高中法制教育國旗下講話稿
中小學(xué)法制教育作為法制教育的基礎(chǔ)部分,具有其他法制教育形式不具備的持續(xù)性與廣泛性優(yōu)勢。法制教育是指向公民傳授法律知識、培養(yǎng)公民法律意識和提高公民法律素養(yǎng)。高中生是社會主義接班人，是構(gòu)建和諧社會的主力軍。以法制為主題作國旗下講話，下面是小編為大家整理的關(guān)于高中法制教育國旗下講話稿，希望對大家有所幫助。
高中法制教育國旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《學(xué)法、懂法、用法、守法》。
根據(jù)我國近年來有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識，提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，情緒易沖動，甚至還有所謂的情感糾紛等。比如：前幾天在我市某校發(fā)生的一起打架斗毆致人死亡事件，就是因為情感原因，與同學(xué)發(fā)生了口角，叫校外人員入?？謬?，并在斗毆過程中造成了二人死亡的慘劇。
參與打架的學(xué)生在事后非常的后悔，但世界上沒有后悔藥可買，就因為他們的一時沖動、幼稚所導(dǎo)致了這樣的悲劇。
有的同學(xué)認(rèn)為違反校紀(jì)與違法是兩碼事，認(rèn)為違反校紀(jì)也就是扣扣分，沒什么大不了的，但我要說的是：莫以善小而不為，莫以惡小而為之，在你一次又一次的違反校紀(jì)的同時，這種違規(guī)的惡習(xí)也已經(jīng)一步步走進(jìn)你的世界，違紀(jì)的習(xí)慣逐步演變成違法。
有的同學(xué)錯誤的認(rèn)為：在當(dāng)今這個追求個性化的社會，如果被學(xué)校的規(guī)矩所束縛，會不利于自己的發(fā)展，做了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)出自己的與眾不同。但是，設(shè)想一下，同學(xué)們，如果學(xué)校沒有了校規(guī)，那正常的教學(xué)秩序如何保障?一個從小沒有遵紀(jì)守法意識與習(xí)慣的人，長大了會成為一個遵紀(jì)守法的公民嗎?
遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，我們正處在長身體長知識的黃金時代，所以更要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，從小事做起從自己做起，自強(qiáng)，自尊，自重，自愛，爭當(dāng)一個文明的新時代青少年。
那么，讓我們一起學(xué)法，懂法，守法，用法律維護(hù)我們自身的權(quán)益，用法律來為我們營造一片藍(lán)天吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
高中法制教育國旗下講話稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的主題是： “讓法制在我們身邊，讓快樂伴我們成長”
常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，日常生活中“規(guī)矩”就是法律，法律對于一個國家，一個家庭、一個學(xué)校來說十分的重要。例如，我們中學(xué)生就有《未成年人保護(hù)法》，它包含了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂地生活!
馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故;校園中，我們必須遵守校規(guī)校紀(jì)，不然我們的檔案上就會有一個不好的污點;我們生活在社會上，也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況下一旦違反法律觸犯法律，就會被追究法律責(zé)任;當(dāng)我們遇到一些危險時，我們亦能用法律的武器來保護(hù)自己的權(quán)利，也可以維護(hù)到他人的利益。
我們是祖國的未來，為了祖國的繁榮穩(wěn)定，我們必須選擇一條正確的道路，那就是我們要知法，要守法，要用好法!這樣我們才能正確的邁出人生的第一步!
在我們的人生道路中，可能會有無數(shù)個誘惑在等待著我們，但是我們必須無時無刻都要想著“法”;在每一次抉擇之時，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個好學(xué)生、一個好公民!
那么，同學(xué)們，就讓我們要“知法、守法、用法”，讓法制在我們身邊，讓快樂伴我們成長吧!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
高中法制教育國旗下講話稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是：做知法、守法、用法的好公民。
談起法律，總會給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都與我們息息相關(guān)。正是有法律的存在，我們的生命和財產(chǎn)才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)思考的是：在我們的成長道路上如何與法律同行?有同學(xué)可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們?？晌乙f：“不，法律其實離我們很近。”
近年來，青少年犯罪現(xiàn)象有呈上升勢頭，而且呈低齡化趨勢。來自中國青少年違法犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，青少年違法犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數(shù)的70%以上。美麗的年華、多彩的青春就因為犯罪而不復(fù)存在了。
某中學(xué)兩名高一學(xué)生，在班級打掃衛(wèi)生中追逐，其中一位不小心將另一位的毛衣撕開一個小口，兩名學(xué)生互相推拉爭執(zhí)。老師將他們帶回辦公室進(jìn)行勸導(dǎo)，兩人均表示和解。誰知放學(xué)后，在其他三名同學(xué)慫恿下，毛衣被撕破的同學(xué)再次追上對方要求賠償，對方不答應(yīng)，兩人扭打在一起。廝打中，毛衣被撕破的同學(xué)手握借來的小刀揮動捅插，被插的同學(xué)頸部和左前胸各中一刀，最后因搶救無效而死亡。殺人的同學(xué)可能因為未成年而免于償命，但漫長的鐵窗生涯便開始了。我們?nèi)绻麅H僅看到別人的悲劇卻不去反思自己的行為，約束自己的行動，那么悲劇可能就會在你我身上重演。
作為學(xué)生的你們核心任務(wù)是學(xué)習(xí)，但好好學(xué)習(xí)的前提是遵紀(jì)守法，而遵紀(jì)是又是守法的基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用，許多青少年犯罪都是由嬌生慣養(yǎng)，爭強(qiáng)好斗和受外界的不良影響造成的。所以我們要打消類似“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”的念頭。
同學(xué)們，要做一名遵紀(jì)守法的公民，就要從以下三方面做起：
一、學(xué)法。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
二、守法。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線，才可以在法治的保護(hù)下自由飛翔，放飛夢想，書寫燦爛的人生篇章。
三、用法。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識來保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)益。只有這樣，我們才不會在自己權(quán)益受到侵害時，采取違法的手段保護(hù)自己，反而因為觸犯了法律使自己反受其害。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起與法律同行做一名遵紀(jì)守法的好公民。
我的講話完畢，謝謝大家!
高中法制教育國旗下講話稿4
同學(xué)們：
大家好!
今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實，有些法律知識我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢?前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個
毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個故事，
而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實反映。在這里，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
(一)青少年身心發(fā)展的不平衡
青少年時期，是人生中至為關(guān)鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：
求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法 、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力 。
這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。
(二)青少年不良的個性傾向性
人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報復(fù)欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
(三)家庭不良因素的影響
下面，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，對子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強(qiáng)，正面影響加，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。
其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女，這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨(dú)生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
疏于管教。一些家長對子女的管教缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感，自覺與不自覺地放棄了對子女的管教義務(wù) 。對子女身上的錯誤和缺點， 或是不聞不問，放任自流;或是晴蜓點水，關(guān)心幫助不夠;或是一打一罵了事。更有甚者，為了發(fā)家致富， 有的家長竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及時而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯而大錯，直至違法犯罪。
家庭暴力。對生活在暴力家庭之中的青少年來說，因耳濡目染或親身體驗過暴力侵害，心理受損明顯，心中陰影嚴(yán)重，致使子女養(yǎng)成仇恨，冷酷，撒謊，逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會上去尋找溫暖與愛心，因而難免被壞人引誘利用;或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會施暴，向弱者施暴。單親家庭，近幾年來，家庭離婚解體現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，單親家庭日益增多，這對青少年健康成長極為不利。由于種.種原因，一些單親家庭的父母缺少了原來對子女的關(guān)心，體貼，愛護(hù)，管理和教育，有的家長甚至從一個極端走到另一個極端，粗暴的打罵子女，虐待子女。這一切都給子女的身心造成了傷害，一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，對學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。 這種心理很容易被別有用心的人所利用，導(dǎo)致違法犯罪。
不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。
近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成 ，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團(tuán)伙.并于1999年被公安部門依法逮捕。
我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。
高中法制教育國旗下講話稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
現(xiàn)在我們站在這里舉行升旗儀式，你們有沒有想過，為 什么每周一我們都要舉行升旗儀式?為什么我們的國旗是五星紅旗?為什么我們每天都要來上學(xué)?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說這是法律賦予公民的權(quán)利，更是是法律賦予公民的義務(wù)。
同學(xué)們都知道12月4日是我國的法制宣傳日。今天我要講的就是知法、守法，自覺遵守法律賦予我們的權(quán)利和義務(wù)。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。知法守法是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。
因此，我們一定要增強(qiáng)法制意識，做到學(xué)法、知法、守法，做一個知法、守法的小學(xué)生。 如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)慣的話，以后要改正就很難;平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行、不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。在我們小學(xué)生中可能存在這樣一些不良行為，如果不及時糾正，發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。我們馬坊小學(xué)的同學(xué)們可千萬不要有這樣的不良行為!
做遵紀(jì)守法的小公民，我們小學(xué)生應(yīng)從以下幾方面做起：
一、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的文明紀(jì)律規(guī)定等。
1、遵守作息時間，按時到?；丶?。
2、進(jìn)出校園，要輕聲慢步進(jìn)校園，要遵守秩序。
3、課間不要做危險動作、游戲，要做文明的游戲。
4、不準(zhǔn)在校園內(nèi)、教室里互相追逐、吵鬧、打逗。
5、上課期間，特別像體育課、課間操、活動課或其他集體活動，要聽從老師指揮，服從老師安排，嚴(yán)禁事故發(fā)生。
6、共同遵守衛(wèi)生要求，不帶零食，不亂扔紙屑垃圾，維護(hù)我們大家共同生活的環(huán)境。
二、在家聽家長的話，不做家長不允許的事。
三、在社會做個好公民，守規(guī)矩講文明，不爭強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!