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初中學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿范文

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所謂養(yǎng)成教育,概括而言,即是指學(xué)生良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好健體習(xí)慣的養(yǎng)成。通俗的講“養(yǎng)成教育”,就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事,使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間,并形成習(xí)慣”。以下是小編精心收集整理的關(guān)于初中學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿范文,給大家分享,來欣賞一下吧!

初中學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿范文1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是《從小事做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。

《三字經(jīng)》中說:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!币馑际钦f,人剛出生下來本性沒有什么太大區(qū)別,是后天的習(xí)慣養(yǎng)成,使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異??梢姀男○B(yǎng)成良好習(xí)慣將對我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響,好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。

古今中外,凡是有所作為的人,都有自己的好習(xí)慣,魯迅先生愛惜時(shí)間,撰寫無數(shù)著作,留下絢麗的文學(xué)瑰寶。曾國藩勤奮好學(xué),以‘勤’‘恒’二字自勉,至死手中仍握卷書。這不難看出,良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基矗那么好的習(xí)慣從何而來呢?這就需要我們在日常生活中處處嚴(yán)格要求自己,努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。

現(xiàn)實(shí)生活中處處都有和—諧的音符,看看我們的學(xué)校吧。校園內(nèi),干凈整潔,寧靜幽香;教室內(nèi),窗明幾凈,書聲朗朗;操場上,右側(cè)行走,三兩成行;活動(dòng)時(shí),互敬互助,友愛大方……這些動(dòng)人溫馨的畫面每時(shí)每刻都在我們的校園重現(xiàn),構(gòu)成了繞陽河一中一道道靚麗的風(fēng)景。這都離不開繞中數(shù)十位教師的辛勤付出,離不開數(shù)百位學(xué)生的精心維護(hù),為我們今后走向更加輝煌燦爛的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

同學(xué)們,我們作為新一代的中學(xué)生,我們?nèi)缁ɡ偎瞥?,我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的。小事如滴水,積多成海河;細(xì)節(jié)如土石,聚眾成峰巒。我們不能對身邊的小事輕視怠慢,因?yàn)樗谐晒φ叩慕?jīng)歷告訴我們,只有關(guān)注身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),從小事做起養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然,好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)專家們的研究發(fā)現(xiàn):21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神,一種堅(jiān)持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,才會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,只有這樣,才會(huì)取得更大的`成功,也只有這樣,才會(huì)使我們永遠(yuǎn)立于不敗之地!

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來:

當(dāng)你走在校園的每一處地方,都請你安靜、文雅,不要吵鬧;當(dāng)你見到客人、家長和老師,請你鞠躬行禮,熱情地問好;當(dāng)你手中有了垃圾,請一定將它們丟在垃圾桶內(nèi);當(dāng)你走過果園和花壇,請留住它的美麗……一句問候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng),這些小細(xì)節(jié)也是你的良好習(xí)慣是否養(yǎng)成的重要標(biāo)志。

“播下一個(gè)行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)”。同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定著未來的人生,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長,讓我們一起攜手并肩去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天,去創(chuàng)造人生的輝煌!

初中學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿范文2

老師們、同學(xué)們:

大家好。

今天我演講的題目是——養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀中學(xué)生。

一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎?(不信)其實(shí)這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢?原來那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。人們說,小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。你看,習(xí)慣的力量多大啊!

習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。

1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。記者問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?!边@位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

我們都羨慕科大少年班的學(xué)生,認(rèn)為他們智力超群,是天之驕子。而他們在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),又是怎么說的呢?13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語,一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,思想從不開小差,精神略有溜號(hào),便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了。中學(xué)階段是各種習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。那么,如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?我用我自己的親身經(jīng)歷來告訴你吧:我以前膽子特小,有問題不敢問老師,只有問同學(xué),有很多時(shí)候,同學(xué)也講不清楚,弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經(jīng)歷鼓舞了我:那是一節(jié)自然課,我有一個(gè)疑團(tuán),左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來,可又怕別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問題很幼稚會(huì)笑話我,我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過了一會(huì)兒,我看到陳欣和楊敏不停地問問題,而且每當(dāng)老師告訴了他們答案的時(shí)候,他們顯得那么開心。我鼓起勇氣舉起了手,向老師提出了我的問題,老師很明確的告訴了我答案,我心中的疑問消失得無影無蹤了。取而代之的,是獲得的喜悅。老師還說,學(xué)習(xí)就應(yīng)該不懂就問,老師最喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生。從那以后,我不懂就問,漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。后來,我還明白了,除了問老師,還可以問電腦和字典。

當(dāng)然,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。開始的時(shí)候,需要時(shí)時(shí)提醒自己,嚴(yán)格要求自己。這是一個(gè)長期發(fā)展的過程,也是磨練我們意志、性格、品質(zhì)的過程。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時(shí)代的青年,為了我們的明天,為了展示我們的青春風(fēng)采,讓我們——養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀中學(xué)生!

初中學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿范文3

各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天,我要講的內(nèi)容是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。

首先,我給大家播報(bào)一則嘉魚熱線網(wǎng)站的一篇爆料,題目是:“實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師有何感想,每天上下學(xué)后,門口垃圾遍地”。還配上了垃圾遍地的圖片??吹竭@樣一則報(bào)道,同學(xué)們,我們不覺得慚愧嗎?

接下來,我再給大家講個(gè)故事。很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃頭。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí),總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)。當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插在人的頭上。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí),養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所,不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;在校園里,不你追我趕;早上和中午不早到校;在大街上,能自覺遵守交通法規(guī);在公共汽車上,能主動(dòng)給老人和抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊。

同學(xué)們,就從現(xiàn)在開始:在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會(huì),我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)?!蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”……

同學(xué)們,希望你們牢記:好習(xí)慣成人,壞習(xí)慣害人!謝謝大家!

初中學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿范文4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

我們許樓小學(xué)是一所縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校小學(xué),正在申請市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。我校的德育工作和特色是:抓小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校學(xué)生多來自農(nóng)村,生源素質(zhì)、家長素質(zhì)較差,大部分學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣不能令人滿意的,所以根據(jù)中心校的要求,我們學(xué)校就從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始入手。于是成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,把“注重品行培養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣”當(dāng)作我校的德育教育主題,本著先成人、后成材的原則,采用靈活多樣的方法,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。具體做法簡單介紹如下:

一、貼近學(xué)生生活實(shí)際,優(yōu)化養(yǎng)成教育

當(dāng)前小學(xué)德育改革的主題是:增強(qiáng)德育的實(shí)效性。德育只有貼近現(xiàn)實(shí)生活,根植于兒童生活的現(xiàn)實(shí)世界,以生活為教育源泉,才能求得育人實(shí)效。因此,我校遵循兒童成長規(guī)律和實(shí)際特點(diǎn),從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手,落實(shí)具有層次性的養(yǎng)成教育。

1、從身邊小事做起,體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》制定出了具體的《許樓小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育方案及細(xì)則》將學(xué)生習(xí)慣細(xì)化為10個(gè)習(xí)慣(衛(wèi)生、禮貌、健身、唱歌、講普通話、守紀(jì)、做操、路隊(duì)、作業(yè)、愛勞動(dòng))并將這些習(xí)慣的培養(yǎng)細(xì)化分減到月目標(biāo)、

周目標(biāo)中,做到每月側(cè)重一個(gè)好習(xí)慣,每天一次重復(fù)訓(xùn)練,每周一次小表彰(利用國旗下的講話來對一周內(nèi)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表彰)每月一次大表彰(對先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)漏流動(dòng)紅旗)。

2、注重環(huán)境建設(shè),浮現(xiàn)一個(gè)“潤”字。

我校本著“以優(yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念,盡力做到校園環(huán)境處處顯教育,教育重養(yǎng)成。一是讓墻壁說話。把辦學(xué)理念和育人宗旨融入到墻體文化的設(shè)計(jì)中,堅(jiān)持做到每一層樓,每一個(gè)教室,每一面墻壁,每一塊版面都獨(dú)具匠心,蘊(yùn)含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句,形成了“明理、導(dǎo)行、勵(lì)志、安全”四個(gè)系列養(yǎng)成教育主題。二是讓標(biāo)語喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語,隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”,如:“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨的氛圍中自覺反思并規(guī)范自己的行為舉止。

3、不斷完善制度,突出一個(gè)“嚴(yán)”字

沒有規(guī)矩不成方圓,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是靠幾次活動(dòng),幾次教育就能完成的,需要長期的,嚴(yán)格的、持之以恒的規(guī)范訓(xùn)練才能形成。我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定并實(shí)施了養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度,如《許樓小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《許樓小學(xué)日常行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《許樓小學(xué)公

物保護(hù)制度》、《許樓小學(xué)班級(jí)管理制度》、《許樓小學(xué)例會(huì)制度》等。用制度引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體,強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1、學(xué)科滲透“外在強(qiáng)化”。要求各學(xué)科教師必須結(jié)合教材特點(diǎn),挖掘?qū)W(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)有教育意義的內(nèi)容,在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育,實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育與德育熏陶的有機(jī)結(jié)合和完善統(tǒng)一。

2、活動(dòng)滲透“潛移強(qiáng)化”。:

一是大隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部大力開展各類比賽活動(dòng),讓學(xué)生在積極參與,自主體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活情趣,大隊(duì)部每月至少組織一次大型活動(dòng)。例如:養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì),口頭作文比賽,隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽,養(yǎng)成教育總結(jié)表彰大會(huì), “理想點(diǎn)亮人生”讀書教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,中華魂“理想點(diǎn)亮人生”紅歌比賽,《許樓小學(xué)一日常規(guī)》知識(shí)競賽,《童心向著黨》一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式,中華魂“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽,陽光體育系列活動(dòng)(拔河、接力賽、跳繩比賽)等,利用大量富有教育意義的活動(dòng),廣泛培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣,大力弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,著力讓學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

二是周一各中隊(duì)輪流升旗儀式。要求國旗下講話稿貼近學(xué)生的生活,講身邊的真人真事,真正為學(xué)生樹起身邊的榜

樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流做一周工作小結(jié),(內(nèi)容包括一周工作的亮點(diǎn)、不足以及涌現(xiàn)出的好人好事等),并為獲得衛(wèi)生和文明班流動(dòng)紅旗的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過這些活動(dòng)來培養(yǎng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感,集體主義精神,同時(shí)學(xué)生助人為樂的品質(zhì)得到升華,行為習(xí)慣也在不斷優(yōu)化。

三是開展主題隊(duì)會(huì)。我校計(jì)劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊(duì)會(huì),班隊(duì)會(huì)間周召開,每年春季舉行一次主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)檢查情況記分,列入班主任年終考核之中。

通過這些豐富多彩的活動(dòng),來浸潤了孩子們的心靈,達(dá)到教育的效果。

3、設(shè)崗立哨,隨機(jī)強(qiáng)化

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的監(jiān)督崗,對各班實(shí)施養(yǎng)成教育的情況日日查,周周評,月月結(jié),每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。大隊(duì)部還組織隊(duì)員在課間輪流值日,設(shè)立了三個(gè)崗哨,一是文明禮貌崗哨,二是衛(wèi)生崗哨,三是課間操、放學(xué)路隊(duì)崗哨,崗哨分固定崗和流動(dòng)崗兩種,他們發(fā)現(xiàn)問題,立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師報(bào)告,并進(jìn)行記錄,納入對班級(jí)的考評。

4、家?;?dòng)“鞏固強(qiáng)化”學(xué)生除大部分時(shí)間在學(xué)校外,還有相當(dāng)一部分時(shí)間是在家里,要鞏固學(xué)生所養(yǎng)成的良好習(xí)慣,離不開家長的支持和配合,所以我們一方面要求各班成立一個(gè)家長委員會(huì),不定時(shí)地和家長委員取得聯(lián)系,讓他們協(xié)助老師們對學(xué)生進(jìn)行良好的教育,另一方面要求每班每學(xué)

期至少召開一次家長會(huì),我們已經(jīng)利用一年級(jí)采集信息的機(jī)會(huì)給一年級(jí)家長開了家長會(huì),在家長會(huì)上家長明確我們學(xué)校在本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),共同協(xié)商養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些好方法、好對策等,同時(shí)對于在行為習(xí)慣上經(jīng)常出現(xiàn)反常的同學(xué)做好家訪工作,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,也可用家校聯(lián)系卡和家長進(jìn)行交流,以取得家長的支持,達(dá)到共同教育孩子們目的。綜上所述,幾年來,在馮校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力和各位家長的密切配合下,我校學(xué)生道德風(fēng)貌煥然一新,普遍養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。真正形成了“整潔儀表入校門,放下書包先打掃,見到紙片自覺撿,墻壁桌凳無刻畫,規(guī)范整齊做兩操,上下樓梯有秩序,課間活動(dòng)講文明,遠(yuǎn)離零食你、我、他,整好路隊(duì)出校門“的良好形象。

總之,“沒有最好,只有更好”養(yǎng)成教育的實(shí)施任重而道遠(yuǎn),雖然我們正在摸索中前進(jìn),但是但只要我們的工作持之以恒,反復(fù)強(qiáng)化,不斷創(chuàng)新。定能使我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上新臺(tái)階,創(chuàng)造新的輝煌!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!歡迎大家提出寶貴意見!

謝謝大家!

初中學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿范文5

尊敬的各位教官、老師、全體學(xué)員大家好:

今天將升入我校的的新同學(xué)召集到這里,舉行“養(yǎng)成教育培訓(xùn)”誓師動(dòng)員大會(huì),我要講的話題是:中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

我先和同學(xué)們講一下什么是養(yǎng)成教育?養(yǎng)成教育包括那些內(nèi)容?

所謂養(yǎng)成教育,概括而言,即是指學(xué)生良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好健體習(xí)慣的養(yǎng)成。通俗的講“養(yǎng)成教育”,就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事,使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間,并形成習(xí)慣”。

抓好養(yǎng)成教育就是要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體”。

市、縣教育局把養(yǎng)成教育列為十一五工作重點(diǎn),把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教育系統(tǒng)開展各項(xiàng)教育教學(xué)的主題活動(dòng)。

學(xué)校本次舉行的“養(yǎng)成教育培訓(xùn)”以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為核心,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,使學(xué)生身心和諧發(fā)展,在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。

學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),使學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和健康的人格。學(xué)校從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起,倡導(dǎo)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國、心中有集體、心中有他人,懂得為人處事的基本道理,具備文明、科學(xué)的基本素養(yǎng),形成良好的安全行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生,在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

日常行為習(xí)慣反映的是一個(gè)人的文明素養(yǎng),如果我們不注意自己的日常行為,不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成,我們將難以適應(yīng)社會(huì)的要求。每一名同學(xué)只有從小學(xué)養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,也才能真正健康成長。全校廣大師生一定要充分認(rèn)識(shí)開展養(yǎng)成教育的重要性和必要性,認(rèn)真扎實(shí)地抓好這項(xiàng)教育活動(dòng),努力把學(xué)生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)提高一個(gè)新的層次。

抓好養(yǎng)成教育主要得靠同學(xué)們自己。

同學(xué)們!習(xí)慣的養(yǎng)成,重在自律。《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求,同時(shí)也是你們在學(xué)生階段做好人、讀好書的最根本保障,是你們創(chuàng)造幸福人生,實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。我們有的同學(xué)初中沒學(xué)好,不是不聰明,而是因?yàn)闆]有形成良好的習(xí)慣。正如人們所說“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。這里,我希望全體同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,學(xué)《規(guī)范》、講《規(guī)范》、

守《規(guī)范》,把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動(dòng)指南,作為塑造自己健康人格,創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑,堅(jiān)持在老師的教導(dǎo)下,由易到難,由小到大,從有形到無形,從校內(nèi)到校外,從他律到自律,不斷矯正,不斷規(guī)范,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),為把自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文明學(xué)生而做出自己最大的努力。

抓好養(yǎng)成教育還得靠全體教師,靠高效的監(jiān)督管理機(jī)制,來確?;顒?dòng)取得實(shí)效。

全體教師要以身作則,切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活要提出具體而嚴(yán)格的要求,對上課、課間、課外活動(dòng)及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定,并要常抓不懈,一抓到底。努力使學(xué)生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。切實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),做學(xué)生養(yǎng)成教育的榜樣。

同學(xué)們:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是長期而艱巨任務(wù),需要我們下大決心,付大辛苦,努力去做,長期堅(jiān)持,才能收到實(shí)效。

最后,衷心的祝愿同學(xué)們能在此次活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣,取得優(yōu)秀成績!為今后的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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