特別的勵志誓師大會妙語連珠的發(fā)言稿匯總
生活的許多壓力，其實是在提醒人生內(nèi)心的平衡，這紛紛擾擾的故事，鍛煉自己生活的能力，更鍛煉一個人的樂觀與豁達(dá)，生活恰恰又不會顧全誰的臉面，以下是小編給大家?guī)淼膸灼貏e的勵志誓師大會妙語連珠的發(fā)言稿匯總，供大家參考借鑒。
特別的勵志誓師大會妙語連珠的發(fā)言稿匯總1
同學(xué)們：
今天我們聚集一堂，召開高考誓師大會，高考誓師大會的發(fā)言稿。那什么叫誓師大會，你們知道嗎?古代軍隊出征之前有一個誓師典禮，在這個典禮上，將帥將會強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的嚴(yán)明，鼓舞作戰(zhàn)的士氣，也就是戰(zhàn)斗前對戰(zhàn)士的總動員。同學(xué)們，高考就是我們的目標(biāo)，而你們，就是英勇的戰(zhàn)士。想想看，你是否渴望雙手捧著通知書時感覺到的溫度?你是否渴望邁進(jìn)大學(xué)校園時體會到的熱度?路，是自己走出來的，幸福是自己抓緊眼前的時間，走好眼下之路。
回首我們共同度過的八百多個日子，作為你們的老師，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨，每一張樸實真誠，燦爛如花的笑臉，每一個活力四射，青春驛動的身影，都是停泊在我們心中最美好的記憶。高考，是橫跨在歲月前的一條河流，跨越它人生終將輝煌，我們把足夠的耐心，高度的細(xì)心，堅定的決心，必勝的信心裝在心中，把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋于腦后，向著夢想前行，燃燒自信，燃燒希望，成就夢想!
同學(xué)們，這最后的232天是緊張的、辛苦的、疲憊的，但你們并不孤獨(dú)。我們高三全體教師會與你們一道并肩作戰(zhàn)!我謹(jǐn)代表高三全體教師鄭重承諾：我們將
精誠團(tuán)結(jié)，風(fēng)雨同舟，笑對質(zhì)疑，熱情答問，潛心備課，奉獻(xiàn)熱忱，更新理念，準(zhǔn)確導(dǎo)航，恪盡職守，甘苦與共!
“甘將心血化時雨，潤得桃花滿樹香”，我們?nèi)w高三教師會永遠(yuǎn)做你們最堅強(qiáng)的后盾!
同學(xué)們，我們已經(jīng)踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜;學(xué)海無涯，還有許多知識我們要去更好掌握，還有很多技巧等待我們總結(jié)，還有很多不足等待我們改善，每個人都有做不完的事情，但請記住，人皆生而能贏，每個人都有難以想象的潛力，都有無盡的進(jìn)步空間。平穩(wěn)心態(tài)，潛心鉆研，那么，每一秒都會有收獲，每一道題都會有發(fā)現(xiàn)。越是接近成功，道路便會越艱難，放下包袱，勇往直前，青春因奮斗而美麗，人生因追求而多彩?；蛘撸銢]有跑在最前面，但你不能放棄，或者，你并沒有跑得最快，但你一定要持之以恒。戰(zhàn)勝困難的人，才會贏得最終的勝利。
最后的232天，你們要面對更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，甚至是更嚴(yán)厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但我相信，大家能夠理解我們所說的一切，所做的一切，都是為了你們能夠在高考的戰(zhàn)場上有所作為，出類拔萃!
同學(xué)們，最后的232天，可能還會有許多挫折，許多壓力，我以一幅對聯(lián)與大家共勉：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 祝大家用拼搏實現(xiàn)目標(biāo)，用奮斗成就輝煌!
特別的勵志誓師大會妙語連珠的發(fā)言稿匯總2
親愛的同學(xué)們：
下午好，十年磨一劍，六月試鋒芒。在經(jīng)歷了十多年含辛茹苦的學(xué)習(xí)之后，我們終于走到了沖刺高考的跑道上。再過98天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴(yán)的高考戰(zhàn)場。今天下午，我們高三全體師生相聚在這里，相互勉勵、相互激勵，為的是實現(xiàn)我們共同的奮斗目標(biāo)!作為一個見證了廷中5屆高三的老師，我覺得，我們10屆高三是基礎(chǔ)扎實、過硬的一屆，是能夠決勝高考、滿懷希望的一屆，云浮一模，只是你們的牛刀小試，今年高考，你們將是廷中的希望，廷中將以你們?yōu)樽院?
在這里，請允許我代表高三全體教師對你們表示最衷心的祝福，也請允許我代表10屆高三全體教師向你們鄭重承諾：我們精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。我們會統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料(material)，共享資源。我們將認(rèn)真負(fù)責(zé)，鉆研考綱，精心備考，全程跟蹤。對于每一位同學(xué)，我們高三全體教師都是你們的保姆：班主任是你們24小時全天候保姆，科任老師是你們的鐘點工保姆，有困難，找保姆。我們高三全體教師，上下一盤棋，團(tuán)結(jié)一條心，黃土變成金，我們相信廷中XX屆高三必然是輝煌無限。
在這里，也請允許我代表高三全體教師對親愛的同學(xué)們提出四點真心的建議和希望：
第一，要樹立必勝的信心。
充滿信心，是決勝高考的基石。要相信自己的能力、相信自己的潛力，勇往直前，要像孟子一樣“雖千萬人吾往矣”。最后的日子里，不管成績多么地起伏不定，都要滿懷信心，要像竹子一樣“咬定青山不放松”。只要擁有了信心，才可能擁抱成功;只有樹立了信念，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
第二、要善于調(diào)整心態(tài)。
高考七分靠水平，三分靠心理素質(zhì)。誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)。平常考試不理想不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
第三、要講求方法和策略。
98天是一個定數(shù)，沒有任何辦法可以增長，但98天的復(fù)習(xí)卻可以有不同的質(zhì)量，這就要求我們講求方法和策略。請大家務(wù)必注意一下以下四個小方面：
1、要克服急于求成的思想，要重視基礎(chǔ)，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要善于總結(jié)答題經(jīng)驗，對做錯的題目要及時反省。善于總結(jié)的人，往往是做了一題，懂了一片。不會總結(jié)的，這里錯了，那里照錯無誤。做錯的題，那是可能要命的題，要認(rèn)真分析，找到對策。
3、要突出“五練”。練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧;練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著地解答好每一個題目。
4、要及時查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)知識的缺陷，要及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
第四、要堅持每天進(jìn)行體育鍛煉。
健康的體魄、旺盛的精力是保證。越到最后越明顯，誰把握不準(zhǔn)這一點，誰將高考打折扣，悔之晚矣。同時要注意勞逸結(jié)合，要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時擁有充沛的精力。
同學(xué)們，十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜? 一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!我們相信，六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。我們定能如大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。同學(xué)們，讓我們帶著自信的微笑，去擁抱六月的輝煌吧!
謝謝大家!
特別的勵志誓師大會妙語連珠的發(fā)言稿匯總3
尊敬的總經(jīng)理、書城各位同事：
大家早上好!
時間在我們不經(jīng)意間已消失，xx籌建時的情景還恍若眼前，今天我們有幸邀請了我們省公司總經(jīng)理為我們指導(dǎo)20xx年銷售動員大會。
好的開始是成功的一半，的成績也是成功的開始，總結(jié)過去一年的歷程，我們走過的路并不平坦，前進(jìn)的每一步，都刻著大家面對挫折的激情和喜悅的成功，在此我感謝陪伴 一路走來的各位同事，感謝你們的堅持和努力，在此向你們說一聲謝謝，xx因你們而驕傲，我對在座各位充滿信心、也對集團(tuán)公司下達(dá)的2014年各項指標(biāo)完成充滿信心。
在此我和大家一起回顧下20xx年書城經(jīng)營情況：各xx完成情況。
xx一年來各項工作的開展和順利完成離不開總公司及省公司總經(jīng)理的信任和關(guān)心，離不開全休xx同事的辛勤付出。2012年我們將繼續(xù)拼搏、積極進(jìn)取、讓全體同事的辛勤和勞動付出得到豐厚的回報，也向集團(tuán)、省公司xx總經(jīng)理交上一份滿意的答卷!最后在這辭舊迎新的時刻，祝大家新春快樂!也預(yù)祝集團(tuán)的明天更美好!
謝謝大家!
特別的勵志誓師大會妙語連珠的發(fā)言稿匯總4
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文體。演講稿的格式是為演講準(zhǔn)備的書面材料。 那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，演講稿的格式它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，演講稿的格式總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。
寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，演講稿的格式還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
最后，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。
特別的勵志誓師大會妙語連珠的發(fā)言稿匯總5
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風(fēng);時間，是一張沒有回程的車票，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)階段已經(jīng)來臨!回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的時節(jié)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日”。在座的每個人都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動?！ 〕跞臅綌垊?、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日里的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。再經(jīng)過幾十天緊張而又充實的學(xué)習(xí)，你們的初中生活即將點上一個標(biāo)點，是圓滿結(jié)束的句號?還是遒勁有力，充滿驚喜的感嘆號?答案在你的行動中!
大學(xué)夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)過大學(xué)的人生是有缺憾的;高中夢，又是大學(xué)夢的起點，我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無怨無悔的人生!初三是人生征途中的重要一站，大家千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經(jīng)過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！痹谶@最后的沖刺中我們決不能氣餒，青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮斗!只有奮斗了，才能擁有希望，只有奮斗了，才會取得優(yōu)異的成績。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運(yùn)的撞擊。
作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。剩下的時間內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。山可搖，地可動，但我們的執(zhí)著不能改，我們的激志不能撼;?？煽啵蔂€，但我們的激智不能撼。
同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!”。我希望你不要做過客的流星，因為你曾用智慧培育理想;不要摘青色的蘋果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做飄泊的扁舟，因為你曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
同學(xué)們，不死的戰(zhàn)士，當(dāng)勇于戰(zhàn)勝懦弱;堅韌的精神，應(yīng)化作銳利的長矛;是蓬勃的鯉魚，就要超越夢想中的龍門。
同學(xué)們，“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己人生的輝煌
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