重視安全就是重視全命范文集合（五）
重視安全就是重視全命范文集合（五）
寧可千日不松無事，不可一日不防釀禍。抓基礎從大處著眼，防隱患從小處著手。今天小編為大家?guī)淼氖顷P于安全演講稿的范文，希望對大家有所幫助!
【安全演講稿范文】一
孩子是祖國的花朵，是民族的希望，是祖國的未來，如此美好的詞匯昭示著孩子生命的寶貴。作為培育孩子的搖籃，我校一直都注重安全教育，經(jīng)常開展各類安全講座與展板宣傳，并將安全理念滲透在每周一國旗下的講話之中，宣傳督促學生注意安全，快樂享受在校的美好時光。
一.地震知識
地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災害。
由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動，這就是地震。
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學、動物的異常行為等。
地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級是兩個概念，如唐山7.8級地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。
3度，少數(shù)人有感。
4-5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。
6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。
7-8度，房屋破壞，地面裂縫。
9-10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴重。
11-12度，毀滅性破壞。
2.發(fā)生有感地震應急行動
有感地震是指發(fā)生的地震級別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。
應急要點
○發(fā)生有感地震后，室內人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下，應迅速按預先選定的較安全的室內避震點分頭躲避。
○震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關新聞，做好防震準備。
○了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩(wěn)定。
3.發(fā)生破壞性地震應急行動
破壞性地震是指發(fā)生地震級別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的人員傷亡和建筑物破壞地震。
應急要點
○住平房的居民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠離高壓線及化學、煤氣等工廠或設施;來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
○住在樓房的居民，應選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震;也可以躲在內墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方;要遠離外墻、門窗和陽臺;不要使用電梯，更不能跳樓。
○盡快關閉電源、火源。
○正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時，應迅速包頭、閉眼，在講臺、課桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。
二、學校之防震措施?
教師應經(jīng)常在課堂宣導防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。
1、教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。
2、地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。
3、地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。
4、地震時如在室外，遠離建筑物。
5、地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。
三、辦公室及公共場所之防震措施?
1、經(jīng)常檢驗防火和消防設備。
2、規(guī)劃有關緊急計劃，并分別告知緊急情況時各人的任務以及應采取的行動。
3、地震時注意天花板上物品(如燈具)掉落下來。
4、地震時躲在辦公桌或堅固的家具下或靠支柱站立，遠離窗戶。
5、地震時公共場所中，應小心選擇出口，避免人群推擠。
6、地震時切忌急著沖出門，請勿使用電梯。
四、地震時在室內如何應對?
1、保持鎮(zhèn)定并迅速關閉電源、煤氣、自來水開關。
2、打開出入的門，隨手抓個墊子等保護頭部，盡速躲在堅固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墻站著。
3、切忌靠近窗戶，以防玻璃震破。
4、切記!不要慌張地往室外跑。
五、地震時在室外如何應對?
1、站立于空礦處，不要慌張地往室內沖。
2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。
3、遠離興建中的建筑物、電線桿、圍墻、未經(jīng)固定的販賣機等。
4、行駛中的車輛，勿緊急煞車，應減低車速，靠邊停放。
5、若行駛于高速公路或高架橋上，應小心迅速駛離。
6、若在效外，遠離崖邊、河邊、海邊。找空曠的地方避難。
【安全演講稿范文】二
今天，我們全家人一起看了《新聞大求真》的安全教育專場，在感到無比震撼和心痛的同時，我的心頭涌起千思萬緒，久久不能平息。
孩子，作為我們生命的延續(xù)，我們竭盡所能的愛他們。然而，很多時候，因為一時的疏忽，造成了另許多家長追悔莫及的慘劇。為什么會出現(xiàn)這樣那樣的疏忽呢?我認為主要有三個原因：一是孩子的安全意識不夠，二是孩子的執(zhí)行力不夠，三是我們存在僥幸心理。
每一個孩子都是社會中獨立存在的人，不管是老師也好，家長也好，我們都不能時時刻刻把孩子拴在身上，因此，我們要對他們進行安全教育，并且是經(jīng)常進行安全教育。好多家長把孩子往學校一推就“全身而退”了，認為教育就是老師的事情，其實不然。我們常說家長是孩子的第一任老師，在安全教育方面亦是如此，我們家長要多學習安全知識，培養(yǎng)孩子的安全意識，在安全方面貫徹學無止境的原則，將安全教育進行到底。
除了足夠的安全意識，還要培養(yǎng)孩子的執(zhí)行能力。就像闖紅燈的魯貝貝，他不知道紅燈停嗎?肯定不是的!他的家長、老師也一定經(jīng)常強調“紅燈停路燈性黃燈亮了等一等”，但是跟小伙伴玩鬧起來之后，這些原則都被拋之腦后了。
另外，我們不要存在僥幸心理，不要認為出事的概率很小，不可能被自己趕上，趕不上還好，趕上你就是攤上事了，并且是攤上大事了。我身邊就有一個真實的例子，有一個鄰居跟朋友一起騎自行車過馬路的時候，朋友說來車了，待會再過馬路，鄰居說不要緊，哪有那么巧的事，還讓我撞上了?說完這句話這個鄰居就被撞死了。任何事故百分之多少多少的概率，攤到我們個人身上，要么就是百分之零，要么就是百分之百。
生命之水清幽，安全之渠的溪流，幸福的河源遠流長，淌過冬夏春秋。父母的追求，寸草心悠悠，生死離別幾多愁，悲劇里哭聲啾啾。安全責任落到實處，悔恨的淚將要少流!
【安全演講稿范文】三
安全意識是安全工作的靈魂。企業(yè)要想保證安全生產(chǎn)，就需要有多方面因素的支持。在諸多因素中，員工是安全工作的關鍵因素。員工的安全意識對安全責任心和安全行為的制約作用又是直接的。
從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變過程是安全觀念從被動強制性到主動自覺性的一次質的飛躍。安全生產(chǎn)是社會、企業(yè)永恒不變的主題，但安全不是一個實實在在存在的物體，要具體的描繪出來的確很難。安全，僅僅是一個簡單而又平凡的名詞，但安全又確確實實地存在于我們的身邊，存在于我們每個人的生活之中，是我們的社會和諧幸福的基礎。
社會的發(fā)展需要企業(yè)的貢獻，社會的安定需要企業(yè)的安全。我們的生存需要企業(yè)提供就業(yè)環(huán)境，企業(yè)的良性發(fā)展需要我們安全的生產(chǎn)，家庭的幸福需要我們健康，我們的健康離不開安全。安全需要我們每個人的付出，我們也需要安全。社會要發(fā)展、我們要生存都離不開安全。我們來分析一下 “要我安全”和“我要安全、我會安全、我能安全”兩個不同階段的表現(xiàn)。
一、“要我安全”的階段表現(xiàn)
這一階段的主要表現(xiàn)是：安全制度僅僅停留在口頭上、會議上，落實在墻壁上、資料柜中。企業(yè)未配備專職安全管理人員，即使配備了也都是些不具備專業(yè)知識的和不具備安全管理的能力。
單位的安全培訓工作流于形式。有些單位員工的培訓不堪一提，除了培訓開始領導的講話，整個培訓過程都看不到領導的身影，原因是領導有“更重要的事”要處理，盡管要求嚴格培訓考勤，但領導不以身作則的培訓效果也就可想而知了。
“要我安全”階段看到最多的現(xiàn)象就是安全罰款，誰違章，誰不安全就罰款，安全部門每年年底會有一沓子安全罰款單。但罰款解決不了問題，解決不了違章，被查到的違章只不過是冰山一角，被查到了自認倒霉，該怎樣做還怎樣做，因為人的安全意識還沒有提高，安全技能沒有掌握。
所以說我們今后要從企業(yè)安全文化上下手。企業(yè)安全文化是指企業(yè)管理組織在組織企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過程中及職工在生產(chǎn)生活過程中，為維護自己免受意外傷亡及職業(yè)傷害而創(chuàng)造的各類物質的和意識形態(tài)領域成果的總和。它是從保護人的身心健康，尊重人的生命，實現(xiàn)人的安全價值觀的文化，是企業(yè)安全形象的重要標志，是樹立企業(yè)安全理念和安全精神的動力。將安全生產(chǎn)工作提高到安全文化高度去認識，依靠安全文化的潛移默化作用，就能從根本上提高全員安全意識和整體安全文化素質，最終使“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>
二、“我要安全、我會安全、我能安全”階段的表現(xiàn)
隨著“以人為本”理念的不斷深入，殘酷的事故案例的廣泛宣傳，隨著安全許可制度、安全標準化等法律、法規(guī)制度的不斷完善，“三標一體化”( 質量管理體系ISO9000、環(huán)境管理體系ISO14000職業(yè)健康安全管理體系OHSAS18000)管理體系在多個領域的推廣實施，這些都為我們營造一個良好的制度氛圍，找到了執(zhí)法的依據(jù)。
我們要通過開展“現(xiàn)場管理”達標活動，使現(xiàn)場物品做到“有物必有區(qū)、有區(qū)必分類、分類必標識”，干凈、整潔、有序的工作環(huán)境為做好安全生產(chǎn)工作奠定良好的基礎。
現(xiàn)在注冊安全工程師越來越被企業(yè)所接受，有些企業(yè)成立了以注冊安全工程師為主的專職安全管理隊伍，真正做到會管、敢管。從管理上建立了一支過硬的安全管理隊伍，保障了企業(yè)管理中的“執(zhí)法”者的素質。
安全是一種責任，也是一種態(tài)度，對安全的責任和態(tài)度通過安全意識提高來實現(xiàn)，單位負責人除了自己認真學習安全法律、法規(guī)，認真履行自己的安全職責外，還聘請專家講授安全知識，提高全員安全意識，提高安全投入，改善作業(yè)環(huán)境，從意識上、硬件設施上保障了安全生產(chǎn)。
今年公司要舉辦一系列的安全活動，通過安全管理知識大賽，安全管理項目創(chuàng)新活動，安全技能大賽，應急演練等活動檢驗安全知識、技能的掌握情況。只有安全知識、安全技能的提高才能做到“我要安全、我會安全、我能安全”。要通過表彰安全先進個人、先進集體，營造人人講安全、人人都能做到安全的氛圍，營造一個良好的安全文化氛圍。
從安全罰款到安全獎勵，改變以前“安全是一項不受表揚的工作”的想法，使不安全行為沒有了存在的土壤，一個人的不安全行為會導致整個班組、車間都沒有獲得獎勵的機會。安全正激勵的實行，讓一個存在不安全行為的人不會得到大家的姑息，會受到周圍工友的監(jiān)督。從成功企業(yè)的實踐來看，安全文化的內涵應包括以下四點：一是指物態(tài)的安全文化。即生產(chǎn)設備的安全防護設施，個人勞動防護用品以及生產(chǎn)場所、環(huán)境、裝置的本質安全化，以及各種安全技術和科研成果。二是指行為規(guī)范的安全文化。即安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度、技術操作規(guī)程建設，以營造一種強制力，對人們的不安全行為和危險動作以有效的束縛，使人們對自己的行為承擔的法律的、道義的責任。三是包括對人們行為的安全引導。使人們認同安全的行為后放心去做，同時也否認危險動作，而抗拒并抵制，使人類的活動能安全，有序地進行。四是包括人們對自己安全的關注。即既不要被別人傷害，又不要傷害別人。時時事事都要有所警覺，形成良好的安全心態(tài)。
安全是廣大安全工程專業(yè)研究人員、安全管理人員和無數(shù)操作員工孜孜不倦的追求。我們要以對工作的熱心，對家庭、對社會的強烈責任感來完成安全生產(chǎn)這一艱巨而又利人、利己的神圣使命。安全工作無止境，是一項只有起點而沒有終點的工作。雖然從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變過程中取得了一定的成績，但應居安思危，警鐘長鳴，在漫長而漸進的轉變過程中得到安全的回報，實現(xiàn)“安全每一人，安全每一天”。
安全其實跟我們每個人都息息相關。安全就是父母寬慰的笑容、賢妻誠摯的心聲、兒女繞膝的幸福。安全，是紐帶，時刻維系著我們和親人的紐帶。當你出門上班的時候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全!”當你下班回家時，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來。也許你會覺得這是再普通不過的事，可是，如果親人們看不到你回家的身影，聽不到你熟悉的聲音，那么，他們所承受的將是多么大的打擊?一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止，再美好的未來都將灰飛煙滅。
【安全演講稿范文】四
親愛的老師、同學們：
早上好，“星星火炬”廣播現(xiàn)在開始，我是廣播員鐘寶儀。今天我廣播的內容是“地震時我們該怎么辦?”。
上星期，學校開展了地震演練活動，同學們都認真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學嘻嘻哈哈，認為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風，下雨一樣平常，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學習掌握一些抗震技能。
如果我們在上課時發(fā)生地震，怎么辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止發(fā)生踩踏，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。
如果我們在家發(fā)生地震，怎么辦?我們要躲在堅固家具附近，內墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。
如果我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦?我們要選擇結實的柱子邊或內墻角就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。
如果我們不幸被埋壓，怎么辦?設法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進一步倒塌，以防余震時再被埋壓，不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
防患于未然，同學們，中午回家就自己動手做一個“地震包”吧。先找一個書包(可以是以前使用過的舊書包或背囊)，里面放一些防災用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品(譬如餅干、花生)。記得這些食品每隔一段時間更換一次，因為放久了會過期的。接著把這個“地震包”放在家門口一個醒目并且容易拿到的地方。如果災難真的發(fā)生時，這個“地震包”或許會挽救我們的生命。
謝謝大家!
【安全演講稿范文】五
冬季來到，目前有些家庭還在使用燒煤等取暖設施，為保證大家的身體健康，向大家介紹預防煤氣中毒安全知識。
煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時為藍色火焰?？諝庵幸谎趸己咳绻_到0.04%-0.06%時，就可使人中毒。
一、常見的煤氣中毒原因：
1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內。包括門窗緊閉，又無通風措施，未安裝或不正確安裝風斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出;氣壓低，煤氣難以流通排出。
2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開關不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。
3、使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。
4、冬季在車內發(fā)動汽車或開動車內空調后在車內睡眠，都可能引起煤氣中毒。
二、煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則：
1、應盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。
2、患者應安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
3、給予中毒者充分的氧氣。
4、對中毒較輕的病人，可以讓他喝些濃茶，鮮蘿卜汁和綠豆湯等。
5、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，讓病人平躺下，解開衣扣和褲帶。在最短的時間內，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進行緊急處理。
6、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。還可以針炙，針炙時可刺入人中、足三里、十宣等穴位。
7、呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
8、病情穩(wěn)定后，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療。
9、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。
三、如何預防煤氣中毒：
1、合理使用煤爐，裝上煙筒并使其完整，正確安裝風斗。
2、伸向窗外的部分要加上防風帽。
3、煤爐、煙筒一定要密封。架設在室內、用于通煤氣的爐筒各
接口處，必須要用雙層塑料膠帶或黑布膠帶纏繞使其封閉，而爐筒各接口處要順向連接并保持一致，以防煤炭燃燒產(chǎn)生的液體倒流，影響通氣、腐蝕爐具，而且這樣安裝也不利于通風。
4、煤爐通風口要直對門口方向，夜間用煤球封火時應適當留通風口，千萬不可封死所有通風的地方，用于封火的燃煤量也要適中。
5、白天用煤爐做飯時要打開窗戶，讓空氣流通。
6、由于蜂窩煤燃燒產(chǎn)生的煤氣液體酸性很強，容易腐蝕鐵皮爐筒，為防止不斷脫落的鐵銹堵塞煤爐的排氣口，使用時最好三四天清理一次雜物，并輕輕敲擊爐筒，讓即將脫落的鐵銹脫落并清理干凈，以防煙灰堵塞煙筒，影響煤氣出路。
7、選購蜂窩煤時要注意，優(yōu)質，也就是毒氣很小的煤球色發(fā)藍，而劣質蜂窩煤色澤發(fā)黑。從燃燒過程看，劣質煤燃燒過的廢煤球有點發(fā)紅，在燃燒過程中會產(chǎn)生大量的一氧化碳。而優(yōu)質煤燃燒過的廢煤球整體發(fā)白且產(chǎn)生的廢氣無害。
8、裝有土暖氣者檢查管道穿過墻壁的地方，應該完全堵死，防止有害氣體進入臥室。
9、睡覺前應該仔細檢查煤爐蓋是否蓋嚴，風門是否關死。
10、切忌在沒有煙囪的情況下在室內用煤、木炭、木柴、焦炭等可燃物取暖。
11、為了防止萬一，可在家里安裝1個換氣扇。
預防煤氣中毒也很簡單，這里有四句話：
思想重視別麻痹，煙筒風斗安裝齊。
晚上封火開爐檔，“涮鍋”勿忘透空氣。
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