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百日誓師大會(huì)致辭范例范文

時(shí)間: 芷欣20 分享

驀然回首,十二年寒窗苦讀,四千三百多個(gè)日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容,風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇,我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著,我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這般成熟飽滿,我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于百日誓師大會(huì)致辭,方便大家閱讀與鑒賞!

百日誓師大會(huì)致辭1

1、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系

高考還有100天,同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對(duì)好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)”,分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn),而弱勢(shì)學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。建議每個(gè)同學(xué)都建一個(gè)錯(cuò)題集,專門收集自己做錯(cuò)的題目,經(jīng)常翻翻,下一次再出錯(cuò)的幾率就小得多了。除了抓好基礎(chǔ)知識(shí),總結(jié)也是不能少的,在總結(jié)的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏很重要。除了緊跟老師復(fù)習(xí)的步伐以外,個(gè)人總結(jié)十分重要,在總結(jié)中就可以將各科的知識(shí)濃縮了,這樣也便于理解和記憶。

在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性,所謂完整性是說(shuō)考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),這樣,基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí),學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰,復(fù)習(xí)效率就高,復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史,西一把政治,一會(huì)兒又抓起了地理,結(jié)果是眉毛胡子一把抓,學(xué)科間互相干擾,考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。

2、考試與看課本的關(guān)系。

沖刺階段,要認(rèn)真對(duì)待每一次考試,絕不放過(guò)每一道做錯(cuò)的題目??荚?,正是對(duì)同學(xué)們所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查,目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么?還有什么不會(huì)?因此我們?cè)趹c幸自已取得好成績(jī)的同時(shí),絕對(duì)不可放棄自已出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在,正是自己知識(shí)體系的斷層所在,正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤,從錯(cuò)誤著手,找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在,打破砂鍋問(wèn)到底,究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤,是某一個(gè)概念不清,還是某個(gè)方法不會(huì),或某種演繹不到位?建議同學(xué)們對(duì)待錯(cuò)誤就象對(duì)待敵人一樣,要將它徹底消滅,絕不能浮光掠影,草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心,其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的,你認(rèn)為是粗心,但下次遇上還會(huì)錯(cuò),是因?yàn)樽约簩?duì)某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),所以,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本,凡出現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)記錄在案,并標(biāo)明出自何處,認(rèn)真寫(xiě)出出錯(cuò)原因和正確解法,并反問(wèn)自已,是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?有不懂的問(wèn)題,盡量向老師請(qǐng)教,并非只有老師才能幫你解答,而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因,找出你知識(shí)體系中的盲點(diǎn),給你的最合理的建議和解決的方案。

當(dāng)然,考試之外,大多數(shù)時(shí)間要依據(jù)課標(biāo)、考試說(shuō)明回到課本上來(lái),注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),否則,丟了基礎(chǔ),考試也達(dá)不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%,所以要想取得好成績(jī)應(yīng)狠抓基礎(chǔ)。我的是:基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、再基礎(chǔ);加分、加分、再加分。這里我提三個(gè)建議:

(1)進(jìn)一步吃透《考試大綱》、《考試說(shuō)明》的精神,明確復(fù)習(xí)范圍和要求?!犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù),它嚴(yán)格規(guī)定了命題的范圍和能力要求,同學(xué)們高考前應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《考試大綱》,以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度,根據(jù)《考試大綱》中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側(cè)重地安排復(fù)習(xí)。

(2)充分利用課本用好課本,抓好“雙基”的落實(shí)。有些同學(xué)在高考前的復(fù)習(xí)中拋開(kāi)課本,在大量的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷中鉆來(lái)鉆去,試圖通過(guò)多做、反復(fù)做題來(lái)完成覆蓋高考試題的工作,結(jié)果是事倍功半。同學(xué)們必須高度重視利用課本用好課本,把大部分精力放在課本上,按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí),不要刻意追求社會(huì)上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過(guò)強(qiáng)的試題,不要在題海中不能自拔。

(3)正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們?cè)谧鲱}訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量,尤其要重視做題的質(zhì)量,不能就題論題,而要就題論“理”,就題論“規(guī)律”,最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時(shí),要堅(jiān)持“寧可少些,但要好些”的原則將題做通,做透,才能于不同中見(jiàn)相同,于相同中見(jiàn)差異,才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和掌握最佳方法,考試中才能取得理想的成績(jī)。

3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的關(guān)系。

每個(gè)人相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科與相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科,從而增強(qiáng)自己的信心,并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科,采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn),一步一步來(lái)提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力,從而強(qiáng)化自己考試的信心。越到后面越要揚(yáng)長(zhǎng)避短。即發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科

4、主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。

復(fù)習(xí)要堅(jiān)持同步性原則,所謂同步性原則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,萬(wàn)萬(wàn)不可另起爐灶,同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,但這個(gè)計(jì)劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。

老師畢竟有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識(shí)有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生,又能詳細(xì)地講解解題技巧?!霸谏险n時(shí),一定要追求隨時(shí)隨地不走神”。老師所講解的知識(shí)點(diǎn)早就掌握了,而自己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易走入兩大誤區(qū):一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識(shí)鏈接,二是獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題?!斑@樣的考生忽略了一個(gè)十分重要的問(wèn)題:高考不是競(jìng)賽,它不會(huì)曲高和寡;而老師是過(guò)來(lái)人,他知道如何引導(dǎo)”。

跟牢老師復(fù)習(xí)腳步之后,最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀知識(shí)點(diǎn)”,同學(xué)們自己必須要具有主動(dòng)積極的意識(shí)和行動(dòng)。

5、復(fù)習(xí)效果與班風(fēng)的關(guān)系。歷史證明:哪個(gè)班的班風(fēng)好,高考成績(jī)必定好!

6、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系??茖W(xué)安排,相互促進(jìn)!

老師、同學(xué)們,如果人生是散布在天空的星星,那突然閃過(guò)的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧!我們沒(méi)有在意自己放射的光芒,卻只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦,似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛,但高考過(guò)后回頭看時(shí),高三的最后沖刺生活,一定會(huì)令人難忘。

老師、同學(xué)們,決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出,時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大,同學(xué)們都應(yīng)清醒理智地明白:選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞,意味著放棄娛樂(lè)玩耍;不管過(guò)程怎樣的艱苦,經(jīng)歷過(guò)了,便也是一種幸福。我們無(wú)須猶豫,無(wú)須退縮,鼓起勇氣,迎著朝陽(yáng),走過(guò)艱難,走過(guò)挫折,苦戰(zhàn)100天,迎接希望,圓大學(xué)夢(mèng)想!

在同學(xué)們加速前進(jìn)的隊(duì)伍里,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng),有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師和同學(xué)們堅(jiān)定同行。苦惱了、動(dòng)搖了,不要忘了還有這么多支持同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)敢庾鋈颂?,讓同學(xué)們踩著肩膀向上攀登;愿意做鋪路石,為同學(xué)們的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基;愿意做紅燭,照亮同學(xué)們?nèi)缭?shī)如歌的沖刺旅程!三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說(shuō)過(guò):“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?!备咧腥昃虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來(lái)了,在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊,奏響人生的新樂(lè)章!譜寫(xiě)川中新輝煌!

同學(xué)們,努力吧!要搶抓最后100天,珍惜分分秒秒,以苦學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的精神,達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界,萬(wàn)念歸一,全力沖刺!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前!!

謝謝!

百日誓師大會(huì)致辭2

同學(xué)們:你們好!

六月,憧憬即將到來(lái)的中考,我們似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。

親愛(ài)的同學(xué)們,今天,我們離中考決戰(zhàn)僅有7 天的時(shí)間! 同學(xué)們:中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站,她意味著你們的 希望,你們的前途,甚至是命運(yùn),挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái),如 何在中考中脫穎而出,考出理想的分?jǐn)?shù),我認(rèn)為有明確的升學(xué)目標(biāo), 正確的學(xué)習(xí)方法,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的 正確分析,我們要以正常的心態(tài)正視中考,以頑強(qiáng)拚搏的精神去迎接 挑戰(zhàn),我們的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

同學(xué)們:"九年磨劍、六月試鋒"置身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流,我們實(shí) 際上已身不由己,重重困難在逼迫著我們,我們別無(wú)選擇,只能破釜 沉舟,背水一戰(zhàn),但是困難再大,也嚇不倒我們我們有能力有條件 參與競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)勇士都要敢于直面現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)人生,為了 在這場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)中獲得最后的勝利,使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí), 我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí),利用好每一分鐘,不斷完善我們自己的 知識(shí)和能力。

同學(xué)們,復(fù)習(xí)備考是知識(shí)的復(fù)現(xiàn),在復(fù)現(xiàn)中要注意知識(shí)的再現(xiàn), 已學(xué)過(guò)的知識(shí),做過(guò)的習(xí)題,特別是重點(diǎn)內(nèi)容,考試的熱點(diǎn),每隔一 段時(shí)間就要再看看,算一算,只有經(jīng)過(guò)多次反復(fù),才能有效地使知識(shí) 得到強(qiáng)化,概括起來(lái)說(shuō)就是作好"三管"---管好自己的口,不懂 就問(wèn),不留隱患;管好自己的手,老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?只 看不做就會(huì)出現(xiàn)看到題,題題都會(huì),做起來(lái)題題都有失誤,務(wù)必要防 止眼高手低;管好自己的腦,提倡獨(dú)立思考,對(duì)同類問(wèn)題要注意歸納 比較,這樣,才能將知識(shí)內(nèi)心化為自己的思維能力 考場(chǎng)答題要牢記"五個(gè)一":解選擇題要重第一感悟,不能左推右 推;解問(wèn)答題要抓住重點(diǎn),一語(yǔ)中的;解判斷題和寫(xiě)作文,要理清思 路,一氣呵成;檢查試卷要重第一次的感覺(jué),沒(méi)有百分之百的把握不 要輕易推翻前面的答案;卷面書(shū)寫(xiě)要整潔,一塵不染。

同學(xué)們,決戰(zhàn)中考的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨,我們別無(wú)選擇,我們只有以 高昂的斗志、百倍的信心,堅(jiān)定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),完善的能力, 以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

百日誓師大會(huì)致辭3

x屆高考百日誓師大會(huì)總結(jié)發(fā)言

各位同學(xué)、家長(zhǎng)代表、老師們:

時(shí)間如白駒過(guò)隙。三年的高中生活將在一百天的鐘聲中離我們而去。十二載星月伴書(shū)聲,百日沖刺激豪情。剛才,聽(tīng)了高三全體同學(xué)的錚錚誓言,聽(tīng)了教師代表深情的鄭重承諾,讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力,破釜沉舟的勇氣,奮力拼搏的斗志和誓奪高考佳績(jī)的堅(jiān)定信心!我非常感動(dòng),為有這樣一批懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)、激情澎湃(pai)、奮發(fā)有為的學(xué)生而感到驕傲,為有這樣一支具有高度責(zé)任感和深厚學(xué)識(shí)的教師隊(duì)伍感到自豪。我代表全體領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作在教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝!向刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿!今天的誓師大會(huì),既是我們高三全體師生高考前的一次精神展示,也是我們打好x年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的戰(zhàn)前總動(dòng)員,標(biāo)志著我校高三備戰(zhàn)高考已進(jìn)入沖刺階段。召開(kāi)這次大會(huì)的目的就是:師生同心,目標(biāo)同向,再鼓干勁,再增措施,奮戰(zhàn)最后一百天!在接下來(lái)的一百天里,我們將與同學(xué)們一道,共同戰(zhàn)斗、共同拼搏,共同打造同學(xué)們和學(xué)校美好的明天!

三年來(lái),在董事長(zhǎng)和全體教職員工的共同努力下,x中學(xué)不斷刷新著歷史記錄。x年,我們又取得了建校以來(lái)最輝煌的高考成績(jī)。如今還有一百天,你們就要結(jié)束初中生活,百日后你們就要代表母校接受高考的檢驗(yàn),相信你們會(huì)用你們的聰明才智為x中學(xué)的歷史再續(xù)輝煌。 同學(xué)們,三年前你們剛剛來(lái)到x時(shí),還是那樣稚嫩和天真,經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),你們的身體長(zhǎng)高了,你們的思想成熟了。你們繼承了x中學(xué)學(xué)子勤奮刻苦、拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。你們的師哥師姐們?cè)?jīng)用自己的汗水為x中學(xué)創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去。今天,你們又成為即將出征的戰(zhàn)士,背負(fù)著x中學(xué)新的歷史使命。一路走來(lái),x中學(xué)校園里留下了你們?nèi)陫^斗的足跡;一朝前行,x中學(xué)將鐫(juan)刻下你們重新刷新的歷史成績(jī)。

同學(xué)們,無(wú)論你們過(guò)去怎樣,但要牢記過(guò)去不等于未來(lái)?,F(xiàn)在我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不盡相同,但通過(guò)各科系統(tǒng)的復(fù)習(xí),都會(huì)有一個(gè)大的飛躍。在此我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:1、要堅(jiān)持固本強(qiáng)基,查漏補(bǔ)缺;2、要重視歸納總結(jié),及時(shí)糾正錯(cuò)誤;3、要強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力;4、要突出“五練”,即練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧經(jīng)驗(yàn)、練能力;5、要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),正常發(fā)揮水平;6、要注意勞逸結(jié)合,保證復(fù)習(xí)效率。每個(gè)人都想成功,而恒心和行動(dòng)是一個(gè)成功者必備的條件。古人說(shuō)得好:有志者事竟成。有詳細(xì)的計(jì)劃,并及時(shí)修正你的行動(dòng),常言道失敗是成功之母,我看反省才是成功之母。每天睡覺(jué)前5分鐘要反省一天的收獲,調(diào)整明天的安排,找出必須解決的問(wèn)題,集中力量去解決。同時(shí)要保持良好的心態(tài),注意學(xué)習(xí)方法。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)成功的喜悅,誰(shuí)沒(méi)有過(guò)失敗的痛苦,正是成功的喜悅加上失敗的痛苦才構(gòu)成了實(shí)實(shí)在在的人生。正視喜悅,直面痛苦,哀而不傷,才能保持心境的平和,保持情緒的穩(wěn)定。有人說(shuō)“目標(biāo)決定成就”,不同的目標(biāo)定位成就不同的人生。同學(xué)們,高考是你們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),要想成為搏擊云天的雄鷹,就必須走好這第一步。一百天雖然是你們?nèi)松L(zhǎng)卷上很短的一筆,但它足以成就一位強(qiáng)者、足以給你們的初中生活留下最亮麗的色彩、足以讓你的美麗青春綻放最燦爛的光芒。

百日誓師大會(huì)致辭4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!雄雞報(bào)曉催人早,又是一年春來(lái)到。今天是20x年2月26日,在這孕育著生機(jī)和活力的春天,在這距離高考僅有100天的特殊的日子,我們站在新學(xué)期的起跑線上,懷揣著父母殷切的目光,描繪著自己心中的藍(lán)圖,開(kāi)始了萬(wàn)米賽跑的百米沖刺。回想高中三年已走過(guò)的900多個(gè)日日夜夜,我們閱讀過(guò)的書(shū)籍可以摞成山,做完的試卷可以圍成海;我們有過(guò)成績(jī)落下的淚水,更有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅?;仡櫳蠈W(xué)期,同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌,期中、期末兩次惠州聯(lián)考,預(yù)測(cè)總上線人數(shù)不少于05年的高考上線數(shù),列所有聯(lián)考學(xué)校的前列;這些成績(jī)來(lái)之不易,是全體師生用、用勤奮、用刻苦拼來(lái)的,這些成績(jī)更催人奮進(jìn),時(shí)刻提醒我們100天的沖刺更艱險(xiǎn)。我們一中有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),那就是成績(jī)面前不止步,越是艱險(xiǎn)越向前。

同學(xué)們,在高考中要取得優(yōu)異成績(jī),在數(shù)十萬(wàn)名考生中要脫穎而出,靠的是實(shí)力,不是運(yùn)氣,而實(shí)力來(lái)自拼搏,來(lái)自勤奮,來(lái)自刻苦。只要高考試卷還沒(méi)有收上去,機(jī)會(huì)就掌握在自己的手中。100天的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,但不要以自己的現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人都應(yīng)迎著晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力,踏著星星問(wèn)一問(wèn),今天有多少長(zhǎng)進(jìn),要跟自己的潛力對(duì)話,向自己的極限挑戰(zhàn),用100天創(chuàng)造一個(gè)奇跡,用100天給自己一個(gè)驚喜,不到最后絕不輕言放棄。

下面我就最后100天的復(fù)習(xí)沖刺談幾點(diǎn)看法。

一、克服不良心理,樹(shù)立必勝信心

良好心理是高考制勝的法寶,不良心理是高考的大敵。我們?cè)跊_刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理:

1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題不積極,喜歡做難題偏題,不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神,甚至不來(lái)上課,來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志,做小動(dòng)作,說(shuō)閑話。

3、依賴懶惰心理。沒(méi)有自己的計(jì)劃,完全依賴?yán)蠋?,很少主?dòng)看課本,做練習(xí)。

4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解,不懂裝懂,表面看似接受,實(shí)際沒(méi)有掌握。

5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺(jué)智力不如其他人,考大學(xué)無(wú)望;另一方面又很想踏入大學(xué)之門,因而長(zhǎng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中,表現(xiàn)為:上課時(shí)昏昏欲睡,加班時(shí)這本看看,那本資料瞧瞧,看得多,消化吸收少。

6、貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧,盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做,只求速度和數(shù)量,不加總結(jié)提高。

除此之外,還有最致命的不良心理,就是有些同學(xué)們整天想著萬(wàn)一高考考不上怎么辦?這樣的同學(xué)也不太明智,預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有100天了,考好考不好是100天以后的事,現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢?作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補(bǔ)缺,而不是擔(dān)心未來(lái)的事情。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限,很大程度上取決于一個(gè)人是否有信心??朔涣夹睦淼倪^(guò)程,其實(shí)就是樹(shù)立必勝信心的過(guò)程。如何樹(shù)立必勝信心?

一是學(xué)會(huì)自我微笑,挺胸抬頭走路,挺直脊梁,助于增強(qiáng)信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度,必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄“比上不足,比下有余”的思想,做到敢想,敢比,敢爭(zhēng),絲毫不能放松自己,時(shí)刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。

二是平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣也有助于增強(qiáng)信心。一是不機(jī)械做題。做題僅求得到答案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要有思考,有標(biāo)記。思考每道題考了什么知識(shí)點(diǎn),怎么考的,屬于哪類考法,然后舉一反三……標(biāo)記做錯(cuò)的每一個(gè)題,這樣做能幫同學(xué)們避免以后犯部分同樣的錯(cuò)誤。二是一道題要從頭做到尾,不要養(yǎng)成做題做一半的習(xí)慣。三是錯(cuò)題要改,對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō),可以從選擇題、填空題抓起,一點(diǎn)一點(diǎn)地填補(bǔ)漏洞,只要在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步,就能逐步樹(shù)立信心。

三是這最后100天內(nèi),同學(xué)們都應(yīng)該把模擬考試當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待。模擬考試不但是試題的模擬,也應(yīng)該是場(chǎng)景的模擬。這樣,經(jīng)過(guò)多次的場(chǎng)景模擬(學(xué)校設(shè)場(chǎng)景、學(xué)生自設(shè)場(chǎng)景),到高考時(shí)就不會(huì)緊張了。

二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,建議同學(xué)們綜合運(yùn)用下列集中復(fù)習(xí)方法。

1、及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)(德國(guó))艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,我們要及時(shí)復(fù)習(xí),因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的,以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配,那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí),“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外,應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí),當(dāng)天功課當(dāng)天清,一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少,但效果好。

2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看,集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞,而且容易受到干擾,從而影響復(fù)習(xí)效果;分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短,不易引起疲勞和干擾,復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段,要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則,把各科穿插起來(lái)復(fù)習(xí)。穿插的原則是:文理科交替,前后兩科之間的干擾要盡可能的小,有可能互相干擾的科目,一定要叉開(kāi)復(fù)習(xí)。

3、多次復(fù)習(xí)。俗話說(shuō):舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說(shuō)學(xué)了以后記不住,怪自己腦子笨,其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力,但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書(shū)本中的重點(diǎn)章節(jié),以鞏固記憶。我國(guó)明代著名學(xué)者顧炎武,《十三經(jīng)》都能背誦,原因就在于他讀書(shū)時(shí),每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)已讀的書(shū)。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次,突出重點(diǎn),不求面面俱到,而應(yīng)有所側(cè)重。

4、多種方式結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法,易產(chǎn)生消極情緒和疲勞,如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法,就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。

三、挖掘潛力,攻克薄弱點(diǎn)

同學(xué)們?cè)谇耙浑A段的復(fù)習(xí)中幾乎都會(huì)遇到過(guò)這樣一種情況,即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后,成績(jī)就再也難有較大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,這就是人們常說(shuō)的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。

對(duì)于進(jìn)入100天沖刺狀態(tài)的同學(xué)們而言,“高原現(xiàn)象”是極其有害的。因?yàn)樵绞桥R近高考,大家就越是感到時(shí)間的寶貴,倘若遲遲不見(jiàn)進(jìn)步,大家就會(huì)有再學(xué)無(wú)用、空費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),從而放松甚至放棄對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這也是造成許多同學(xué)本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)而高考成績(jī)欠佳的重要原因之一。

在100天的沖刺里,要克服“高原現(xiàn)象”,首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來(lái)說(shuō),那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn),大家比較容易掌握;相反,那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識(shí)點(diǎn),大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過(guò)程千差萬(wàn)別,久而久之,就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績(jī)的徘徊不前,即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。

其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此,可對(duì)平時(shí)每次檢測(cè)的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄,然后對(duì)所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理,就可看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況,從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來(lái)。

第三,拿出一定時(shí)間,針對(duì)自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”,進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化,實(shí)施重點(diǎn)突破,因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長(zhǎng)點(diǎn)。

百日誓師大會(huì)致辭5

今天是高考前的百日,對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是一個(gè)再普通不過(guò)日子,但今日對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)讓人激動(dòng),讓人雄心勃勃的日子!是一個(gè)激人奮起,催人奮發(fā)的日子!百日之行,始于今日!百日奮斗,今日出發(fā)!今日意義深遠(yuǎn)!今日莊嚴(yán)神圣!

今天,高三全體學(xué)生在這里經(jīng)受百日誓師和人生的洗禮!這意味著你們正在走向成熟,走向更高的殿堂!你們正在邁出人生最關(guān)鍵的一步!你們要用百日的奮斗,譜寫(xiě)青春最華美的樂(lè)章!

那么在這樣一個(gè)特殊的日子里,樹(shù)立信心,迎難而上。

穩(wěn)定心態(tài),調(diào)整情緒。

科學(xué)備考,合理安排。

知己知彼,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

從容不迫,扎扎實(shí)實(shí)。

是非常關(guān)鍵的。

再搏百日,讓汗水哺育不凡;再搏百日,用智慧豐富內(nèi)涵;再搏百日,憑激情創(chuàng)造燦爛;再搏百日,靠實(shí)力熬頭獨(dú)占。

同時(shí)我們有必要去思考這樣兩個(gè)問(wèn)題:高考意味著什么呢?轉(zhuǎn)折意味著什么呢?

高考意味著時(shí)機(jī)。

機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。

時(shí)機(jī)前的努力最有價(jià)值。

高考是人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻,關(guān)鍵時(shí)刻一定要不遺余力。

一定要抓住有利時(shí)機(jī),利用有利的條件充實(shí)自己。

高考意味著考驗(yàn)斗志。

斗志就是戰(zhàn)斗的意志,你有經(jīng)得起考驗(yàn)的頑強(qiáng)意志力嗎?

高考意味著挖掘潛能。

它讓人的潛能發(fā)揮到極致。

而每個(gè)人的潛能是無(wú)限的,只要你去挖掘,就會(huì)有無(wú)限的空間。

高考意味著拚搏。

高考的美好在于拚搏,拚搏意味著無(wú)限的可能。

成功和失敗往往只差一步之遙,而拚搏常常會(huì)贏得成功。

高考意味著追求更好的發(fā)展。

為了將來(lái)更好的發(fā)展去追求更高的平臺(tái),擁有更廣闊的視界。

高考意味著自己承擔(dān)大事。

高考是自己的大事,自己給力最重要。

關(guān)鍵是你自己給不給力,給多少力,還是給足了力。

高考意味著實(shí)力較量。

高考是展示實(shí)力,是實(shí)力競(jìng)爭(zhēng),而實(shí)力來(lái)自不懈的努力,來(lái)自源源不斷的積累和練習(xí)。

來(lái)自你內(nèi)心對(duì)自己的信心和信任。

……

高考意味著什么?它意味著人生的許許多多。

高考雖然不是人生唯一的出路,但它是人生重要的選擇。

沒(méi)有高考的成功,人生也會(huì)輝煌;高考勝利了也未必人生一路坦途。

但如果沒(méi)有經(jīng)歷高考,一定是人生的缺憾;如果經(jīng)歷了高考,但在高考的過(guò)程中沒(méi)有努力,那可能是人生的遺憾;如果經(jīng)歷了,努力了,但沒(méi)有使出全部的力量,最后只差一分的時(shí)候,那可能是你的終身憾事。

所以我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中要不斷地享受與選擇勤勉與奮斗、希望與收獲、紀(jì)律與約束、理智與自由、痛苦與艱難、練達(dá)與成熟、拼搏與超越、成功與輝煌。

這是這段時(shí)間要選擇的,也是人生每個(gè)階段都要選擇的。

學(xué)會(huì)選擇是成熟的一個(gè)重要的標(biāo)志,選擇了這些就是選擇了希望、就是選擇了走向成熟和成功的路。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,這應(yīng)該成為我們堅(jiān)定的信念!

同樣經(jīng)歷高考,人生更加豐富,在努力與倦怠中尋找方向、在痛苦與歡樂(lè)中感受過(guò)程、在拼搏與挫折中笑看人生、在孤獨(dú)與團(tuán)結(jié)中增加力量、在絕望與勝利中體驗(yàn)起起落落。

人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折意味著思想和人格逐漸走向成熟;意味著舉止和心態(tài)趨于穩(wěn)健和從容;意味著要學(xué)會(huì)獨(dú)立:獨(dú)立思考,獨(dú)立提出問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,意味著要學(xué)會(huì)獨(dú)立選擇和獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任;意味著要承擔(dān)更多的義務(wù)和責(zé)任;意味著堅(jiān)強(qiáng)和不屈;意味著懂得奮斗;意味著樹(shù)立更高的理想并為之付出辛勤的汗水。

高考是轉(zhuǎn)折的契機(jī),高考能讓人長(zhǎng)大,是跨進(jìn)社會(huì)最好的起點(diǎn);經(jīng)歷了高考,也是經(jīng)歷了人生重大的洗禮和磨礪;高考是對(duì)人的考驗(yàn),是對(duì)青春的考量,它讓青春在走入社會(huì)的時(shí)候綻放美麗,它賦于青春不平凡的意義。

這也是我們?cè)诰o張的時(shí)候召開(kāi)高考百日誓師大會(huì)理由所在。

在今天這樣一個(gè)特殊的日子里,我們也有必要去重溫古人的教誨:“行百里者半九十”,行走百里,走了九十里,只算走了一半。

可見(jiàn)最后的十里至關(guān)重要。

百日就是最后的十里。

最后的努力至關(guān)重要,一切都沒(méi)有定局,一切皆有可能,百日意味著竭盡全力!珍惜百日,珍惜每一天,珍惜每一個(gè)早鍛煉,每一個(gè)早讀,每一節(jié)課,每一個(gè)間操,每一次午休,每一個(gè)晚自習(xí),每一次作業(yè),每一次考試,每時(shí)每刻調(diào)整狀態(tài),讓最佳競(jìng)技狀態(tài)呈現(xiàn)。

讓百日成為百戰(zhàn),讓百戰(zhàn)成為百勝,讓高考成為人生的一次全勝!“海到無(wú)邊天作岸,山登絕頂我為峰”,這應(yīng)該成為我們終極的目標(biāo)。

親愛(ài)的同學(xué)們,在你們向前沖的時(shí)候,有你們朝夕相處的老師在幫助你們,有學(xué)校及家長(zhǎng)親人在熱切地關(guān)注和祝福你們!百日大船從這里起航,他們?cè)跒槟銈儽q{護(hù)航!你們到了為自己加油的時(shí)候了,從今日起就要不斷挖掘可以提升的源泉,使出渾身解數(shù)為自己的前途加油!為父母的養(yǎng)育之恩加油,為老師們殷切教導(dǎo)加油,為二高的榮譽(yù)加油,為祖國(guó)的未來(lái)加油!經(jīng)過(guò)努力、奮斗和磨礪后人生的彩虹就在你們的眼前。

到那時(shí)“春風(fēng)得意馬蹄疾,一夜看盡長(zhǎng)安花”。


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