教育局開展文明禮儀知識競賽講話稿
對于個人來講,禮儀是一個人思想文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)和社會交際能力的一種外在表現(xiàn);對于社會來講,禮儀是一個社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的綜合反映,是社會文明和進步的具體表現(xiàn)形式。這里給大家分享一些關(guān)于教育局開展文明禮儀知識競賽講話稿,供大家參考。
教育局開展文明禮儀知識競賽講話稿1
同志們:
為規(guī)范全行員工的個人禮儀行為、客戶營銷行為和營業(yè)窗口服務(wù)行為,認真貫徹落實總行、省分行關(guān)于在全系統(tǒng)開展員工禮儀學(xué)習(xí)踐行活動的文件精神,檢閱和展示我行開展員工禮儀知識學(xué)習(xí)踐行活動的成果,市分行決定舉辦這次全行員工禮儀知識競賽活動。
禮儀是人際交往的行為規(guī)范,禮儀直接體現(xiàn)內(nèi)在修養(yǎng),是人與人之間相互溝通的重要技巧。中華民族向來以“禮儀之邦”聞名于世,三顧茅廬、孔融讓梨、程門立雪成為千古傳頌的禮儀故事。禮儀在協(xié)調(diào)上下級關(guān)系、同事間關(guān)系、人與人關(guān)系方面有著難以估量的作用。在全行開展員工禮儀知識學(xué)習(xí)踐行活動,有利于進一步規(guī)范員工職業(yè)行為、提升員工職業(yè)形象、展示員工職業(yè)風(fēng)采,有利于全面提高全行服務(wù)水平,提升全行的社會影響力,有利于推進全行各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。
9月份以來,全行大力開展了一系列員工禮儀知識學(xué)習(xí)踐行活動,先后組織學(xué)習(xí)了總行《員工行為規(guī)范試行》、《客戶營銷維護規(guī)范試行》、《營業(yè)窗口服務(wù)規(guī)范試行》、《文明禮儀實用手冊》及《公民道德規(guī)范》等行為規(guī)范,反復(fù)觀看了總行錄制的《文明禮儀行為示范片》,還組織全行員工分四個小組進行了文明禮儀知識學(xué)習(xí)心得體會交流和考試等活動。通過一系列活動的開展,取得了明顯實效。這次活動的開展,有助于全行以賽促學(xué),進一步普及文明禮儀知識,引導(dǎo)全行員工樹立愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌和注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚,調(diào)動全行員工學(xué)習(xí)踐行禮儀知識的熱潮。
今后,全行上下還要進一步深入開展員工禮儀知識踐行活動,建立長效機制,以切實加強全行精神文明建設(shè),營造文明和諧的良好環(huán)境。
一要把員工禮儀知識踐行活動與模范遵守社會主義榮辱觀、《公民基本道德規(guī)范》結(jié)合起來,與創(chuàng)建文明單位、文明窗口活動結(jié)合起來,與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)踐行總行“三個規(guī)范”結(jié)合起來,促進活動向縱深開展。
二要通過組織和鼓勵員工學(xué)習(xí)文明禮儀知識,熟練掌握有關(guān)工作生活細節(jié),促使員工把總、分行各項制度規(guī)定、崗位規(guī)范和操作要領(lǐng)轉(zhuǎn)化為自覺行動,落實到日常工作中,不斷提高整體素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。
三要以此次知識競賽活動為契機,進一步著力解決全行員工在文明禮儀方面存在的薄弱環(huán)節(jié),在全行形成注重禮儀、規(guī)范服務(wù)、熱情友善、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)互助的濃厚氛圍,促進全員文明素質(zhì)的全面提升。
四要以全行員工喜聞樂見的形式,向全體員工廣泛普及禮儀常識和文明規(guī)范,真正使文明禮儀進機關(guān)、進基層、進家庭,形成全面覆蓋、全員參與的良好氛圍。
最后,預(yù)祝本次員工禮儀知識競賽取得圓滿成功!預(yù)祝各代表隊在比賽中取得好成績!
謝謝大家!
教育局開展文明禮儀知識競賽講話稿2
同志們、朋友們:
大家好!
正值全縣人民深入開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育活動及創(chuàng)建全國文明縣城工作之際,我們在這里舉辦公民道德文明禮儀知識競賽。在此,我代表縣四套領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)向參加此次活動的各參賽單位表示衷心的感謝,并預(yù)祝本次進入決賽的九支代表隊取得優(yōu)異的成績。
文明禮儀是人類進步和社會發(fā)展的重要標(biāo)志。遵循禮儀規(guī)范,樹立文明新風(fēng),開創(chuàng)良好的社會道德風(fēng)尚,成為當(dāng)今時代的呼喚、時代的要求。我們中華民族歷經(jīng)五千年文明積淀,素有“禮儀之邦”的美譽,古有三顧茅廬、孔融讓梨、程門立雪的禮儀典范,當(dāng)今社會文明禮儀的模范更是無處不在,無處不有。注重禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,實踐禮儀,已成為全社會的一種共識。特別是伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的全面進步以及黨中央對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想的提出,精神文明建設(shè)已經(jīng)成為推動中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容,注重禮儀是精神文明建設(shè)的基本要求。
對于個人來講,禮儀是一個人思想文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)和社會交際能力的一種外在表現(xiàn);對于社會來講,禮儀是一個社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的綜合反映,是社會文明和進步的具體表現(xiàn)形式。今年,全縣人民眾志成城,攜手共進,在全縣范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的“創(chuàng)建自治區(qū)文明縣”活動,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位也堅持開展了“文明單位”創(chuàng)建活動,這一系列活動的開展有效地促進了我縣精神文明建設(shè)的快速發(fā)展,極大地提高了全縣人民的綜合素質(zhì)和文明程度。
實踐證明,倡導(dǎo)文明禮儀、學(xué)習(xí)文明禮儀是開展精神文明建設(shè)的有力抓手。今天,我們開展這次文明禮儀知識競賽活動,目的在于以賽促學(xué),進一步普及文明禮儀知識,引導(dǎo)各族干部職工樹立熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌和注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚,從而提高全縣精神文明建設(shè)的總體水平。
今年參加決賽的九支代表隊,是從全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各系統(tǒng)黨委的31個參賽隊中脫穎而出的綜合實力較強的隊伍,希望這些代表隊能通過本次決賽充分展示我縣開展“講文明、樹新風(fēng)”主題實踐活動的豐碩成果,并在比賽中取得優(yōu)異成績!
謝謝大家!
教育局開展文明禮儀知識競賽講話稿3
同學(xué)們,老師們:
中華民族向來以“禮儀之邦”聞名于世。禮儀是人際交往的行為規(guī)范,禮儀直接體現(xiàn)內(nèi)在修養(yǎng),是人與人之間相互溝通的重要技巧。
注重禮儀是精神文明建設(shè)的要求。倡導(dǎo)文明風(fēng)氣,歌頌高尚行為,使每個公民都講文明,有禮貌,懂禮儀,有著重要的現(xiàn)實意義。
注重禮儀有利于建立良好的人際關(guān)系。禮儀是人際關(guān)系的“潤滑劑”,一句熱情的問候,一個親切的微笑,都可以使你得到一個朋友,得到一份友情,禮儀在協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面有著難以估量的作用。
注重禮儀是社交活動的需要。人與人的相識是借助禮貌禮儀開始的。得體大方的衣著,彬彬彬有禮的舉止,良好的精神面貌,溫文爾雅的談吐定會給人留下深刻美好的印象。
希望全校師生以此次活動為契機,帶頭學(xué)文明知識,樹文明新風(fēng),塑造我校師生的良好形象,在全校掀起新一輪文明禮儀學(xué)習(xí)熱潮,樹立嶄新的文明形象,良好的精神風(fēng)貌,最后,祝所有參賽選手賽出風(fēng)格,賽出水平,賽出成績,也祝比賽取得圓滿成功!
謝謝大家!
教育局開展文明禮儀知識競賽講話稿4
同學(xué)們、老師們:
為期一個多月的校園“文明禮儀”主題教育活動即將告一段落,同學(xué)們在這次活動中思想受到檢閱,靈魂得到純潔,行為更加規(guī)范,文明之花開遍了整個校園,老師與老師之間多了一份關(guān)愛,同學(xué)與同學(xué)之間多了一份友誼,師生之間多了一份問候,人與人之間多了一份真情,“告別陳規(guī)陋習(xí),成就快樂人生”成了我們?nèi)w師生共同的目標(biāo)。
整個活動包括教育動員、演講比賽、知識競賽、禮儀觀映等等活動內(nèi)容豐富多彩,貼近了我們的生活實際,具有很強的感染力和影響效果。政教處、各班主任、各教研組長在這次活動中充分發(fā)揮了自身的職能作用,給校園樹正氣、驅(qū)邪氣、除惡氣、壓霸氣表現(xiàn)出了正義之師,文明之師的高尚風(fēng)范,涌現(xiàn)出了一大批象楊春燕、劉秋芳、謝遠沾、肖飛蓮、黃甫萍等教師;楊軍、黃林秀、蔡運芳等學(xué)生;06“三校生”高考班;幼師專業(yè)教研組等各種先進單位和先進個人,需要在我們今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚光大,希望同學(xué)們、老師們繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng),用“播種什么行為,收獲什么習(xí)慣,播種什么習(xí)慣,收獲什么品質(zhì),播種什么品質(zhì),收獲什么人生”來時刻警醒自己的言行舉止,職業(yè)中專師生們的精神面貌一定會發(fā)生更加喜人的變化。
隨著國家助學(xué)金的發(fā)放,職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的不斷加強,我們的學(xué)習(xí)條件又有新的保障,文明禮儀主題教育活動需要創(chuàng)新,需要深化。結(jié)合開展“校園合唱節(jié)”活動,不斷豐富我們的精神世界。最近,學(xué)校決定還要從師生的不文明行為習(xí)慣的側(cè)面用錄象機來拍攝記錄我們的丑陋行為,進一步引發(fā)師生們的深入思考,看一看我們面對飄零的紙屑、散落的書報、滴水的龍頭、長明的燈泡、網(wǎng)絡(luò)的對話、思想的碰撞,有什么樣的態(tài)度和什么樣的行為?“細微之關(guān)愛,映襯您高貴之品質(zhì)。”這不是一句簡單地插在校園花壇中的廣告語,校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)滲透在教室中、寢室里、走廊下、花壇旁、樹陰下、食堂中、衛(wèi)生間等等每一個角落,我曾經(jīng)見到過寫在公共廁所中的這樣的溫馨提示,“來也匆匆,去也沖沖?!薄跋蚯耙恍〔?,文明一大步。”這里其實包含著許許多多文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,言簡意賅,耐人尋思。我們的活動是階段性的,但校園文明建設(shè)是不分階段的,持續(xù)不斷的,學(xué)校衷心希望通過全體師生的共同努力一個新的職業(yè)中專的形象能夠展現(xiàn)在我們面前,用我們自己的行動來證明職業(yè)中專的師生不是二流的而是一流的,職業(yè)中專的風(fēng)采始終充滿著朝氣和活力,我們的校園是我們快樂成長的樂園。
教育局開展文明禮儀知識競賽講話稿5
一、從二個小故事講起: 張飛問路 越問越遠
三國演義中有這樣一個故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說,我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個老農(nóng)在田里干活,一把抓住,張飛長的又兇,力氣又大,誰經(jīng)得住他這么一抓。然后,兇巴巴發(fā)問:“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來,還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法,用手隨便指了指,張飛一看?!笆遣皇峭沁呑?”“是!是!”其實這個農(nóng)民無心一指。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來告訴劉備,往哪邊走可以到達目的地。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果:張飛問路,越越問越遠!同學(xué)們看《三國演義》,可以看到這個故事。 這還是一件小事。不過多走幾步路,還有問路送了命的。
烏江自刎
項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物,他自稱“楚霸王”,可見他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候,在垓下兵敗,輸給了劉邦的部隊,其實這時候,他的部隊還有戰(zhàn)斗力,只要退回去重新組織一下,還有東山再起的機會,在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方,又迷失了道路。
項王至陰陵,迷失道,問一田父,田父紿曰:“左?!弊?,乃陷大澤中,以故漢追及之。
這句話是引用司馬遷寫的,出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個老農(nóng)民又指錯了踟呢,其實,錯誤還是出自項羽自己啊!想想,一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農(nóng)民呢?最后的結(jié)果,我想大家都知道,項羽在烏江自刎!清朝的李清照流下了一段千古絕唱:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至當(dāng)思項羽,不肯過江東。其實,如果項羽,對人禮貌一些,就不會走錯路了!也不會自刎于烏江了!
從兩個故事可以看出,禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。
二、中華民族是禮儀之邦
禮儀簡單地講,就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么,包括語言、儀容 、儀態(tài)、風(fēng)度等
一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎,給人的感覺總是這個有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往。
其實,我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀,成為禮儀之邦。自從孔子開始,就不斷地提倡做人要有“禮”,不能隨隨便便。比如說,兒女每天早晨起床,要到父母床前請安,到了學(xué)校要向教師鞠躬。教師走路時,你要站在旁邊等教師走過才你走。 這樣的禮儀隨著時代的前進已經(jīng)變化了不少,有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的,對待別人要誠懇,對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師,對自己的同學(xué),甚至對于馬路上有掃地的清潔工,都應(yīng)該是這樣。
三、一個小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀
1禮儀應(yīng)該注意的原則:
尊重原則
對待長輩容易做到,對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往,不管別人是個什么樣的人,應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。
適度原則
1、做任何事都要適度,待人接事要做到適可而止。
2、與別人打個招呼,時間不能太長;人家還有別的事,你硬要拉住別人,不合適。
3、別人在做事,你硬要拉住他,跟他說話。不合適。
4、在教室說話聲
一、從二個小故事講起:
張飛問路 越問越遠
三國演義中有這樣一個故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說,我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個老農(nóng)在田里干活,一把抓住,張飛長的又兇,力氣又大,誰經(jīng)得住他這么一抓。然后,兇巴巴發(fā)問:“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來,還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法,用手隨便指了指,張飛一看?!笆遣皇峭沁呑?”“是!是!”其實這個農(nóng)民無心一指。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來告訴劉備,往哪邊走可以到達目的地。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果:張飛問路,越越問越遠!同學(xué)們看《三國演義》,
可以看到這個故事。 這還是一件小事。不過多走幾步路,還有問路送了命的。
烏江自刎
項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物,他自稱“楚霸王”,可見他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候,在垓下兵敗,輸給了劉邦的部隊,其實這時候,他的部隊還有戰(zhàn)斗力,只要退回去重新組織一下,還有東山再起的機會,在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方,又迷失了道路。
項王至陰陵,迷失道,問一田父,田父紿曰:“左。”左,乃陷大澤中,以故漢追及之。
這句話是引用司馬遷寫的,出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個老農(nóng)民又指錯了踟呢,其實,錯誤還是出自項羽自己啊!想想,一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農(nóng)民呢?最后的結(jié)果,我想大家都知道,項羽在烏江自刎!清朝的李清照流下了一段千古絕唱:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至當(dāng)思項羽,不肯過江東。其實,如果項羽,對人禮貌一些,就不會走錯路了!也不會自刎于烏江了!
從兩個故事可以看出,禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。
二、中華民族是禮儀之邦
禮儀簡單地講,就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么,包括語言、儀容 、儀態(tài)、風(fēng)度等
一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎,給人的感覺總是這個有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往。
其實,我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀,成為禮儀之邦。自從孔子開始,就不斷地提倡做人要有“禮”,不能隨隨便便。比如說,兒女每天早晨起床,要到父母床前請安,到了學(xué)校要向教師鞠躬。教師走路時,你要站在旁邊等教師走過才你走。 這樣的禮儀隨著時代的前進已經(jīng)變化了不少,有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的,對待別人要誠懇,對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師,對自己的同學(xué),甚至對于馬路上有掃地的清潔工,都應(yīng)該是這樣。
三、一個小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀
1禮儀應(yīng)該注意的原則:
尊重原則
對待長輩容易做到,對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往,不管別人是個什么樣的人,應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。
適度原則
1、做任何事都要適度,待人接事要做到適可而止。
2、與別人打個招呼,時間不能太長;人家還有別的事,你硬要拉住別人,不合適。
3、別人在做事,你硬要拉住他,跟他說話。不合適。
4、在教室說話聲 音太大,全班就只聽見你的聲音,不合式。
5、問別人問題,要適可而止,不要打破沙鍋問到底,對人不禮貌。
自律原則
對自己要求嚴格,有些人對自己放松一些,對別人卻嚴格要求,別人做了一點不好的事,他就把這當(dāng)作天大的事,我們學(xué)樣同學(xué)之間也是這樣,經(jīng)常有同學(xué)不說,打起來,到了教師那兒,教師問,怎么會打起來,“他先打我,”“他先打我!”“他先罵我”“他先罵我?!边@樣的話。其實,管些同學(xué)都是不自律,把別人的錯當(dāng)作很大的錯誤,把自己的錯當(dāng)作很小的錯,別有有錯不饒他,自己有錯盡是原諒自己。你們說,這樣兩人不會打起來才怪
寬容原則
一句話,對別人的錯誤盡是原諒他。但是,說起業(yè)容易,做起業(yè)難。
四,我們在校園中應(yīng)該注意的問題:
我們每個人都是天真可愛的,上天不僅給我們每個人生命、智慧,還給我們可愛的容貌。但是為什么,我們就不喜歡我的同學(xué)呢?如何使自己受到別人的歡迎呢?首先從自己的外表著手。
1、穿衣禮儀。
什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行,美不是裝酷,不是瀟灑,一個人的美并不是穿得越貴越好,不是穿得越流行越好,名牌并不能帶有你的外表美。
(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。 (4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋
為好。
(6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。 (7)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)。
但是穿衣要整潔,大小合適,不花里胡梢。我發(fā)現(xiàn)有一個別學(xué)生平時學(xué)著大人的樣,把衣服領(lǐng)的豎起來,有的把手縮在袖管里。把衣報開著,都不像樣。
2、行走禮儀
(1) 走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認真、仔細回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請再問別人?!?/p>
3、尊師禮儀
(1)見老師主動問好,分別時說“再見”。
(2)進出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進辦公室要喊“報告”,聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。
(6)對老師說實話、真話,不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務(wù)。
(8)服從老師管理,不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
(10)與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。)
(11)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送 出。
4、同學(xué)禮儀
(1)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
(2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請 問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。
(4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號,或叫同學(xué)的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學(xué)之間互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué)。
(6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
(7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護, 且按時歸還。
(8)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。
(9)不斤斤計較,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
5、就餐禮儀
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳。
(2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安靜、文明進餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
6、待客禮儀
(1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助 父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應(yīng)與客人說
“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
(4)吃飯時,同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
7、做客禮儀
(1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的 尊重。
(2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即便是至親好友 也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動用。
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動 食物;
(5)告別時,要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
8、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
(8)自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。離家時間較長, 寫信或打電話問候家人。
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