàn)。

　　為他人負(fù)責(zé)即是關(guān)愛他人，關(guān)心他人，愛他人。佛說：“佛可擁有世間所有愛，唯獨(dú)不能擁有愛情，而我們，擁有世間萬千情種，為何要吝嗇自己的情感，為何要吝嗇自己的愛?讓我們敞開胸懷，用博大寬廣的情懷去關(guān)愛他人!愛他人，也是一種修行!

　　為自己負(fù)責(zé)。在漫漫的人生旅途中，我們會(huì)遇到困難，也會(huì)一味的消沉過，但是，我們是否會(huì)認(rèn)為這樣終不是辦法?所以，我們要勇度難關(guān)，奮力拼搏。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：在大的困難又能怎樣，周圍還有許許多多的朋友幫助我們，替我們分憂解難。這時(shí)撥開云霧的我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)“天空依然晴朗，太陽(yáng)依舊燦爛。”

　　為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。作為中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)方面要做到自覺，自律，自省。每天要自我反省，“我今天學(xué)到了什么?”“我今天按時(shí)完成作業(yè)了嗎?”“我今天作業(yè)完成的效率高嗎?速度快嗎?”如果對(duì)于這些問題，你的答案總是肯定的話，那么你已經(jīng)做到了對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

　　在我們八(5)班，就有許多對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的同學(xué)，例如我們班的王冬苗，在學(xué)習(xí)上，她容不下絲毫馬虎。我們班的解佳翰，上課積極舉手，積極發(fā)言，積極思考，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我們班的吳虞，回答問題的同學(xué)中的身影總少不了他。我們班的聶秀萍，課余時(shí)間里，總能看到她在教室里做作業(yè)的身影。我們班的冷昱葳，在課堂上，他積極回答老師提出的問題，蒲松齡曾說過：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”冷昱葳同學(xué)正是應(yīng)了這句話，在學(xué)習(xí)上他為自己定下目標(biāo)，并自覺為之奮斗。還有我們班的樊藍(lán)格，秦雨夏，劉舒文，周宣佑等同學(xué)，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　在我們八(五)班，不僅僅有同學(xué)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，老師也盡職盡責(zé)。例如，我們班的英語(yǔ)老師王老師，課堂內(nèi)，她用心教我們知識(shí)，課余時(shí)間里王老師擠出她僅有的休息時(shí)間，用來輔導(dǎo)我們。還有我們的數(shù)學(xué)老師何老師，不管當(dāng)天是不是何老師值日，她都會(huì)來到我們班輔導(dǎo)我們解決數(shù)學(xué)上的一些拔高難題。還有我們的班主任楊老師，課堂里，她以她風(fēng)趣的語(yǔ)言和教學(xué)方式，讓我們深刻的記住一些知識(shí)點(diǎn)，生活中，楊老師悉心的關(guān)心我們。楊老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),也對(duì)我們的生活負(fù)責(zé)。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”荊軻帶走了那份悲壯的歷史，卻帶不走那份赤誠(chéng)與忠心。

　　“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”項(xiàng)羽奏響了霸王別姬的千古悲歌，卻帶不走那份血性與柔情!

　　他們終以高度的責(zé)任心去頑強(qiáng)的生存，實(shí)現(xiàn)真正的生命意義!

　　同學(xué)們!失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們!未來靠我們自己把握，生活中沒有旁觀者，讓我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)!

　　規(guī)則是一個(gè)容器，我們只需做水。責(zé)任是一朵花，我們只需用實(shí)際行動(dòng)去灌溉它!

　　謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!