感恩老師國(guó)旗下講話稿初中范文
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。你寫國(guó)旗下的講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心收集整理的關(guān)于感恩老師國(guó)旗下講話稿初中范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
感恩老師國(guó)旗下講話稿初中范文1
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的女教師，很幸運(yùn)我們班也分到了一位。聽(tīng)說(shuō)她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不明白她的性格如何，可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。
她都我們語(yǔ)文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來(lái)后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠。也許因?yàn)檫@個(gè)原因吧，她的課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都顯得聚精會(huì)神。
她不僅僅課講得好，并且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛(ài)惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒(méi)有目睹他惹事的經(jīng)過(guò)，所以對(duì)此我一無(wú)所知。我只記得教師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的教師那樣，不管什么事都用棍子來(lái)擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一節(jié)課，之后那個(gè)同學(xué)哭了。教師見(jiàn)狀，似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。教師察覺(jué)后回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧?！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無(wú)奈。
說(shuō)也奇怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過(guò)，沒(méi)想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說(shuō)動(dòng)了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都說(shuō)，教師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自我，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?
感恩老師國(guó)旗下講話稿初中范文2
有人說(shuō)，教師是個(gè)偉大的職業(yè)，或許有人會(huì)不一樣意，但我是這么認(rèn)為：教師不僅僅是個(gè)偉大的職業(yè)，并且也是最值得我們感激的人。
記得二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)還很差，我也十分努力，想要把成績(jī)提上去，但無(wú)論怎樣努力，都無(wú)濟(jì)于事，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，于是我鼓起勇氣去請(qǐng)教盧教師。她細(xì)心地給我講了學(xué)習(xí)的正確方法，學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué)，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，并鼓勵(lì)我不懂就問(wèn)。之后，我按照盧教師的方法去學(xué)習(xí)，一有不懂的題目就去問(wèn)盧教師，她每次都不厭其煩地給我細(xì)心講解，有一次，她的嗓子啞了，可還是給我仔細(xì)地講解，直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等，經(jīng)常仔細(xì)地批改作業(yè)和備課到深夜才回家，可是第二天卻仍然精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大地提高了，而盧教師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了。
盧教師不但為了我們的學(xué)習(xí)，不管自我身體消瘦下去，仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，并且還關(guān)注著我們的身體健康，只要有同學(xué)生病了，她就會(huì)時(shí)不時(shí)地向他問(wèn)寒問(wèn)暖，等同學(xué)身體好了之后就主動(dòng)地給他補(bǔ)課。
在生活中，教師更是我們的第二母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活，如為保護(hù)學(xué)生生命而自我被車軋死的殷雪梅教師，20~~年中央電視臺(tái)頒發(fā)的20~~感動(dòng)中國(guó)人物——————西藏的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉的事例，都無(wú)不突顯出教師身上可貴的品質(zhì)。
教師是偉大的，讓我們向教師致敬吧!
感恩老師國(guó)旗下講話稿初中范文3
我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文教師了。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是他在安慰我;當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是他在鼓勵(lì)我;當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是他，我的語(yǔ)文教師在幫忙我。語(yǔ)文教師給了我太多的翔，我不明白該怎樣去報(bào)答他。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是他，是語(yǔ)文教師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì);是他，是語(yǔ)文教師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語(yǔ)文教師用那鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的語(yǔ)文教師把我叫到門外，用溫暖的話語(yǔ)撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語(yǔ)文教師用那體貼的話語(yǔ)使我從困境中走出來(lái)，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語(yǔ)文教師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎樣會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好教師呢?
雖然有時(shí)我也會(huì)惹教師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理教師，可是教師對(duì)我的關(guān)心不但沒(méi)有減少，反而更增加了不少。
“教師”這個(gè)神圣的稱號(hào)讓我敬佩。如果教師是一土地，那我就是生長(zhǎng)在土地上的植物;如果教師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，語(yǔ)文教師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語(yǔ)文教師的行動(dòng)將令我受益終生。
最終，我只能說(shuō)一句：教師，您辛苦了。
感恩老師國(guó)旗下講話稿初中范文4
如果說(shuō)我們是花兒，那么教師就是園丁;如果說(shuō)我們是花兒，那么教師就是蜜蜂;如果說(shuō)我們是花兒，那么教師就是甘露，她們?cè)苑N了我們、培育了我們、也滋潤(rùn)了我們。
教師是園丁。
自我記事起，就接觸過(guò)許多教師。三年級(jí)時(shí)，我的作文十分差，能夠說(shuō)是“牛頭不對(duì)馬嘴”。但教師并非厭惡我，而是手把手地教我寫作。讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞佳句，在我心中栽下了寫作的種子。
教師是蜜蜂。
每當(dāng)我取得了成功，教師便會(huì)十分高興。高興過(guò)后，她總會(huì)給我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告訴我不要驕傲，要更加地努力，爭(zhēng)取登上更高的階梯，在勤奮中，展現(xiàn)自我風(fēng)采。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。
教師是甘露。
當(dāng)我品嘗到失敗時(shí)，心中不免有些沮喪，難免會(huì)產(chǎn)生放下的心理?？删褪沁@時(shí)，教師總會(huì)來(lái)到我身旁，撫著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“不要放下，繼續(xù)努力，你必須能成功的?！辈⑶乙椅〗逃?xùn)，還告訴我失敗是成功之母。這一句句話語(yǔ)又滋潤(rùn)了我心中干涸已久的土地。
啊!教師，您是園丁、是蜜蜂、也是甘露，在您的呵護(hù)下，我們茁壯地成長(zhǎng)。教師我們感激您。我們感恩教師，因?yàn)榻處熅拖褚徊坑啦簧P的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下了夢(mèng)想和知識(shí)的種子，當(dāng)種子開(kāi)花結(jié)果之時(shí)，我們必將長(zhǎng)大成人。
感恩老師國(guó)旗下講話稿初中范文5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，作為國(guó)人，我們要感恩祖國(guó);作為兒女，我們要感恩父母;作為學(xué)生，我們要感恩教師。
我是一名小學(xué)生，從入學(xué)的第一天起，父母就教我要懂得感恩教師，所以一向以來(lái)我對(duì)你們都有一種特殊的感情。感恩您們，因?yàn)槟銈兘o予了我很多知識(shí)，讓我明白了做人的道理，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)知書達(dá)理，豁達(dá)的淑女。
感恩語(yǔ)文教師。語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我靜心，讓一個(gè)不會(huì)表達(dá)自我情感的人變得口齒伶俐。記得以前，我在小姨面前，語(yǔ)文總是甘拜下風(fēng)，自從上了小學(xué)以后，語(yǔ)文教師教會(huì)我許許多多的多音字，您的微笑讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有一天來(lái)到了小姨家，小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會(huì)的多音字，就對(duì)小姨說(shuō)：“小姨，你來(lái)讀讀這段文字?！蔽抑钢Z(yǔ)文書《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說(shuō)。小姨不屑一顧地說(shuō)：“讀就讀，難道我還不會(huì)嗎”說(shuō)完，她就拿起教科書讀了起來(lái)：“待(四聲)得下一個(gè)人，就待(四聲)得下兩個(gè)人?！蔽衣?tīng)著在一旁哈哈大笑，小姨一臉疑惑地盯著我，我嘲笑她：“是待(一聲)，而不是待(四聲)!”小姨尷尬極了，以前總是她贏，今日總算我能夠揚(yáng)眉吐氣了。我最終嘗到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的甜頭。每當(dāng)回憶起這件事，我總會(huì)想起你，由衷地感激您傳授給我知識(shí)。
感恩數(shù)學(xué)教師。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我思維活躍，讓走神的人注意力集中起來(lái)，讓我能理性地思考問(wèn)題。您的微笑讓我的信心十足，每次成績(jī)都名列前茅。一提起數(shù)學(xué)，我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師，從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會(huì)不由自主地請(qǐng)教他們。自從上了數(shù)學(xué)教師您的課后，我就學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，這樣，我請(qǐng)教父母的次數(shù)也逐漸減少了，有時(shí)甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢?。有一次，我在做?shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難題，冥思苦想了好久也沒(méi)有頭緒，于是我趕緊向他們求救，他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開(kāi)始思考了起來(lái)。時(shí)間一分一秒在流逝，我突然腦筋一轉(zhuǎn)，想起了數(shù)學(xué)教師您在課堂上補(bǔ)充了一道類似的題型，我慢慢回憶在課堂上講解的每一個(gè)環(huán)節(jié)，用相同的'方法一套，果然算出了結(jié)果!父母很是驚訝，感到自愧不如。我笑了，又一次嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，想起數(shù)學(xué)教師，感激您教會(huì)了我解題的方法。
我還想感激英語(yǔ)教師，是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語(yǔ);感激體育教師，是您的微笑讓我身體強(qiáng)壯，健步如飛;感激美術(shù)教師，是您的微笑讓我學(xué)會(huì)如何欣賞美，教會(huì)我畫出一幅幅生動(dòng)的畫……
我的演講完畢，謝謝大家!
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