高中生讓愛永駐心中演講稿范本
愛如一杯熱茶，天寒地凍之時(shí)，足以暖人心脾;愛如一句問候，傷心難過之時(shí)，恰恰慰藉人心;愛如一句批評(píng)，無知犯錯(cuò)之時(shí)，剛好撼人心扉。以下是小編給大家?guī)淼母咧猩寪塾礼v心中演講稿范本，供大家參考借鑒。
高中生讓愛永駐心中演講稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是——讓愛永駐我心
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。我們每個(gè)人都擁有愛、都在愛的關(guān)懷下成長。親情友情會(huì)給我們帶來無限的快樂。然而在我們身邊還有一些孩子卻由于種.種原因失去了親人的愛。
3月18日我與幾位同學(xué)一起來到了“淄博市兒童福利院”。在這里，每一個(gè)孩子背后，都有著令人心酸的故事......，但來到這里的每個(gè)孩子都是幸運(yùn)的，他們都姓“黨”，他們?cè)凇皨寢寕儭奔?xì)心呵護(hù)下生活學(xué)習(xí)?？吹剿麄円粦?yīng)俱全的生活設(shè)施，我們真替他們幸運(yùn)，盡管他們?cè)谏眢w上、智力上存在著這樣那樣的缺陷，但在國家和社會(huì)的愛護(hù)下，卻能享受著幸福和溫暖，他們都有一顆陽光的心，一些大哥哥姐姐身殘志不殘，通過做些力所能及的工作，換取勞動(dòng)成果，體會(huì)勞動(dòng)的快樂!
同學(xué)們，通過這次探望活動(dòng)，讓我感到：要珍惜自己健康的身體、幸福溫暖的家庭生活，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到：大愛無邊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，生活會(huì)變得更美好!讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓愛永駐我心!
高中生讓愛永駐心中演講稿篇2
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。有時(shí)侯，微笑是世間最美好的語言。有了愛，就有了一切。
如果你是個(gè)一年級(jí)班主任，你一定會(huì)覺得很苦惱。因?yàn)楫?dāng)你踩著上課的鈴聲走進(jìn)教室時(shí)，你看到滿教室的孩子都在唧唧喳喳地講話，甚至有仰著脖子喝飲料的，沒有一個(gè)孩子在安靜地等待著你的到來，沒有一個(gè)孩子把你的到來當(dāng)回事。如果你是個(gè)一年級(jí)班主任，你一定會(huì)感到很無奈。因?yàn)樵谀阆蛩麄冎v述一年級(jí)小朋友應(yīng)遵守的“規(guī)矩”時(shí)，你不知道該怎樣讓他們把忙碌的小手停下來，把低垂的腦袋正起來，讓他們那一次次的“情不自禁”、“脫口而出”少起來。 在你苦惱、無奈，甚至有些“義憤填膺”時(shí)，我想此時(shí)很需要先學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)等待。說到底，就是學(xué)會(huì)愛。
常言道：“琢玉首先要愛玉，育人首先要愛人?！钡拇_，熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。
一年級(jí)的學(xué)生，從無拘無束的家中或幼兒園中走出來，對(duì)他們來說，一切都是新鮮的，陌生的。小學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)剛進(jìn)校的學(xué)生來說是白紙一張，不知道遵守，有的上課手不空閑，東摸西摳;有的隨心所欲，捉弄同學(xué)。有的控制不住自己，上課隨意說話，等等這些都是正常的。這時(shí)一年級(jí)的班主任老師要做的第一件事，就是要使學(xué)生盡快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，組成聽指揮的團(tuán)體，投入新的學(xué)習(xí)生活。這時(shí)的一年級(jí)班主任既是師長，又像母親，要用母親的溫暖態(tài)度和情感對(duì)待學(xué)生，要用溫和的眼光窺視學(xué)生的心靈，使學(xué)生感到老師的可親可敬，他們才信任你。只有取得了學(xué)生的信任，對(duì)學(xué)生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把學(xué)生引向正軌。要想得到學(xué)生的信任，就要從“愛”學(xué)生做起。要愛學(xué)生就得瑣瑣碎碎，婆婆媽媽。例如有的學(xué)生走路不小心，弄破了皮，當(dāng)他來告訴你時(shí)，你就不能裝著沒看見，而是把他的小手拉過來幫他吹一吹，問一聲：“還疼嗎?”有的學(xué)生沒有刨筆刀，要幫他削，不會(huì)寫，你要手把手的教;下課時(shí)要提醒他上廁所;有一位小孩的牙掉了，他哭著來告訴我，我用水給他漱口后說，沒關(guān)系，換牙說明你慢慢的長大了;有生病的學(xué)生，你要關(guān)心他，給他倒水叮囑他吃藥;幫孩子旋開擰得太緊的水杯;陽光活動(dòng)時(shí)，我和孩子們比賽跳繩，教他們拍球，踢毽子給他們看。這恰好是和學(xué)生建立“愛”的機(jī)會(huì)，是形成心與心溝通的橋梁，如果忽視了這些小事，那“愛”學(xué)生不知從何說起。
在我原來教的班上有一個(gè)小女孩，叫來蜜，她是二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來我們?nèi)A陽中心小學(xué)的。起初我并沒有關(guān)注到她，因?yàn)樗炷瑹o聞，課堂上聽不到她的聲音，課間看不見她和同學(xué)玩耍的身影。不過就是這長期的沉默引起了我的注意。她不是一個(gè)漂亮可愛的女孩，她的媽媽對(duì)她的關(guān)愛也不多，她很怕媽媽罵她打她，而且她的字寫得很不好，普通話發(fā)音極不標(biāo)準(zhǔn)，偶爾的一次發(fā)言也會(huì)引來同學(xué)的嘲笑，這樣她更不敢舉手發(fā)言了。但是我發(fā)現(xiàn)她很有愛心，凡事會(huì)為別人著想，是個(gè)善良的小女孩，而且她會(huì)默默地很認(rèn)真地完成老師交給的事情。于是我經(jīng)常在同學(xué)面前表揚(yáng)她，沒事的時(shí)候找她說說話，鼓勵(lì)鼓勵(lì)她。有些事也請(qǐng)她幫忙做，讓她感受到老師喜歡她。課堂上鼓勵(lì)她大聲地讀書，字的發(fā)音不準(zhǔn)，我一遍遍幫她糾正。到了三年級(jí)下學(xué)期，她完全不是剛來的那個(gè)樣子了，作業(yè)清爽，書寫規(guī)范，發(fā)言積極了，普通話也說好了，最重要的是她活潑開朗了很多，我真心地感到高興。
作為一名“傳道、受業(yè)、解惑”的引路人，作為一名從事著太陽底下最光輝事業(yè)的人類靈魂工程師，我們對(duì)孩子發(fā)展中的重要性是可想而知的。從愛出發(fā)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，那么學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上一定會(huì)有所進(jìn)步的。
用全部的智慧解讀我們的孩子，用燦爛的生命演繹我們的教育理想，用無悔的愛為孩子們撐起一片天!
最后，我想用一句詩來勉勵(lì)自己：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!”謝謝大家!
畢 老 師 說
高中生讓愛永駐心中演講稿篇3
感恩，一個(gè)簡單的詞語。卻蘊(yùn)藏著無盡的愛。我們猶如一株株小樹，盡情地沐浴著陽光?；问幍倪^著歲月的年華。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴６腋卸?，那些默默在背后為我遮風(fēng)擋雨的人……
每個(gè)人的一生，或喜或憂、或笑或哭，人人都“走”得太匆忙…白駒過隙間，忽略了那些內(nèi)心牽動(dòng)與留戀的人。等到了盡頭，回首過去，才知如此美好……珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩，不要讓現(xiàn)在的美好成為未來只可憶，不可回的“美好”。
冬夜，窗外下著鵝毛大雪，寒風(fēng)肆虐地刮著，耳邊只響著寒風(fēng)的嚎叫聲。
昏黃的燈光下，我正伏案奮筆疾書，房間里格外冷冷清清。時(shí)鐘“滴答滴答”一分一秒走動(dòng)著，我一筆一劃地寫著那堆積如山的作業(yè)，手腕不時(shí)傳來隱隱酸痛，我甩了甩手腕，站起身來，拿起數(shù)學(xué)作業(yè)，朝媽媽的房間走去。
我躡手躡腳地推開門，只見媽媽正在看報(bào)紙。不知為何，一切細(xì)微的聲響都逃不過媽媽的耳朵?！皩氊悾鳂I(yè)做好了嗎?”媽媽問道。寒風(fēng)猛烈地刮著，連房內(nèi)媽媽的影子也那么單薄，好似怕了寒風(fēng)，還是因?yàn)閶寢屪兪萘?!我支吾著“我…”，思量著，現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)多了，平日早睡了，可今天還有好多作業(yè)……“還沒做完嗎?”媽媽輕撫著我的頭，說：“加油做吧!”“恩，媽媽，數(shù)學(xué)作業(yè)好了。你檢查吧?！?/p>
不知何時(shí)，窗外已是白雪皚皚。雪花似一個(gè)個(gè)潔白的精靈，輕盈舞動(dòng)著落下……
房門半掩，微弱的光從房間中射向黑暗的客廳，是那么不起眼卻又暖人心田。隱約間，我從門隙間看到了媽媽微曲的背脊，她時(shí)不時(shí)捶捶自已的背，臉上微微顯露出疼痛的神情。
看到這兒，眼眶一下子濕濕的，心如刀割般地疼著。
她的腰為何如此疼痛?她的鬢發(fā)為何多了幾絲銀色的痕跡?她究竟為何而操勞?
我回過神來，淚水似漲潮的海水般，一下子沖出了眼眶，倆條晶瑩剔透的瀑布掛于倆旁的倆頰。
啜泣間，我忽然想到膏藥能止點(diǎn)痛，便拭去淚水，悄悄地走到儲(chǔ)藏室，一番努力尋找后，終于找到了。我撕開包裝，一股中藥味涌至鼻尖。
伴著寒風(fēng)，我再次走到媽媽的房間?！皨寢?，這是膏藥，你貼一點(diǎn)吧，會(huì)好一些!”我輕聲說道。媽媽起初愣了愣，一會(huì)兒我隱約看到了她眼角邊有著幾顆晶瑩的物體……“孩子，你長大了，懂得體恤父母了，感恩父母了……”
風(fēng)，蕭蕭;雪，紛紛?？煞績?nèi)不再冷清，取而代之的是滿滿的幸福與甜蜜。
感恩，一個(gè)繁雜的詞語。卻蘊(yùn)含了千萬種真摯情感。讓我們回憶過去時(shí)，不再遺憾。
讓愛永駐，學(xué)會(huì)感恩。
高中生讓愛永駐心中演講稿篇4
夕陽的余暉懶洋洋地撒在大地上，我獨(dú)自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，傾聽者讓人賞心悅目的輕音樂。手里握著一張20遠(yuǎn)的鈔票，原因是我要買一些輔導(dǎo)書。
無意間，一個(gè)小男孩兒的身影進(jìn)入我的眼簾：小男孩大約10歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪。到處都是臟兮兮的，他側(cè)身坐在地上，我仔細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀(jì)就要遭受如此折磨，真是可憐啊!我瞧了一眼他面前的小瓷碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動(dòng)了憐憫之心，摸了摸口袋中的20元錢，我快要掏出是，一個(gè)念頭迅速閃現(xiàn)在我的腦海：不能給。這可是媽媽給我的錢，如果施舍了，回家還不是一頓“筍絲炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連點(diǎn)同情心都沒有呀?不，追是一個(gè)騙子，現(xiàn)在多的是。哎呀，你看人家那么小怎么可能呢?給還是不給?來那個(gè)鐘念頭在我的頭腦中激烈的對(duì)抗著，心里真是好亂，到底該不該給呢?
我于是一股腦的奔進(jìn)書店想讓自己復(fù)雜的心情能夠得到平撫，買好書后，找回了十元錢，我走出了書店，又看見了他。正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候，一位衣衫襤褸的老太太緩緩走來，她拄著拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。之間老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫抖著將碗中僅有的3枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕的拍了拍小男孩的肩，無語之中似乎在告訴他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
目睹這一切，我的心像被什么東西沉重的撞擊了一下。我見過富人救助窮人，幸運(yùn)得人幫助不幸運(yùn)的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是，豈敢救助乞丐還是破天荒——頭一回。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比他更需要關(guān)愛得人。出于這種感情，他把自己僅有的3枚硬幣及毫不保留的給了小男孩。
看著老太太邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)身望著天邊的夕陽，那么柔和，那么美。于是，我大步走上前，將手中的10元錢放在了小男孩的碗中，我常舒了一口氣，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門也好像被遠(yuǎn)處的一聲愛的呼喚慢慢推開。
這是，對(duì)面的點(diǎn)鐘飄出了韋唯的《愛的奉獻(xiàn)》，我突然感覺好美。使得，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……
高中生讓愛永駐心中演講稿篇5
當(dāng)山泉失去了雨露的滋潤，幽幽的山澗便不在是它歡樂歌唱的舞臺(tái);當(dāng)花兒失去了陽光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭奇斗艷的天堂;當(dāng)雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍(lán)的天空便不再是它自由翱翔的地方。
若自然界沒有了愛，泉不會(huì)唱，花不會(huì)開，鳥不會(huì)飛，一切令人感動(dòng)的，令人欣喜的，令人驚異的都不會(huì)存在。
而人世間沒有了愛，冷漠會(huì)讓生活無助而蒼白，但彼此的關(guān)心和愛卻會(huì)使每一個(gè)渺小的力量匯成江海。
愛，猶如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。愛，有時(shí)隨處可見，夫妻之愛，親子之愛，朋友之愛，這都是人間最真摯的情感流露。愛平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大!
愛，有時(shí)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;愛，有時(shí)是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。
有人說，在這個(gè)世界上，其實(shí)每個(gè)人都是殘疾人，因?yàn)槊總€(gè)人都必須接受現(xiàn)實(shí)與理想之間的距離，都有無法實(shí)現(xiàn)的愿望，所以每個(gè)人都有殘缺。這是，我們需要關(guān)愛別人，也需要?jiǎng)e人的關(guān)愛。獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種.種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)看到一絲星光，長路漫漫有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。我們應(yīng)用真心去存一筆愛的儲(chǔ)蓄。把愛別人當(dāng)成自己的快樂。如果每個(gè)人都把愛當(dāng)作維系與他人關(guān)系的橋梁，那么世界便會(huì)少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。沒有人能夠測(cè)試愛心中的海有多深，沒人能丈量愛腳下的路有多長!
唯有親身經(jīng)歷，成為愛心故事中的主角，明晰著愛的足跡，愛的真諦才會(huì)永駐，真情才會(huì)永存。
高中生讓愛永駐心中演講稿篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
說起“愛”，我們并不陌生。師生之間，親人之間，朋友之間，鄰里之間，甚至素不相識(shí)的陌生人之間，都有愛的蹤影。愛可能來自我們傷心時(shí)的一聲問候；寒冷時(shí)的一杯熱茶；遇到困難時(shí)的一聲鼓勵(lì)。等等。羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；同時(shí)，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗(yàn)。所以透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我們的身邊。
上周三晚上，我家頑皮又貪玩的小狗，趁我爸開門的間隙，一遛煙跑下樓不見身影了。我和爸媽跑遍了小區(qū)的每個(gè)角落，又吹犬哨又是呼喚，找了好幾個(gè)小時(shí)，都找不著，我媽都急哭了。后來我媽媽想起她加入的一些“鏟屎官”群，于是在群里發(fā)了求助貼，希望有人如果看到我家小狗的身影通知一聲。沒想到，群里平常和我媽一起遛狗的叔叔阿姨非常熱心，住在附近的都來幫我家找狗，有的甚至牽來了自家的狗狗一起幫忙尋找。
人多力量大，最后小家伙幸運(yùn)地被找到了。找到他時(shí)，他正悠閑地晃著他的脖鈴，在別的小區(qū)散步，絲毫沒有意識(shí)到自已剛才陷入的是多少危險(xiǎn)的境況。這件事情讓我非常的意外，也很感動(dòng)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)將近深夜，而且第二天還是工作日，這么多人放棄休息時(shí)間來幫助我們，不僅是因?yàn)樗麄兊臒嵝模窃醋杂谒麄儗?duì)每一個(gè)小生命的關(guān)愛。
這次我康復(fù)回學(xué)校，原來班級(jí)的老師和很多同學(xué)都來看望我，關(guān)心我；我也在我們現(xiàn)在這個(gè)有愛的班級(jí)里感受到了同學(xué)們之間深厚的情誼。這些都讓我心里充盈著滿滿的愛，很溫暖，很快樂。
著名作家冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！敝灰覀冃闹杏袗郏覀兊纳詈蛯W(xué)習(xí)必然更加芳馨美好。
謝謝大家！
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